GURU SUMEDANG DAFTAR ISI INFO BEASISWA ADM GURU

EDU SELEKTA SOAL KERJASAMA

THIS BLOG IS PROTECTED

BY DMCA.COM

Beranda
/
Kurikulum & ADM Guru
/
Skill dan aplikasi guru

10 ARTIKEL TERPOPULER

Sintaks 5 Model Pembelajaran Prota dan

Prosem SD kelas
by
Panggil saja ADH
-
Maret 26, 2021
-
Posting Komentar 1 Kurikulum
Merdeka

Download Modul
Ajar SMK

"
Komponen Kurikulum
Merdeka
kurikulum,seperti komponen
tujuan, bahan, Capaian
Pembelajaran
metode,peserta didik, 2022 Kurikulum
pendidik,media,lingkungan, Merdeka
sumber belajar dll
Buku Teks
dikembangkan agar tercapai Kurikulum
tujuan pendidikan Merdeka SMA
sebagaimana mestinya-- Sederajat

Abdullah Idi (2011)-- Download Modul

Ajar SD
Kurikulum
Merdeka

Prota dan
Proses pembelajaran adalah aktifitas yang rumit
Prosem SD kelas
sekaligus menantang, kesalahan sedikit saja dalam 4 Kurikulum
proses bisa berakibat fatal dan panjang, karena yang Merdeka

dihadapi adalah mahluk hidup yang bukan hanya fisik Modul Ajar
dan aqal namun juga memiliki rasa, dan keinginan ( Bahasa Inggris
hati ), sehingga dibutuhkan keterampilan dan SMP Fase D
Kelas VII
kemampuan yang harus terus diasah.  
Sembilan Tema
Ada beberapa aspek yang harus diperhatikan seorang Projek
guru dalam proses pelaksanaan pembelajaran Penguatan Profil
 diantaranya adalah : Pelajar Pancasila
GURU SUMEDANG DAFTAR ISI INFO BEASISWA ADM GURU
Download Modul
pemilihan strategi dan model pembelajaran Ajar SMA
EDU SELEKTA SOAL KERJASAMA
pendekatan dan metode serta media Kurikulum
pembelajaran Merdeka

pengelolaan kelas 17 Jenis Pupuh

keterampilan dasar dalam mengajar seperti Sunda dan
contohnya
keterampilan dalam menjelaskan, bertanya ,
membuka dan menutup pelajaran,membimbing
siswa, memberi penguatan dan bimbingan
dalam diskusi   5 ARTIKEL TERBARU

penilaian proses dan hasil belajar(intrumen

serta rubrik penilaian pengetahuan,keterampilan Etnosains Dalam
dan sikap)  Pengembangan
Bahan Ajar IPA
Berikut ini Sintaks 5 Model Pembelajaran  yaitu Terpadu
tahapan-tahapan dalam proses pembelajaran  yang Modul Ajar IPA SMP
harus dikuasai para pendidik. Semoga bermanfaat. Kemdikbudristek

Pendaftaran
Beasiswa Cendekia
Baznas 2022

Buku Siswa SMK

Agrobisnis dan
Agroteknologi

Buku Teks Teknologi

Informasi dan
Komunikasi

Gerd Altmann Pixabay.com SELAMAT DATANG

GABUNG BERSAMA
SAHABAT GURU SUMEDANG
1. Sintaks Model Pembelajaran Kooperatif
(Cooperatif Learning)

Tahap/Langkah
Peran/Aktivitas Guru
kerja
 Followers (313)
Next
Tahap/Langkah
Peran/Aktivitas Guru
kerja
Tahap
EDU 1:
SELEKTA SOALGuru menyampaikan
KERJASAMA semua tujuan
Menyampaikan pembelajaran yang ingin dicapai
Tujuan dan padapelajaran tersebut dan Follow

Memotivasi Siswa memotivasisiswa belajar.

Tahap 2 : Guru menyajikan informasi kepada

menyajika siswa dengan jalan demonstrasi atau
nInformasi lewat bahan bacaan.

Tahap 3 :
Guru menjelaskan kepada siswa
Mengorganisasikan
bagaimana cara membentuk kelompok
siswa ke dalam
belajar dan membantu setiap agar
kelompok
melakukan transisi secara e sien.
kelompok belajar

Tahap 4 :
Guru membimbing kelompok-
Membimbing
kelompok belajar pada saat
kelompok belajar
merekamengerjakan tugas mereka.
dan Bekerja

Guru mengevaluasi hasil belajar

tentang materi yang telah dipelajari
Tahap 5 : Evaluasi
atau masing-masing kelompok
mempresentasikan hasil kerjanya.

Tahap 6 : Guru mencari cara-cara untuk

Memberikan menghargai baik upaya maupun
penghargaa hasilbelajar individu dan kelompok.
n

2. Sintaks perbandingan dari 4 Pendekatan dalam

Pembelajaran Kooperatif (Cooperatif Learning)

BACA JUGA

11 Lab Virtual IPA sebagai Media dan Sumber Belajar

yang Mengasyikkan

Belum Mempunyai Akun Pembelajaran ? Ini Caranya

Analisis Capaian Pembelajaran (CP) dalam menyusun

Tujuan Pembelajaran dan Alur Tujuan Pembelajaran

Ini loh yang harus dilakukan dan ditinggalkan guru

Investigasi Pendekatan
Aspek Tipe STAD Tipe Jigsaw 
Kelompok Struktural
 Investigasi Pendekatan
GURU SUMEDANG
Aspek Tipe STAD DAFTAR
Tipe ISI
Jigsaw  INFO BEASISWA
Kelompok
ADM GURU
Struktural

EDU SELEKTA SOAL Informasi

KERJASAMA Informasi
akademik akademik
Informasi Informasi
Tujuan tingkat tinggi tingkat tinggi
Akademik akademik
Kognitif dan dan
Sederhana sederhana
keterampilan keterampilan
inkuiri inkuiri
Kerja Kerjasama Kerjasama
Keterampilan
Tujuan Kelompok dalam dalam
kelompok dan
Sosial dan Kerja kelompok kelompok
sosial
sama kompleks kompleks
Kelompok Kelompok Kelompok
Bervariasi,
Struktur heterogen belajar dengan belajar dengan
berdua,bertiga
Tim dengan 4-5 5-6 anggota 5-6 anggota
4-6 anggota
anggota heterogen heterogen
Pemilihan
Biasanya Biasanya
topik Biasanya guru biasanya guru
siswa siswa
Pelajaran
Siswa dapat
menggunakan
Siswa
lembar
mengerjakan
kegiatan dan Siswa Siswa
tugas-tugas
Tugas saling menyelesaikan menyelesaikan
yang
Utama membantu inkuiri inkuiri
diberikan
untuk kompleks kompleks
sosial dan
menutaskan
kognitif
materi
belajarnya
Menyelesaikan Menyelesaikan
proyek dan proyek dan
menulis menulis
Penilaian Tes mingguan bervariasi
laporan, dapat laporan, dapat
menggunakan menggunakan
tes esai tes esai
Lembar Lembar Lembar
Bervariasi

pengetahuan pengetahuan pengetahuan

Pengakuan
dan publikasi dan publikasi dan publikasi
lain lain lain

 3. Sintaks Model Pembelajaran Penemuan

GURU SUMEDANG DAFTAR ISI INFO BEASISWA ADM GURU

(Discovery/Inquiry Learning)
EDU SELEKTA SOAL KERJASAMA

Tahap /Langkah
Peran/Aktivitas Guru
kerja 
Tahap 1 :
Guru menyajikan kejadian-kejaan atau
Observasi
fenomena yang memungkdiinkan siswa
untuk
menemukan masalah
menemukan
masalah
Guru membimbing siswa merumuskan
Tahap 2 :
masalah penelitian berdasarkan
Merumuskan
kejadian dan fenomena yang
masalah
disajikannya

Tahap 3 : Guru membimbing siswa untuk

Mengajukan mengajukan hipotesis terhadap
hipotesis masalah yang telah
dirumuskannya
Tahap 4 :
Guru membimbing siswa untuk
Merencanakan
merencanakan pemecahan masalh,
pemecahan
membantu menyiapkan alat dan bahan
masalah (melalui
yang diperlukan dan menyusun
eksperimen atau
prosedur kerja yang tepat
cara lain)
Tahap 5 :
Melaksanakan
Selama siswa bekerja, guru
eksperimen (atau
membimbing dan memfasilitasi
cara pemecahan
masalh yang
lain)
Tahap 6 : Guru membantu siswa melakukan
Melakukan pengamatan tentang hal-hal yang
pengamatan dan penting dan membantu mengumpilkan
pengumpulan data dan mengorganisasi data

Tahap 7 : Guru membantu siswa menganalisis

Analisisdata data supaya menemukan suatu
konsep
Tahap 8 : Guru membimbing siswa mengambil
Penarikan kesimpulan berdasarkan data dan
kesimpulan dan menemukan sendiri konsep yang
penemuan inginditanamkan.
GURU SUMEDANG DAFTAR ISI INFO BEASISWA ADM GURU

EDU SELEKTA SOAL KERJASAMA

Dok Pribadi : Presentasi

4. Sintaks Model Pembelajaran Berdasar Masalah (

Problem Based Learning /PBL) dan Project Based
Learning (PjBL)

Tingkah
Tahap/Langkah
laku/aktivitas Aktivitas Peserta Didik
kerja
Guru
Guru
menjelaskan
tujuan
pembelajaran Anggota Kelompok
,menjelaskan melakukan pengamatan
logistic yang dan memahami masalah
Tahap 1: dibutuhkan, -masalah yang diberikan
Orientasi siswa memotivasi dan dipaparkan guru
kepada siswa untuk atau yang diperoleh dari
masalah terlibat pada bahan bacaan yang
aktivitas disarankan.
pemecahan
masalah yang
dipilihnya
 Tingkah
GURU SUMEDANG
Tahap/Langkah DAFTAR ISI
laku/aktivitas
INFO BEASISWA
Aktivitas Peserta Didik
ADM GURU
kerja
Guru
EDU SELEKTA SOAL KERJASAMA
Guru membantu
siswa
mende nisikan
dan
mengorganisasi
tugas belajar
tugas belajar Peserta didik berdiskusi
yang dan membagi tugas tiap
Tahap 2 :
berhubungan anggota kelompok untuk
Mengorganisasi
dengan mencari data/bahan-
siwa untuk
masalah bahan/alat yang
belajar
tersebut dan diperlukan untuk
memastikan menyelesaikan masalah
setiap anggota
kelompok
mengerti dan
memahami
tugas nya
masing-masing
Guru
mendorong
siswa untuk
mengumpulkan
informasi yang
Tahap 3 : sesuai,
Membimbing melaksanakan Peserta didik melakukan
penyelidikan eksperimen, penyelidikan (mencari
individual untuk mendapat data/referensi/sumber)
maupun penjelasan dan untuk bahan diskusi
kelompok pemecahan
masalah, dan
memantau
keterlibatan
siswa dalam
prosesnya
 Tingkah
GURU SUMEDANG
Tahap/Langkah DAFTAR ISI
laku/aktivitas
INFO BEASISWA
Aktivitas Peserta Didik
ADM GURU
kerja
Guru
EDU SELEKTA SOAL KERJASAMA
Guru membantu
siswa dalam
merencanakan
dan menyiapkan
karya yang Kelompok melakukan
sesuai seperti diskusi untuk
Tahap 4 : laporan, video, menghasilkan solusi
Mengembangkan dan model,
pemecahan masalah dan
dan menyajikan sertasiap di
hasilnya
hasil karya presentasikan dipresentasikan/disajikan
dan guru dalam bentuk karya.
memantau
proses
berjalannya
diskusi

Guru membantu
siswa untuk
melakukan
re eksi atau
evaluasi
terhadap
Tahap 5 : penyelidikan
Menganalisis mereka atau
dan proses-proses
mengevaluas yang mereka
iproses gunakan dan
pemecahan mendorong tiap
masalah kelompok untuk
memberikan
masukan
danpenghargaa
npada kelompok
lain

5. Sintaks Model Pembelajaran Langsung (Direct

Learning)

Tahap/Langkah kerja Peran/Aktivitas Guru

 Tahap/Langkah kerja Peran/Aktivitas Guru
GURU SUMEDANG DAFTAR ISI INFO BEASISWA ADM GURU
Guru menjelaskan tujuan
Menyampaikan
EDU SELEKTA tujuan
SOAL pembelajaran,
KERJASAMA informasi latar
dan mempersiapkan belakang pelajaran, pentingnya
siswa pelajaran, mempersiapkan siswa
untuk belajar
Mendemonstrasikan
keterampilann
Guru mendemonstrasikan
(pengetahuan
keterampilan dengan benar, atau
procedural) atau
menyajikan informasi tahap demi
mempresentasikan
tahap
pengetahuan
(deklaratif)
Guru merencanakan dan member
Membimbing pelatihan
bimbingan pelatihan
Mengecek
Guru mengecek apakah siswa telah
pemahaman dan
berhasil melakukan tugas dengan
memberikan umpan
baik, memberi umpan balik
balik
Guru mempersiapkan kesempatan
Memberukan untuk melakukan pelatihan lanjutan,
kesempatan untuk dengan perhatian khusus pada
pelatihan lanjutan dan penerapan kepada situasi lebih
penerapan kompleks dan kehidupan sehari-
hari

 Refferensi :
Bahan Belajar mandiri BERMUTU Depdiknas 2008

Panggil saja ADH

"Hebatnya seorang guru karena mendidik, dan rekreasi
paling indah adalah mengajar" (KH Maimoen Zubair)

Berbagi :
GURU SUMEDANG DAFTAR ISI INFO BEASISWA ADM GURU

EDU SELEKTA
Anda SOAL
mungkin menyukai KERJASAMA
postingan ini :

Modul Ajar Modul Ajar Modul Ajar Modul Ajar Seni

Bahasa Bahasa Sosiologi SMA Musik SMP
Indonesia SMA Indonesia SMA Fase E-F Fase D
Kelas XII Kelas XI

Modul Ajar Modul Ajar Seni Modul Ajar Seni Contoh Modul
Informatika Rupa SMP Fase Teater SMP Ajar PKN SMA
SMA Fase E D Kelas 7 Fase D Kelas 7 Fase E-F
Kelas X

Posting Komentar
untuk "Sintaks 5 Model
Pembelajaran"

Jangan lupa tinggalkan komentar sebagai alat silaturahmi dan jika

bermanfaat bisa saudara share, komentar yang memasukan link judi
dan hal lainnya yang tidak sesuai norma, akan langsung saya hapus.
Terimakasih, Sukses Selalu

Masukkan Komentar

Postingan Lebih Baru Postingan Lama

" Guru Sumedang (GS) adalah praktisi Pendidikan

yang berkomitmen untuk kemajuan dunia pendidikan.
Artikel,Video dan atau Gambar di situs
www.gurusumedang.com kadang bersumber dari
media lainnya,GS akan berupaya menuliskan
 sumbernya, dan HAK CIPTA sepenuhnya dipegang
GURU SUMEDANGmedia tersebut.
DAFTAR ISI INFO BEASISWA ADM GURU

EDU SELEKTA SOAL KERJASAMA

Home
-
About Us
-
Contact Us
-
Privacy policy
-
Disclaimer
-
Sitemap

© 2021 - GURU SUMEDANG