MATA PELAJARAN SAINS: TINGKATAN 2 MINGGU: 17 AKTVITI

PEMBELAJARAN ABAD KE-21

TARIKH/ HARI: 20/07/2022 / Rabu
Round Table
MASA / KELAS 9.40-10.40 2 Think Pair Share
TEMA TEMA 1: PENYENGARAAN DAN KESINAMBUNGAN HIDUP Hot Seat
TAJUK BAB 3: NUTRISI Pembentangan
3.4 Proses Penyerapan dan Pengangkutan Hasil Pencernaan Role Play
STANDARD
serta Penyahtinjaan. Gallery Walk
KANDUNGAN
Three Stay, One Stay
3.4.1 Menjalankan eksperimen bagi menerangkan proses Peta I-think √
penyerapan hasil pencernaan.
Deklamasi Sajak / Nyanyian
3.4.2 Menghubungkaitkan fungsi sistem pencernaan, sistem
STANDARD Tandakan √ pada ruangan
peredaran darah dan sistem respirasi
PEMBELAJARAN berkenaan
3.4.3 Menghuraikan dan berkomunikasi mengenai
penyahtinjaan

Pada akhir pengajaran murid akan dapat:

TAHAP PENGUASAAN (PBD)
3.4.1 Menjalankan eksperimen bagi menerangkan proses
penyerapan hasil pencernaan. Tahap Prestasi 1
OBJEKTIF 3.4.2 Menghubungkaitkan fungsi sistem pencernaan, sistem Tahap Prestasi 2 √
peredaran darah dan sistem respirasi Tahap Prestasi 3 √
3.4.3 Menghuraikan dan berkomunikasi mengenai Tahap Prestasi 4 √
penyahtinjaan Tahap Prestasi 5
Murid dapat: Tahap Prestasi 6
1. Melakukan eksperimen merujuk kepada buku teks
KRITERIA KEJAYAAN Tandakan √ pada ruangan
2. Menjelaskan fungsi sistem penyahtinjaan
3. berkenaan
A. Permulaan(Set Induksi) :
- Guru membawa dan menunjukkan
bahan/alat/gambar .......... untuk dianalisis secara KBAT oleh
murid KONSTRUK
B. Aktiviti utama Mencipta
- Murid diminta mengaitkan induksi dengan tajuk Menilai
pembelajaran Menganalisis √
AKTIVITI - Guru membahagikan kelas kepada 4 kumpulan dan Mengaplikasi √
diberikan satu tajuk Memahami √
- Guru membimbing pelajar membuat tugasan kumpulam Mengingati √
- Murid menyiapkan modul yang disediakan oleh guru
C. Penutup Tandakan √ pada ruangan
- Guru mengenalpasti tahap pemahaman topik pembelajaran berkenaan
setiap murid dan membuat tindakan susulan
- Ulasan dan kesimpulan oleh guru
BBM Buku teks √ Komputer Riba PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
Buku Kerja/Rujukan Speaker / Audio Latihan bertulis √
Peta I Think √ Kad Manila Laporan amali/eksperimen
Modul √ Kad imbasan Kuiz
Powerpoint Telefon Pintar Pembentangan √
Lembaran √ Lain-lain: Soal Jawab √
Pemerhatian / lisan / soal √
jawab

Tandakan √ pada ruangan

 berkenaan

- ……. /… orang murid menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan/pengkuhan.
REFLEKSI / IMPAK/ - …… / orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
PENAMBAHBAIKAN - PBD: ......... orang murid telah dinilai secara........................
- Aktiviti PdPc ditangguhkan kerana: .....................................