BIDANG 1.0 Nombor dan Operasi Role Play TAJUK 1.0 Nombor bulat hingga 100 Gallery Walk STANDARD Three Stay, One Stay KANDUNGAN 1.4 Kombinasi Nombor Peta I-think STANDARD PEMBELAJARAN 1.4.1 Menyatakan kombinasi nombor satu digit. Deklamasi Sajak / Nyanyian Tandakan √ pada ruangan OBJEKTIF berkenaan PEMBELAJARAN Di akhir sesi pembelajaran ini, murid dapat : a)Menguasai isi kandungan pelajaran TAHAP PENGUASAAN (PBS) i) Murid dapat menyatakan kombinasi nombor melibatkan dua nombor. TP6
RINGKASAN AKTIVITI i) Guru memperkenalkan tajuk hari ini iaitu TP5
kombinasi nombor. TP4
ii) Guru membuat penerangan di hadapan kelas TP3 dengan beberapa contoh tentang kombinasi nombor. TP2 √ iii) Guru mengedarkan lembaran kerja yang diselesaikan secara kumpulan dengan bantuan guru. TP1 iv) Guru memberi latihan secara individu bagi mengukuhkan kemahiran kombinasi nombor. Tandakan √ pada ruangan berkenaan
PEMBELAJARAN Berasaskan Murid √
ARAS PEMIKIRAN ABAD KE-21 Pembelajaran Kolaboratif √ Kemahiran / Proses Mencipta Pemikiran Aras Tinggi Menilai Kemahiran Hidup Menganalisis Berkumpulan Mengaplikasi Komuniti Pentaksiran Formatif Memahami √ Belajar Untuk Kehidupan Mengingati Tandakan √ pada ruangan berkenaan Tandakan √ pada ruangan berkenaan ELEMEN MERENTAS KURIKULUM Nilai Murni PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN Latihan bertulis √ BBB Kag gambar, lembaran kerja. Laporan amali/eksperimen Kuiz REFLEKSI / IMPAK/ Pada akhir pengajaran;________ murid dapat mencapai PENAMBAHBAIKAN objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak Pembentangan mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan Soal Jawab √ datang. Pemerhatian / lisan / soal jawab √ PdP ditunda kerana____________________________ Tandakan √ pada ruangan berkenaan Tindakan Susulan :