RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK PGRI 3 Malang

Mata Pelajaran : Gambar Teknik Manufaktur
Komp. Keahlian : Teknik Pemesinan
Kelas/Semester : XI/1 (Satu)
Tahun Pelajaran : 2021 / 2022
Alokasi Waktu : 30 Menit (1 Pertemuan)
A. Kompetensi Inti

KI-3. : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi pengetahuan faktual,

konseptual, operasional lanjut, dan metakognitif secara multidisiplin sesuai dengan
bidang dan lingkup kerja Gambar Teknik Manufaktur pada tingkat teknis, spesifik,
detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya,
dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari
keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan
internasional.
KI-4. : Melaksanakan tugas spesifik, dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur
kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja
Gambar Teknik Manufaktur. Menampilkan kinerja mandiri dengan mutu dan
kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan
keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif,
kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik secara mandiri. Menunjukkan keterampilan
mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan gerak mahir, menjadikan gerak alami,
sampai dengan tindakan orisinal dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakantugas spesifik secara
mandiri.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

3.1 Memahami aturan teknik gambar 3.1.1 Mengetahui aturan teknik gambar mesin
mesin tanda pengerjaan dan tanda pengerjaan
3.1.2 Mampu menerangkan aturan teknik
gambar mesin dan tanda pengerjaan
C. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran siswa mampu:
1. Mengetahui aturan teknik gambar mesin dan tanda pengerjaan
2. Mampu menerapkan aturan teknik gambar mesin dan tanda pengerjaan

D. Materi Pembelajaran

1. Toleransi
2. Suaian:
• Sesak (press fit)
• Transisi (sliding fit)
• Longgar (running fit)
3. Penggunaan aturan teknik gambar mesin dan tanda penggerjaan untuk membuat gambar
detail komponen mesin

E. Model dan Metode

1. Pendekatan : Scientific Learning

2. Model : Discovery Learning
3. Metode : Ceramah, Diskusi, Tanya Jawab, dan Penugasan

F. Kegiatan Pembelajaran
1. Pertemuan Kesatu
Alokasi Alat/ Bahan/
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Strategi
Waktu Media
Pendahuluan 1. Orientasi 5 menit • Managemen • Ceramah
• Guru memberi salam Kelas • Diskusi
• Berdoa bersama sebelum • Laptop
memulai kegiatan pembelajaran. • Alat tulis
• ATK

2. Apersepsi
Guru memberikan persepsi awal
kepada peserta didik tentang materi
yang akan diajarkan, yaitu aturan
teknik gambar mesin tanda
pengerjaan
3. Motivasi
Guru menampilkan melalui media
gambar hasil program CAD dan
 memotivasi peserta didik
4. Pemberian Acuan
Guru menjelaskan mekanisme
pembelajaran yang akan
dilaksanakan.
Inti Mengamati 20 menit • Managemen • Discover
• Guru meminta peserta didik Kelas y
untuk mengamati gambar / • Laptop Learning
tayangan yang bersangkutan • Alat tulis
dengan aturan teknik gambar • ATK
mesin dan tanda pengerjaan

Menanya
• Guru menanyakan kepada
peserta didik pengetahuan
tentang aturan teknik gambar
mesin dan tanda pengerjaan
• Guru menanyakan kembali
kepada peserta didik tentang
aturan teknik gambar mesin dan
tanda pengerjaan

Mengumpulkan Informasi
• Peserta didik mencari sumber
referensi lain tentang aturan
teknik gambar mesin dan tanda
pengerjaan

Menalar
• Guru memberikan pretest
tentang aturan teknik gambar
mesin dan tanda pengerjaan
kepada peserta didik.
• Peserta didik saling menjelaskan
kepada peserta didik lain tentang
aturan teknik gambar mesin dan
tanda pengerjaan
• Guru memberikan post test
tentang aturan teknik gambar
mesin dan tanda pengerjaan
kepada peserta didik.
 Mengkomunikasikan
• Guru meminta siswa untuk
menarik kesimpulan terhadap
pelajaran yang telah dilakukan
dan mengkomunikasikan kepada
siswa lainnya agar terjadi saling
tukar menukar informasi.
Penutup 1. Guru membimbing siswa secara 5 menit • Managemen • Ceramah
mandiri untuk membuat Kelas • Diskusi
rangkuman dari materi yang • Laptop
telah dibahas. • ATK • Tanya jawab
2. Guru melakukan penilaian akhir • Penugasan
terhadap materi yang telah
diberikan secara bertanggung
jawab.
3. Guru menumbuhkan rasa ingin
tahu siswa agar gemar membaca
dengan menyampaikan rencana
pembelajaran untuk pertemuan
berikutnya.
4. Guru membantu siswa
menyimpulkan materi.

G. Media, Alat/Bahan, dan Sumber Belajar

1. Media : Job Sheet, Power Point
2. Alat/Bahan : Video, Laptop, Alat tulis.
3. Sumber Belajar :
a. Modul Teknik Gambar Mesin 2D dengan CAD Kelas XI
Semester Ganjil
b. Modul Teknik Gambar Manufaktur Kelas XI Semester Ganjil
c. Sumber referensi lain

H. Penilaian Pembelajaran, Remidial, dan Pengayaan

Pada akhir kegiatan guru memberikan lembaran soal dan penilaian yang diselesaikan oleh
siswa.
1. Teknik Penilaian dan Instrumen Penilaian
Kompetensi Dasar Teknik Penilaian Instrumen
3.1 Memahami aturan teknik Pilihan Ganda, Essay Lembar Jawaban
gambar mesin tanda
pengerjaan
4.1 Menerapkan aturan teknik Tes Kinerja Job Sheet / Lembar soal
gambar mesin dan tanda praktik dan Lembar
pengerjaan observasi unjuk kerja