Nama : Rian Viki Fredy Vriatna, S.Pd.

Nomor UKG : 201699452534

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Lembaga : SMA Negeri 1 Kawedanan

LK 0.1: Lembar Kerja Belajar Mandiri

Judul Modul Perancangan Pembelajaran

Inovativ
Judul Kegiatan Belajar (KB) 1. Merancang Pembelajaran
Inovatif
2. Merancang Pembelajaran
STEAM
3. Merancang Pembelajaran
Blended Learning
4. Merancang Pembelajaran
Based Learning
No Butir Refleksi Respon/Jawaban
1 Garis besar materi yang 1. Rancangan pembelajaran inovatif dapat
dipelajari dimaknai sebagai aktivitas persiapan
pelaksanaan pembelajaran yang
menerapkan unsur-unsur pembelajaran
terbaru di abad 21 dan terintegrasi
dalam komponen maupun
tahapan pembelajaran yang akan
dilaksanakan untuk mencapai tujuan
yang telah ditetapkan. Unsur-unsur
pembelajaran terbaru yang dimaksud,
antara lain; TPACK sebagai
kerangka dasar integrasi teknologi dalam
proses pembelajaran, pembelajaran
berbasis Neuroscience, pendekatan
pembelajaran STEAM dan unsur-unsur
lain yang terintegrasi di dalam komponen
dan tahapan pembelajarannya.
2. Rancangan pembelajaran STEAM yaitu
segala kegiatan persiapan pelaksanaan
pembelajaran yang menerapkan unsur-
unsur pendekatan STEAM baik secara
tertanam (embedded) maupun terpadu
(integrated) dalam komponen maupun
tahapan rencana pembelajaran yang
akan dilaksanakan guna mencapai
tujuan yang telah ditetapkan.
3. Ketika hendak menyusun
perencanaan pembelajaran dengan model
“blended learning”, hal yang perlu
diperhatikan adalah karakteristik peserta
didik, fasilitas belajar, ketersediaan akses
terhadap teknologi, durasi jam pelajaran,
dan penguasaan aplikasi teknologi e-
learning oleh guru;

2 Daftar materi yang sulit
dipahami di modul ini
3 Daftar materi yang sering
mengalami miskonsepsi
4. PjBL mampu mendorong terjadinya
pengalaman belajar sampai pada tingkat
yang signifikan, mendorong keterlibatan
penuh dan berbasis pengalaman otentik.
Pembelajaran berbasis proyek intinya
meletakkan pebelajar sebagai subyek
belajar yang aktif, mendorong munculnya
inisiatif dan proses eksplorasi,
memberikan kesempatan menerapkan
apa yang dipelajari, kesempatan untuk
mempresentasikan atau
mengkomunikasikan dan mengevaluasi
kinerjanya
1. Model-model pembelajaran blended
learning.
1. Model-model pembelajaran blended
learning.