DIREKTORAT JENDERAL

GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

(Guru Belajar Seri Masa Pandemi Covid-19 Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan)

LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

KEGIATAN DIKLAT DARING

YUYUN NOVITA SINAGA, S.Pd

NIP. 19760111 200502 2 002

SMK NEGERI 2 TEHNOLOGI TANJUNGBALAI

Tahun 2020

IDENTITAS GURU

1
 KATA PENGANTAR

Puji syukur ke hadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat serta
hadiyah-Nya kepada penulis, sehingga Laporan Pengembangan Diri ”Guru Belajar
Seri Masa Pandemi Covid-19 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan” dapat
diselesaikan sesuai dengan rencana.
Laporan Pengembangan Diri dalam kegiatan Pengembangan Keprofesian
Berkelanjutan selama masa Darurat Covid-19 ini disusun sebagai bahan laporan
yang telah di ikuti dalam kegiatan daring ”Guru Belajar Seri Masa Pandemi Covid-
19 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan” yang terbagi menjadi 3 (tiga)
Tahapan, yaitu: Tahap 1 (Bimtek), Tahap 2 (Diklat), dan Tahap 3 (Pengimbasan)
yang dimulai tanggal 1 Oktober 2020 sampai dengan Desember 2020 yang
diselenggarakan oleh Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan
secara daring pada laman https://gurubelajar.kemdikbud.go.id/.
Dalam pembuatan Laporan Pengembangan Diri ini, penyusun mendapat
dukungan dari berbagai pihak. Untuk itu, penyusun ucapkan terima kasih kepada:
1) Kepala Ditjen GTK,
2) Teman-teman sejawat dalam Group Telegram Official Guru Belajar – Ditjen
Kemendikbud RI yang telah memberikan dorongan semangat kepada
penyusun, dan
3) Dukungan keluarga yang selalu memberi inspirasi kepada penyusun.
Penyusun menyadari bahwa Laporan Pengembangan Diri ini masih terdapat
beberapa kekurangan. Untuk itu, saran dan kritik dari pembaca sangat penyusun
harapkan. Atas saran dan kritiknya, penyusun ucapkan terima kasih.

Penyusun,

2
 DAFTAR ISI

Halaman
SAMPUL................................................................................................................ 1
IDENTITAS GURU................................................................................................. 2
LEMBAR PENGESAHAN...................................................................................... 3
KATA PENGANTAR............................................................................................... 4
DAFTAR ISI............................................................................................................ 5

A. .. PENDAHULUAN............................................................................................. 6
1. .. Latar Belakang.......................................................................................... 6
2. .. Tujuan....................................................................................................... 6

B. .. KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI............................................................... 7

Pengembangan Diri Guru Belajar Seri Masa Pandemi Covid-19.................... 7
1. .. Waktu Pelaksanaan dan Penyelenggara Kegiatan................................... 7
2. .. Nama Kegiatan......................................................................................... 7
3. .. Tujuan Umum dan Khusus ....................................................................... 7
4. .. Materi........................................................................................................ 7
5. .. Tindak Lanjut............................................................................................. 7
6. .. Dampak Pengembangan Diri.................................................................... 7

C. .. PENUTUP....................................................................................................... 8

Lampiran................................................................................................................ 10
Lampiran I (Matrik kegiatan Pengembangan Diri)................................................. 10
Lampiran II (Foto kegiatan selama mengikuti kegiatan Pengembangan Diri)....... 12
Lampiran III (Fotokopi Sertifikat Kegiatan).............................................................14

3
 Guru Belajar Seri Masa Pandemi Covid-19 Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan

A. PENDAHULUAN

1. Latar Belakang

Diklat atau Bimtek fungsional bagi guru adalah kegiatan guru dalam
mengikuti pendidikan atau latihan yang bertujuan untuk meningkatkan
keprofesian guru yang bersangkutan dalam kurun waktu tertentu. Keprofesional
guru tersebut meliputi kompetensi pedagogik dan profesional, yaitu ”Program
Guru Belajar Seri Masa Pandemi Covid-19 Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan”.
Seiring berjalannya waktu dan kondisi, program Guru Belajar seri Masa
Pandemi COVID-19, merupakan program pembelajaran yang dirancang untuk
membantu sebanyak mungkin guru dan tenaga kependidikan dalam melakukan
pembelajaran jarak jauh yang sesuai dengan kondisi khusus, seperti masa
pandemi COVID-19, dengan tetap memberikan pembekalan dasar yang
bermakna bagi siswa untuk melakukan merdeka belajar.
Melalui kegiatan Pengembangan Diri yang dikuti oleh penulis,
yaitu ”Program Guru Belajar Seri Masa Pandemi Covid-19 Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan” yang diselenggarakan oleh Direktorat
Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan secara daring pada laman
https://gurubelajar.kemdikbud.go.id/ yang berlangsung mulai 1 Oktober
2020 sampai dengan Desember 2020 semoga dapat memberikan dampak
yang bermakna bagi guru dan peserta didik untuk melakukan merdeka belajar
yang sesuai dengan kondisi khusus, seperti masa pandemi COVID-19.

2. Tujuan
Tujuan Program Guru Belajar Seri Masa Pandemi Covid-19 Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan yang diselenggarakan diselenggarakan oleh
Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan secara daring pada
laman https://gurubelajar.kemdikbud.go.id/, antara lain:
a) Meningkatkan kompetensi guru dalam merancang pembelajaran jarak
jauh berbasis beban kurikulum yang disederhanakan.

4
 b) Mengembangkan kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran
jarak jauh yang melibatkan siswa.
c) Mengembangkan keterampilan guru dalam menggunakan teknologi
untuk pembelajaran jarak jauh secara efektif.
d) Meningkatkan kemampuan guru dalam melakukan asesmen
pembelajaran jarak jauh yang berdampak pada kualitas pembelajaran.

B. KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI

Kegiatan Pengembangan Diri yang diikuti oleh penulis terinci sebagaimana

berikut:
1) Waktu pelaksanaan dan Penyelenggara Kegiatan
Waktu : Diklat (Angkatan 3: 20 s.d 9 November 2020
Tempat : Daring/Online/PJJ
Penyelenggara : Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan.
2) Nama Kegiatan
“Program Guru Belajar Seri Masa Pandemi Covid-19 Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan”
3) Tujuan Umum dan Khusus
a) Secara umum Program Guru Belajar Seri Masa Pandemi Covid-19
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan yang diselenggarakan
secara daring atau online melalui pembelajaran jarak jauh kepada guru
selaku peserta yaitu untuk mempersiapkan guru dalam menghadapi
masa darurat Covid-19 sesuai dengan kondisi dan lingkungan agar guru
atau peserta bimtek; mampu merancang, mengelola pembelajaran jarak
jauh yang melibatkan peserta didik, mampu mengembangkan
keterampilan guru dalam menggunakan teknologi untuk pembelajaran
jarak jauh secara efektif, dan mampu melakukan asesmen pembelajaran
jarak jauh yang berdampak pada kualitas pembelajaran.
b) Secara khusus, peserta dapat mengimplementasikan kegiatan pada
peserta didik sesuai dengan kondisi masa darurat kondisi khusus dengan
menerapkan konsep maupun model pembelajaran, sehingga guru dapat
terus melaksanakan proses pembelajaran dengan berbagai macam
konsep dan model sesuai dengan kondisi dan lingkungan yang
dihadapi.

5
 4) Ringkasan Materi
Secara ringkas, materi pada kegiatan Program Guru Belajar Seri Masa
Pandemi Covid-19 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
dilaksanakan secara daring dan terbagi menjadi beberapa Angkatan.
Masing-masing peserta di setiap angkatan akan mempelajari materi
diantaranya:
 Konsep Pembelajaran Jarak Jauh.
 Konsep Kurikulum pada Kondisi Khusus.
 Konsep Asesmen Diagnosis Awal.
 Konsep Asesmen Diagnosis Berkala.
 Model Pembelajaran Jarak Jauh.
 Penggunaan Teknologi dalam Pembelajaran Jarak Jauh.
 Mendapatkan inspirasi dalam melakukan Pembelajaran Jarak Jauh.
 Merancang dan menerapkan pelajaran yang sudah didapatkan dari
program dalam bentuk merancang dan mempraktikkan pembelajaran
jarak jauh.
 Merefleksikan pembelajaran jarak jauh
5) Tindak Lanjut
Setelah mengikuti bimtek ini, saya selaku peserta hendaknya:
a) Melapor ke kepala sekolah tempat saya mengajar
b) Menyosialisasikan hasil bimtek kepada semua guru di sekolah.
c) Mampu melaksanakan kegiatan belajar mengajar sesuai kondisi khusus
masa darurat Covid-19.
6) Dampak Pengembangan Diri (PD)
Guru memiliki kemampuan dalam merancang pembelajaran jarak jauh
dengan penyederhanaan beban kurikulum, mengelola pembelajaran jarak
jauh yang melibatkan murid, menggunakan teknologi untuk pembelajaran
jarak jauh secara efektif dan melakukan asesmen pembelajaran jarak jauh
yang berdampak pada kualitas pembelajaran.

C. PENUTUP

6
 Puji syukur semua kegiatan Program Guru Belajar Seri Masa Pandemi
Covid-19 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan yang dilaksanakan
secara daring telah kami lakukan dengan baik dan lancar. Kepada semua pihak
yang telah membantu kegiatan ini, kami mengucapkan terima kasih atas
bantuannya, semoga amal baiknya diterima Allah dan mendapatkan balasan
yang setimpal.
Laporan Pengembangan Diri ini saya gunakan sebagai bentuk bahan
laporan kepada Kepala Sekolah selaku atasan penulis selama kegiatan yang
telah penulis ikuti sebagai peserta.
Pada laporan kegiatan ini masih ditemukan beberapa kekurangan. Untuk itu,
saran dan kritik dari para pembaca sangat kami harapkan.

7
 MATRIK KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI
Bimbingan Teknis (Bimtek) Program Guru Belajar Seri Masa Pandemi COVID-19

Jumlah Jam Nama

Tempat Nama
Nama Diklat Kegiatan Mata Diklat/Kompetensi Penyelenggara Dampak*)
Kegiatan Fasilitator
Diklat Kegiatan
Guru Belajar Seri Daring 32 Jam Tim 1. Konsep Pembelajaran Jarak Direktorat Guru memiliki kemampuan
Masa Pandemi /Online Jauh (3 JP) Jenderal Guru dalam merancang
Covid-19 /PJJ 2. Konsep Kurikulum Pada Kondisi dan Tenaga pembelajaran jarak jauh
Kementerian Khusus (6 JP) Kependidikan dengan penyederhanaan
Pendidikan dan 3. Model Pembelajaran Jarak Jauh beban kurikulum, mengelola
Kebudayaan (6 JP) pembelajaran jarak jauh yang
4. Asesmen Diagnosis di Awal melibatkan murid,
Pembelajaran (6 JP) menggunakan teknologi untuk
5. Asesmen Diagnosis Berkala (6 pembelajaran jarak jauh
JP) secara efektif dan melakukan
6. Penggunaan Teknologi dalam asesmen pembelajaran jarak
Pembelajaran Jarak Jauh (3 JP) jauh yang berdampak pada
7. Asesmen Pra dan Asesmen kualitas pembelajaran
Pasca (2 JP)

8
 MATRIK KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI
Pendidikan dan Pelatihan (Diklat) Program Guru Belajar Seri Masa Pandemi COVID-19

Jumlah Jam Nama

Tempat Nama
Nama Diklat Kegiatan Mata Diklat/Kompetensi Penyelenggara Dampak*)
Kegiatan Fasilitator
Diklat Kegiatan
Guru Belajar Seri Daring 32 Jam Tim 1. Mendapatkan inspirasi Direktorat Guru memiliki kemampuan
Masa Pandemi /Online pengembangan pembelajaran Jenderal Guru dalam merancang
Covid-19 /PJJ jarak jauh (3 JP) dan Tenaga pembelajaran jarak jauh
Kementerian 2. Mengembangkan pembelajaran Kependidikan dengan penyederhanaan
Pendidikan dan jarak jauh (21 JP) beban kurikulum, mengelola
Kebudayaan 3. Merefleksikan pembelajaran pembelajaran jarak jauh yang
jarak jauh (8 JP) melibatkan murid,
menggunakan teknologi untuk
pembelajaran jarak jauh
secara efektif dan melakukan
asesmen pembelajaran jarak
jauh yang berdampak pada
kualitas pembelajaran

9
 Foto Kegiatan
Bimbingan Teknis (Bimtek) serta Pendidikan dan Pelatihan (Diklat)
Program Guru Belajar Seri Masa Pandemi COVID-19

10
11