LK 0.

1: Lembar Kerja Belajar Mandiri

Judul Modul Modul 5 Pendalaman materi PKN

Judul Kegiatan Belajar (KB)
1. Hak Azazi Manusia
2. Persatuan Dan Kesatuan Dalam
Keberagaman Masyarakat Multikultural
3. Konsep Nilai, Moral Dan Norma
4. Pancasila Dan Kewarganegaraan Global

No Butir Refleksi Respon/Jawaban

1 Garis besar materi yang dipelajari Kegiatan Belajar 1

1. Hak Asasi Manusia adalah hak dasar

manusia menurut kodratnya.
2. HAM adalah seperangkat hak yang melekat
pada hakikat dan keberadaan manusia
sebagai makhluk Tuhan Yang Maha Esa dan
merupakan anugerah-Nya yang wajib
dihormati, dijunjung tinggi dan dilindungi
oleh negara, hukum, pemerintah, dan setiap
orang demi kehormatan serta perlindungan
harkat dan martabat manusia
3. Non derogable rights artinya hak azasi yang
tidak dapat dikurangi dalam keadaan apapun
4. Diskriminasi yaitu suatu pembatasan,
pelecehan atau pengucilan yang langsung
maupun tidak langsung didasarkan pada
pembedaan manusia atas dasar agama, suku,
ras, etnik, kelompok, golongan, jenis
kelamin, bahasa, keyakinan dan politik yang
berakibat pengurangan, penyimpangan atau
penghapusan hak asasi manusia dan
kebebasan dasar dalam kehidupan baik
secara individual maupun kolektif dalam
semua aspek kehidupan
5. Penyiksaan adalah suatu perbuatan yang
dilakukan dengan sengaja sehingga
menimbulkan rasa sakit atau penderitaan
yang hebat baik jasmani maupun rohani
pada seseorang untuk memperoleh
pengakuan atau keterangan dari seseorang
atau orang ketiga.
6. Pelanggaran HAM berat yaitu pelanggaran
HAM yang berbahaya dan mengancam
nyawa manusia. Jenis-jenis pelanggaran
HAM berat meliputi kejahatan genosida dan
kejahatan kemanusian
7. Pelanggaran HAM ringan yaitu pelanggaran
HAM yang tidak mengancam keselamatan
jiwa manusia, akan tetapi dapat berbahaya
jika tidak segera ditanggulangi. Misalnya,
kelalaian dalam pemberian pelayanan
kesehatan, pencemaran lingkungan yang
 disengaja
8. Convention Against Torture and Other
Cruel, Inhuman or Degrading Treatment or
Punishment : Konvensi Menentang
Penyiksaan dan Perlakuan atau
Penghukuman yang Kejam, Tidak
Manusiawi, atau Merendahkan Martabat
Manusia.
9. International Covenant on Economic, Social
and Cultural Rights : Kovenan Internasional
Hakhak Ekonomi, Sosial.dan Budaya
10. International Covenant on Civil and Political
Rights : Kovenan Internasional tentang
Hakhak Sipil dan Politik.
11. Komnas HAM merupakan lembaga negara
mandiri setingkat lembaga negara lainnya
yang berfungsi sebagai lembaga pengkajian,
penelitian, penyuluhan, pemantauan dan
mediasi HAM.
12. Pengadilan HAM adalah pengadilan khusus
terhadap pelanggaran HAM berat yang
diharapkan dapat melindungi hak asasi
manusia baik perseorangan maupun
masyarakat dan menjadi dasar dalam
penegakan, kepastian hukum, keadilan dan
perasaan aman, baik perseorangan maupun
masyarakat.
13. Unwillingness state diartikan sebagai negara
yang  mempunyai kemauan menegakan
HAM
14. Prinsip pembelajaran HAM di SD adalah
mengembangkan keterampilan sosial,
kognitif, emosional serta spiritual.

Kegiatan Belajar 2

1. Menurut UU No. 43 Tahun 2008 tentang

wilayah negara. yang dimaksud dengan
wilayah negara NKRI adalah salah satu
unsur negara yang merupakan satu kesatuan
wilayah daratan, perairan pedalaman,
perairan kepulauan dan laut teritorial beserta
dasar laut dan tanah di bawahnya, serta
ruang udara di atasnya, termasuk seluruh
sumber kekayaan yang terkandung di
dalamnya
2. Inti isi Ordonansi 1939 adalah penentuan
lebar laut 3 mil laut diukur dengan menarik
garis pangkal berdasarkan garis air surut
pulau.
3. Zona laut territorial  : 12 mil laut
4. Zona tambahan yaitu zona yang lebarnya
tidak melebihi 24 (dua puluh empat) mil laut
yang diukur dari garis pangkal dari mana
 lebar laut teritorial diukur
5. Zona Ekonomi Eksklusif Indonesia adalah
suatu area di luar dan berdampingan dengan
laut teritorial Indonesia dengan batas terluar
200 (dua ratus) mil laut dari garis pangkal
dari mana lebar laut teritorial diukur,
6. Wawasan Nusantara adalah cara pandang
dan sikap bangsa Indonesia mengenai diri
dan lingkungannya, dengan mengutamakan
persatuan dan kesatuan bangsa serta
kesatuan wilayah dalam penyelenggaraan
kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan
bernegara. (berdasarkan rumusan GBHN
1998).
7. Nasionalisme adalah suatu faham yang
menganggap bahwa kesetiaan tertinggi atas
setiap pribadi harus diserahkan kepada
negara.
8. Patriotisme merupakan sikap sudi
mengorbankan segala-galanya untuk
kejayaan tanah air, bangsa dan negara.
9. Sumpah Pemuda merupakan sumpah yang
menunjukkan kebulatan tekad dari seluruh
pemuda Indonesia yang merupakan unsur
utama perjuangan bangsa dalam melawan
penjajah untuk mempersatukan seluruh
rakyat Indonesia dalam perjuangan meraih
kemerdekaan.
10. Bhineka Tunggal Ika artinya walaupun
berbeda-beda tetapi tetap satu jua. 
11. Prasangka meliputi keyakinan untuk
menggambarkan jenis pembedaan terhadap
orang lain sesuai dengan peringkat nilai
yang kita berikan
12. Stereotipe yaitu pemberian sifat tertentu
terhadap seseorang berdasarkan kategori
yang bersifat subyektif, hanya karena dia
berasal dari kelompok yang lain. Pemberian
sifat itu bisa sifat positif maupun negatif
(Sutarno, 2008:4-12).
13. Etnosentrisme yaitu paham yang
berpandangan bahwa manusia pada dasarnya
individualistis yang cenderung
mementingkan diri sendiri, namun karena
harus berhubungan dengan manusia lain,
maka terbentuklah sifat hubungan yang
antagonistik (pertentangan)
14. Rasisme yaitu suatu sistem kepercayaan atau
doktrin yang menyatakan bahwa perbedaan
biologis yang melekat pada ras manusia
menentukan pencapaian budaya atau
individu – bahwa suatu ras tertentu lebih
superior dan memiliki hak untuk mengatur
ras yang lainnya (Sutarno, 2008: 4-10)
15. Diskriminasi merupakan tindakan yang
 membeda-bedakan dan kurang bersahabat
dari kelompok dominan terhadap kelompok
subordinasinya
16. Multikultural merupakan suatu pengakuan,
penghargaan, dan keadilan terhadap etnik
minoritas baik yang menyangkut hak-hak
universal yang melekat pada hak-hak
individu maupun komunitasnya yang
bersifat kolektif dalam mengekspresikan
kebudayaannya.
17. Suku bangsa adalah sekelompok manusia
yang memiliki kesatuan dalam dan terikat
oleh kesadarannya akan identitasnya
tersebut.
18. Ras dapat diartikan sebagai sekelompok
besar manusia yang mempunyai ciri-ciri
fisik yang sama.

Kegiatan belajar 3

Nilai adalah rujukan dan keyakinan dalam

menentukan pilihan.

1. Nilai Sosial yaitu nilai yang telah melekat di

dalam masyarakat serta berhubngan dengan
sikap dan tindakan manusia di dalamnya
2. Nilai Kebenaran yakni nilai yang bersumber
dari akal manusia (rasio, cipta, dan budi),
yang mutlak dibawa sejak lahir.
3. Nilai Keindahan yakni nilai yang bersumber
melalui unsur rasa yang terdapat pada setiap
diri manusia, dengan istilah lain biasa
disebut dengan nilai “estetika”
4. Nilai Moral yaitu suatu penilaian yang
bersumber dari kehendak maupun kemauan
(karsa, etik).
5. Nilai Agama yakni nilai yang bersumber
dari nilai ketuhanan disimpan dalam sebuah
agama. Nilai agama ini merupakan nilai
yang sangat tinggi dan mutlak tidak dapat
diganggu gugat.
6. Moral adalah perbuatan/tingkah laku/ucapan
dan perasaan seseorang dalam berinteraksi
dengan manusia lainnya.
7. Norma berasal dari bahasa
Belanda, yaitu “Norm” yang artinya
patokan, pokok kaidah, atau pedoman, baik
tertulis maupun tidak tertulis. Biasanya
norma berlaku dalam suatu lingkungan
masyarakat tertentu, misalnya etnis atau
Negara tertentu.
8. Norma Formal, yaitu ketentuan dan
 ketentuan dalam kehidupan bermasyarakat
sengaja dibuat oleh lembaga atau institusi
yang bersifat formal atau resmi.
9. Norma Non Formal, yaitu ketentuan dan tata
aturan dalam kehidupan bermasyarakat yang
tidak diketahui tentang siapa dan bagaimana
yang membuat dan menerangkan tentang
norma tersebut.
10. Norma agama adalah kaidah-kaidah atau
pengaturan hidup yang dasar sumbernya dari
wahyu Ilahi
11. Norma Kesusilaan adalah norma yang lahir
dari hati nurani manusia. Setiap manusia
memiliki hati nurani yang merupakan
pembeda dari mahluk-mahluk lain ciptaan
yang Maha Kuasa.
12. Norma Kesopanan adalah norma ini biasa
disebut sebagai norma adat dalam suatu
masyarakat tertentu. yakni norma yang lahir
dari masyarakat untuk menjaga
keharmonisan hidup bersama, dan sanksinya
dari masyarakat berupa celaan atau
pengucilan
13. Norma Hukum merupakan aturan yang
sumbernya dari negara atau pemerintah.
Norma ini dibuat oleh pejabat pemerintah
yang memiliki wewenang dari negara.
14. Sistem berpikir, nilai, moral, norma, dan
keyakinan itu adalah hasil dari interaksi
manusia dengan sesamanya dan lingkungan
alamnya.

Kegiatan belajar 4

1. Causa Materialis : asal mula bahan

2. Causa Formalis : asal mula bentuk
3. Causa Efisien : asal mula karya
4. Causa Finalis : asal mula tujuan
5. Dasar Negara Indonesia Merdeka awalnya
digagas oleh 3 orang tokoh yaitu Mr.
Muhammad Yamin, Prof. Dr. Mr. Soepomo
dan Ir. Soekarno.
6. Nilai Dasar yaitu hakikat kelima sila
Pancasila: Ketuhanan, Kemanusiaan,
Persatuan, Kerakyatan, Keadilan. Nilai dasar
ini bersifat tetap dan terlekat pada
kelangsungan hidup negara.
7. Nilai instrumental yaitu penjabaran lebih
lanjut dari nilai-nilai dasar ideologi
Pancasila. Misalnya program-program
pembangunan yang dapat disesuaikan
dengan perkembangan zaman dan aspirasi
masyarakat, undang-undang, dan
departemen-departemen sebagai lembaga
 pelaksana juga dapat berkembang.
8. Nilai praksis yaitu merupakan realisasi nilai-
nilai instrumental dalam suatu pengalaman
nyata dalam kehidupan sehari-hari dalam
bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.
9. 9. Nilai Ketuhanan Yang Maha Esa
mengandung arti adanya pengakuan dan
keyakinan bangsa terhadap adanya Tuhan
sebagai pancipta alam semesta
10. Nilai kemanusiaan yang adil dan
beradab mengandung arti kesadaran sikap
dan perilaku sesuai dengan nilai-nilai moral
dalam hidup bersama atas dasar tuntutan hati
nurani dengan memperlakukan sesuatu hal
sebagaimana mestinya.
11. Nilai persatuan Indonesia mengandung
makna usaha ke arah bersatu dalam
kebulatan rakyat untuk membina rasa
nasionalisme dalam Negara Kesatuan
Republik Indonesia
12. Nilai kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat
kebijaksanaan dalam
permusyawaratan/perwakilan mengandung
makna suatu pemerintahan dari rakyat,
olehrakyat, dan untuk rakyat dengan cara
musyawarah mufakat melalui
lembagalembaga perwakilan. 
13. Nilai Keadilan sosial bagi seluruh rakyat
Indonesia mengandung makna sebagai dasar
sekaligus tujuan yaitu tercapainya
masyarakat Indonesia yang adil dan makmur
secara lahiriah ataupun batiniah
14. Pancasila sebagai ideologi nasional dapat
diartikan sebagai suatu pemikiran yang
memuat pandangan dasar dan cita-cita
mengenai sejarah, manusia, masyarakat,
hukum dan negara Indonesia yang
bersumber dari kebudayaan nasional.
15. Penduduk adalah orang yang bertempat
tinggal atau menetap dalam suatu Negara,
sedang yang bukan penduduk adalah orang
yang berada di suatu wilayah suatu Negara
dan tidak bertujuan tinggal atau menetap di
wilayah negara tersebut
16. Warga Negara ialah orang yang secara
hukum merupakan anggota dari suatu
Negara, sedangkan bukan warga Negara
disebut orang asing atau warga negara asing
17. Michael Haralambos dan Martin Holborn
(Komalasari, 2008:105) mengatakan bahwa
globalisasi adalah suatu proses yang
didalamnya batas-batas negara luluh dan
tidak penting lagi dalam kehidupan sosial.
Dengan kata lain setiap orang di semua
belahan dunia dapat berhubungan dan
 berkomunikasi tanpa dibatasi oleh perbedaan
waktu dan negara, sehingga kehidupan sosial
mereka seolah-olah tidak terpisahkan oleh
batas-batas negara
18. International Monetary Fund (IMF)
merumuskan globalisasi sebagai gejala
meningkatnya kesalingtergantungan
ekonomi antara negara-negara di dunia yang
ditandai dengan meningkat dan beragamnya
volume transaksi barang dan jasa lintas
negara dan penyebaran teknologi yang
meluas dan cepa
19. Pancasila sebagai ideologi nasional dapat
diartikan sebagai suatu pemikiran yang
memuat pandangan dasar dan cita-cita
mengenai sejarah, manusia, masyarakat,
hukum dan negara Indonesia yang
bersumber dari kebudayaan nasional

2 Daftar materi yang sulit dipahami di 1. Perencanaan pembelajaran HAM di SD

modul ini 2. Model Pembelajaran untuk Materi yang
Berkaitan dengan Persatuan dan Kesatuan
Dalam Keberagaman Masyarakat
Multikultural di Sekolah Dasar
3. Kedudukan Nilai, Moral dan Norma
4. Konsep integrasi wilayah dan integrasi
bangsav
5. Proses perumusan Pancasila

3 Daftar materi yang sering mengalami 1. Prinsip pembelajaran HAM di SD

miskonsepsi 2. Hakikat kewarganegaraan global