MODUL AJAR

DASAR DASAR TEKNIK

KONSTRUKSI DAN
PERUMAHAN
Teknik dasar pekerjaan
Kontruksi dan Perumahan

OLEH
IMRAN
 MODUL AJAR
A. IDENTITAS DAN INFORMASI UMUM
Nama Sekolah : SMKN 1 SELONG
Program Keahlian : Teknik Konstruksi dan perumahan
Mata Pelajaran : Dasar DasarTehnik Konstruksi dan Perumahan
Kelas / Semester :X/2
Tahun : 2022
Alokasi Waktu : 12 jp ( 3 x pertemuan@4 x 45 menit )
Fase :E
Elemen ( 4 ) : Teknik dasar pekerjaan tehnik konstruksi dan perumahan

Capaian Pembelajaran : Pada ahir fase E peserta didik mampu memahami tehnik dasar konstruksi
dan perumahan melalui pengenalan dan praktik dasar secara menyeluruh
pada penggunaan peralatan dan tehnologi yang digunakan di bidang
konstruksi dan perumahan

Profil Pelajar Pancasila : 1.Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan
berakhlak mulia.
2. Berkebhinekaan Global
3. Mandiri
4. Bergotong Royong
5. Bernalar Kritis
6. Kreatif
Sarana dan Prasarana : Meja Kerja Bangku, , mesin mesin stasioner,mesin mesin
portableTool Box Set, Benda Kerja, Gambar Kerja,kayu masif
kayu lapis dll.
Jumlah Peserta Didik : 36 orang

B. KOMPETENSI INTI
Pertemuan ke : 1-3
Tujuan Pembelajaran(4) : Memahami lingkup kerja tehnik konstruksi dan perumahan

Pemahaman Bermakna : Alat alat tangan seperti kikir, gergaji, bor, siku siku, palu,dll yang
(berkaitan dengan digunakan dalam memproses produksi barang yang tidak bisa
kompetensi keahlian atau dikerjakan oleh mesin.
produk yang dibuat atau
kehidupan sehati-hari)
Pertanyaan Pemantik : Mengapa gergaji tangan tetap digunakan dalam dunia teknik
konstruksi meskipun
sudah banyak mesin mesin industri yang canggih ?
Model Pembelajaran : Teching Factory
Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan :
1) Salah satu siswa secara mandiri memimpin doa bersama untuk memulai aktivitas
2) Guru menyapa siswa dan melakukan pemeriksaan kehadiran
3) Guru menjelaskan aturan mengenai kesehatan dan keselamatan kerja sebelum
melakukan praktik di bengkel

Kegiatan Inti :
Fase 1 : Stimulation (Pemberian Rangsangan)
Siswa mempersiapkan gambar kerja, langkah kerja, alat a l a t t a n g a n , material ajar dan b a h a n
bahan praktik

Fase 2 : Problem Statement (Identifikasi Masalah)

Siswa melakukan pengukuran pada material ajar dengan tepat

Fase 3 : Data Collection (Pengumpulan Data)

Siswa melakukan praktik pembuatan kosen pada material ajar sesuai dengan gambar kerja
.Guru melakukan pendampingan kepada siswa saat praktik membuat kosen

Fase 4 : Data Processing (Pengolahan Data)

Guru memberi kesempatan bertanya kepada siswa jika mengalami kesulitan dalam praktik membuat
kosen
Siswa secara berkala memeriksakan hasil pekerjaan membuat kosen kepada guru

Fase 5 : Verification (Pembuktian)

Guru dan siswa bersama-sama melakukan penilaian benda kerja hasil praktik membuat kosen

Fase 6 : Generalization (Menarik Kesimpulan)

Siswa mengkomunikasikan kendala yang dihadapi dalam praktik membuat kosen

Kegiatan Penutup :
1) Guru memberikan apresiasi dan motivasi kepada siswa
2) Guru menjelaskan prosedur kesehatan dan keselamatan kerja setelah selesai praktik di bengkel
3) Siswa menuliskan pengalaman baru yang didapatkan hari ini pada buku catatan kerja alat alat
tangan
4) Secara mandiri, siswa memimpin doa bersama setelah selesai melakukan aktivitas di bengkel

Assemen Diagnostik

V Formatif

Sumatif

Pengayaan dan Remideal :-

C. LAMPIRAN
Lembar Kerja / Jobsheet (Gambar Kerja, , Form Penilaian dan Kriteria Penilaian) :
- Gambar kerja kompetensi 1
- Form penilaian kompetensi 1
- Kriteria penilaian kompetensi 1

Bahan Bacaan (handout, acuan standarisasi; link video, dll) :

- Membuat kosen
Glosarium :
Kosen adalah sebagai wadah / penempatan daun baik daun pintu maupun daun jendela Contoh:
kosen pintu dan kosen jendela
Daftar Pustaka :
Buku Teknik Menggunakan alat alat Tangan (Kerja kayu),Budi Martono,VEDC MALANG.

Selong juli 2022………………

Disahkan oleh Disahkan oleh Dibuat oleh

……………………………. ………………………………. H. IMRAN, ST.

Kepala Sekolah Waka Kurikulum Guru Pengampu