Modul PK
Modul PK
B. KOMPETENSI INTI
Pertemuan ke Tujuan : 1-3
Pembelajaran : Menggunakan perkakas tangan
Pemahaman Bermakna : Perkakas tangan seperti kikir, gergaji, bor, penggores,
(berkaitan dengan stamping digunakan dalam memproses barang yang tidak bisa
kompetensi keahlian atau dikerjakan oleh mesin.
produk yang dibuat atau
kehidupan sehati-hari)
Pertanyaan Pemantik
: Mengapa kikir tetap digunakan dalam dunia teknik meskipun
sudah banyak mesin yang canggih ?
Model Pembelajaran : Project Based Learning
Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan :
Salah satu siswa secara mandiri memimpin doa bersama untuk memulai aktivitas
Guru menyapa siswa dan melakukan pemeriksaan kehadiran
Guru menjelaskan aturan mengenai kesehatan dan keselamatan kerja sebelum
melakukan praktik di bengkel
Kegiatan Inti :
Fase 1 : Stimulation (Pemberian Rangsangan)
Siswa mempersiapkan gambar kerja, langkah kerja, alat ukur, material ajar dan perkakas
tangan kikir
Kegiatan Penutup :
1) Guru memberikan apresiasi dan motivasi kepada siswa
2) Guru menjelaskan prosedur kesehatan dan keselamatan kerja setelah selesai praktik di
bengkel
3) Siswa menuliskan pengalaman baru yang didapatkan hari ini pada buku catatan kerja
bangku
4) Secara mandiri, siswa memimpin doa bersama setelah selesai melakukan aktivitas di
bengkel
Assemen Diagnostik
V Formatif
Sumatif
C. LAMPIRAN
Lembar Kerja / Jobsheet (Gambar Kerja, Work Preparation, Form Penilaian dan Kriteria Penilaian) :
Gambar kerja kompetensi 1
Work preparation kompetensi 1
Form penilaian kompetensi 1
Kriteria penilaian kompetensi 1
Tangerang, …………………