Perbedaan asumsi belajar orang dewasa dan anak-anak

No Dewasa pada umumnya Anak-anak pada umumnya

1 Orang dewasa memiliki Pengalaman Anak-anak mempunyai sedikit pengalaman
praktis dan pragmatis yang luas. pragmatis

2 Belajar berpusat pada pendalaman dan Belajar berpusat pada pembentukan dasar-
perluasan dari pengalaman yang lalu, dasar pengertian, nilai-nilai, keterampilan,
baik pengetahuan, sikap maupun dan sikap
keterampilan

3 Hambatan-hambatan untuk mengubah Hambatan untuk berubah datang dari faktor-

tingkah laku bersumber dari faktor-faktor
yang ada hubungannya dengan
lingkungan sosialnya, pekerjaannya dan
kebutuhan-kebutuhan dirinya untuk
kelanjutan hidupnya.
4 Kebutuhan belajar dihubungkan dengan
situasi kehidupan yang akan dating
5 Orang dewasa tampak lebih
menggunakan pikiran generalisasi dan
abstrak
faktor yang ada hubungannya dengan
pertumbuhan fisik, tuntutan sosialisasi,
persiapanpersiapan untuk kehidupan sosial,
dan pekerjaan yang akan datang
Kebutuhan belajarnya berhubungan dengan
pengembangan pola-pola pengertian untuk
yang akan datang
Anak-anak lebih menggunakan pikiran
konkret

6 Orang dewasa dapat mengemukakan Anak-anak tidak dapat mengemukakan

kebutuhan belajarnya, sehingga dapat kebutuhan belajarnya, karena kemampuan
bernegosiasi dengan programmer dalam untuk itu cenderung ditentukan
perencanaan oleh experts (tenaga ahli).

7 Orang dewasa telah memiliki konsep diri Konsep diri masih belum terorganisasikan
yang mantap (organized and consistent) yang menyebabkan anak memandang iri
yang memungkinkan untuk berpartisipasi masih bergantung
dan mandiri

8 Orang dewasa ditugasi dan dibebani Belum dibebani tanggung jawab, dan sedang
status dan tanggung jawab oleh diharapkan untuk bertanggung jawab
masyarakat