RANCANGAN PELAJARAN MINGGUAN

PENGGAL SATU

MINGGU KE 17 Mulai 17 .05.2021 hingga 21.05.2021

MATA PELAJARAN TINGKATAN TAJUK

Matematik 5 Cekal Bab 6 : Nisbah dan Graf Fungsi Trigonometri

6.1 Nilai Sinus,Kosinus dan Tangen bagi sudut

Matematik
5 Cekal
Tambahan

Matematik 4 Murni Ulangkaji Modul 6

Matematik
4 Murni Ulangkaji Topik Fungsi
Tambahan

Matematik 3 Ikhlas Ulangkaji Modul 6

 Aktiviti Kokurikulum
HARI MASA AKTIVITI / CATATAN

T/Tangan Guru : ................................... T/Tangan Pengetua : ............................

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN PADANG TEMBAK

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

TARIKH : 13 MEI 2021 HARI KHAMIS KAEDAH PEDAGOGI

MASA : 11.40 -12.40 (60 MINIT) Google Classroom / ICT √
TINGKATAN : 3 IKHLAS MINGGU 16 Didik Hibur
Pembelajaran Pendekatan STEM
MATA PELAJARAN : MATEMATIK Pembelajaran Berasaskan Projek (PBL)
TEMA : Bab 2 : Asas Nombor Pembelajaran Akses Kendiri
BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI Pembelajaran Berasaskan Inkuari √
PEMBELAJARAN Pembelajaran Berasaskan Kajian Masa
STANDARD : 2.2 Bentuk Piawai Pembelajaran Koperatif / Kolaborasi
Pembelajaran Mastery / Lesson Study
KANDUNGAN
Pembelajaran Secara Kontekstual √
STANDARD : Menyelesaikan masalah yang melibatkan bentuk
Pembelajaran Secara Konseptual √
PEMBELAJARAN piawai
Lain-lain (Sila Nyatakan):
OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran dan pemudahcaraan :
PEMBELAJARAN 1 Sekurang-kurangan dapat 2 betul menyelesaikan
masalah yang melibatkan bentuk piawai
Tandakan (√) pada ruangan yang
KRITERIA KEJAYAAN 1 Murid dapat
berkenaan.
2 Murid boleh berkomunikasi tentang topik- topik yang PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
dipelajari. Projek
AKTIVITI 1 SET INDUKSI : 5 MINIT Pembentangan
PEMBELAJARAN Murid mengimbas kembali konsep kaedah bentuk Lembaran Kerja / Kerja Rumah / Modul √
piawai untuk menyelesaikan soalan penyelesaian
 masalah Pemerhatian √
2 AKTIVITI : 45 MINIT Kuiz √
2.1 Murid dibimbing dengan contoh 10 soalan yang Lisan / Drama / Simulasi dll √
berkaitan dengan menyelesaikan masalah yang Tugasan / Eksperimen √
melibatkan mbentuk piawai Lain-lain (Sila Nyatakan):
2. 2 Seterusnya, murid diminta menjawab soalan dari
Quiziz bagi mengukuhkan lagi kefahaman
2.3 Murid diberi masa untuk menjawab soalan Quiziz Tandakan (√) pada ruangan yang berkenaan.
selama 3 minit setiap soalan AKTIVITI PEMBELAJARAN ABAD KE 21
INDIVIDU:
2.4 Murid yang terpilih akan menunjukkan jawapan
I See I Think I Wonder / Rocket Writing / √
mereka kepada kawan-kawan semasa
Chunking / Read & Highlight / KWL Chart
perbincangan secara atas talian.
BERPASANGAN:
Chain Link / Think-Pair-Share/
3 PENUTUP : 10 MINIT Jigsaw Reading/ Puzzle It Out/ Talk
3.1 Murid dibimbing oleh guru untuk merumuskan Partners/ Board Games
latihan yang telah diberikan. BERKUMPULAN / KELAS:
Presentation / Combo Mat / Café / Foto/ √
3.2 Murid diberikan latihan untuk Latih Kendiri 2.2 g
Brainstorming/ Collaboration/ Klip Video/
(4,5) Drawing Poster/ Chart & Share/Games/
BAHAN BANTU : e-buku Teks, kalkulator, power point, google meer Rotating Station/ X Stay Y Stray/
MENGAJAR (BBM) Gallery Walk/ Quick Quiz/
RUJUKAN / SUMBER : DSKP Graphic Organiser/ Tarsia Game
LAIN-LAIN (SILA NYATAKAN)
REFLEKSI : 5/ 7 Murid dapat menjawab sekurang-kurangnya
2 soalan yang diberikan dengan betul semasa
perbincangan .
2/ 7 dibimbing oleh guru Tandakan (√) pada ruangan yang berkenaan.
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)
Mengaplikasi Menilai √
EVIDENSE
Menganalisis √ Mencipta

Tandakan (√) pada petak berkenaan.

PETA PEMIKIRAN (I-Think)
Peta Bulatan Peta Dakap
Peta Buih Peta Alir
Peta Buih Berganda Peta Pelbagai Alir
Peta Pokok Peta Titi

Tandakan (√) pada petak berkenaan.

LAIN-LAIN ALAT BERFIKIR
Peta Minda 6 Topi Pemikir
Peta Konsep Kunci Pemikir
Lembaran Pengurusan Grafik(LPG)

TARIKH : 14 MEI 2021 HARI JUMAAT KAEDAH PEDAGOGI

MASA : 10.40 -11.10 (30 MINIT) Google Classroom / ICT √
TINGKATAN : 3 IKHLAS MINGGU 16 Didik Hibur
Pembelajaran Pendekatan STEM
MATA PELAJARAN : MATEMATIK Pembelajaran Berasaskan Projek (PBL)
TEMA : Bab 2 : Asas Nombor Pembelajaran Akses Kendiri
BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI Pembelajaran Berasaskan Inkuari √
PEMBELAJARAN Pembelajaran Berasaskan Kajian Masa
STANDARD : 2.2 Bentuk Piawai Pembelajaran Koperatif / Kolaborasi
Pembelajaran Mastery / Lesson Study
KANDUNGAN
Pembelajaran Secara Kontekstual √
STANDARD : Menyelesaikan masalah yang melibatkan bentuk
Pembelajaran Secara Konseptual √
PEMBELAJARAN piawai
Lain-lain (Sila Nyatakan):
OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran dan pemudahcaraan :
PEMBELAJARAN 1 Sekurang-kurangan dapat 2 betul menyelesaikan
masalah yang melibatkan bentuk piawai
Tandakan (√) pada ruangan yang
KRITERIA KEJAYAAN 1 Murid dapat
berkenaan.
2 Murid boleh berkomunikasi tentang topik- topik yang PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
dipelajari. Projek
AKTIVITI 1 SET INDUKSI : 5 MINIT Pembentangan
PEMBELAJARAN Murid mengimbas kembali konsep kaedah bentuk Lembaran Kerja / Kerja Rumah / Modul √
piawai untuk menyelesaikan soalan penyelesaian Pemerhatian √
masalah Kuiz √
2 AKTIVITI : 45 MINIT
 2.1 Murid dibimbing dengan contoh 10 soalan yang Lisan / Drama / Simulasi dll √
berkaitan dengan menyelesaikan masalah yang Tugasan / Eksperimen √
melibatkan mbentuk piawai Lain-lain (Sila Nyatakan):
2. 2 Seterusnya, murid diminta menjawab soalan dari
Quiziz bagi mengukuhkan lagi kefahaman
2.3 Murid diberi masa untuk menjawab soalan Quiziz Tandakan (√) pada ruangan yang berkenaan.
selama 3 minit setiap soalan AKTIVITI PEMBELAJARAN ABAD KE 21
INDIVIDU:
2.4 Murid yang terpilih akan menunjukkan jawapan I See I Think I Wonder / Rocket Writing /
mereka kepada kawan-kawan semasa √
Chunking / Read & Highlight / KWL Chart
perbincangan secara atas talian. BERPASANGAN:
Chain Link / Think-Pair-Share/
3 PENUTUP : 10 MINIT Jigsaw Reading/ Puzzle It Out/ Talk
3.1 Murid dibimbing oleh guru untuk merumuskan Partners/ Board Games
latihan yang telah diberikan. BERKUMPULAN / KELAS:
Presentation / Combo Mat / Café / Foto/ √
3.2 Murid diberikan latihan untuk Latih Kendiri 2.2 g
Brainstorming/ Collaboration/ Klip Video/
(4,5) Drawing Poster/ Chart & Share/Games/
BAHAN BANTU : e-buku Teks, kalkulator, power point, google meer Rotating Station/ X Stay Y Stray/
MENGAJAR (BBM) Gallery Walk/ Quick Quiz/
RUJUKAN / SUMBER : DSKP Graphic Organiser/ Tarsia Game
LAIN-LAIN (SILA NYATAKAN)
REFLEKSI : 6/ 7 Murid dapat menjawab sekurang-kurangnya
2 soalan yang diberikan dengan betul semasa
perbincangan .
1/ 7 dibimbing oleh guru Tandakan (√) pada ruangan yang berkenaan.
KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI (KBAT)
Mengaplikasi Menilai √
EVIDENSE
Menganalisis √ Mencipta

Tandakan (√) pada petak berkenaan.

PETA PEMIKIRAN (I-Think)
Peta Bulatan Peta Dakap
Peta Buih Peta Alir
Peta Buih Berganda Peta Pelbagai Alir
Peta Pokok Peta Titi

Tandakan (√) pada petak berkenaan.

LAIN-LAIN ALAT BERFIKIR
Peta Minda 6 Topi Pemikir
Peta Konsep Kunci Pemikir
Lembaran Pengurusan Grafik(LPG)