LAPORAN

PELAKSANAAN KEGIATAN PEMBELAJARAN DARING

HOME LEARNING

SEBAGAI KEGIATAN BELAJAR DI RUMAH

DISUSUN OLEH :

NAMA : MURNI
NIP : 196702202006042013
TEMPAT TUGAS : SDN TLOGOREJO 3
KELAS : VI

SEKOLAH DASAR NEGERI TLOGOREJO 3

KECAMATAN KARANGAWEN
KABUPATEN DEMAK
2021
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL..................................................................................

DAFTAR ISI...............................................................................................

A Pendahuluan........................................................................................

B. Tujuan Pelaksanaan Belajar Dari Rumah .......................................

C. Prinsip Pelaksanaan Belajar Dari Rumah ........................................

D. Metode dan Media Pelaksanaan Belajar Dari Rumah.....................

1. Media dan Sumber Belajar Pembelajaran Jarak Jauh Daring......

2. Media dan Sumber Belajar Pembelajaran Luring..........................

E. Sasaran Pelaksanaan Belajar Dari Rumah.......................................

F. Ruang Lingkup.....................................................................................

1. Perencanaan...................................................................................

2. Pemetaan dan Analisis Kegiatan....................................................

3. Materi Ajar......................................................................................

4. Pelaksanaan Pembelajaran............................................................

5. Penilaian (Evaluasi).......................................................................

G. Hasil Laporan Kegiatan......................................................................

LAMPIRAN...............................................................................................
A. Pendahuluan

Sukses dan keberhasilan dalam belajar mengajar peran guru sangat menunjang dalam upaya
meningkatkan hasil belajar siswa secara optimal. Untuk memperbaiki strategi belajar, guru perlu
menentukan dan membuat perencanaan pengajaran secara seksama.

Apalagi ditengah kondisi pandemi Covid-19 saat ini dimana guru harus memiliki strategi belajar
mengajar, penggunaan metode pengajaran maupun perilaku dan sikap guru dalam mengelola proses
belajar mengajar sangat dibutuhkan dalam pembelajaran selama program belajar di rumah. Semua
ini dilakukan untuk mempermudah siswa dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar tahun
ajaran 2021/2022

Telah tertuang dalam Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan
Penyelenggaraan Pendidikan sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 66
Tahun 2010 tentang Perubahan atas Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang
Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan; dan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan
Nomor 33 Tahun 2019 tentang Satuan Pendidikan Aman Bencana.

Salah satu kewajiban guru selama melaksanakan tugas dinas di rumah/tempat tinggal adalah
menyusun Laporan Pembelajaran Jarak Jauh sebagai bukti administratif. Pembelajaran jarak jauh
(distance learning) yang dilakukan guru ini untuk memberikan akses pembelajaran yang tidak
terbatas ruang dan waktu kepada peserta didik selama diberlakukannya masa darurat Covid-19.

Dalam rangka pemenuhan hak peserta didik untuk mendapatkan layanan pendidikan selama darurat
penyebaran Corona Virus Disease (COVID-19) melalui penyelenggaraan Belajar dari Rumah
sebagaimana tercantum dalam Surat Edaran Nomor 4 Tahun 2020 tentang Pelaksanaan Kebijakan
Pendidikan dalam Masa Darurat Penyebaran Corona Virus Disease (COVID-19), dengan hormat
kami sampaikan hal-hal sebagai berikut:

1. Belajar dari Rumah selama darurat penyebaran Corona Virus Disease (COVID-19)
dilaksanakan dengan tetap memperhatikan protokol penanganan COVID-19; dan
2. Belajar dari Rumah melalui pembelajaran jarak jauh daring dan/atau luring dilaksanakan
sesuai dengan pedoman penyelenggaraan Belajar dari Rumah sebagaimana tercantum dalam
Lampiran Surat Edaran.

Pembelajaran jarak jauh tersebut dapat dilakukan secara daring (dalam jaringan), sehingga peserta
didik dapat mengakses materi dan sumber pembelajaran tanpa batasan waktu dan tempat. Kegiatan
pembelajaran secara daring ini akan mendukung proses pembelajaran jarak jauh dan mempermudah
dalam penyebaran materi kepada peserta didik.

Pelaksanaan pembelajaran jarak jauh yang dilakukan mencakup kegiatan penyampaian materi,
penugasan, dan evaluasi.
B. Tujuan Pelaksanaan Belajar Dari Rumah

Pelaksanaan Belajar Dari Rumah (BDR) selama darurat COVID-19 secara umum bertujuan untuk:
1. Memastikan pemenuhan hak peserta didik SDN Tlogorejo 3 Kecamatan Karangawen
Kabupaten Demak untuk mendapatkan layanan pendidikan selama darurat COVID-19;
2. Melindungi warga satuan pendidikan SDN Tlogorejo 3 Kecamatan Karangawen Kabupaten
Demak dari dampak buruk COVID-19;
3. Mencegah penyebaran dan penularan COVID-19 di satuan pendidikan SDN Tlogorejo 3
Kecamatan Karangwean Kabupaten Demak; dan
4. Memastikan pemenuhan dukungan psikososial bagi pendidik, peserta didik dan orang
tua/wali SDN Tlogorejo 3 Kecamatan Karangawen Kabupaten Demak

Dan pelaksanaan Belajar Dari Rumah (BDR) selama darurat COVID-19 secara khusus bertujuan
untuk:

1. Memberikan wadah bagi peserta didik kelas VI SDN Tlogorejo 3 Kecamatan Karangwen
Kabupaten Demak untuk dapat mempertajam pemahaman mereka tentang materi yang
dipelajari..
2. Memudahkan peserta didik kelas VI SDN Kecamatan Karangawen Kabupaten Demak
dalam mengakses materi dan tugas daring tanpa terbatas ruang dan waktu.
3. Menyediakan bahan ajar dan aktivitas tambahan untuk tujuan pengayaan dengan
menggunakan artikel terkait materi yang diajarkan.
4. Mengevaluasi pemahaman dan kompetensi peserta didik terhadap materi yang diajarkan
melalui uji kompetensi .

C. Prinsip Pelaksanaan Belajar Dari Rumah

BDR di SDN Tlogorejo 3 Kecamatan Karangawen Kabupaten Demak dilaksanakan sesuai dengan
prinsip-prinsip yang tertuang dalam Surat Edaran Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 4
Tahun 2020 tentang Pelaksanaan Kebijakan Pendidikan dalam Masa Darurat Penyebaran Corona
Virus Disease (COVID 19), yaitu:
1. Keselamatan dan kesehatan lahir batin peserta didik, pendidik, kepala satuan pendidikan dan
seluruh warga satuan pendidikan menjadi pertimbangan utama dalam pelaksanaan BDR;
2. Kegiatan BDR dilaksanakan untuk memberikan pengalaman belajar yang bermakna bagi
peserta didik, tanpa terbebani tuntutan menuntaskan seluruh capaian kurikulum;
3. BDR dapat difokuskan pada pendidikan kecakapan hidup, antara lain mengenai pandemi
COVID-19;
4. Materi pembelajaran bersifat inklusif sesuai dengan usia dan jenjang pendidikan, konteks
budaya, karakter dan jenis kekhususan peserta didik;
5. Aktivitas dan penugasan selama BDR dapat bervariasi antar daerah, satuan pendidikan dan
Peserta Didik sesuai minat dan kondisi masing-masing, termasuk mempertimbangkan
kesenjangan akses terhadap fasilitas BDR;
6. Hasil belajar peserta didik selama BDR diberi umpan balik yang bersifat kualitatif dan
berguna dari guru tanpa diharuskan memberi skor/nilai kuantitatif; dan
7. Mengedepankan pola interaksi dan komunikasi yang positif antara guru dengan orang
tua/wali.
D. Metode dan Media Pelaksanaan Belajar Dari Rumah

Dalam pelaksanaan kegiatan BDR SDN Tlogorejo 3 Kecamatan Karangawen Kabupaten Demak
dilaksanakan dengan Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) yang dibagi ke dalam 2 (dua) pendekatan:
pembelajaran jarak jauh dalam jaringan (daring) dan pembelajaran jarak jauh luar jaringan (luring)

1. Media dan Sumber Belajar Pembelajaran Jarak Jauh Daring

Pembelajaran di rumah yang dilakukan secara daring /online menggunakan gawai (gadget)
maupun laptop melalui group Whatsap dan Aplikasi Google Drive Forms.

2. Media dan Sumber Belajar Pembelajaran Luring

Pembelajaran di rumah secara daring dalam masa BDR dapat dilaksanakan melalui:
a. modul belajar mandiri dan lembar kerja;
b. bahan ajar cetak; dan
c. alat peraga dan media belajar dari benda dan lingkungan sekitar.

E. Sasaran Pelaksanaan Belajar Dari Rumah

Pembelajaran Jarak Jauh ini diterapkan pada semester 1 tahun pelajaran 2021/2022. Sasaran
pengguna pembelajaran jarak jauh dengan sistem daring ini adalah peserta didik kelas VI SDN
Tlogorejo 3 Kecamatan Karangawen Kabupaten Demak Jumlah target peserta didik yang akan
mengikuti pembelajaran jarak jauh adalah sebanyak 27 peserta didik.

F. Ruang Lingkup

Ruang lingkup pembelajaran jarak jauh dengan sistem daring ini mencakup beberapa tahapan,
sebagai berikut.

1. Perencanaan
Guru merancang pembelajaran jarak jauh secara daring, meliputi pengembangan materi/bahan
ajar dan penyusunan tugas

2. Pemetaan dan Analisis Kegiatan

Fungsi pemetaan dan analisis rencana kegiatan pembelajaran Daring adalah untuk menentukan
metode dan jenis aplikasi apa yang paling cocok digunakan untuk pembelajaran daring di SDN
Tlogorejo 3 Kecamatan Karangawen Kabupaten Demak Karena tidak semua jaringan internet
memadai di semua siswa SDN Tlogorejo 3 Kecamatan Karangawen Kabupaten Demak

3. Materi Ajar
Untuk materi ajar yang kami berikan pada kelas VI SDN Tlogorejo 3 Kecamatan
Karangawen Kabupaten Demak meliputi :
a. Penuntasan materi pelajaran tema 1
b. Materi persiapan evalauasi

c. Kegiatan yang berkaitan dengan religius / keagamaan

 d. Kegiatan yang berkaiatan dengan kesehatan

4. Pelaksanaan Pembelajaran
Guru membagikan materi/bahan ajar dan tugas melalui aplikasi pembelajaran kepada peserta
didik kelas VI SDN Tlogorejo 3 Kecamtan Karangawen Kabupaten Demak dengan target 27
peserta didik. Peserta didik membaca materi dan mengerjakan tugas dari rumah dengan alokasi
waktu yang disepakati.

5. Penilaian (Evaluasi)
Guru memberikan nilai dari beberapa foto kegiatan dan penginputan nilai tugas dari hasil
pekerjasan peserta didik yang dikirimkan ke guru masing-masing.

G. Hasil Laporan Kegiatan Pembelajaran Daring Tanggal 15 Juli 2021 s/d 31 Juli 2021

Tabel 1.1 Kegiatan Harian

HARI /
NO URAIAN KEGIATAN KET.
TANGGAL
 Persiapan kegiatan daring
1 Kamis /15-07-2021  Pemetaan dan analisis persiapan kegiatan daring
 Pembentukan Group belajar Whatsap
 Memberikan Tugas Belajar Tema 1 Subtema 1
2 Jum’at /16-07-2021
Pembelajaran 1
 Memberikan Tugas Belajar Tema 1 Subtema 1
3 Sabtu /17-07-2021 Pembelajaran 2
 Pemberian Materi SSJ
 Memberikan Tugas Belajar Tema 1 Subtema 1
4 Senin /19-07-2021
Pembelajaran 3
 Memberikan Tugas Belajar Tema 1 Subtema 1
5 Rabu /21-07- 2021 Pembelajaran 4
 Materi Bahasa Jawa (3.1 ) Pembelajaran 1
 Memberikan Tugas Belajar Tema 1Subtema 1
6 Kamis /22-07-2021 Pembelajaran 5
 Materi Matematika KD 3.1
 Memberikan Tugas Belajar Tema 1 Subtema 1
7 Jum’at/23-07-2021
Pembelajaran 6
 Memberikan Tugas Belajar Tema 1 Subtema 2
8 Sabtu /24-07- 2021
 Materi SSJ
 Memberikan Tugas Belajar Tema 1 Subtema 2
9 Senin /26-07-2021 Pembelajaran 2
 Latihan soal
 Memberikan Tugas Belajar Tema 1 Subtema 2
10 Selasa /27-07- 2021 Pembelajarn 3
 Pemberian materi MTK KD 3.2
 Memberikan Tugas Belajar Tema 1 Subtema 2
11 Rabu /28-07- 2021 Pembelajaan 4
 Materi Bahasa Jawa ( 3.1 ) Pembelajaran 2
12 Kamis /29-07-2021  Memberikan Tugas Belajar Tema 1 Subtema 2
Pembelajaran 5
  Materi Matematika KD 3.2 Pemb 2
 Memberikan Tugas Belajar Tema 1 Subtema 2
13 Jum’at /30-07 2021
Pembelajaran 6
 Memberikan Tugas Belajar Tema 1 Subtema 3
14 Sabtu/31-07- 2021 Pembelajaran 1
 Materi SSJ

sTabel 1.2 Partisipasi Kegiatan Harian

Partisipasi Siswa
No Nama Siswa Tanggal
15/7 16 17 19 21 2 23 24 26 27 28 29 30 31
2
1 ADITYA SURYA PERMANA V V V V V V V V V V V V V
2 AHMAD RIZAL V V V V V V V V V V V
3 AULIA FARIDHOH V V V V V V V V V V V V V
4 CATUR RETNO NINGTYAS V V V V V V V V V V V V V
5 M. ARJUN SAPUTRA V V V V V V V V V V V
6 M. IQBAL FADLU FIKRI V V V V V V V V V V V V V V
7 M. ZIDAN RIZKY AKBAR V V V V V V V V V V V V V V
8 NOVA RIZKI SAPUTRA V V V V V V V V V V V V V V
9 RESYA MELIANA FEGA V V V V V V V V V V V V V V
10 RIFKA SALSABELA V V V V V V V V V
11 YUDHISTIRA OKTA ARIAN V V V V V V V V V V V V V
12 AINUN RIZMA HARDIYAN V V V V V V V V V V V V V V
13 DAULIA KARISKA V V V V V V V V V V
14 ERIK PRAYOGA V V V V V V V V V V
15 FARA AULIA MAGHFIROH V V V V V V V V V V V V V V
16 JILAH SYIFAUL LAYINAH V V V V V V V V V V V V V V
17 M. FAJAR PRAYOGA
18 M. HENDRI IRWANSYAH
19 M .RIVAN ADITYA V V V V V V V V V V
20 NADZUM AZWANSYAH V V V V V V V V V V V V V
21 SADIRA NAJWA HASNA . V V V V V V V V V V V V V
22 SAFRIZAL ZACKI V V V V V V V V V V V V V V
23 SALSA MEYLIA DAMAYA V V V V V V V V V V V
24 WIDIA APRIIAANA NINGR V V V V V V V V V V V
25 ZASKIA ANGGRAINI V V V V V V V V V V V V
26 RIZKY LUTFIARDINI V V V V V V V V V V V
27 OKTAFIYAN FIRMANSYAS V V V V V V V V V V V
Catatan kegiatan :

Selama kegiatan pembelajaran di rumah ada beberapa kendala dan hambatan diantaranya :

a. Ada beberapa siswa yang belum memiliki HP / Android

b. Kendala sinyal siswa
c. Banyak siswa dan orang tua mengeluh mengenai paket internet
d. Siswa belum terbiasa dengan metode daring / online

Hasil output kegiatan pembelajaran di rumah diantaranya :

a. Ada beberapa siswa yang antusias dan konsisten terhadap materi yang diberikan
b. Beberapa orang tua ikut mananyakan perkembangan anak – anaknya
c. Orang tua menghendaki adanya pembelajaran tatap muka walaupun hanya sebentar

1. Laporan Pembelajaran Daring tanggal 1 Agustus s/d 16 Agustus 2021

Berikut ini langkah kegiatan pembelajaran daring untuk tahap bulan ke-2
Tabel 1.3 Kegiatan Harian

NO HARI/TANGGAL URAIAN KEGIATAN KET.

Peberian tugas
1 Senin /2-08-2021  Memberikan Tugas Belajar Tema 1Subtema
melalui WA
3 Pembelajaran 2
 Memberikan Tugas Belajar Tema 1 Subtema
3 Pembelajaran 3 Peberian tugas
2 Selasa /3-08-2021
 Pemberian materi matematika KD 3.2 melalui WA
Pembelajaran 3
 Pemberian Tugas Belajar Tema 1 Subtema 3
Peberian tugas
3 Rabu /4-08-2021 Pembelajaran 4
melalui WA
 Materi Bahasa Jawa
 Memberikan Tugas Belajar Tema 1 Subtema
Peberian tugas
4 Kamis /5-08-2021 3 Pembelajaran 5
melalui WA
 Materi Matematika KD 3.2 Pembelajaran 4
Peberian tugas
6 Sabtu /7-08-2021 PENILAIAN HARIAN 1 ( TEMA 1 )
melalui WA
Peberian tugas
7 Senin /9-08-2021 REMIDI dan PENGAYAAN
melalui WA
PemberianTugas belajar Tema 2 Subtema 1
Pembelajaran 1
Peberian tugas
8 Selasa /10-08-2021 Matematika (PENILAIAN HARIAN 1 KD 3.1
melalui WA
dan KD 3.2 )

9 Kamis /12-08-2021 PemberianTugas belajar Tema 2 Subtema 1 Peberian tugas

Pembelajaran 2 melalui WA
REMIDI dan PENGAYAAN KD 3.1 dan
 KD 3.2

 PemberianTugas belajar Tema 2 Subtema 1 Peberian tugas

10 Jum’at /13-08-2021
Pembelajaran 3 melalui WA
Sabtu /14-08-2021  Pemberian Tugas Belajar Tema 2 Subtema 1
Peberian tugas
11 Pembelajaran 4
melalui WA
 Materi SSJ
Pemberian Tugas Belajar Tema 2 Subtema 1 Peberian tugas
12 Senin /16-08-201
Pembelajaran 5 melalui WA

Tabel 1.4 Partisipasi Kegiatan Harian Tanggal 1 Agustus 2021 s/d 16 Agustus 2021

Partisipasi Siswa
No Nama Siswa Tanggal
2/8 3 4 5 6 7 9 1 12 1 14 1 16
0 3 5
1 ADITYA SURYA PERMANA V V V V V V V V V V
2 AHMAD RIZAL V V V V V V V V V V
3 AULIA FARIDHOH V V V V V V V V V V V V V
4 CATUR RETNO NINGTYAS V V V V V V V V V V V V V
5 M. ARJUN SAPUTRA V V V V V V V V
6 M. IQBAL FADLU FIKRI V V V V V V V V V V V V V
7 M. ZIDAN RIZKY AKBAR V V V V V V V V V V V V V
8 NOVA RIZKI SAPUTRA V V V V V V V V V V V V V
9 RESYA MELIANA FEGA V V V V V V V V V V V V V
10 RIFKA SALSABELA V V V V V V V V V V V V
11 YUDHISTIRA OKTA ARIAN V V V V V V V V V V V V V
12 AINUN RIZMA HARDIYANI V V V V V V V V V V V V V
13 DAULIA KARISKA V V V V V V V V V V V V V
14 ERIK PRAYOGA V V V V V V V V V V V V V
15 FARA AULIA MAGHFIROH V V V V V V V V V V V V V
16 JILAH SYIFAUL LAYINAH V V V V V V V V V V V V V
17 M. FAJAR PRAYOGA
18 M. HENDRI IRWANSYAH
19 M .RIVAN ADITYA V V V V V V V V V V V
20 NADZUM AZWANSYAH V V V V V V V V V V V V V
21 SADIRA NAJWA HASNA . V V V V V V V V V V V V
22 SAFRIZAL ZACKI V V V V V V V V V V V V V
23 SALSA MEYLIA DAMAYANTI V V V V V V V V V V V V V
24 WIDIA APRIIAANA NINGRUM V V V V V V V V V
25 ZASKIA ANGGRAINI V V V V V V V V V V V V
26 RIZKY LUTFIARDINI V V V V V V V V V V V
27 OKTAFIYAN FIRMANSYAS V V V V V V V V V
 25

20 1
2
3
4
6
15 7
8
9
11
10 13
14
15
15
16
5 17
18

0
Grafik Partisipasi Peserta Didik Bulan April

Catatan kegiatan :

Selama kegiatan pembelajaran di rumah bulan Agustu ada beberapa kendala dan hambatan
diantaranya :

a. Semua siswa telah memiliki HP / Android

b. Kendala sinyal siswa
c. Banyak siswa dan orang tua mengeluh mengenai paket internet
d. Siswa mulai jenuh dengan metode belajar online

Hasil output kegiatan pembelajaran di rumah bulan Maret diantaranya :

a. Ada beberapa siswa yang antusias dan konsisten terhadap materi yang diberikan
b. Beberapa orang tua ikut mananyakan perkembangan anak – anaknya
c. Orang tua menghendaki pembelajaran tatap muka walaupun hanya sebentar
d. Siswa menjadi banyak tau referensi materi – materi dari situs daring/online

H. Penutup

Demikian Laporan Pembelajaran Jarak Jauh SDN Tlogorejo 3 Kecamatan Karanggawen

Kabupaten Demak dengan Sistem Daring kami susun. Laporan ini sebagai bentuk
pertanggungjawaban tertulis kepada Kepala Sekolah dan Dinas Terkait atas pelaksanaan tugas dinas
di rumah/tempat tinggal.
LAMPIRAN TUGAS

PPKn KD 4.1 Menganalisis penerapan nilai nilai Pancasila dalam kehidupan sehari -hari

Carilah contoh prilaku atau sikap dalam kehidupan sehari –hari yang sesuai dengan penerapan sila
ke 4 Pancasila

BAHASA INDONESIA
KD 4.1 Menyimpulkan informasi berdasarkan teks laporan hasil pengamatn yang didenar dan
dibaca

Bacalah teks berikut :

Manusia dan hewan memerlukan makanan untuk melakukan aktivitas sehari – hari . Oleh
karena itu, jenis tumbuhan yang banyak mengandung sumber energi perlu dikonsumsi setiap hari .
Adaberagam jenis tumbuhan yang mengandung karbohidrat,seperti padi, jagung, dan umbi-umbian.
Manusia dan hewan juga memerlukan makanan yang cukup mengandung protein untuk
pertumbuhannya , seperti untuk tumbuh tinggi, besar, dan menggantisel –sel yang rusakdalam tubuh
. Ada beragam jenis tumbuhan yang mengadung protein , sehingga membuat kita tumbuh
sehat .Tumbuhan tersebut adalah kacang kedelai yang terdapat pada tahu dan tempe, kacang tanah,
kacang merah, kacang hijau, serta jenis kacang-kacangan lain.
Manusia membutuhkan jenis makanan yang mengandung vitamin. Vitamin diperlukan untuk
menjaga kesehatan dan melindungi tubuhkita dari serangan berbagai penyakit. Ada beragam jenis
tumbuhan yang mengandung vitamin untuk menjaga tubuh kita agar selalu sehat, yaitu sayurandan
buah-buahan. Sayuran dan buah-buahantersebut meliputi bayam, kangkung, kacang panjang,
terong, buncis, tomat, pepaya, mangga,apel, jeruk, dan banyak lagi.

Tuliskan ide pokok tiap paragraf dalam bacaan tersebut, kemudian buatlah kesimpulan berdasarkan
ide pokok tersebut !

IPS KD 4.1 Mengidentifikasi karakterik geografis dan kehidupan sosial budaya, ekonomi politik di
wilayah ASEAN.

Bandingkan 2 negara anggota ASEAN yang kamu kehendaki dalam kegiatan ekonomi !

IPA KD 4.1 Membandingkan cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan

Carilah fauna /hewan yang hidup di kawasan Asia Tenggara !

SBdP KD 4 .4 Memahami Patung

Buatlah patung hewan dari sabun mandi semenarik mungkin !