Berikut contoh format program tahunan, pada tingkat Madrasah

Tsanawiyah:

PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan : MTsN 3 Lima Puluh Kota

Kelas : VIII
Mata pelajaran : Matematika
Tahun Pelajaran : 2019 / 2020
Kompetensi Inti:
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam
jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam
sudut pandang/teori

Materi Pokok/ Alokasi

SMT KompetensiDasar Ket.
Konsep Essensial Waktu
3.1 Membuat generalisasi dari pola
I pada barisan bilangan dan Pola Bilangan:
barisan konfigurasi objek  Barisan dan pola
4.1 Menyelesaikan masalah yang bilangan 25 JP
berkaitan dengan pola pada  Barisan dan pola
barisan bilangan dan barisan konfigurasi objek
konfigurasi objek
Uji Kompetensi/Ulangan Harian 2 JP
3.2 Menjelaskan kedudukan titik Koordinat Kartesius:
dalam bidang koordinat  Posisi titik terhadap
Kartesius yang dihubungkan sumbu x dan sumbu y
dengan masalah kontekstual  Posisi titik terhadap
4.2 Menyelesaikan masalah yang 10 JP
titik asal (0,0) dan
berkaitan dengan kedudukan titik terhadap titik tertentu
dalam bidang koordinat (a,b)
Kartesius  Posisi garis terhadap

11
 Materi Pokok/ Alokasi
SMT KompetensiDasar Ket.
Konsep Essensial Waktu
sumbu x dan sumbu y
Uji Kompetensi/Ulangan Harian 2 JP
3.3 Mendeskripsikan dan
manyatakan relasi dan fungsi Relasi dan Fungsi:
dengan menggunakan berbagai
 Definisi relasi
representasi (kata-kata, tabel,
 Penyajian relasi
grafik, diagram, dan persamaan) 13JP
4.3 Menyelesaikan masalah yang  Ciri-ciri fungsi
berkaitan dengan relasi dan  Penyajian fungsi
fungsi dengan menggunakan  Korenspondensi satu
berbagai representasi
Uji Kompetensi/Ulangan Harian 2 JP
3.4 Menganalisis fungsi linear Persamaan Garis Lurus
(sebagai persamaan garis lurus)  Grafik persamaan garis
dan menginterpretasikan lurus
grafiknya yang dihubungkan  Kemiringan persamaan
dengan masalah kontekstual garis lurus
4.4 Menyelesaikan masalah  Bentuk persamaan 18 JP
kontekstual yang berkaitan garis lurus dengan
dengan fungsi linear sebagai kemiringan m dan
persamaan garis lurus melalui titik (x1,y1)
 Sifat-sifat persamaan
garis lurus.
Uji Kompetensi/Ulangan Harian 2 JP
3.5 Menjelaskan sistem persamaan Sistem Persamaan
linear dua variabel dan Linear Dua Variabel:
penyelesaiannya yang
 Konsep persamaan
dihubungkan dengan masalah
linear dua variabel
kontekstual
 Penyelesaian sistem
4.5 Menyelesaikan masalah yang
persamaan linear dua
berkaitan dengan sistem
variabel dengan grafik
persamaan linear dua variabel
 Penyelesaian sistem
persamaan linear dua 15JP
variabel dengan
substitusi
 Penyelesaian sistem
persamaan linear dua
variabel dengan
eliminasi
 Penyelesaian sistem
persamaan linear dua
variabel khusus
Uji Kompetensi/Ulangan Harian 2 JP
Jumlah Jam Cadangan 4 JP
Total Jam 95 JP
II 3.6 Menjelaskan dan membuktikan Teorema Pythagoras
teorema Pythagoras dan tripel  Pembuktian teorema
Pythagoras Pythagoras
8 JP
4.6 Menyelesaikan masalah yang  Jenis-jenis segitiga

12
 Materi Pokok/ Alokasi
SMT KompetensiDasar Ket.
Konsep Essensial Waktu
berkaitan dengan teorema  Tripel Pythagoras
Pythagoras dan tripel Pythagoras  Perbandingan sisi-sisi
pada segitiga siku-siku
sama kaki
 Perbandingan panjang
sisi segitiga yang
bersudut 300-600-900.
Uji Kompetensi/Ulangan Harian 2 JP
Lingkaran
3.7 Menjelaskan sudut pusat, sudut
keliling, panjang busur, dan luas  Pengertian lingkaran
juring lingkaran, serta dan unsur-unsur
hubungannya lingkaran
4.7 Menyelesaikan masalah yang  Hubungan antara sudut 10JP
berkaitan dengan sudut pusat, pusat dengan sudut
sudut keliling, panjang busur, dan keliling
luas juring lingkaran, serta  Panjang busur dan luas
hubungannya juring
3.8 Menjelaskan garis singgung
persekutuan luar dan persekutuan
Lingkaran:
dalam dua lingkaran dan cara  Garis singgung
melukisnya persekutuan luar dua
4.8 Menyelesaikan masalah yang lingkaran 10JP
berkaitan dengan garis singgung  Garis singgung
persekutuan luar dan persekutuan persekutuan dalam dua
dalam dua lingkaran lingkaran
Uji Kompetensi/Ulangan Harian 3 JP
3.9 Membedakan dan menentukan Bangun Ruang Sisi
luas permukaan dan volume Datar:
bangun ruang sisi datar (kubus,
 Luas permukaan kubus
balok, prisma, dan limas)
dan balok
4.9 Menyelesaikan masalah yang
 Luas permukaan
berkaitan dengan luas permukaan
prisma
dan volume bangun ruang sisi
 Luas permukaan limas
datar (kubus, balok, prima dan
limas), serta gabungannya  Volume kubus dan
balok 8JP
 Volume prisma
 Volume limas
 Luas permukaan dan
volume bangun ruang
sisi datar gabungan
 Hubungan antara
diagonal ruang,
diagonal bidang dan
bidang diagonal
Uji Kompetensi/Ulangan Harian 2 JP
3.10 Menganalisis data berdasarkan
Statistika:
distribusi data, nilai rata-rata,
 Menganalisis data
median, modus, dan sebaran data 8JP
untuk mengambil kesimpulan,  Rata-rata suatu data
membuat keputusan, dan  Median dan modus

13
 Materi Pokok/ Alokasi
SMT KompetensiDasar Ket.
Konsep Essensial Waktu
membuat prediksi suatu data
4.10 Menyajikan dan menyelesaikan  Ukuran penyebaran
masalah yang berkaitan dengan data
distribusi data, nilai rata-rata,
median, modus, dan sebaran data
untuk mengambil kesimpulan,
membuat keputusan, dan
membuat prediksi
Uji Kompetensi/Ulangan Harian 2 JP
3.11 Menjelaskan peluang empirik
Peluang:
dan teoretik suatu kejadian dari
suatu percobaan  Peluang empirik
 Peluang teoritik
4.11 Menyelesaikan masalah yang 8JP
berkaitan dengan peluang  Hubungan peluang
empirik dan teoretik suatu empirik dengan
kejadian dari suatu percobaan peluang teoritik
Uji Kompetensi/Ulangan Harian 2 JP
Jumlah Jam Cadangan 2 JP
Total Jam 65 JP

Dangung-dangung, Juli 2019

Mengetahui,
Kepala Sekolah MTsN 3 Lima Pulu Kota Guru Mata Pelajaran,

NUR ALI, S.Ag.M.M.Pd WAHYU HIDAYATI

NIP. 19681006199101 1 001 NIP. 197207011995122002

14