KOMPETENSI INTI

Nama Sekolah : SMP Istiqomah Sambas Purbalingga Boarding School

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Tahun Pelajaran : 2021/2011
Kelas : VIII

KOMPETENSI INTI

1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

2. Menunjukan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong),
santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam
dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya
terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mengolah, menyajikan dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

Purbalingga, 06 Juli 2021

Divalidasi oleh Diverifikasi oleh

Kepala Sekolah Kepala Bidang Akademik Guru Mata Pelajaran

Muhammad Nur Rohman, S.Pd.I Arjuddin Hasan Asy,S.T. Dina Ahsanta Puri, S.Pd.,Gr.
NIY. 280613250 NIY. 280607122 NIY. 28.06.12.175
 PEMETAAN KOMPETENSI DASAR

Nama Sekolah : SMP Istiqomah Sambas Purbalingga Boarding School

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Tahun Pelajaran : 2021/2011
Kelas : VIII

KOMPETENSI INTI KOMPETENI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN ALOKASI

WAKTU
3.1 Memahami dan 3.3 Menerapkan fungsi 3.3.1 Menidentifikasi fungsi 1 JP
menerapkan sosial, struktur sosial teks interaksi
pengetahuan teks, dan unsur transaksional lisan dan
(faktual, kebahasaan teks tulis yang melibatkan
konseptual, dan interaksi tindakan memberi dan
prosedural) transaksional lisan meminta informasi
berdasarkan rasa dan tulis yang terkait keharusan,
ingin tahunya melibatkan larangan, dan himbauan,
tentang ilmu tindakan memberi sesuai dengan konteks
pengetahuan, dan meminta penggunaannya
teknologi, seni, informasi terkait (Perhatikan unsur
budaya terkait keharusan, kebahasaan Suggestion/
fenomena dan larangan, dan Recommendation should
kejadian tampak himbauan, sesuai dan should not)
mata. dengan konteks
penggunaannya
(Perhatikan unsur
kebahasaan must,
should)

3.3.2 Menemukan struktur

teks interaksi transaksional
lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan
memberi dan meminta
informasi terkait keharusan,
larangan, dan himbauan,
sesuai dengan konteks
penggunaannya (Perhatikan
unsur kebahasaan
Suggestion/ Recommendation
should dan should not)
3.3.3 Menentukan Unsur 1 JP
kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta
informasi terkait keharusan,
larangan, dan himbauan,
sesuai dengan konteks
penggunaannya (Perhatikan
unsur kebahasaan
Suggestion/ Recommendation
should dan should not)
3.3.4 Menangkap makna 1 JP
tersurat dan tersirat teks
interaksi transaksional lisan
dan tulis yang melibatkan
tindakan memberi dan
meminta informasi terkait
keharusan, larangan, dan
himbauan, sesuai dengan
konteks penggunaannya
(Perhatikan unsur
kebahasaan Suggestion/
Recommendation should dan
should not)

3.3.5 Menidentifikasi fungsi 1 JP

sosial teks interaksi

transaksional lisan dan
tulis yang melibatkan
tindakan memberi dan
meminta informasi
terkait keharusan,
larangan, dan himbauan,
 sesuai dengan konteks
penggunaannya
(Perhatikan unsur
kebahasaan Obligation:
must, must not, have to,
has to, do not/does
nothave to)
3.3.6 Menemukan struktur
teks interaksi transaksional
lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan
memberi dan meminta
informasi terkait keharusan,
larangan, dan himbauan,
sesuai dengan konteks
penggunaannya (Perhatikan
unsur kebahasaan Obligation:
must, must not, have to, has
to, do not/does nothave to)
3.3.7 Menentukan Unsur 1 JP
kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta
informasi terkait keharusan,
larangan, dan himbauan,
sesuai dengan konteks
penggunaannya (Perhatikan
unsur kebahasaan Obligation:
must, must not, have to, has
to, do not/does nothave to)
3.3.8 Menangkap makna 1 JP
tersurat dan tersirat teks
interaksi transaksional lisan
dan tulis yang melibatkan
tindakan memberi dan
meminta informasi terkait
keharusan, larangan, dan
himbauan, sesuai dengan
konteks penggunaannya
(Perhatikan unsur
kebahasaan Obligation: must,
must not, have to, has to, do
not/does nothave to)

3.3.9 Menidentifikasi fungsi 1 JP

sosial teks interaksi

transaksional lisan dan
tulis yang melibatkan
tindakan memberi dan
meminta informasi
terkait keharusan,
larangan, dan himbauan,
sesuai dengan konteks
penggunaannya
(Perhatikan unsur
kebahasaan Prohibition)
3.3.10 Menemukan struktur
teks interaksi transaksional
lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan
memberi dan meminta
informasi terkait keharusan,
larangan, dan himbauan,
sesuai dengan konteks
penggunaannya (Perhatikan
unsur kebahasaan
Prohibition)
3.3.11 Menentukan Unsur 1 JP
kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta
 informasi terkait keharusan,
larangan, dan himbauan,
sesuai dengan konteks
penggunaannya (Perhatikan
unsur kebahasaan
Sugesstion, obligation,
Prohibition)
3.3.12 Menangkap makna 1 JP
tersurat dan tersirat teks
interaksi transaksional lisan
dan tulis yang melibatkan
tindakan memberi dan
meminta informasi terkait
keharusan, larangan, dan
himbauan, sesuai dengan
konteks penggunaannya
(Perhatikan unsur
kebahasaan Sugesstion,
obligation, Prohibition)
4.3 Menyusun teks 4.3.1 Merangkai teks 1 JP
interaksi transaksional interaksi transaksional tulis
lisan dan tulis sangat sangat pendek dan
pendek dan sederhana sederhana yang melibatkan
yang melibatkan tindakan memberi dan
tindakan memberi dan meminta informasi terkait
meminta informasi keharusan, larangan, dan
terkait keharusan, himbauan, dengan
larangan, dan memperhatikan fungsi sosial,
himbauan, dengan struktur teks, dan unsur
memperhatikan fungsi kebahasaan yang benar dan
sosial, struktur teks, sesuai konteks
dan unsur kebahasaan (Perhatikan unsur
yang benar dan sesuai kebahasaan should dan
konteks should not)
4.3.2 Mempraktikan teks 1 JP
interaksi transaksional lisan
sangat pendek dan
sederhana yang melibatkan
tindakan memberi dan
meminta informasi terkait
keharusan, larangan, dan
himbauan, dengan
memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks
(Perhatikan unsur
kebahasaan should dan
should not)
4.3.3 Merangkai teks 1 JP
interaksi transaksional tulis
sangat pendek dan
sederhana yang melibatkan
tindakan memberi dan
meminta informasi terkait
keharusan, larangan, dan
himbauan, dengan
memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks
(Perhatikan unsur
kebahasaan must, has to dan
have to)
4.3.4 Mempraktikan teks 1 JP
interaksi transaksional lisan
sangat pendek dan
sederhana yang melibatkan
tindakan memberi dan
meminta informasi terkait
keharusan, larangan, dan
himbauan, dengan
 memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks
(Perhatikan unsur
kebahasaan must, have to,
dan has to)
4.3.5 Merangkai kalimat acak 1 JP
dari sebuah teks interaksi
transaksional tulis sangat
pendek dan sederhana yang
melibatkan tindakan
memberi dan meminta
informasi terkait keharusan,
larangan, dan himbauan,
dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks
(Sugesstion, obligation,
prohibition)
4.3.6 merangkaikan teks 1 JP
interaksi transaksional lisan
sangat pendek dan
sederhana yang melibatkan
tindakan memberi dan
meminta informasi terkait
keharusan, larangan, dan
himbauan, dengan
memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks
(Sugesstion, obligation,
prohibition)

3.5 Membandingkan 3.5.1 mengidentifikasi fungsi 1 JP

fungsi sosial, sosial beberapa teks
struktur teks, dan khusus dalam bentuk
unsur kebahasaan greeting card, dengan
beberapa teks memberi dan meminta
khusus dalam informasi terkait dengan
bentuk greeting hari-hari spesial, sesuai
card, dengan dengan konteks
memberi dan penggunaannya
meminta informasi (Invitation Text)
terkait dengan
hari-hari spesial,
sesuai dengan
konteks
penggunaannya

3.5.2 menemukan beberapa 1 JP

teks khusus dalam

bentuk greeting card,
dengan memberi dan
meminta informasi
terkait dengan hari-hari
spesial, sesuai dengan
konteks penggunaannya

(Invitation Text)

3.5.3 menentukan unsur 1 JP

kebahasaan beberapa
teks khusus dalam
bentuk greeting card,
dengan memberi dan
meminta informasi
terkait dengan hari-hari
spesial, sesuai dengan
konteks penggunaannya

(Invitation Text)

menangkap makna tersurat 1 JP

dan tersirat tersirat

 beberapa teks khusus
dalam bentuk greeting
card, dengan memberi
dan meminta informasi
terkait dengan hari-hari
spesial, sesuai dengan
konteks penggunaannya
(Invitation Text)

3.5.1 mengidentifikasi fungsi 1 JP

sosial beberapa teks

khusus dalam bentuk
greeting card, dengan
memberi dan meminta
informasi terkait dengan
hari-hari spesial, sesuai
dengan konteks
penggunaannya

3.5.2 menemukan beberapa 1 JP

teks khusus dalam

bentuk greeting card,
dengan memberi dan
meminta informasi
terkait dengan hari-hari
spesial, sesuai dengan
konteks penggunaannya

3.5.3 menentukan unsur 1 JP

kebahasaan beberapa
teks khusus dalam
bentuk greeting card,
dengan memberi dan
meminta informasi
terkait dengan hari-hari
spesial, sesuai dengan
 konteks penggunaannya

3.5.4 membedakan beberapa 1 JP

teks khusus dalam

bentuk greeting card,
dengan memberi dan
meminta informasi
terkait dengan hari-hari
spesial, sesuai dengan
konteks penggunaannya

3.5.6 menangkap makna 1 JP

tersurat beberapa teks

khusus dalam bentuk
greeting card, dengan
memberi dan meminta
informasi terkait dengan
hari-hari spesial, sesuai
dengan konteks
penggunaannya

3.5.7 menangkap makna 1 JP

tersirat beberapa teks

khusus dalam bentuk
greeting card, dengan
memberi dan meminta
informasi terkait dengan
hari-hari spesial, sesuai
dengan konteks
penggunaannya

4.5 Menyusun teks 4.5.1 Merangkaikan paragraf 1 JP

khusus dalam acak teks khusus dalam

bentuk greeting bentuk greeting card,
card, sangat sangat pendek dan
pendek dan sederhana, terkait hari-
sederhana, terkait hari spesial dengan
hari-hari spesial memperhatikan fungsi
dengan sosial, struktur teks, dan
memperhatikan unsur kebahasaan, secara
fungsi sosial, benar dan sesuai konteks
struktur teks, dan
unsur kebahasaan,
secara benar dan
sesuai konteks

4.5.2 Menyusun teks khusus 1 JP

dalam bentuk greeting

card, sangat pendek dan
sederhana, terkait hari-
hari spesial dengan
memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan, secara
benar dan sesuai konteks
(Invitation Text)

4.5.3 Merangkaikan paragraf 1 JP

acak teks khusus dalam

bentuk greeting card,
sangat pendek dan
sederhana, terkait hari-
hari spesial dengan
memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan, secara
benar dan sesuai konteks
(Invitation Text)

4.5.6 Menyusun teks khusus 1 JP

dalam bentuk greeting

card, sangat pendek dan
sederhana, terkait hari-
hari spesial dengan
memperhatikan fungsi
 sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan, secara
benar dan sesuai konteks

4.5.7 Menyusun balasan teks 1 JP

khusus dalam bentuk

greeting card, sangat
pendek dan sederhana,
terkait hari-hari spesial
dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur
kebahasaan, secara benar
dan sesuai konteks

Purbalingga, 06 Juli 2021

Divalidasi oleh Diverifikasi oleh

Kepala Sekolah Kepala Bidang Akademik Guru Mata Pelajaran

Muhammad Nur Rohman, S.Pd.I Arjuddin Hasan Asy,S.T. Dina Ahsanta Puri, S.Pd.,Gr.
NIY. 280613250 NIY. 280607122 NIY. 28.06.12.175