MINGGU 34 AKTVITI

PEMBELAJARAN ABAD KE-21

TARIKH/ HARI: 14122022 / Khamis Round Table

MASA: 10351105 Think Pair Share

Mawar Hot Seat √
KELAS:
BIDANG Bahasa Malaysia Pembentangan Hasil Sendiri

TAJUK Role Play

KEMAHIRAN MENULIS
STANDARD Gallery Walk
KANDUNGAN 3.3. Menulis ayat tunggal
Three Stay, One Stay
STANDARD Peta I-think
PEMBELAJARAN 3.3.1 Menyalin ayat tunggal
Deklamasi Sajak / Nyanyian
OBJEKTIF Murid dapat menyalin 5 ayat tunggal menggunakan
Tandakan √ pada ruangan
PEMBELAJARAN perkataan yang diberikan oleh guru
berkenaan

• Guru mengedarkan lembaran kerja ayat tunggal TAHAP PENGUASAAN (PBS)

• Murid melihat gambar dan menyalin ayat tunggal yang
TP6
sesuai
RINGKASAN • Murid menampal lembaran kerja ke dalam buku TP5
AKTIVITI latihan
• Murid membaca ayat tunggal yang ditulis TP4 √

TP3

Berasaskan Murid √ TP2

Pembelajaran Kolaboratif TP1
Kemahiran / Proses √
Pemikiran Aras Tinggi √
PEMBELAJARAN Kemahiran Hidup Tandakan √ pada ruangan berkenaan
ABAD KE-21 Berkumpulan
Komuniti
ARAS PEMIKIRAN
Pentaksiran Formatif
Belajar Untuk Kehidupan Mencipta √
Tandakan √ pada ruangan berkenaan Menilai
ELEMEN _
Menganalisis
MERENTAS
KURIKULUM Mengaplikasi
Buku tulis Memahami √
BBB
Mengingati
Pada akhir pengajaran;________ murid dapat mencapai Tandakan √ pada ruangan berkenaan
objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan
PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
datang.
REFLEKSI / IMPAK/ Latihan bertulis
PENAMBAHBAIKAN PdP ditunda kerana____________________________
Laporan amali/eksperimen
Tindakan Susulan :
Kuiz
Pembentangan
Soal Jawab √
Pemerhatian / lisan / soal jawab √
Tandakan √ pada ruangan berkenaan
 MINGGU 34 AKTVITI
PEMBELAJARAN ABAD KE-21
TARIKH/ HARI: 14122022/ Khamis Round Table

MASA: 07350835 Think Pair Share

Mawar Hot Seat
KELAS:
BIDANG Pendidikan Jasmani Pembentangan Hasil Sendiri

TAJUK Role Play

3. MANIPULASI ALATAN
STANDARD Gallery Walk
1.3. Melakukan kemahiran manipulasi alatan
KANDUNGAN Three Stay, One Stay
STANDARD Peta I-think
PEMBELAJARAN 1.3.4. Menangkap objek dengan serapan daya
Deklamasi Sajak / Nyanyian
OBJEKTIF Murid boleh membaling dan menangkap bola dengan
Tandakan √ pada ruangan
PEMBELAJARAN teknik yang betul.
berkenaan

• Murid melakukan aktiviti pemanasan badan

TAHAP PENGUASAAN (PBS)
• Guru menunjukkan perlakuan membaling dan
menangkap bola secara individu TP6 √
RINGKASAN • Murid melakukan pergerakan secara individu
AKTIVITI • Murid melakukan pergerakan membaling dan TP5
menangkap bola secara berpasangan
• Murid melakukan aktiviti penyejukan badan. TP4

TP3

Berasaskan Murid √ TP2

Pembelajaran Kolaboratif
TP1
Kemahiran / Proses
Pemikiran Aras Tinggi
PEMBELAJARAN Kemahiran Hidup Tandakan √ pada ruangan berkenaan
ABAD KE-21 Berkumpulan
Komuniti
Pentaksiran Formatif ARAS PEMIKIRAN
Belajar Untuk Kehidupan Mencipta
Tandakan √ pada ruangan berkenaan
Menilai
ELEMEN _
MERENTAS Menganalisis
KURIKULUM Mengaplikasi
BBB Bola Memahami √
Mengingati √
PDP ditunda murid PPKI terlibat dengan aktiviti Minggu Insklusif Tandakan √ pada ruangan berkenaan
REFLEKSI / IMPAK/
PENAMBAHBAIKAN
PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
Latihan bertulis
Laporan amali/eksperimen
Kuiz
Pembentangan
Soal Jawab √
Pemerhatian / lisan / soal jawab √
Tandakan √ pada ruangan berkenaan
 MINGGU 34 AKTVITI
PEMBELAJARAN ABAD KE-21
TARIKH/ HARI: 14122022 / Khamis Round Table

MASA: 11051135 Think Pair Share

Orkid Hot Seat
KELAS:
BIDANG Bahasa Malaysia Pembentangan Hasil Sendiri

Menulis Role Play √

TAJUK
3. Kemahiran Menulis
Gallery Walk
STANDARD
KANDUNGAN 3.1 Menulis perkataan Three Stay, One Stay

Peta I-think
STANDARD 3.1.3 Menulis perkataan yang terdiri daripada tiga suku
PEMBELAJARAN kata terbuka Deklamasi Sajak / Nyanyian
Tandakan √ pada ruangan
OBJEKTIF Murid dapat menulis perkataan daripada tiga suku kata
berkenaan
PEMBELAJARAN terbuka yang ditunjukkan oleh guru

TAHAP PENGUASAAN (PBS)

• Murid disoal sesi pembelajaran lepas.
TP6
• Murid membuka buku lembara kerja dan dikehendaki
menyalin perkataan tiga suku kata terbuka TP5
RINGKASAN • Murid disoal apakah bunyi suku kata yang ditunjukkan.
AKTIVITI • Murid dibantu bagi menhasilkan tulisan yang kemas. TP4 √

TP3

TP2
Berasaskan Murid √
TP1
Pembelajaran Kolaboratif
Kemahiran / Proses √
Pemikiran Aras Tinggi Tandakan √ pada ruangan berkenaan
PEMBELAJARAN Kemahiran Hidup
ABAD KE-21 Berkumpulan
Komuniti ARAS PEMIKIRAN
Pentaksiran Formatif Mencipta
Belajar Untuk Kehidupan
Menilai
Tandakan √ pada ruangan berkenaan
Menganalisis
ELEMEN
MERENTAS Mengaplikasi
KURIKULUM Memahami √
Buku latihan, lembaran kerja Mengingati √
BBB
Tandakan √ pada ruangan berkenaan
Pada akhir pengajaran;________ murid dapat mencapai
objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan
datang. Latihan bertulis
REFLEKSI / IMPAK/
PdP ditunda kerana____________________________ Laporan amali/eksperimen
PENAMBAHBAIKAN
Tindakan Susulan : Kuiz
Pembentangan
Soal Jawab
Pemerhatian / lisan / soal jawab √
Tandakan √ pada ruangan berkenaan