KASUS

BAB 3 DATA SCREENING

Suatu penelitian tentang berat badan mahasiswa yang mengijkuti pelatihan kebugaran
fisik/jasmani dengan sampel sebanyak 27 orang diambil secara random, didapatkan data sebagai
berikut ; 78, 78, 95, 90, 78, 80, 82, 77, 72, 84, 68, 67, 87, 78, 77, 88, 97, 89, 97, 98, 70, 72, 70,
69, 67, 90, 97 kg. Selidikilah dengan α = 5%, apakah data tersebut di atas diambil dari populasi
yang berdistribusi normal ?

BAB 4 UJI VALIDITAS

Seorang mahasiswa melakukan penelitian dengan menggunakan kuisioner untuk mengetahui

atau mengungkap prestasi belajar seseorang. Terdapat 10 butir pertanyaan dengan menggunakan
skala Likert yaitu 

1 = Sangat Tidak Setuju

2 = Tidak Setuju
3 = Setuju
4 = Sangat Setuju
Setelah membagikan skala kepada 15 responden diperoleh tabulasi data-data sebagai berikut :

Gambar 1. Data Tabulasi 15 Responden

Pengujian validitas tiap butir digunakan analisis item, yaitu mengkorelasikan skor tiap butir
dengan skor total yang merupakan jumlah tiap skor butir.

BAB 5 ANOVA

Pusat riset otomotif  ingin mengetahui apakah dari  3 jenis sepeda motor yang diteliti 
menempuh jarak yang berbeda untuk setiap 1 liter bensin yang dikonsumsi.   Secara random
dipilih 5 sepeda motor untuk masing-masing jenis sepeda motor dan diperoleh data sebagaimana
ditunjukkan pada Tabel 1.  Jika diuji pada tingkat signifikansi 5 %,  apakah terdapat perbedaan
dari rata-rata jarak tempuh untuk setiap konsumsi 1 liter bensin?

Tabel 1.  Jarak yang ditempuh (km)  untuk  setiap liter bensin

Motor “ Awet” Motor “Bagus” Motor “Cihui”

35.6 33.6 43.0
40.2 30.4 40.5
33.3 35.3 43.4
31.7 29.3 35.6
37.2 35.0 33.0

BAB 6 ANALISIS REGRESI

Seorang Engineer ingin mempelajari Hubungan antara Suhu Ruangan dengan Jumlah Cacat
yang diakibatkannya, sehingga dapat memprediksi atau meramalkan jumlah cacat produksi jika
suhu ruangan tersebut tidak terkendali. Engineer tersebut kemudian mengambil data selama 30
hari terhadap rata-rata (mean) suhu ruangan dan Jumlah Cacat Produksi.

BAB 7 UJI ASUMSI KLASIK

Akan diuji pengaruh pengaruh kinerja keuangan terhadap return saham. Variabel independen

yang digunakan adalah variabel kinerja keuangan yang diwakili oleh rasio EPS, PER, DER,

ROA, ROE, sedangkan variabel dependen/variabel yang dijelaskan yang diteliti

adalah return saham perusahaan.

Data diperoleh dari kinerja keuangan diperoleh dari ICMD, sementara data saham diperoleh

dari yahoo finance (lihat bagaimana cara memperoleh data saham melalui yahoo).

Rangkuman data adalah sbb :

EPS PER DER ROA ROE RET
 0.001 0.481 0.295 5.667 0.007 -0.481
0.333 0.154 0.362 0.838 0.317 0.190
0.205 0.078 1.282 8.755 0.063 0.597
0.014 0.121 1.163 6.587 0.081 0.680
0.067 0.181 0.806 5.152 0.087 -0.300
0.284 0.098 3.125 10.409 0.073 0.379
0.077 0.014 0.429 0.838 0.353 0.363
0.242 0.083 0.658 -4.470 0.026 0.178
0.017 0.073 1.639 2.949 0.195 4.689
0.012 1.031 0.433 4.155 0.007 5.685
0.083 3.030 0.269 9.388 0.002 12.716
0.125 0.054 2.222 2.306 0.299 4.921
0.500 0.005 1.852 0.399 1.628 4.066
2.890 0.039 1.563 2.786 0.223 7.944
9.820 0.084 1.449 0.852 0.694 3.079
5.440 0.061 0.645 1.997 0.019 2.722
0.063 0.119 1.538 0.917 0.103 0.888
0.008 0.170 2.439 1.523 0.054 1.531
0.333 0.027 1.042 1.927 0.265 2.260
0.100 0.066 2.564 4.499 0.159 4.599
0.016 0.065 1.316 1.381 0.037 1.397
0.500 0.055 4.762 1.299 0.630 1.799
-2.400 0.022 0.014 -0.135 -0.010 0.100
0.388 0.106 4.762 2.661 0.031 0.079
0.050 0.074 7.143 3.093 0.284 -0.061
0.002 0.145 5.263 17.033 0.049 -0.011
0.005 0.044 1.316 37.480 0.012 0.318
-0.014 -0.377 0.917 -6.211 -0.077 -0.523
0.040 0.308 0.260 1.818 0.113 -0.077
0.008 0.833 2.857 25.743 0.029 3.800

BAB 8 ANALISIS DISKRIMINAN

Suatu penelitian ingin mengetahui karakteristik sosial demografi yang dapat membedakan antar
kelompok anak berdasarkan level kenakalannya di PSMP Handayani dan BRSMP Harapan dan ingin
mengetahui karakteristik sosial dan demografi anak nakal tersebut berdasarkan jenis kenakalan yang
dilakukan oleh anak yang dibina di PSMP Handayani dan BRSMP Harapan. Maka analisis yang
digunakan dalam penelitian tersebut adalah analisis diskriminan.

Variabel independen yang digunakan:

X1: Kenakalan 

X2: Nilai tes IQ

X3: Kecerdasan Emosional

X4: Perilaku sebelum masuk panti

X5: Keharmonisan keluarga

X6: Pendidikan Anak

X7: Rata-rata Lama Bermain

X8: Umur Anak

X9: Jumlah Anggota rumah tangga

X10: Jumlah Bersaudara Kandung

X11: Pendidikan Pengasuh

Variabel dependen: Y: Tingkat Kenakalan : (Nakal menengah keatas dan Nakal Ringan) 

BAB 9 KORELASI KANONIKAL

Diduga ada 5 variabel bebas  yang mempengaruhi variabel bebas nilai ujian mateatika siswa
kelas VI sebuah  SD. Sample siswa yang diambil adalah 17 orang dari 75 orang siswa.
Variabel tak bebasnya adalah:
Y: Nilai UAS matematika siswa kelas VI SD X
Kelima variabel bebasnya adalah:
X1: Rata-rata lama belajar dalam sehari (jam)
X2: Jumlah konsumsi susu dalam seminggu (liter)
X3: Rata-rata lama tidur dalam sehari (jam)
X4: Rata-rata jumlah buku yang dibaca dalam sehari (buah)
X5:Jarak rumah ke sekolah (kilometer)

Berikut ini adalah tabel yang menyediakan data dari 17 sample siswa: 

Lama belajar Konsumsi susu Lama tidur Rata-rata buku Jarak rumah
dibaca sekolah

7 3 6 4 2

1 3 2 4 5
6 2 3 4 1

4 5 4 6 2

1 2 2 3 6

6 3 6 4 2

5 3 6 3 4

6 6 7 4 1

3 4 2 3 6

2 6 2 6 7

6 4 7 3 2

2 3 1 4 5

7 2 6 4 1

4 6 4 5 3

1 3 2 2 6

6 4 6 3 3

5 3 6 3 3

7 3 7 4 1

2 4 3 3 6

3 5 3 6 4

1 3 2 3 5

5 4 5 4 2

2 2 1 5 4

4 6 4 6 4
6 5 4 2 1

3 5 4 6 4

4 4 7 2 2

3 7 2 6 4

4 6 3 7 2

2 3 2 4 7