KURIKULUM DARURAT

PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )

Sekolah Menengah Pertama (SMP)/
Madrasah Tsanawiyah (MTs)
Mata Pelajaran : MATEMATIKA

Satuan Pendidikan:SMP AL – ISLAMIYAH

Kelas:VIII / 1- 2
Nama Guru:SITI SUHARTINAH
NIP/NIK:-

1
 PROGRAM TAHUNAN
Tahun Pelajaran 2021 / 2022

Nama Sekolah : SMP AL – ISLAMIYAH

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas / Semester : VIII / 1 & 2

Kompetensi Inti (KI)

KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
(toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya.
KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata.
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang
dipelajari disekolah dan sumber lainyang sama dalam sudut pandang/teori.

MATERI
Alokasi
SMT KD POKOK /
Waktu
SUB MATERI

POLA
1 3.1 Membuat generalisasi pola pada barisan 6 TM
bilangan dan barisan konfigurasi objek. BILANGAN

4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan  Pola bilangan

dengan pola pada barisan bilangan dan  Pola
barisan konfigurasi objek. konfigurasi
objek
ULANGAN HARIAN 1 1 TM
BIDANG
3.2 Menjelaskan kedudukan titik dalam bidang 6 TM
koordinat Kartesius yang dihubungkan KARTESIUS
dengan masalah kontekstual.
 Bidang
4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan Kartesius
dengan kedudukan titik dalam bidang  Koordinat

2
 koordinat Kartesius.

suatu titik
pada
koordinat
Kartesius
 Posisi titik
ULANGAN HARIAN 2 1 TM
RELASI DAN
3.3 Mendeskripsikan dan menyatakan relasi 7 TM
FUNGSI
dan fungsi dengan menggunakan berbagai
representasi (kata-kata, tabel, grafik,  Relasi
 Fungsi atau
diagram, dan persamaan).
pemetaan
4.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan  Ciri-ciri relasi
dan fungsi
dengan relasi dan fungsi dengan  Rumus
menggunakan berbagai representasi. fungsi
 Grafik fungsi
ULANGAN HARIAN 3 1 TM

3.4 Menganalisis fungsi linear 6 TM

(sebagai persamaan garis lurus) dan PERSAMAAN
menginterpretasikan grafiknya yang GARIS LURUS
dihubungkan dengan masalah kontekstual  Kemiringan
kontekstual.  Persamaan
garis lurus
4.4 Menyelesaikan masalah kontekstual yang  Titik potong
berkaitan dengan fungsi linear sebagai garis
 Kedudukan
persamaan garis lurus.
dua garis

ULANGAN HARIAN 4 1 TM

PERSAMAAN
3.5 Menjelaskan sistem persamaan linear 6 TM
LINEAR DUA
dua variabel dan penyelesaiannya yang
VARIABEL
dihubungkan dengan masalah kontekstual.
 Penyelesaian
4.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan persamaan
dengan sistem persamaan linear dua linear dua
variabel
variabel.  Model dan

3
 sistem
persamaan
ULANGAN HARIAN 5 1 TM

JUMLAH ALOKASI WAKTU 36 TM

2 3.6 Menjelaskan dan membulatkan teorema TEOREMA 7 TM

Pythagoras dan tripel Pythagoras. PYTHAGORAS

4.6 Menyelesaikan masalah yang berkaitan  Hubungan

antar
dengan teorema Pythagoras dan tripel panjang sisi
Pythagoras. pada segitiga
siku-siku
 Pemecahan
masalah yang
melibatkan
teorema
Pythagoras
UALANGAN HARIAN 1 1 TM
BANGUN
3.9 Membedakan dan menentukan luas 8 TM
RUANG SISI
permukaan dan volume bangun ruang sisi
DATAR
datar (kubus, balok, prisma, dan limas)
 Kubus,
4.9 Menyelesaikan masalah yang berkaitan balok,
dengan luas permukaan dan volume prisma, dan
limas
bangun ruang sisi datar (kubus, balok,  Jaring-jaring:
prima dan limas), serta gabungannya. Kubus,
balok,
prisma, dan
limas
 Luas
permukaan:
kubus,
balok,
prisma, dan
limas
 Volume:
kubus,
balok,
prisma, dan
limas
 Menaksir
volume
bangun
ruang tak

4
 beraturan
ULANGAN HARIAN 2 1 TM
STATISTIKA:
3.10 Menganalisis data berdasarkan distribusi 7 TM
data, nilai rata-rata, median, modus, dan  Rata-rata,
sebaran data untuk mengambil kesimpulan, median, dan
modus
membuat keputusan, dan membuat prediksi  Mengambil
keputusan
4.10 Menyajikan dan menyelesaikan masalah
berdasarkan
yang berkaitan dengan distribusi data, nilai
analisis data
rata-rata, median, modus, dan sebaran data
 Membuat
untuk mengambil kesimpulan, membuat
prediksi
keputusan, dan membuat prediksi.
berdasarkan
analisis data
ULANGAN HARIAN 3 1 TM

3.11 Menjelaskan peluang empirik dan teoretik PELUANG 6 TM

suatu kejadian dari suatu percobaan.
 Titik sampel
4.11 Menyelesaikan masalah yang berkaitan  Ruang
sampel
dengan peluang empirik dan teoretik suatu  Kejadian
kejadian dari suatu percobaan.  Peluang
empirik
 Peluang
teoretik
 Hubungan
antara
peluang
empirik
dengan
peluang
teoretik
ULANGAN HARIAN 6 1 TM

JUMLAH ALOKASI WAKTU 32 TM

Mengetahui, Jakarta, Juli 2021

Kepala SMP AL – ISLAMIYAH Guru Mata Pelajaran

( MUCH. ISHAQ, S.S ) ( SITI SUHARTINAH )

NIP/NIK : NIP/NIK :

5
6