RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

7:10
6
-8:10 Matematik
32 Jumaat

60 minit

BIDANG TAJUK / UNIT

NOMBOR DAN OPERASI 3.0 PERPULUHAN

STANDARD KANDUNGAN 3.2 Penyelesaian masalah.

STANDARD i) Menyelesaikan masalah harian melibatkan operasi bergabung perpuluhan dan hasilnya
PEMBELAJARAN hingga tiga tempat perpuluhan.

OBJEKTIF Pada akhir PdPC murid akan dapat :

1. Menyelesaikan masalah harian melibatkan operasi bergabung perpuluhan dan
PEMBELAJARAN hasilnya hingga tiga tempat perpuluhan.

KRITERIA Murid dapat :

Menyelesaikan masalah harian melibatkan operasi bergabung perpuluhan dan hasilnya
KEJAYAAN hingga tiga tempat perpuluhan.

Mahir Minda Perpuluhan (Buku teks, muka surat 46 – 49)

1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk
pelajaran.
2. Murid menyelesaikan masalah dengan pelbagai kaedah seperti melakukan simulasi
AKTIVITI menggunakan bahan konkrit. (PAK21)
3. Guru membimbing murid mencari kata kunci dalam masalah yang diberikan dengan
PDPC menggariskan maklumat penting.
4. Guru mendedahkan pelbagai strategi penyelesaian masalah seperti mencuba kes lebih
mudah.
5. Murid melengkapkan latihan Mahir minda. (Buku teks, muka surat 52) (Soalan 2 – 4)
6. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

AKTIVITI PAK-21 Brainstorming (Sumbangsaran) Recap Group (Mengulangi / mengingat semula)

BBB Buku teks Buku aktiviti Buku latihan

KBAT Mengaplikasi PETA I-THINK Choose an item.

NILAI MURNI Baik hati

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM KEUSAHAWANAN Keusahawan

TAHAP PENGUASAAN PENTAKSIRAN/

4 Buku teks Buku latihan
(PBS) PENILAIAN
KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK