BANK SOAL PRS

1. Apakah yang dimaksud dengan tumbuh?

Suatu proses semakin besar
2. Apakah yang dimaksud dengan berkembang?
Suatu proses menjadi semakin matang.
3. Apakah yang dimaksud dengan tumbuh kembang?
Suatu proses tumbuh (semakin besar) dan berkembang (semakin matang) setiap mahluk
hidup menuju kedewasan, sejak lahir sampai mati.
4. Sebutkan perubahan apa saja yang terjadi selama tumbuh kembang dari anak ke remaja?
Perubahan bentuk tubuh (anatomi), Perubahan fungsi tubuh (faali), Perubahan kejiwaan.
5. Sebutkan perubahan bentuk tubuh (anatomi) apa saja yang terjadi pada tumbuh kembang dari
anak-anak menjadi remaja?
Pembesaran alat kelamin, Pertumbuhan rambut di beberapa tempat, Peningkatan kelenjar
minyak dan mudah berjerawat, Suara berubah menjadi besar pada anak laki-laki, Pada
anak perempuan suara berubah menjadi lebih lembut, Pembesaran otot pada remaja laki-
laki dan pembesaran pinggul serta dada bagi perempuan.
6. Sebutkan perubahan fungsi tubuh (faali) apa saja yang terjadi pada tumbuh kembang dari
anak-anak menjadi remaja?
Alat kelamin peka dan mudah terangsang, Keluar sperma waktu tidur (mimpi basah) pada
anak laki-laki, Bagi anak perempuan mengalami menstruasi pertama (yang menandakan
alat reproduksi meraka sudah mulai mulai berfungsi)
7. Sebutkan perubahan kejiwaan apa saja yang terjadi pada tumbuh kembang dari anak-anak
menjadi remaja?
Keingintahuan yang tinggi mengenai berbagai hal, Perhatian terhadap masalah seks
meningkat, Keberanian untuk mencoba-coba, Anak laki-laki cendrung menyendiri dan
melamun, Untuk perempuan mereka cendrung suka ngerumpi.
8. Sebutkan persamaan tumbuh kembang remaja laki-laki dan remaja perempuan?
Tiap-tiap remaja berkembang menuju pencapaian potensi (fitrah) manakala lingkungan
hidup mereka mendukung pencapaian potensi tersebut, baik sebagai orang dewasa laki-
laki dan perempuan.
9. Sebutkan perbedaan tumbuh kembang remaja laki-laki dan remaja perempuan?
Ada beberapa perbedaan kecepatan tumbuh dan berkembang bagi remaja pada umumnya.
Remaja putri lebih cepat matang daripada laki-laki. Yang sering terjadi, remaja putri
memiliki lebih sedikit kesempatan tumbuh dan berkembang secara fitrah.
10. Mengapa perempuan memiliki lebih sedikit kesempatan tumbuh dan berkembang secara
fitrah?
Ini karena kaum perempuan mengalami kepercayaan yang lebih rumit dan penuh masalah
tentang tumbuh kembang mereka.
11. Faktor apa saja yang mempengaruhi tumbuh kembang remaja?
Faktor internal bawaan. Faktor eksternal.
12. Faktor eksternal apa saja yang mempengaruhi tumbuh kembang remaja?
Kesehatan. Gizi. Lingkungan keluarga dan lingkungan teman sebaya serta sekolah.
13. Bagaimana cara menyikapi tumbuh kembang remaja?
Mengingat pembawaan seseorang tidak bisa diubah, penyempurnaan tumbuh kembang
(untuk mendekati fitrah masingmasing) dilakukan dengan mengelola faktor luar sebaik-
baiknya.
14. Kebanggaan apa saja yang menyertai tumbuh kembang remaja?
Ia akan senang jika sudah diakui sebagai orang yang dewasa oleh keluarga dan temen-
temen. Dapat dan boleh melakukan berbagai hal yang dulu dilarang.
15. Apa risiko yang menyertai tumbuh kembang remaja?
 Rasa rendah diri yang berlebihan. Kesulitan menyesuaikan diri terhadap nilai serta
pergaulan di antara temen sebaya, keluarga dan masyarakat umum.
16. Sebutkan perilaku yang dapat ditimbulkan dari risiko tumbuh kembang remaja?
Mengundurkan diri (sering putus asas, mengurung diri, mudah tersinggung, benci
lingkungan), Menentang lingkungan dengan perilaku berlebihan (merokok, mabuk-
mabukan, memakai Narkoba dan lainnya)
17. Sebutkan kerugian permanen yang dapat ditimbulkan dari berperilaku berlebihan akibat risiko
tumbuh kembang remaja?
Hamil di luar nikah, cacat tubuh, serta mengidap penyakit Infeksi Menular Seksual (IMS)
dan AIDS.
18. Bagaimana mencegah dampak negatif tumbuh kembang remaja?
Meningkatkan ibadah. Membiasakan diri mensyukuri nikmat Allah. Mencari segi-segi
positif pada diri masing-masing. Berusaha memetik pelajaran dari para remaja yang telah
terjerumus dalam perilaku-perilaku berisiko.
19. Bagaimana penanggulangan dampak negatif tumbuh kembang remaja?
Menekan rasa negatif secara berkelompok. Berbagi cerita dan kesulitan bersama sahabat
karib.menyalurkan potensi ke hal-hal positif.
20. Apa peran kita sebagai pelatih remaja sebaya?
Mengayomi, menyantuni, dan menyayangi. Dengan sabar mendengarkan keluhan para
remaja. Meningkatkan motivasi berprestasi di kalangan remaja. Menjadi panutan, baik
dalam sikap maupun kepribadian bagi remaja-remaja sebaya lainnya.
21. Apakah yang dimaksud dengan potensi diri?
Kemampuan diri yang dimiliki seseorang yang dikembangkan dan didayagunakan untuk
mencapai tujuan hidup
22. Seberapa pentingkah cita – cita dalam kehidupan manusia?
Manusia hidup karena suatu tujuan yang jelas. Oleh karenanya, semua orang harus
menetapkan dengan jelas tujuan hidupnya. Salah satu yang pasti bagi remaja ialah cita -
cita
23. Seberapa besar hak dan kewajiban remaja laki – laki dan remaja perempuan dalam pencapaian
cita – cita?
Cita – cita bagi remaja perempuan sama penting dengan cita – cita bagi remaja laki – laki.
Dalam artian, masih dalam batas – batas yang wajar atas kodrat dan fitrahnya sebagai
perempuan.
24. Bagaimana usaha kita dalam mencapai cita – cita?
Mengenal dengan baik dan benar potensi diri masing – masing, dan kemudian dipelihara
dan dikembangkan untuk mencapai cita – citanya.
25. Bagaimana memahami kelemahan diri agar tidak menghambat pengembangan potensi?
Mengenal dengan baik dan jujur kelemahan masing – masing untuk kemudian ditekan
agar tidak muncul dan tidak mengganggu pencapaian cita – cita.
26. Sebutkan kegiatan yang dapat menghancurkan cita – cita remaja?
Kegiatan – kegiatan pada diri remaja sendiri dan kegiatan – kegiatan di luar diri remaja.
27. Sebutkan kegiatan pada diri remaja sendiri yang dapat menghancurkan cita – cita?
Hamil di luar nikah, Cacat karena kecelakaan, Terkena penyakit gawat, Meninggal
28. Sebutkan kegiatan dari luar remaja yang dapat menghancurkan cita cita?
Perang, Bencana alam, Bencana keluarga (perceraian, bangkrut,dll)
29. Bagaimana peran teman sebaya kaitannya dengan cita – cita?
Kawan yang bisa diajak berdiskusi, Saling bertukar pikiran dan pendapat, Saling memberi
nasehat dalam rangka mematangkan dan mendorong mewujudkan cita – cita dan
sekaligus membantu mengatasi segala hal yang menghambatnya.
30. Apakah yang dimaksud dengan keputusan?
Memilih di antara pilihan – pilihan.
31. Bagaimana membuat suatu keputusan yang baik?
 Tinjau. Telaah. Tindakan.
32. Apakah yang dimaksud dengan tinjau dalam membuat suatu keputusan yang baik?
Mempelajari masalah atau persoalan ataupun kebutuhan mendesak dengan sebaik-
sebaiknya dan kemudian menyusun daftar pilihan-pilihan yang tersedia.
33. Apakah yang dimaksud dengan telaah membuat suatu keputusan yang baik?
Menimbang-nimbang untung rugi tiap-tiap pilihan.
34. Apa yang perlu diperhatikan dalam menelaah sesuatu?
Bisa dipilih mana yang paling berdaya guna (mudah dilakukan) ataupun paling berhasil
guna (yang memiliki hasil paling nyata) atau risikonya paling kecil.
35. Apakah yang dimaksud dengan tindakan membuat suatu keputusan yang baik?
Menentukan keputusan yang akan dipilih dan siap menerima resiko apapun.
36. Apakah maksud dari 3-T adalah proses berkesinambungan?
Setelah selesai suatu tindakan diputuskan dan kemudian dilaksanakan, selanjutnya
dilakukan evaluasi untuk melakukan Tinjauan, Telaah, dan Tindakan berikutnya.
Demikian seterusnya sampai permasalahan tersebut benar-benar terpecahkan secara
tuntas
37. Bagaimanakah hak dan kewajiban remaja laki – laki dan perempuan dalam pengambilan
keputusan?
Pengambilan keputusan bukan monopoli orang laki – laki. Baik dalam masyarakat,
maupun dalam keluarga nanti, perempuan memiliki hak dan kewajiban yang sama untuk
membuat keputusan yang baik.
38. Apakah yang digunakan untuk mengukur perilaku seseorang?
Norma Sosial.
39. Apakah norma sosial itu?
Serangkaian peraturan yang disepakati bersama untuk dipelihara, dijaga, dan ditaati oleh
semua anggota suatu masyarakat.
40. Dari manakah norma bisa bersumber?
Agama. Undang-undang atau peraturan negara. Adat dan kebiasaan serta kesepakatan
masyarakat.
41. Apa kewajib remaja terhadap norma sosial?
Para remaja layak memberi perhatian yang lebih terhadap norma tersebut. Usahakan agar
jangan melanggar norma tersebut.
42. Seberapa jauh tanggung jawab remaja baik laki – laki dan perempuan dalam mentaati norma
sosial?
Remaja laki – laki dan perempuan memiliki kewajiban yang sama dalam mentaati norma
sosial yang ada.
43. Apakah akibatnya apabila seseorang taat terhadap norma?
Berakibat pada penerimaan dan pujian masyarakat.
44. Apa konsekuensi seseorang apabila melanggar norma sosial?
Jika norma yang dilanggar juga merupakan norma tertulis yang dituangkan dalam bentuk
undang-undang, pelanggar akan diancam hukuman oleh negara. Apabila norma yang
dilanggar juga merupakan kaidah agama, para pelaku akan terkena sanksi sesuai dengan
agama masing-masing, baik sanksi di dunia maupun di akherat.
45. Apakah perilaku itu?
Keseluruhan tindakan manusia yang didasari atas pengetahuan (atau ketidaktahuan),
sikap, dan tindakan.
46. Apakah yang dimaksud dengan berisiko?
Apabila perilaku itu bisa berpeluang mendatangkan kerugian.
47. Apakah yang dimaksud dengan perilaku berisiko?
Keseluruhan tindakan manusia yang didasari atas pengetahuan sikap dan tindakan,
apabila dilakukan akan menimbulkan kerugian.
48. Apa saja contoh perilaku beresiko?
 Berbagi jarum suntik tidak steril, Hubungan seksual diluar nikah dan berganti – ganti
pasangan (baik vaginal, oral maupun anal), Mendapatkan transfusi darah yang tanpa
melalui proses screening
49. Apa peran remaja agar terhindar dari berbagai perilaku beresiko?
Remaja perlu mengenal dengan baik berbagai perilaku berisiko dan sekaligus berusaha
keras menghindarinya. remaja perlu sangat berhati-hati agar tidak tergelincir ke dalam
perilaku berisiko. Untuk hal-hal yang risikonya tidak jelas seyogianya ditanyakan kepada
para pakar di bidangnya. Saling mengingatkan tentang risiko diantara remaja.
50. Apakah yang dimaksud dengan seks?
karakteristik biologis-anatomis (khususnya sistem reproduksi dan hormonal) diikuti
dengan karakteristik fisiologis tubuh yang menentukan seorang laki-laki atau perempuan.
51. Apakah yang dimaksud dengan gender?
Pembagian peran serta tanggung jawab baik laki – laki maupun perempuan yang
ditetapkan masyarakat maupun budaya.
52. Apakah yang dimaksud dengan peran kodrati?
Peran yang muncul berdasarkan jenis kelamin dan tidak dapat dipertukarkan
53. Apakah yang dimaksud dengan peran gender?
Peran yang muncul berdasarkan norma yang ada dalam diri dan masyarakat serta tidak
berhubungan dengan jenis kelamin sehingga dapat dipertukarkan.
54. Sebutkan karakteristik yang berlawanan antara laki-laki dan perempuan?
Laki – laki : maskulin, rasional, tegas, agresif, objektif, kasar. Perempuan : feminim,
emosional, fleksibel, pasif, subjektif, lembut.
55. Sebutkan perbedaan antara seks dan gender?
Sex : Tidak dapat dirubah, Tidak dipertukarkan, Berlaku sepanjang masa, Berlaku dimana
saja, Berlaku bagi siapa saja, Ditentukan oleh Tuhan atau kodrati. Sedangkan gender :
Bisa berubah, Bisa dipertukarkan, Bergantung masa, Bergantung budaya masing –
masing, Berbeda antara satu golongan dengan golongan yang lain, Dibentuk dan dibuat
oleh masyarakat.
56. Apakah yang dimaksud dengan ketidakadilan gender?
Berbagai tindakan ketidakadilan atau diskriminasi yang bersumber pada keyakinan
gender
57. Sebutkan bentuk – bentuk ketidakadilan gender?
Marginalisasi, Subordinasi, Sterotipe, Violence, Diskriminasi, Multi burden.
58. Apakah yang dimaksud dengan marginalisasi?
Peminggiran/ pemiskinan ekonomi
59. Apakah yang dimaksud dengan subordinasi?
Anggapan/perlakuan bahwa perempuan tidak penting/nomor dua
60. Apakah yang dimaksud dengan sterotipe?
Pelabelan/stigma/citra baku
61. Apakah yang dimaksud dengan violence?
Tindakan kekerasan
62. Apakah yang dimaksud dengan diskriminasi?
Pembedaan
63. Apakah yang dimaksud dengan multi burden?
Beban kerja lebih panjang dan banyak
64. Apakah yang dimaksud dengan kebutuhan praktis gender?
Kebutuhan yang berhubungan untuk memenuhi kebutuhan praktis supaya seseorang
dapat menjalankan fungsinya sesuai dengan tugas dan peran gendernya
65. Apakah yang dimaksud dengan kebutuhan strategis gender?
Kebutuhan yang muncul dari posisi subordinat perempuan yang tidak menguntungkan
dalam masyarakat.
66. Sebutkan perbedaan kebutuhan praktis dan strategis gender?
 Kebutuhan praktis : fokus pada perempuan, Memenuhi kebutuhan dasar pada saat ini
(jangka pendek), Ditujukan untuk meningkatkan kondisi perempuan, Ditujukan pada
kondisi perempuan di kelompok tertentu. Sedangkan kebutuhan strategis : Fokus pada
relasi gender, untuk meningkatkan posisi perempuan (jangka panjang), Ditujukan pada
posisi perempuan dalam kategori relatif terhadap laki-laki.
67. Apakah fungsi reproduksi?
Kemampuan seseorang dalam memiliki keturunan sebagai bagian dari upaya pelestarian
kehidupan manusia sesuai dengan kehendak Tuhan.
68. Sebutkan alat reproduksi bagian luar pada pria?
Skrotum (kantong buah pelir), Buah zakar (penis)
69. Sebutkan alat reproduksi bagian dalam pada pria?
Sepasang buah pelir (testis), saluran reproduksi (vas deferens), kelenjar kelamin, saluran
kemih penis (uretra penis), kandung kemih (vesika urinaria), dan kandung mani (vesika
seminalis).
70. Sebutkan fungsi buah pelir (testis)?
Menghasilkan sel kelamin pria (sperma) dan hormon testosteron.
71. Sebutkan fungsi kelenjar prostat/kelenjar kelamin?
Menghasilkan cairan sprema
72. Sebutkan fungsi urethra (saluran kemih)?
Saluran keluarnya air kencing dan sperma
73. Sebutkan alat reproduksi bagian luar pada wanita?
Celah luar (vulva), sepasang bibir besar (labium mayora), bibir kecil (labium minora),
kelentit (clitoris), saluran kemih, liang senggama (vagina), dan selaput dara (hymen).
74. Sebutkan alat reproduksi bagian dalam pada wanita?
Sepasang indung telur (ovarium), sepasang saluran reproduksi (tuba fallopi), dan rahim
(uterus).
75. Sebutkan fungsi saluran reproduksi (tuba fallopi)?
Saluran yang dilewati sel telur dalam proses pelepasan sel telur
76. Sebutkan fungsi indung telur (ovarium)?
Menghasilkan dan mematangkan sel telur
77. Sebutkan fungsi gelembung folikel yang terdapat di dalam ovarium?
Menghasilkan sel telur (ovum)
78. Bagaimana proses kehamilan pada wanita?
Pada saat sanggama, laki-laki memasukkan sperma ke saluran reproduksi wanita melalui
rahim terus ke tuba fallopi. Jika dalam tuba fallopi ada ovum, sebuah spermatozoa akan
bergabung dengan ovum tersebut dan terjadilah pembuahan membentuk zigot satu sel.
Zigot akan berjalan ke arah rahim sambil membelah terus-menerus. Setiba di rahim
kurang lebih satu minggu, ovum akan membenamkan diri ke bawah permukaan rahim
bagian atas. Selanjutnya, pembelahan diri dan pertumbuhan ovum berkelanjutan dengan
terbentuknya embrio (bakal fetus/janin) yang akhirnya tumbuh menjadi fetus (janin)
lengkap. Janin ini dihubungkan dengan saluran plasenta di rahim dinding atas. Janin itu
akan terus tumbuh dan berkembang. Menginjak usia kandungan sekitar 9 bulan 10 hari,
bayi siap lahir.
79. Apakah pacaran itu?
Persahabatan pria dan wanita yang didasari oleh rasa cinta yang berkelanjutan sampai
ingin menjalin hubungan suami istri.
80. Bagaimana pacaran yang aman dan sehat dilihat dari sisi agama?
Pacaran yang tidak melanggar kaidah agama, yakni tidak melakukan kegiatan yang
menimbulkan syahwat atau keinginan melakukan sanggama.
81. Bagaimana pacaran yang aman dan sehat dilihat dari sudut kehidupan remaja?
Pacaran yang tidak menimbulkan kerugian saat ini dan masa depan remaja, termasuk
hamil di luar nikah dan tertular penyakit.
82. Bagaimana sikap remaja laki-laki dan perempuan bilamana berpacaran?
Putri: menjaga jangan sampai terlena, bersikaplah keras pada pacar jika ia mulai
merangsang daerah erotis, menghindari berpergian ke tempat yang gelap dan terpisah.
Putra: menjaga kesucian pacarnya.
83. Apakah yang dimaksud dengan keperawanan?
Selaput perawan (hymen) yang terletak di mulut vagina yang masih utuh dari segi
kesehatan reproduksi
84. Bagaimana pacaran tersebut dikatakan salah besar?
Apabila tujuannya hanya sebagai pemuas nafsu syahwat atau sekadar gagah-gagahan
untuk menyombongkan diri. Terkadang, remaja laki-laki melakukan sanggama sekadar
untuk menunjukkan kelaki-lakiannya.
85. Apakah sanggama itu?
Hubungan seksual atau kadang hanya disebut seks. Ada juga yang menyebut penetrasi
atau penembusan.
86. Sebutkan tujuan senggama?
yakni melestarikan manusia di bumi ini.
87. Bagaimana senggama dapat menjadi kehilangan arti mulia?
Jika dilakukan hanya untuk mencari kenikmatan sesaat. Terlebih-lebih jika perbuatan itu
tidak disertai rasa cinta diantara keduanya.
88. Sebutkan jenis sanggama yang tidak normal?
Sanggama oral (penis dimasukan kedalam mulut), sanggama anal (penis dimasukkan ke
dalam dubur).
89. Mengapa senggama ada yang dapat dikatakan tidak normal?
Karena sanggama ini selain menyalahi fitrah manusia juga sangat berbahaya karena lebih
mudah menularkan berbagai penyakit, khususnya penyakit menular seksual (PMS).
90. Sebutkan fungsi kondom?
Mencegah bersatunya sperma dan sel telur saat persanggamaan untuk kepentingan
pengaturan kehamilan bagi kesejahteraan keluarga, agar tidak terjadi penularan penyakit.
91. Bagaimana tindakan remaja agar tidak terjerumus dalam dosa sanggama?
Sikap keras dan pengendalian diri yang teguh untuk menjaga perilaku dari risiko-risiko
yang bisa merusak masa depan. sanggama sebelum nikah merupakan perbuatan zina dan
berdosa besar.
92. Apakah kehamilan dini itu?
Kehamilan yang terjadi terlalu dini pada remaja, dimana belum adanya kesiapan fisik,
mental dan sosial untuk mengandung dan melahirkan bayi.
93. Bagaimana akibat kehamilan dini bagi remaja secara fisik?
Menyebabkan cacat atau ketidak sempurnaan pada janin yang dikandung. Bayi
kekurangan gizi dan mudah sakit. Ibu muda ini sangat rentan terhadap berbagai penyakit
yang akan mengganggu tumbuh kembangnya sendiri.
94. Bagaimana akibat kehamilan dini bagi remaja secara piskologi?
Rasa malu, menanggung dosa yang sangat besar, Menghancurkan cita – cita, Pendidikan
terhenti. Kehebatan semasa belum hamil akan hilang begitu saja. Yang tersisa hanyalah
penyesalan dan kekecewaan.
95. Bagaimanakah kehamilan dini dapat mendorong terjadinya aborsi?
Jika mereka takut akan terkena tekanan mental baik dari keluarga maupun lingkungan.
Banyak juga yang melakukannya karena menganggap kehamilan tersebut bisa
menghambat cita-cita mereka.
96. Apakah kepanjangan dari IMS?
Infeksi Menular Seksual
97. Apakah jenis-jenis infeksi menular seksual (IMS) yang umum terjadi di Inonesia?
 GO (Gonoroe) atau kencing nanah. Sifilis (raja singa). AIDS. IMS lain. Ulkus molle.
Limfogranuloma venereum. Herpes genitalis. Kondiloma akuminata. Kandidiasis
genetalis. Trikomoniasis.
98. Sebutkan penyebab Gonoroe atau kencing nanah?
Kuman gonokokus.
99. Berapa lama masa tunas Gonoroe atau kencing nanah?
Sekitar 1-5 hari
100. Sebutkan tanda dan gejala Gonoroe atau kencing nanah?
Mulai rasa gatal pada penis. Keluar nanah dan akhirnya penis luka. Pada wanita sering
tanpa gejala, jika sudah gawat akan terjadi radang kelenjar di labia mayor. Apabila tertular
pada bayi, penyakit ini bisa menyebabkan kebutaan.
101. Bagaimana cara pengobatan Gonoroe atau kencing nanah?
Dengan menggunakan penisilin dan antibiotik lainnya, penyakit ini bisa sembuh total.
102. Sebutkan penyebab sifilis (raja singa)?
Treponema pallidum.
103. Berapa lama masa tunas Sifilis (raja singa)?
Sekitar 2-4 minggu
104. Sebutkan tanda dan gejala Sifilis (raja singa)?
Luka dikemaluan tapi hilang dalam beberapa hari. Demam dan sakit kelenjar. (beberapa
tahun) benjolan di kulit, pelunakan tulang, serta kerusakan saraf dan otot (jalannya seperti
ayam jantan)
105. Bagaimana cara pengobatan sifilis (raja singa)?
Jika pengobatan dilakukan sedini mungkin menggunakan penisilin dan antibiotik lainnya,
penderita dapat sembuh total. Namun apabila terlambat, penyakit ini tidak bisa diobati.
106. Sebutkan penyebab ulkus molle?
Kuman hemofilus.
107. Sebutkan gejala ulkus molle?
Banyak benjolan merah dan sakit disekitar kemaluan.
108. Sebutkan penyebab limfogranuloma venereum?
virus.
109. Sebutkan gejala limfogranuloma venereum?
Benjolan kecil sekitar kemaluan, mudah pecah, dan mudah menyebar ke mana-mana.
110. Sebutkan penyebab herpes genitalis?
Virus herpes.
111. Sebutkan gejala herpes genitalis?
Gelembung berair disekitar kemaluan.
112. Sebutkan penyebab kondiloma akuminata?
virus.
113. Sebutkan gejala kondiloma akuminata?
Banyak kutil di sekitar kemaluan.
114. Sebutkan penyebab kandidiasis genetalis?
Jamur candidia albicans.
115. Sebutkan penyebab trikomoniasis?
Parasit trichomonas vaginalis.
116. Bagaimana remaja dapat mencegah diri dari infeksi menular seksual (IMS)?
Menghindari sanggama. Berlakulah setia. Menggunakan kondom, Mencegah masuknya
transfusi darah tanpa screening, berhati – hati menangani hal yang tercemar oleh darah
segar, mencegah pemakaian alat – alat tembus kulit yang tidak steril.
117. Apa makna keluarga berencana (KB)?
Ikhtiar manusia untuk mengatur keluarga agar bahagia dan sejahtera, baik di dunia
maupun di akhirat kelak sesuai dengan tugas dan kewajiban manusia menurut agama
masing-masing.
118. Apakah kaidah pelaksanaan KB?
Pengaturan KB dititikberatkan dengan cara menentukan kapan suatu keluarga siap
mempunyai anak pertama.
119. Apakah kaidah pelaksanaan KB dalam arti biologis?
Alat-alat tubuhnya sudah cukup matang untuk hamil, melahirkan, dan menyusui si buah
hati.
120. Apakah kaidah pelaksanaan KB dalam arti ekonomi?
Keluarga cukup punya persiapan dari segi finansial untuk merawat ibu hamil dan bayinya
kelak.
121. Apakah kaidah pelaksanaan KB dalam arti psikologi?
Kejiwaan wanita siap menjadi ibu dan kejiwaan laki-laki untuk menjadi ayah.
122. Apakah kaidah pelaksanaan KB dalam arti sosial-moral?
Kesiapan tersebut ini terjadi pada umur 20 tahun keatas. Pada masa itulah pasangan bisa
dikatakan “matang” untuk melangsungkan pernikahan
123. Berapakah jarak kelahiran antara anak pertama dan kedua?
Disarankan jarak anak pertama dengan kedua sekitar tiga tahun atau lebih.
124. Kapan seorang wanita seyogianya berhenti hamil lagi?
Disarankan kehamilan terakhir terjadi sebelum seorang wanita berusia 35 tahun.
125. Sebutkan macam teknik KB?
Pencegahan bersatunya sperma dengan telur. Pencegahan pembuahan saat sperma dan
telur bersatu. Pencegahan pematangan telur pada wanita. Penutupan saluran pengeluaran
sperma/telur (sterilisasi).
126. Sebutkan macam cara pencegahan bersatunya sperma dengan telur?
Berpuasa (abstinece). Penggunaan kondom. Pengeluaran sperma di luar vagina.
127. Sebutkan macam cara pencegahan pembuhan saat sperma dan telur bersatu?
Penggunaan alat KB dalam rahim (AKDR atau IUD)
128. Sebutkan macam cara pencegahan pematangan telur pada wanita?
KB hormonal (Pil KB). Suntik KB. Susuk KB.
129. Sebutkan macam cara penutupan saluran pengeluaran sperma/telur?
Vasektomi (pada pria). Tubektomi (pada wanita).
130. Apakah yang dimaksud dengan vasektomi?
Menutup saluran reproduksi pada pria (vas deferens)
131. Apakah yang dimaksud dengan tubektomi?
Menutup saluran reproduksi pada wanita (tuba falopi)
132. Apakah remaja (pra nikah) boleh ber-KB?
Hendaknya sudah melaksanakan kaidah KB, ialah mencegah diri untuk tidak hamil.
Teknik KB yang dipilih tentu saja teknik tanpa penetrasi, ialah abstinence atau puasa.
133. Apakah kepanjangan dari AIDS?
Acquired Immune Deficiency Syndrome
134. Apakah AIDS itu?
Kumpulan gejala penurunan kekebalan tubuh, sehingga tubuh menjadi rentan terhadap
penyakit lain yang mematikan.
135. Apakah kepanjangan dari HIV?
Humman Immunodeficiency Virus.
136. Apakah HIV itu?
Virus yang menyerang sistem kekebalan tubuh manusia.
137. Apa perbedaan HIV dan AIDS?
HIV merupakan virus yang menyerang sistem kekebalan tubuh manusia, sedangkan AIDS
adalah tahapan lanjut dari seseorang yang telah terinfeksi HIV.
138. Bagaimanakah HIV melemahkan sistem kekebalan tubuh?
Selama terinfeksi, limfosit menjadi media pengembangbiakan virus. Jika sel-sel limfosit T4
mati, virus akan dengan bebas menyerang sel-sel limfosit T4 lainnya yang masih sehat.
 Akibatnya, daya tahan tubuh akan semakin menurun. Akhirnya, sistem kekebalan tak
mampu melindungi tubuh. Ini akan membuat kuman penyakit infeksi lain (kadang disebut
infeksi oportunistis/infeksi mumpung) akan masuk dan menyerang tubuh penderita.
139. Sebutkan contoh infeksi oportunistis yang sering menyerang?
radang paruparu, kanker kulit, TBC, penyakit saraf, penyakit saluran pencernaan, dan
berbagai kanker lainnya.
140. Apakah yang menjadi sasaran penyerangan HIV?
Kekebalan tubuh manusia, terutama sel-sel limfosit T4 atau sering disebut CD4.
141. Bagaimana mengetahui seseorang menghidap HIV?
Dengan pengujian HIV di labotarium.
142. Apa yang diukur dalam pengujian di labotarium?
Pengujian dilakukan dengan mengukur adanya zat anti (antibodi) dalam darah penderita.
143. Sebutkan tahapan seseorang tertular HIV?
Stadium inkubasi, Stadium awal (window period), Stadium tenang, Stadium AIDS (full
blown)
144. Apakah yang dimaksud dengan stadium inkubasi?
Virus menginfeksi tubuh dan bersembunyi dalam sel darah putih. Umumnya, belum ada
gejala apa-apa. Sebagian orang mungkin merasa lelah, kehilangan selera makan, sedikit
pembengkakan pada kelenjar getah bening (di ketiak, leher, dan paha). Pada masa ini,
HIV dalam darah belum dapat ditentukan. Namun, penderita sudah bisa menularkan HIV
ke orang lain
145. Apakah yang dimaksud dengan stadium awal (windowperiod)?
Sesudah 3-6 bulan, baru pemeriksaan darah tersebut akan menunjukkan tanda HIV positif
atau disebut seropositif. Artinya, dalam tubuh orang tersebut telah terbentuk zat anti
(antibodi) terhadap virus HIV. Seseorang yang seropositif HIV kemungkinan akan tetap
sehat atau hanya menderita tanda atau gejala sakit biasa. Penderita kadang hanya
mengalami pembengkakan kelenjar getah bening, penurunan berat badan, berkeringat,
diare, dan beberapa infeksi ringan
146. Apakah yang dimaksud dengan stadium tenang?
Masa ini umumnya berjalan sekitar 2-10 tahun (rata-rata 5 tahun). Pada masa ini,
penderita secara fisik mungkin kelihatan normal atau hanya sakit ringan yang umum.
Namun, secara perlahan, HIV akan menghancurkan sistem kekebalannya
147. Jelaskan mengenai stadium AIDS (full blown)?
Pada masa ini, virus akan menghancurkan sebagian besar atau seluruh sistem kekebalan
tubuh sehingga mulai tampak adanya infeksi oportunistis. Penyakit-penyakit ini sulit
disembuhkan. Umumnya, jika keadaan penderita semakin memburuk, penyakit tersebut
bisa menyebabkan kematian
148. Sebutkan media penularan HIV?
Cairan Sperma, Cairan Vagina, Darah, ASI
149. Sebutkan kegiatan yang bisa menularan HIV?
Hubungan seksual berisiko, Tranfusi darah yang tercemar HIV, Jarum suntik yang tidak
steril digunakan bersama, Dari ibu hamil yang positif HIV kepada anak yang
dikandungnya.
150. Bagaimana cara HIV tidak ditularkan?
Berjabat tangan, memberikan P3K, bermain bersama, berciuman tanpa cairan mulut atau
darah, tidur bersama, digigit nyamuk atau serangga, bertukar barang, menggunakan WC
umum, berenang bersama, anak yang digendong, naik bus, percikan ludah, merawat
pengidap AIDS, makan dan minum bersama.
151. Bagaimanakah cara melindungi diri dari penularan AIDS?
Abstinence(puasa berhubungan seks), Be faithful(setia pada pasangan),
Condom(menggunakan kondom), Don’t injek/Drugs (tidak menggunakan jarum suntik
bergantian), Education (pendidikan seks)
152. Bagaimana sebaiknya sikap kita terhadap ODHA?
Semua harus bersikap biasa seperti sikap kita terhadap orang sehat atau penderita
penyakit lain.
153. Apa saja yang dapat dilakukan untuk membantu ODHA?
Bangkitkan kepercayaan mereka, dan berilah dukungan dan kasih sayang.
154. Apa saja yang dapat dilakukan untuk membantu keluarga ODHA?
Terimalah anggota keluarga ODHA secara wajar, jangan dibedakan, jangan ditakuti,
jangan disingkirkan, tapi jangan pula dilebih – lebihkan.
155. Bagaimanakah merawat ODHA?
Gunakan sarung tangan dan celemek untuk tugas perawatan, Cucilah tangan setiap
tugas, Pakaian kotor dan berdarah harus dicuci dengan air panas, Sikat gigi dan alat
cukur jangan digunakan bergantian, Hindari kontak langsung bila anda punya luka.
156. Apakah yang dimaksud dengan obat antiretroviral?
Obat yang dapat memperlambat kegiatan HIV menginfeksi sel yang masih sehat.
157. Berapakah harga ARV?
Pada Oktober 2003, harga kombinasi tiga obat generik sebesar Rp 300.000 per bulan dan
ada kemungkinan akan turun lagi.
158. Apakah yang dimaksud dengan terapi antiretrovirak (ART)?
Terapi penggunaan kombinasi dua atau tiga jenis ARV agar dapat efektif untuk jangka
waktu lama.
159. Kapan seorang penghidap HIV perlu diobati dengan ARV?
Jika masa AIDS telah tiba, hal ini dapat dilihat dari jumlah CD4 yang mencapai angka
di bawah 200
160. Apakah yang dimaksud dengan CD4?
sel darah putih bagian dari sel limfosit yang sangat penting bagi sistem kekebalan tubuh.
161. Bagaimana menghitung jumlah CD4?
Hanya melalui tes darah khusus, jumlah CD4 normal pada saat sehat adalah 500 – 1000,
setelah terinfeksi HIV, jumlah ini biasanya turun terus.
162. Kapan masa AIDS itu?
Ketika jumlah CD4 lebih kecil dari 200
163. Dimana kita dapat melakukan tes CD4?
Tersedia di beberapa rumah sakit rujukan ARV
164. Bagaimanakah cara mengetahui jumlah limfosit?
melakukan tes yang disebut total lymphocyte count (TLC).
165. Berapakah jumlah TLC untuk orang sehat?
2.000. (TLC 1.000-1.250 biasanya sebanding dengan CD4 kurang lebih 200).
166. Berapa kali orang HIV positif melakukan tes CD4?
Dianjurkan setiap enam bulan sekali
167. Bagaimanakah cara untuk mengetahui jumlah virus HIV?
Dengan test viral load.
168. Apakah yang maksud dengan hepatitis – B?
Jenis penyakit yang disebabkan oleh sejenis virus yang memiliki karakter mirip
dengan HIV penyebab AIDS. Penyakit ini juga sebagai peradangan hati yang
berbahaya dan dapat berkembang menjadi penyakit kronis serta menjadi salah satu
penyebab timbulnya kanker hati dan sirosis (matinya sel-sel hati)
169. Sebutkan gejala hepatitis – B?
Flu, tubuh lemas, cepat lelah, demam, sampai pada gejala berat seperti muntah-
muntah, demam sangat tinggi, dan kemudian warna kulit menjadi kekuning-
kuningan
170. Sebutkan jenis hepatitis yang sering menyerang?
Hepatitis A, Hepatitis B, Hepatitis C, Hepatitis D
171. Hepatitis-B dapat ditularkan melalui apa saja?
 Sanggama. Tranfusi darah dan penggunaan alat kedokteran yang kurang bersih. Dari ibu
hamil kepada janin yang dikandung, menggunakan jarum suntik tidak steril bergantian.
172. Bagaimana cara mencegah Hepatitis-B?
Vaksin. Pola ABCDE.
173. Apakah yang dimaksud dengan anti-HBs?
zat anti terhadap hepatitis-B
174. Bagaimanakah cara pengobatan hepatitis B?
Ada beberapa jenis obat yang dapat digunakan untuk melumpuhkan virus hepatitis-B pada
stadium awal. Obat ini hanya bisa didapat dengan resep dokter.
175. Apakah TBC itu?
Penyakit menahun dan menular yang disebabkan oleh bakteri Mycobacterium
Tuberculosis yang ditularkan lewat dahak yang menyebar ke udara.
176. Berapakah usia yang paling sering terserang TBC?
15-35 tahunkhususnya yang bertubuh lemah, kurang gizi, atau tinggal dengan penderita
TBC.
177. Apakah yang diserang oleh penyakit TBC?
TBC paling banyak menyerang paru-paru (saluran pernapasan). Namun, TBC juga bisa
menjangkiti alat tubuh yang lain. Pada anak, TBC dapat menyebabkan peradangan selaput
otak dan gangguan kulit.
178. Bagaimanakah tanda dan gejala TBC?
Batuk lebih dari empat minggu. Batuk menahun dan berlendir (pada stadium lanjut
berdarah). Panas pada sore hari dan malam berkeringat. Nyeri pada dada dan punggung
atas. Menjadi kurus. Kulit pucat. Suara menjadi parau/serak. Berbagai infeksi.
179. Bagaimanakah pencegahan TBC?
Vaksin Bacilus Calmette Guirin (BCG). Makan makanan yang mengandung protein dan
vitamin. Makan dan istirahat yang teratur. Menjaga kebersihan lingkungan. Memeriksa
kesehatan secara teratur. Menghindari berdekatan nafas dengan penderita TBC.
180. Bagaimana cara pengobatan TBC?
INH. Streptomisin. Etambutol. PAS. Ripamfisin.
181. Apakah manfaat merokok?
Mengurangi stress, tekana, atau perasaan kurang yang enak. Menimbulkan perasaan
nikmat. Mempererat pergaulan antar teman. Meningkatkan keberanian dan perasaan
jagoan. Mengurangi nafsu makan.
182. Apakah akibat dari karbon monoksida (CO) dalam rokok bagi kesehatan?
Bisa mematikan
183. Apakah akibat dari nikotin dalam rokok bagi kesehatan?
Mendorong pengapuran jantung serta pembuluh darah
184. Apakah akibat dari tar dalam rokok bagi kesehatan?
Menyumbat serta mengurangi fungsi saluran pernapsan dan menyebabkan kanker
185. Apakah akibat dari bahan kimia dalam rokok bagi kesehatan?
Keracunan pada hati dan otak
186. Apakah keburukan dari merokok?
Mengurangi konsentrasi, menurunkan kebugaran tubuh, meracuni, ketergantungan,
pemborosan, tanda kampungan, bisa menyulut kebakaran.
187. Faktor-faktor apakah yang mendorong remaja mulai dan terus merokok?
Rasa ingin tahu, untuk meningkatkan kejantanan laki-laki, hasrat berkelompok,
stress/konflik, dorongan dari lingkungan sosial, ketidak tahuan akan bahaya merokok.
188. Bagaimanakah remaja menghentikan kebiasaaan merokok?
Yakin dan optimis bahwa bisa berhenti merokok. Tanamkan rasa benci pada rokok.
Kurangi kumpul-kumpul dengan perokok. Menjaga makanan sehari-hari. Cukup olah
raga, tidur dan istirahat. Jangan menahan lapar lama-lama. Menghindari makanan yang
 terlalu banyak bumbu dan alcohol. Alihkan perhatian ke hal lain. Berniat serius berhenti
merokok.
189. Apakah yang dimaksud dengan alkohol?
Cairan yang bening, tidak berwarna, mudah menguap, dan mudah terbakar serta diperoleh
dari hasil fermentasi karbohidrat.
190. Apakah yang dimaksud dengan minuman keras (MIRAS)?
Minuman yang sengaja diberi alkohol.
191. Apakah manfaat alkohol?
Bahan campuran makanan dan minuman, desinfektan, bahan bakar, bahan dasar
kosmetik dan obat, penghangat badan, mengurangi stres, tanda kejantanan.
192. Apakah keburukan dari alkohol?
Menurunkan kesadaran. Ganguan metabolisme yang bisa berdampak pada kelainan
jantung sampai gagal jantung. Hambatan pembentukan trombosit, merusak sumsum
tulang, sehingga bisa menyebabkan pendarahan, anemia, dan kekurangan sel darah putih.
Merusak hati dalam jangka panjang mengakibatkan kegagalan fungsi hati dan kanker.
Meningkatkan kerentanan infeksi. Kerusakan susunan saraf. Ketergantungan.
193. Faktor-faktor apa yang mendorong remaja terjerumus dalam ketergantungan alkohol?
Rasa ingin tahu, meningkatkan kejagoan, hasrat berkelompok, stres/konflik, ingin
dianggap jantan/perkasa dan disegani, dorongan lingkungan sosial
194. Bagaimana menghindarkan diri dari alkohol/miras?
Pengendalian diri dan kepercayaan diri bahwa remaja yang berhasil menghentikan
miras ialah remaja yang mandiri dan berkembang menjadi remaja berprestasi
195. Apakah yang dimaksud dengan obat?
Racun yang dibuat dari bahan kimia.
196. Melalui apa sajakah racun itu dapat masuk ke tubuh manusia?
Kulit, mulut, dubur, vagina, dan semua lubang tubuh yang ada, serta disuntikkan.
197. Apakah yang dimaksud dengan penyalahgunaan obat?
Digunakan tanpa alasan yang tepat dan dalam cara dan dosis yang tidak tepat.
198. Apakah yang dapat ditimbulkan dari penyalahgunaan obat?
ketergantungan, merusak organ tubuh, dan bahkan dapat berakibat pada kematian.
199. Sebutkan golongan obat berdasarkan bahaya dan cara mendapatkannya?
Obat bebas, obat bebas terbatas, obat berbahaya, narkotika.
200. Apakah yang dimaksud dengan obat bebas?
Yang dapat dibeli dan diminum secara bebas
201. Apakah yang dimaksud dengan obat bebas terbatas?
Hanya dapat diperoleh dengan resep dokter.
202. Sebutkan yang termasuk obat berbahaya?
Obat anti-depresansia (penekan kesedihan), stimulansia (perangsang), dan halusinogen
(pembentuk mimpi palsu yang indah). Pil BK, Mandrax (Mx), ekstasi, dll
203. Sebutkan yang termasuk Narkotika?
Candu, ganja, heroin, kokain, morfin, dan turunannya
204. Apa alasan remaja menyalahgunakan obat?
Adanya sikap individu yang berpotensi coba -coba, adanya tren, hampir semua obat
memiliki tahap toleransi, mudahnya obat didapat.
205. Sebutkan sikap individu remaja yang berpotensi coba-coba?
mudah frustrasi, tidak senang diatur, sulit bergaul, ingin dianggap hebat, agresif,
eksperimental, mudah bosan, malas, dll. Atau malah sebaliknya seperti sikap solider
terhadap kawan yang berlebihan tanpa pikir panjang
206. Bagaimana tahapan penyalahgunaan obat?
Tahapan pemakaian coba-coba, tahap pemakaian insidental(kadang-kadang), tahap
penyalahgunaan, tahap ketergantungan.
207. Apa bahaya ngepil?
 Ketergantungan, kecanduan, gangguan kesehatan.
208. Apakah resiko obat berbahaya dan narkotika?
tidak normalnya koordinasi motorik, bicara cedal/bertele-tele, merusak jantung, ginjal,
hati, saraf, dan organ-organ tubuh lainnya. Saat ini sering terjadi kematian mendadak
akibat gagal jantung atau keracunan otak karena dosis obat yang terlalu tinggi.
209. Apakah resiko nyuntik?
Memiliki bahaya paling besar, memiliki akibat langsung pada tubuh manusia, penularan
penyakit
210. Bagaimanakah tanda-tanda seorang remaja berada di bawah pengaruh obat berbahaya?
Lesu atau gelisah, banyak keluar keringat, kurang konsentrasi, gerakan bergetar,
kelihatan ketakutan, banyak minum air.
211. Bagaimanakah cara membantu remaja mencegah dari ngepil/nyuntik?
Memiliki rasa malu, meninggalkan lingkungan ngepil/nyuntik, aktif dalam kegiatan lain,
meningkatkan ibadah, mengembangkan sikap percaya diri dan pengendalian diri yang
kuat.
212. Apakah kepanjangan dari NARKOBA?
Narkotika, alkohol dan obat terlarang.
213. Apakah kepanjangan dari NAPZA?
Narkotika, piskotropika, dan zat adiktif lainnya
214. Apakah yang dimaksud dengan penyalahgunaan NAPZA?
Penggunaan salah satu atau campuran beberapa jenis NARKOBA/NAPZA, baik kadang-
kadang maupun teratur, sehingga menimbulkan gangguan pada kesehatan jasmani,
kesehatan jiwa (mental-emosional), dan fungsi sosial.
215. Apakah yang dimaksud dengan toleransi dalam penggunaan NAPZA?
Suatu keadaan dimana seseorang harus memenuhi tuntunan untuk menggkonsumsi
NAPZA dengan takaran dosis yang makin lama makin bertambah.
216. Apakah yang dimaksud dengan sakau?
Rasa sakit yang sangat karena ketagihan
217. Sebutkan jenis-jenis NARKOBA?
Alkohol, obat penenang, opiat, ganja, LSD(Lisergie Asid Diethylamide), rokok, amfetamin,
met-amfetamin, kokain, glue
218. Sebutkan jenis-jenis obat penenang?
nitrazepam, diazepam, luminal
219. Sebutkan jenis-jenis opiat?
codein, morfin, heroin/putau
220. sebutkan jenis-jenis met-amfetamin?
shabu-shabu
221. Sebutkan jenis-jenis glue?
lem aibon, aceton, bensin
222. Bagaimanakah cara penggunaan alkohol?
Diminum
223. Bagaimanakah cara penggunaan obat penenang?
Ditelan sebagai pil
224. Bagaimanakah cara penggunaan opiat?
Pemakaian dengan ditelan, diisap, disuntikkan
225. Bagaimanakah cara penggunaan ganja?
Diisap sendiri atau dengan rokok
226. Bagaimanakah cara penggunaan LSD (Lisegie Asid Diethylamide)?
Ditelan sebagai pil, kadang – kadang sebagai cairan.
227. Bagaimanakah cara penggunaan rokok?
Diisap
228. Bagaimana cara penggunaan amfetamin?
 Ditelan sebagai pil atau dihirup sebagai bubuk kadang disuntikkan
229. Bagaimanakah cara penggunaan met-amfetamin?
Dipanaskan diatas kertas aluminium atau dalam botol kaca atau bong dan uapnya diisap
230. Bagaimanakah cara penggunaan kokain?
Dihirup sebagai bubuk dan dapat juga dicampur bersama amfetamin untuk meracik
tablet ekstasi.
231. Bagaimanakah cara penggunaan glue?
Uapnya dihirup melalui hidung dan mulut
232. Bagaimanakah efek dari alkohol?
Dalam jumlah sedikit akan rileks, dalam jumlah besar akan mabuk, mempersulit
konsentrasi dan memperlambat reaksi tubuh, kematian, kerusakan organ dalam,
ketagihan.
233. Bagaimanakah efek dari obat penenang?
Efek berlangsung beberapa jam, menjadikan rileks, dalam jumlah besar bisa mematikan,
membuat lebih cemas, sulit lepat jika diminum dalam jangka waktu lama.
234. Bagaimanakah efek dari opiat?
Membuat rileks. Menghentikan nyeri. Membuat konsentrasi dan reaksi tubuh sulit. Dapat
mematikan. Kerusakan pembuluh darah balik dan kulit. Kecanduan.
235. Bagaimanakah efek dari lisergic asid diethylamide(lsd)?
Efek tergantung suasana hati, berlangsung 6-12 jam, membuat konsentrasi dan reaksi
tubuh sulit, bisa membuat kacau yang berlangsung beberapa hari.
236. Bagaimanakah efek dari ganja?
Membuat warna dan suara lebih semarak dan keras, berlangsung setengah sampai
beberapa jam, membuat konsentrasi dan reaksi tubuh terganggu, kerusakan paru-paru.
237. Bagaimanakah efek rokok?
Membuat rileks dan gembira, menunda rasa lapar, berlangsung 10-30 menit,
mempengaruhi banyak bagian tubuh, mempercepat denyut jantung dan meningkatkan
tekanan darah, merusak paru-paru, menyebabkan kanker, tubuh tergantung pada nikotin.
238. Bagaimanakah efek dari amfetamin?
Membuat lebih terjaga dan bersemangat, berlangsung beberapa jam, membantu
konsentrasi untuk sementara, sesudahnya merasa letih, mematikan karena gagal jantung.
239. Bagaimanakah efek dari met-amfetamin?
Efeknya sama dengan amfetamin.
240. Bagaimanakah efek dari kokain?
Menyebabkan sangat gembira, lepas kendali, dorongan seksual.
241. Bagaimanakah efek dari glue?
Berlangsung cepat, memabukan, beberapa bahan dapat mematikan.
242. Apakah yang dimaksud dengan keluarga?
Masyarakat terkecil di mana seseorang remaja hidup..
243. Mengapa rasa cinta kepada keluarga itu sangat penting?
Menjadi perekat bagi tumbuhnya rasa tanggung jawab, kematangan dan kedewasaan
seseorang.
244. Bagaimana caranya menunjukkan rasa cinta kepada keluarga?
adanya rasa saling percaya, saling menghargai, saling bersikap jujur, dan saling terbuka
di antara anggota keluarga. Rasa cinta juga dicerminkan pada cara-cara berkomunikasi
antar-anggota keluarga.
245. Sebutkan faktor penghambat komunikasi dalam keluarga?
adanya perbedaan pendapat tentang apa yang layak dikerjakan
246. Bagaimana cara menmgatasi perbedaan pendapat?
remaja seyogianya jangan bertindak keras dan kasar. Sikap terpuji adalah diam atau
mengiyakan (meski tidak setuju dengan pendapat atau sikap orang tua). Itu bisa dilakukan
sambil mencari waktu dan situasi yang tepat untuk secara perlahan-lahan
 memberitahukan (atau merayu) kepada orang tua tentang pendapat dan sikapnya yang
berbeda. Jika masalahnya sangat serius, sedangkan rayuan tidak mempan, hadirnya orang
ketiga mungkin bisa membantu.
247. Apakah tindakan fatal yang dilakukan remaja dalam perbedaan pendapat?
meninggalkan keluarga baik terang-terangan maupun diam-diam dan mengalihkan
kepercayaan kepada orang lain.
248. Apakah yang dimaksud dengan teman sejati?
Orang yang hadir di hadapan kita dan siap menolong kita pada saat kita memerlukannya.
249. Apakah yang dimaksud dengan teman sebaya?
Teman yang akrab dengan kita karena jenis kelamin yang sama, usia berdekatan, rumah
bersebelahan, bersekolah ditempat yang sama, seminat, dan seterusnya.
250. Apa saja tantangan bagi setiap remaja dalam teman sebaya?
Mencari dan mendapatkan teman sebaya yang bisa saling mengajak pada kebaikan.
Menjadi contoh bagi teman sebaya lainnya. Menempatkan diri sebagai teman sebaya yang
dipercaya.
251. Apakah yang dimaksud dengan Pendidikan Remaja Sebaya (PRS)?
Penjabaran dari rasa kesetiakawanan, perasaan senasib sepenanggungan.
252. Sebutkan bagaimana cara melaksanakan PRS?
Tempatnya bisa di mana saja. Waktunya bisa kapan saja. Bisa satu kali, bisa berkali-kali
pertemuan. Suasananya bisa apa saja. Yang paling penting adalah menciptakan suasana
saling percaya. Usahakan agar kerahasiaan teman tetap saling dijaga.
253. Sebutkan tahapan – tahapan Pendidikan Remaja Sebaya (PRS)?
Tahap penerimaan, Tahap Pemasukan ide, Tahap pemeliharaan
254. Apakah yang dimaksud dengan tahap penerimaan?
Mendengarkan keluhan atau masalah yang dialami teman.
255. Apakah yang dimaksud dengan tahap pemasukan ide?
Pelan – pelan ide anda dimasukkan ke dalam benak dan hati teman anda.
256. Apakah yang dimaksud dengan tahap pemeliharaan?
Ide yang sudah dimasukkan, harus dipelihara.
257. Apakah yang dimaksud dengan rujukan?
diantar ke tempat lain untuk mendapatkan perawatan yang lebih baik
258. Sebutkan macam-macam rujukan yang ada dilingkungan kita?
Tempat pelayanan kesehatan yang layak dikunjungi dan mampu menolong remaja
menyelesaikan masalah kesehatan remaja, baik pemerintah maupun swasta.
Nama-nama tokoh agama yang layak dimintai bantuan untuk menolong remaja.
Nama-nama lembaga swadaya masyarakat (LSM) yang berkecimpung dalam
masalah remaja. Nama-nama lembaga khusus yang membantu remaja
menyelesaikan masalah khusus. Organisasi remaja/pemuda yang peduli terhadap
masalah-masalah remaja.