RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

No. PWPB 3.18.4.18

TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah melakukan aktifitas pembelajara peserta didik bisa memahami
:• Prosedur penggunaan aplikasi perangkat bergerak.
• Macam-macam sistem operasi perangkat bergerak.
• Macam-macam teknologi pengembang aplikasi perangkat bergerak. SEKOLAH
SMK AL-GHIFARI BANYURESMI
GURU MAPEL
KEGIATAN PEMBELAJARAN Iwan Sopian, ST
A. PENDAHULUAN
1.Cek Kehadiran dengan WhatsApp MATA PELAJARAN
2.Cek Kesiapan peserta didik yang siap Kuota Chat atau Kuota Pemrograman Web Dan Perangkat
Bergerak
Internet
B. KEGIATAN INTI
KELAS
1. Tatap Muka (30 Menit) XII RPL
(a) Siswa menyimak rencana pembelajaran, materi dan evaluasi
selama 1 semester TAHUN PELAJARAN
2020 – 2021
2. Tatap Muka (360 Menit)
(a) Siswa akses ke https://demosmkagif.gnomio.com/ SEMESTER
(b) Siswa melakukan aktifitas belajar sesuai instruksi pembelajaran Ganjil
( c) Siswa menjawab pertanyaan online
(d) Siswa mengirimkan penugasan oline/. KOMPETENSI DASAR
3.18 Memahami teknologi
C. KEGIATAN PENUTUP pengembangan aplikasi mobile
4.18 Mempresentasikan teknologi
Peserta didik mengisi formulir refleksi pengalaman pembelajaran. pengembangan aplikasi mobile
Memberikan Informasi Penilaian Setelah direkap
PENILAIAN MATERI POKOK
A. PENILAIAN SIKAP Konsep aplikasi perangkat bergerak.
Menggunakan Angket
SUB MATERI POKOK
B. PENILAIAN PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN • Prosedur penggunaan aplikasi
perangkat bergerak.
(1) Penilaian Pengetahuan Quiz • Macam-macam sistem operasi
(2) Penilaian Keterampilan : Pertanyaan dan pengamatan aktifitas perangkat bergerak.
• Macam-macam teknologi
pengembang aplikasi perangkat
bergerak.

ALOKASI WAKTU
13 JAM TM x 30 menit

PELAKSANAN PEMBELAJARAN
Juli - Minggu ke 3 (13JP)

Disusun oleh Iwan Sopian– SMK AL-Ghifari Banyuresmi 2020

 MODEL PEMBELAJARAN
Blended Learning

Disusun oleh Iwan Sopian– SMK AL-Ghifari Banyuresmi 2020

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
No. PWPB 3.19.4.19

TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah melakukan aktifitas pembelajara peserta didik bisa melakukan
:• Prosedur desain aplikasi perangkat bergerak.
• Prosedur penggunaan tools simulator aplikasi perangkat bergerak.
• Prosedur penggunaan tool aplikasi pengembang aplikasi perangkat SEKOLAH
bergerak. SMK AL-GHIFARI BANYURESMI
GURU MAPEL
Iwan Sopian, ST
KEGIATAN PEMBELAJARAN
D. PENDAHULUAN MATA PELAJARAN
1.Cek Kehadiran dengan WhatsApp Pemrograman Web Dan Perangkat
2.Cek Kesiapan peserta didik yang siap Kuota Chat atau Kuota Bergerak
Internet
KELAS
E. KEGIATAN INTI
XII RPL
1. Tatap Muka (30 Menit)
(a) Siswa menyimak review penggunaan App Inventor TAHUN PELAJARAN
2020 – 2021
2. Tatap Muka (1140 Menit)
(a) Siswa akses ke https://demosmkagif.gnomio.com/ SEMESTER
(b) Siswa melakukan aktifitas belajar sesuai instruksi pembelajaran Ganjil
( c) Siswa menjawab pertanyaan online
(d) Siswa mengirimkan penugasan oline/. KOMPETENSI DASAR
4.19 Menerapkan teknik desain
F. KEGIATAN PENUTUP aplikasi mobile
4.19 Membuat desain aplikasi
Peserta didik mengisi formulir refleksi pengalaman pembelajaran. berbasis mobile
Memberikan Informasi Penilaian Setelah direkap
PENILAIAN MATERI POKOK
C. PENILAIAN SIKAP Konsep desain aplikasi perangkat
Menggunakan Angket bergerak.
SUB MATERI POKOK
D. PENILAIAN PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN • Prosedur desain aplikasi perangkat
bergerak.
(1) Penilaian Pengetahuan Quiz • Prosedur penggunaan tools
(2) Penilaian Keterampilan : Pertanyaan dan pengamatan aktifitas simulator aplikasi perangkat
bergerak.
• Prosedur penggunaan tool aplikasi
pengembang aplikasi perangkat
bergerak.

ALOKASI WAKTU
39 JAM TM x 30 menit

PELAKSANAN PEMBELAJARAN
Agustus - Minggu ke 1 (13 JP)

Disusun oleh Iwan Sopian– SMK AL-Ghifari Banyuresmi 2020

 Agustus - Minggu ke 2 (13 JP)
Agustus - Minggu ke 3 (13 JP)
MODEL PEMBELAJARAN
Blended Learning

Disusun oleh Iwan Sopian– SMK AL-Ghifari Banyuresmi 2020

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
No. PWPB 3.20.4.20

TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah melakukan aktifitas pembelajara peserta didik bisa melakukan
:• Prosedur desain multi window dalam aplikasi perangkat bergerak.

KEGIATAN PEMBELAJARAN SEKOLAH

G. PENDAHULUAN SMK AL-GHIFARI BANYURESMI
1.Cek Kehadiran dengan WhatsApp GURU MAPEL
2.Cek Kesiapan peserta didik yang siap Kuota Chat atau Kuota Iwan Sopian, ST
Internet
MATA PELAJARAN
H. KEGIATAN INTI
Pemrograman Web Dan Perangkat
1. Tatap Muka (30 Menit) Bergerak
(a) Siswa menyimak review penggunaan App Inventor• Prosedur
desain multi window dalam aplikasi perangkat bergerak. KELAS
XII RPL
2. Tatap Muka (1140 Menit)
(a) Siswa akses ke https://demosmkagif.gnomio.com/ TAHUN PELAJARAN
(b) Siswa melakukan aktifitas belajar sesuai instruksi pembelajaran 2020 – 2021
( c) Siswa menjawab pertanyaan online
(d) Siswa mengirimkan penugasan oline/. SEMESTER
Ganjil
I. KEGIATAN PENUTUP
KOMPETENSI DASAR
Peserta didik mengisi formulir refleksi pengalaman pembelajaran. 4.20 Menerapkan teknik desain
Memberikan Informasi Penilaian Setelah direkap aplikasi multi window
PENILAIAN 4.20 Membuat desain aplikasi multi
E. PENILAIAN SIKAP window
Menggunakan Angket
MATERI POKOK
F. PENILAIAN PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN Konsep penggunaan multi window
dalam aplikasi perangkat bergerak.
(1) Penilaian Pengetahuan Quiz SUB MATERI POKOK
(2) Penilaian Keterampilan : Pertanyaan dan pengamatan aktifitas • Prosedur desain multi window
dalam aplikasi perangkat bergerak.
ALOKASI WAKTU
39 JAM TM x 30 menit

PELAKSANAN PEMBELAJARAN
September - Minggu ke 2 (13JP)
September - Minggu ke 3 (13JP)
Oktober - Minggu ke 1 (13JP)
MODEL PEMBELAJARAN
Blended Learning

Disusun oleh Iwan Sopian– SMK AL-Ghifari Banyuresmi 2020

Disusun oleh Iwan Sopian– SMK AL-Ghifari Banyuresmi 2020
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
No. PWPB 3.21.4.21

TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah melakukan aktifitas pembelajara peserta didik bisa melakukan
:• Prosedur pengkodean alur program untuk aplikasi perangkat
bergerak.
SEKOLAH
KEGIATAN PEMBELAJARAN SMK AL-GHIFARI BANYURESMI
J. PENDAHULUAN GURU MAPEL
1.Cek Kehadiran dengan WhatsApp Iwan Sopian, ST
2.Cek Kesiapan peserta didik yang siap Kuota Chat atau Kuota
MATA PELAJARAN
Internet
Pemrograman Web Dan Perangkat
K. KEGIATAN INTI
Bergerak
1. Tatap Muka (30 Menit)
(a) Siswa menyimak review penggunaan App Inventor• Prosedur KELAS
pengkodean alur program untuk aplikasi perangkat bergerak. XII RPL

2. Tatap Muka (1140Menit) TAHUN PELAJARAN

(a) Siswa akses ke https://demosmkagif.gnomio.com/ 2020 – 2021
(b) Siswa melakukan aktifitas belajar sesuai instruksi pembelajaran
( c) Siswa menjawab pertanyaan online SEMESTER
(d) Siswa mengirimkan penugasan oline/. Ganjil

L. KEGIATAN PENUTUP KOMPETENSI DASAR

4.21 Menerapkan pengkodean alur
Peserta didik mengisi formulir refleksi pengalaman pembelajaran. program dalam aplikasi
Memberikan Informasi Penilaian Setelah direkap 4.21 Membuat kode program dalam
PENILAIAN aplikasi
G. PENILAIAN SIKAP
Menggunakan Angket MATERI POKOK
Konsep alur program dalam aplikasi
H. PENILAIAN PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN perangkat bergerak.
SUB MATERI POKOK
(1) Penilaian Pengetahuan Quiz • Prosedur pengkodean alur program
(2) Penilaian Keterampilan : Pertanyaan dan pengamatan aktifitas untuk aplikasi perangkat bergerak.
ALOKASI WAKTU
39 JAM TM x 30 menit

PELAKSANAN PEMBELAJARAN
Oktober - Minggu ke 4 (13JP)
Oktober - Minggu ke 5 (13JP)
Nopember - Minggu ke 1 (13JP)
MODEL PEMBELAJARAN
Blended Learning

Disusun oleh Iwan Sopian– SMK AL-Ghifari Banyuresmi 2020

Disusun oleh Iwan Sopian– SMK AL-Ghifari Banyuresmi 2020
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
No. PWPB 3.22.4.22

TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah melakukan aktifitas pembelajara peserta didik bisa melakukan
:• Prosedur desain multi window dalam aplikasi perangkat bergerak.

KEGIATAN PEMBELAJARAN SEKOLAH

M. PENDAHULUAN SMK AL-GHIFARI BANYURESMI
1.Cek Kehadiran dengan WhatsApp GURU MAPEL
2.Cek Kesiapan peserta didik yang siap Kuota Chat atau Kuota Iwan Sopian, ST
Internet
MATA PELAJARAN
N. KEGIATAN INTI
Pemrograman Web Dan Perangkat
1. Tatap Muka (30 Menit) Bergerak
(a) Siswa menyimak review penggunaan App Inventor• Prosedur
desain multi window dalam aplikasi perangkat bergerak. KELAS
XII RPL
2. Tatap Muka (180 Menit)
(a) Siswa akses ke https://demosmkagif.gnomio.com/ TAHUN PELAJARAN
(b) Siswa melakukan aktifitas belajar sesuai instruksi pembelajaran 2020 – 2021
( c) Siswa menjawab pertanyaan online
(d) Siswa mengirimkan penugasan oline/. SEMESTER
Ganjil
O. KEGIATAN PENUTUP
KOMPETENSI DASAR
Peserta didik mengisi formulir refleksi pengalaman pembelajaran. 4.22 Menerapkan teknik pengolahan
Memberikan Informasi Penilaian Setelah direkap input user
PENILAIAN 4.22 Membuat antar muka input
I. PENILAIAN SIKAP user pada aplikasi
Menggunakan Angket
MATERI POKOK
J. PENILAIAN PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN Konsep penggunaan user interface
aplikasi dalam perangkat bergerak.
(1) Penilaian Pengetahuan Quiz SUB MATERI POKOK
(2) Penilaian Keterampilan : Pertanyaan dan pengamatan aktifitas • Prosedur desain multi window
dalam aplikasi perangkat bergerak.
ALOKASI WAKTU
26 JAM TM x 30 menit

PELAKSANAN PEMBELAJARAN
Agustus - Minggu ke 1 (2JP)
Agustus - Minggu ke 2 (6JP)
Agustus - Minggu ke 3 (2JP)
MODEL PEMBELAJARAN
Blended Learning

Disusun oleh Iwan Sopian– SMK AL-Ghifari Banyuresmi 2020

Disusun oleh Iwan Sopian– SMK AL-Ghifari Banyuresmi 2020