Nama : Nanda Rasinta

NIM : 2010207006
Kelas : Pendidikan Biologi 1 (20071)
Fakultas : Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
Universitas : UIN Raden Fatah
Mata Kuliah : Statistika Pendidikan
Dosen Pengampuh : KHALIDA ULFA, M.Pd.

TUGAS MANDIRI 5 STATISTIKA PENDIDIKAN

ANALISIS PROBABILITAS DAN DASAR-DASAR STATISTIKA INFERENSIAL

Probabilitas adalah suatu nilai yang digunakan untuk mengukur tingkat terjadinya suatu kejadian
yang acak. Probabilitas sering disebut dengan peluang atau kemungkinan.

Analisis Probabilitas dan Dasar-Dasar Statistika Inferensial

Statistika Inferensial yang biasa disebut statistik induktif atau probabilitas adalah tekhnik statistik
yang digunakan untuk menganalisis data sampel dan hasilnya diberlakukan untuk populasi. Dengan
langkah-langkah yang dilakukan adalah sebagai berikut :

a. Uji normalitas data

Uji normalitas menggunakan cara manual dengan rumus Chi square sebagai berikut :

Keterangan : Oi = frekuensi observasi (pengamatan)

Ei = frekuensi ekspektasi (harapan)

 Berdasarkan uji normalitas dengan menggunakan uji Kolmogorov-Smirnov di atas, diperoleh nilai
KSZ untuk variabel X (motivasi belajar) sebesar 0,431 dan KSZ untuk variabel Y (hasil belajar) sebesar
1,170 dan Asymp.Sig. (2-tailed) untuk variabel X sebesar 0,992 dan variabel Y sebesar 0,129. Hasil yang
diperoleh lebih besar dari 0,05 (>0,05) maka dapat disimpulkan data berdistribusi normal dan dapat
dilanjutkan dengan analisis regresi.

b. Uji Homogenitas Data

Uji homogenitas data dilakukan dengan menggunakan cara manual sebagai berikut:
C. Uji Linieritas Data

Uji linearitas menggunakan cara manual dengan langkah-langkah yang dilakukan sebagai berikut:
 Tampak bahwa nilai dari F hitung lebih kecil daripada F tabel (0,723 < 3,20) nilai probabilitas (nilai
Sig.) lebih besar 0,05 (0,728 > 0,05) maka dapat disimpulkan bahwa data persepsi dengan hasil belajar
mempunyai hubungan yang Linear.

d. Analisis Korelasi

Analisis korelasi digunakan untuk menguji hubungan/kaitan antara variabel dengan menggunakan
rumus korelasi Product Moment sebagai berikut:
 Nilai probabilitas pada kolom Sig. (signifikan) adalah 0,034 adalah lebih kecil dari standar SPSS
sebesar 0,05 atau 5 persen, model regresi dapat dipakai untuk memprediksi variabel dependennya.

e. Analisis Regresi Linier Sederhana

f. Uji Rasio F Regresi

g. Uji signifikansi koefisien regresi

Komentar :

Langkah-langkah diatas menurut di dalam skripsi ini, ialah merupakan langkah-langkah dalam
statiska infetensial, namun tidak ditemukannya rumus model pendekatan probabilitas, aksioma
probabilitas, aturan dasar probabilitas, di skripsi ini melainkan hanya ditemukan langkah-langkah dari
dasar statiska infetensial.

Lalu, kesalah dalam skripsi ini bahwasanya jika menggunakan hitungan manual seharusnya
disediakan tabel kai kuadrat didalamnya (Sudjana, 2005).

Untuk hitungan manual pada langkah-langkah dasar statiska Inferensial ini masih rancu karena
data-datanya langsung ada begitu saja tanpa diberikan penjelasan secara mendetail dengan rumus apa
digunakan untuk mencari nilai karena langkah-langkah yang disertai rumus ada yang kurang sesuai
dengan analisa data yang digunakan.

Saran :

Untuk reviewer lainnya, jika hendak menganalisis skripsi ini, maka harus melakukan penghitungan
secara ulang. Lalu, jika di dalam membuat suatu skripsi dengan menganalisis data menggunakan
probabilitas dan dasat statistika Inferensial maka harus dipastikan rumus yang digunakan harus valid dan
disertai dengan tabel kai kuadrat jika menggunakan cara manual ataupun jika menggunakan spss
ataupun bantuan program Microsoft Excel perlu diberikan catatan (note) rumus dalam setiap
keterangan untuk mencari nilai uji sesuai dengan langkah-langkah Dasar Statistika Inferensial. (Sudjana,
2005)
 Daftar Pustaka :

Ismail. (2014). PENGARUH PERSEPSI TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA KULIAH

MIKROBIOLOGI PANGAN. SKRIPSI. FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UIN ALAUDDIN

MAKASSAR

Sudjana. (2005). STATISTIKA PENDIDIKAN.

Skripsi yang dianalisis :