NIP : 19810929 201001 1 020 Tugas Tambahan : Wakil Kepala Sekolah Kurikulum Penilai 1 Penilai 2 Penilai 3 Penilai 4 Penilai 5 Penilai 6 Penilai 7 Penilai 8 Penilai 9 Penilai 10 No Komponen Pernyataan 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 1 Penguasaan materi 1 Guru TIK saya memberikan bimbingan TIK dengan memperlihatkan contoh penggunaannya dalam √ √ √ √ √ √ √ √ √ kehidupan sehari-hari 2 Guru TIK saya menjelaskan materi pelajaran dari √ √ √ √ √ √ √ √ √ berbagai sumber belajar. 3 Guru TIK saya melaksanakan bimbingan TIK sesuai √ √ √ √ √ √ √ √ √ dengan kebutuhan belajar saya 4 Guru TIK saya mampu menjawab pertanyaan tentang √ √ √ √ √ √ √ √ √ materi TIK dengan jelas. 2 Kemahiran dalam 1 Guru TIK saya menyampaikan kegiatan yang akan √ √ √ √ √ √ √ √ √ melaksanakan dilakukan selama pembimbingan. bimbingan TIK 2 Guru TIK saya melaksanakan bimbingan TIK dengan √ √ √ √ √ √ √ √ √ mudah dimengerti. 3 Guru TIK saya membimbing dengan cara yang bervariasi misalnya diskusi, demonstrasi, tanya jawab, ceramah, √ √ √ √ √ √ √ √ √ dll. 4 Guru TIK saya berbicara dengan jelas ketika √ √ √ √ √ √ √ √ √ melaksanakan bimbingan TIK 5 Guru TIK saya meminta saya belajar secara berkelompok. √ √ √ √ √ √ √ √ √ 6 Guru TIK saya melaksanakan bimbingan TIK dengan cara √ √ √ √ √ √ √ √ √ yang menyenangkan 7 Guru TIK saya membimbing saya dan teman-teman √ √ √ √ √ √ √ √ √ ketika mengalami kesulitan 8 Guru TIK saya membuat suasana nyaman saat √ √ √ √ √ √ √ √ √ melaksanakan bimbingan TIK 9 Guru saya menggunakan alat bantu saat mengajar √ √ √ √ √ √ √ √ √ 10 Guru TIK saya memberi kesempatan kepada saya dan atau teman-teman untuk bertanya atau menjawab. √ √ √ √ √ √ √ √ √
11 Guru TIK saya menghargai kemampuan TIK saya dan
√ √ √ √ √ √ √ √ √ atau teman-teman 12 Guru TIK saya memberitahukan nilai hasil belajar TIK √ √ √ √ √ √ √ √ √ saya. 13 Guru TIK saya memberikan motivasi kepada saya dan √ √ √ √ √ √ √ √ √ atau teman-teman. 14 Guru TIK saya memberikan tugas dalam pembimbingan √ √ √ √ √ √ √ √ √ 3 Perilaku Guru 1 Guru TIK mengajak saya dan teman-teman untuk √ √ √ √ √ √ √ √ √ Sehari-hari berperilaku baik 2 Guru TIK saya memberi contoh perilaku yang sesuai √ √ √ √ √ √ √ √ √ aturan 3 Guru TIK saya menjalankan ibadah sesuai dengan ajaran √ √ √ √ √ √ √ √ √ agamanya 4 Guru TIK saya berpakaian rapi sesuai aturan sekolah √ √ √ √ √ √ √ √ √ 5 Guru TIK saya menghargai perbedaan asal, suku, ras dan √ √ √ √ √ √ √ √ √ agama 6 Guru TIK saya berpakaian sopan √ √ √ √ √ √ √ √ √ 7 Guru TIK saya berbicara dengan santun √ √ √ √ √ √ √ √ √ 8 Guru TIK saya ramah √ √ √ √ √ √ √ √ √ 9 Guru TIK saya sabar √ √ √ √ √ √ √ √ √ 10 Guru TIK saya memulai pembimbingan tepat waktu √ √ √ √ √ √ √ √ √ 11 Guru TIK saya mengakhiri pembimbingan tepat waktu √ √ √ √ √ √ √ √ √ 12 Guru TIK saya memberikan tugas apabila berhalangan √ √ √ √ √ √ √ √ √ hadir Penilai 1 Penilai 2 Penilai 3 Penilai 4 Penilai 5 Penilai 6 Penilai 7 Penilai 8 Penilai 9 Penilai 10 No Komponen Pernyataan 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 0 1 2 13 Guru TIK saya menjaga lingkungan sekolah tanpa asap √ √ √ √ √ √ √ √ √ rokok 14 Guru menjaga kebersihan lingkungan sekolah √ √ √ √ √ √ √ √ √ 15 Guru memulai dan mengakhiri pembimbingan dengan √ √ √ √ √ √ √ √ √ berdoa bersama. 4 Hubungan Sosial 1 Guru TIK sayamemperhatikan kebutuhan belajar saya √ √ √ √ √ √ √ √ √ dengan Peserta dan teman-teman Didik 2 Guru TIK saya menyebutkan nama saya dan atau teman- √ √ √ √ √ √ √ √ √ teman selama kegiatan pembimbingan. 3 Guru TIK saya memberi perhatian kepada saya dan √ √ √ √ √ √ √ √ √ teman-teman 4 Guru TIK memilihara komunikasi yang baik dengan √ √ √ √ √ √ √ √ √ semua peserta didik 5 Guru TIK saya mudah dihubungi/ditemui pada saat √ √ √ √ √ √ √ √ √ dibutuhkan. 6 Guru TIK saya akrab dengan saya dan teman-teman √ √ √ √ √ √ √ √ √ 7 Guru TIK saya ikut serta dalam berbagai macam kegiatan sekolah (upacara, kegiatan keagamaan, senam bersama, √ √ √ √ √ √ √ √ √ dan kegiatan lainnya) Jumlah Skor 80 74 76 75 78 79 72 80 75 Hasil Akhir Skor Maksimum = Jumlah indikator x 2 80 80 80 80 80 80 80 80 80 Nilai Kinerja= (Jumlah skor/skor maksimum) x 100 100.00 92.50 95.00 93.75 97.50 98.75 90.00 100.00 93.75 95.69 Sebutan Sangat Baik Sangat Baik Sangat Baik Sangat Baik Sangat Baik Sangat Baik Baik Sangat Baik Sangat Baik Sangat Baik
Modul Pengelolaan Program Yang Berdampak Positif Pada Murid Sangat Penting Dan Perlu Dipelajari Oleh para Pengelola Sekolah Atau Siapa Pun Yang Bertanggung Jawab Dalam Program