STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR

(SOP)

PEMBELAJARAN JARAK JAUH SECARA DARING (DALAM

JARINGAN)
DAN PEMBELAJARAN SECARA LURING (LUAR JARINGAN)
DALAM MASA PENCEGAHAN PENYEBARAN COVID-19

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

KABUPATEN TANJUNG JABUNG BARAT
2020
 PEMERINTAH KABUPATEN TANJUNG JABUNG BARAT
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
Jalan Jenderal Sudirman No. 172 Telp.& Fax (0742)21222
KUALA TUNGKAL

STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR (SOP)

PEMBELAJARAN JARAK JAUH SECARA DARING (DALAM JARINGAN)
DAN PEMBELAJARAN SECARA LURING (LUAR JARINGAN)
DALAM MASA PENCEGAHAN PENYEBARAN COVID-19
Nomor : 01/SOP/Dikdas/2020

I. DASAR
1. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 30 Tahun 2017 tentang
Pelibatan Keluarga pada Penyelenggaraan Pendidikan.
2. Maklumat Kapolri Nomor : Mak/2/III/2020 tanggal 19 Maret 2020 tentang Kepatuhan
Terhadap Kebijakan Pemerintah Dalam Penanganan Penyebaran Virus Corona (Covid-
19).
3. Surat Edaran Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 4 Tahun 2020 tentang
Pelaksanaan Kebijakan Pendidikan dalam Masa Darurat Penyebaran Corona Virus
Disease (COVID-19).
4. Surat Edaran Gubernur Jambi Nomor 0960/SE/BPBD.2/III/2020 tanggal 27 Maret
2020 tentang Penyelenggaraan Ibadah dan Pelaksanaan Kebijakan Pendidikan Dalam
Masa Darurat Penyebaran Wabah Infeksi Corona Virus Disease (Covid-19).
5. Surat Bupati Tanjung Jabung Barat Nomor : 443/636/Dinkes/2020 tanggal 17
Maret 2020 Perihal Himbauan Tentang Upaya Pencegahan Penularan Covid-19 Di
Tempat Kerja

II. PENGERTIAN
1. Daring kependekan dari Dalam Jaringan atau (Bahasa Inggris : online) adalah segala
sesuatu yang berhubungan dengan internet atau World Wide Web (www)
menggunakan perangkat tertentu seperti komputer, gadget dan lain-lain.
2. Luring kependekan dari Luar Jaringan atau (Bahasa Inggris :offline) adalah segala
sesuatu yang tidak berhubungan dengan internet atau World Wide Web (www).
3. Pembelajaran daring adalah cara pembelajaran jarak jauh dimana penyampaian dan
penerimaan pesan dilakukan dengan atau melalui jaringan internet.
4. Pembelajaran luring adalah cara pembelajaran jarak jauh dimana penyampaian dan
penerimaan pesan dilakukan tanpa melalui jaringan internet.

III. TUJUAN
1. Mengantisipasi penularan atau penyebaran Covid-19 (virus corona) di lingkungan
sekolah.
2. Agar anak tetap belajar secara efektif, meski berada di rumah.

IV. PROSEDUR
1. Pembelajaran Daring (Dalam Jaringan) diperuntukkan bagi sekolah dan peserta didik
dengan area yang dapat dijangkau atau tersedia jaringan internet, dilaksanakan
sebagai berikut :
a. Pemberian pembelajaran jarak jauh secara digital atau dalam jaringan (daring)
berbasis TIK dengan memanfaatkan aplikasi virtual class seperti WhatsApp,
Telegram, Google Classroom, Zenius, Zoom dan sejenisnya. Guru dapat memilih
aplikasi yang nyaman digunakan sesuai dengan kemampuan dan kebutuhan.
b. Guru kelas/guru mata pelajaran menyiapkan materi pembelajaran dan
menyampaikannya kepada peserta didik disertai penjelasan atas materi yang
akan dikerjakan.
c. Materi pembelajaran jarak jauh dilaksanakan dengan memberikan pengalaman
belajar yang bermakna tanpa membebani tuntutan menuntaskan seluruh capaian
kurikulum untuk kenaikan kelas dan kelulusan.
 d. Belajar dari rumah dapat difokuskan pada pendidikan kecakapan hidup antara
lain mengenai Pandemi COVID-19.
e. Bukti atau produk aktivitas belajar dari rumah diberi umpan balik yang bersifat
kualitatif, tanpa diharuskan memberi skor atau nilai kuantitatif.
f. Orang tua untuk mendampingi anaknya dalam melaksanakan kegiatan belajar di
rumah masing-masing dan membatasi izin kegiatan di luar rumah serta
memberikan semangat mengerjakan tugas sekolahnya.
g. Guru melaporkan hasil kegiatan pembelajaran jarak jauh kepada Kepala Sekolah
masing-masing dan Kepala Sekolah menghimpun laporan tersebut sebagai bahan
laporan ke Dinas Pendidikan dan Kebudayaan.

2. Pembelajaran jarak jauh secara Luring (Luar Jaringan) diperuntukkan bagi sekolah
dan peserta didik dengan area yang memiliki keterbatasan atau tidak tersedia
jaringan internet, dilaksanakan sebagai berikut :
a. Pemberian pembelajaran jarak jauh dapat dilakukan dengan memberikan materi
belajar secara periodik (misal per 3 hari atau per 6 hari).
b. Guru kelas/guru mata pelajaran menyiapkan materi pembelajaran dalam bentuk
modul atau lembar kerja dan menyampaikannya kepada peserta didik melalui
orang tua/wali murid disertai penjelasan atas materi yang akan dikerjakan dan
batas waktu penyelesaian tugas.
c. Sekolah membuat jadwal pembelajaran dengan periodisasi yang teratur sehingga
orangtua mengetahui kapan waktunya untuk mengambil modul pembelajaran dan
kapan waktu untuk mengembalikannya ke sekolah.
d. Jadwal waktu pengambilan modul pembelajaran atau lembar kerja oleh orang
tua/wali murid diatur secara baik guna menghindari berkumpulnya banyak orang
serta menjaga jarak fisik (Physical Distancing).
e. Materi pembelajaran dilaksanakan dengan memberikan pengalaman belajar yang
bermakna tanpa membebani tuntutan menuntaskan seluruh capaian kurikulum
untuk kenaikan kelas dan kelulusan.
f. Belajar dari rumah dapat difokuskan pada pendidikan kecakapan hidup antara
lain mengenai Pandemi COVID-19.
g. Bukti atau produk aktivitas belajar dari rumah diberi umpan balik yang bersifat
kualitatif, tanpa diharuskan memberi skor atau nilai kuantitatif.
h. Orangtua untuk mendampingi anaknya dalam melaksanakan kegiatan belajar di
rumah masing-masing dan membatasi izin kegiatan di luar rumah serta
memberikan semangat mengerjakan tugas sekolahnya.
i. Guru melaporkan hasil kegiatan pembelajaran jarak jauh kepada Kepala Sekolah
masing-masing dan Kepala Sekolah menghimpun laporan tersebut sebagai bahan
laporan ke Dinas Pendidikan dan Kebudayaan.

V. DIAGRAM ALUR

1. Diagram Alur (Flowchart) Pembelajaran secara Daring

Pelaksana
No Kegiatan Peserta Kepala Dinas
Guru
Didik Sekolah Pendidikan
1. Memilih aplikasi Virtual Class dan menyiapkan materi
pembelajaran dan menyampaikan kepada peserta
didik.
2. Melaksanakan pembelajaran di rumah.

3. Menerima dan melaporkan hasil belajar peserta didik.

4. Menerima laporan hasil pembelajaran, menghimpun

dan melaporkan hasil pembelajaran peserta didik.
5. Menerima laporan hasil pembelajaran dari Kepala
Sekolah dan mengevaluasi pelaksanaan pembelajaran
di rumah.
 2. Diagram Alur (Flowchart) Pembelajaran secara Luring

Pelaksana
Orang
No Kegiatan tua/wali Peserta Kepala Dinas
Guru
Peserta Didik Sekolah Pendidikan
Didik
1. Menyiapkan materi, jadwal pembelajaran dan
menyampaikan kepada orang tua/wali
peserta didik.
2. Menerima materi pembelajaran.

3. Melaksanakan pembelajaran di rumah.

4. Menerima hasil pembelajaran melalui orang

tua/wali peserta didik.
5. Menerima laporan hasil pembelajaran,
menghimpun dan melaporkan hasil
pembelajaran peserta didik.
6. Menerima laporan hasil pembelajaran dari
Kepala Sekolah dan mengevaluasi
pelaksanaan pembelajaran di rumah.

VI. PELAPORAN

Bentuk pelaporan hasil pembelajaran di rumah oleh Guru dan Kepala Sekolah
sebagaimana format terlampir.

Kuala Tungkal, 17 April 2020

KEPALA DINAS

MARTUNIS M. YUSUF, S.Pd.M.Pd

Pembina Utama Muda
NIP. 19620418 198501 1 001
1. Contoh Format Pelaporan Guru kepada Kepala Sekolah :

LAPORAN GURU
DALAM PELAKSANAAN KEGIATAN PEMBELAJARAN DARI RUMAH

Nama Sekolah : ………………………………………….

Nama Guru : ………………………………………….
Kelas : ………………………………………….
Metode Pembelajaran : Daring / Luring *
Media Penyampaian : ………………………………………….

JML SISWA
NO HARI/TANGGAL MATA PELAJARAN URAIAN MATERI KET.
MENGIKUTI
1

Ket :
*) coret yang tidak perlu.
………, ……........ 2020

Guru ........

.............................
2. Contoh Format Pelaporan Kepala Sekolah kepada Dinas Pendidikan :

LAPORAN KEPALA SEKOLAH

DALAM PELAKSANAAN KEGIATAN PEMBELAJARAN DARI RUMAH

Nama Sekolah : ………………………………………….

MATA PELAJARAN DAN METODE MEDIA JML SISWA

NO HARI/TANGGAL NAMA GURU KET.
URAIAN MATERI PEMBELAJARAN PENYAMPAIAN MENGIKUTI
1

………, ……........ 2020

Kepala Sekolah

.............................