A. Tujuan Pembelajaran
1. Langkah-langkah Pembelajaran
1) Meminta salah satu peserta didik untuk menyiapkan barisan dan memimpin berdo’a
kemudian mengucapkan salam, melakukan apersepsi, menyebutkan tujuan, dan langkah-
langkah pembelajaran, serta prosedur penilaian keberhasilan pembelajaran.
2) Memastikan peserta didik dalam kondisi sehat, apabila ada yang sakit maka dipersilahkan
berisitirahat dan mengamati pembelajaran atau menuju ke UKS.
3) Memberikan motivasi dengan kalimat seruan misalnya “Are You Ready!!” dijawab “Ready”
dan memberikan pertanyaan pemantik:
• Apakah kalian pernah bermain bola basket?
• Apa saja hal yang menarik dari bermain bola basket?
• Apakah manfaat bermain bola basket untuk kehidupan sehar-hari?
4) Memeriksa penguasaan kompetensi awal dengan cara tanya jawab (asesmen diagnostik).
5) Memfasilitasi peserta didik untuk membaca atau melihat media sumber belajar tentang
keterampilan gerak mengoper, menggiring dan menembak permainan bola basket.
6) Meminta peserta didik mempelajari dan memahami lembar kerja.
Pertemuan Pertama
1) Menyampaikan permasalahan yang harus dipecahkan peserta didik selama pembelajaran
yaitu “Bagaimana cara menguasai bola lebih lama tanpa berhasil direbut lawan?”.
2) Persiapan/pemanasan menggunakan permainan yaitu “Lempar Kaki” menggunakan bola
dari plastik yaitu dengan cara: empat peserta didik sebagai pelempar berdiri setiap garis
segi empat, peserta didik lainnya berada dalam kotak, pelempar akan berusaha melempar
area lutut ke bawah dengan bola bagi peserta didik yang terkena lemparan akan ikut
menjadi pelempar begitu seterusnya.
3) Memfasilitasi peserta didik untuk bermain lempar tangkap dengan kelompok besar
(masing-masing 5-6 anggota). Apabila dari hasil asesmen diagnostik terdapat kelompok
peserta didik sudah menguasai keterampilan gerak mengoper bola dengan baik, maka
dapat melanjutkan ke tujuan aktivitas selanjutnya atau menjadi tutor sebaya bagi teman
lainnya.
Pertemuan Kedua
1) Menyampaikan permasalahan yang harus dipecahkan peserta didik selama pembelajaran
yaitu “Bagaimana cara menggunakan keterampilan gerak menggiring untuk melewati
lawan?”.
2) Persiapan/pemanasan dengan permainan kelompok.
3) Memfasilitasi peserta didik untuk bermain bola basket dalam kelompok besar (masing-
masing 5-6 anggota). Apabila dari hasil asesmen diagnostik terdapat kelompok peserta
didik sudah menguasai keterampilan gerak menggiring bola dengan baik, maka dapat
melanjutkan ke tujuan aktivitas selanjutnya atau menjadi tutor sebaya bagi teman lainnya.
4) Memfasilitasi penggalian informasi dan mengevaluasi
Link Materi
keterampilan gerak menggiring dalam permainan bola basket
dari berbagai sumber informasi. Salah satunya melalui link
berikut ini: https://bit.ly/Materi_1_2-PJOK-E
Media: https://www.youtube.com/watch?v=7oIruC7gva8
5) Memfasilitasi dan mendampingi diskusi kelompok untuk
mengevaluasi keterampilan gerak yang sudah dilakukan Pindai kode QR di atas
berdasarkan sumber informasi yang dipelajari.
6) Memfasilitasi peserta didik untuk mempraktikkan hasil evaluasi keterampilan gerak
menggiring dalam permainan bola basket dalam kelompok kecil.
7) Memfasilitasi peserta didik untuk mempraktikkan hasil evaluasi keterampilan gerak
menggiring bola melalui bermaian bola basket dengan peraturan yang dimodifikasi
melawan kelompok lain.
8) Asesmen dilakukan selama proses pembelajaran.
Pertemuan Ketiga
1) Menyampaikan permasalahan yang harus dipecahkan peserta didik selama pembelajaran
yaitu “Bagaimana cara menggunakan keterampilan gerak menembak untuk mencetak
angka dalam permainan bola basket?”.
2) Persiapan/pemanasan menggunakan permainan.
3) Memfasilitasi peserta didik untuk bermain bola basket dalam kelompok besar (masing-
masing 5-6 anggota). Apabila dari hasil asesmen diagnostik terdapat kelompok peserta
didik sudah menguasai keterampilan gerak menembak bola dengan baik, maka dapat
melanjutkan ke tujuan aktivitas selanjutnya atau menjadi tutor sebaya bagi teman lainnya.
2. Pemanfaatan Media
1. Materi Pokok
a. Keterampilan gerak mengoper dan menangkap bola basket: https://bit.ly/Materi_1_1-
PJOK-E
b. Keterampilan gerak menggiring bola basket: https://bit.ly/Materi_1_2-PJOK-E
c. Keterampilan gerak menembak bola basket: https://bit.ly/Materi-1_3-PJOK-E
2. Sumber
a. Kurniawan, Anggara Aditya. 2022. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan untuk
SMA/SMK Kelas X. Bogor: Yudhistira
b. Muhajir. 2020. Belajar dan Berlatih Permainan Bola Basket. Bandung: Sahara Multi
Trading.
Asesmen
Penilaian sesuai yang telah dituliskan dalam tabel tujuan pembelajaran di atas.
Lampiran 1
Lembar Kerja Peserta Didik
IDENTITAS
Tanggal : .................................................................
Lingkup/materi pembelajaran : .................................................................
Nama peserta didik : .................................................................
Fase/Kelas/ :E/X
PANDUAN UMUM
a. Pastikan diri dalam keadaan sehat dan siap untuk mengikuti aktivitas pembelajaran.
b. Mengikuti gerakan pemanasan dengan baik, sesuai dengan instruksi yang diberikan guru
agar terhindar dari cidera.
c. Mulai kegiatan dengan berdo’a.
d. Selalu memperhatikan keselamatan diri dan keselamatan bersama.
(Lembar asesmen ini dapat digunakan oleh guru atau dengan penilaian antar teman/peer
asesmen. Asesmen proses movement selama proses pembelajaran berlangsung)
Kriteria Penilaian:
Keterampilan Gerak Keterampilan Gerak Keterampilan Gerak
Mengoper Menggiring Menembak
a. Sikap Awal: a. Sikap Awal: a. Sikap Awal:
• pandangan mata ke • Berdiri dengan sikap • Berdiri dengan
arah sasaran. melangkah. badan agak
• Memegang bola • Badan agak condong ke depan.
dengan kedua atau condong ke depan. • Pandangan ke arah
satu telapak tangan. • Berat badan sasaran.
• badan sedikit tertumpu pada kaki • Memegang bola
dicondongkan ke depan. dengan kedua
depan. • Memegang bola telapak tangan.
• lutut ditekuk dan dengan satu tangan. b. Pelaksanaan Gerak:
seimbang. b. Pelaksanaan Gerak: • bola didorong ke
b. Pelaksanaan Gerak: • Memantulkan bola depan.
• bola didorong dari sumber gerakan dari • kedua lengan lurus
depan. sikut dengan ke depan.
• kedua lengan lurus ke pergelangan tangan • Lutut mengeper
depan. aktif. (menekuk – lurus).
• badan dicondongkan • Pantulan bola • pandangan mata
ke depan. sebatas atau di tertuju pada
• pandangan mata bawah pinggang. lepasnya bola.
tertuju pada lepasnya • Pandangan mata ke c. Sikap Akhir:
bola. arah depan. • badan tetap
c. Sikap Akhir: c. Sikap Akhir: condong ke depan.
• badan tetap condong • badan tetap • pandangan mata
ke depan. condong ke depan. tertuju pada
• pandangan mata • pandangan mata lepasnya bola.
tertuju pada lepasnya tertuju arah gerakan. • Salah satu kaki
bola. • Kedua lengan rileks. melangkah ke
• Melangkahkan salah • Kedua tungkai rileks. depan.
satu kaki ke depan.
Pedoman Penskoran:
Skor 3: Jika tiga atau lebih indikator gerak terpenuhi.
Skor 2: Jika dua indikator gerak terpenuhi.
Skor 1: Jika kurang dari dua indikator gerak terpenuhi.
Lembar Penilaian Diri Keterampilan Gerak Mengoper dan Menangkap Bola basket
Petunjuk:
1. Isikan identitas.
2. Berikan tanda contreng (√) pada kolom “Ya” jika pernyataan sesuai, dan “Tidak” jika belum
sesuai.
3. Isilah pernyataan tersebut dengan jujur.
4. Hitunglah jumlah jawaban “Ya”.
5. Lingkari kriteria Sangat Baik, Baik, atau Baik sesuai jumlah “Ya” yang terisi.
Petunjuk:
1. Isikan identitas.
2. Berikan tanda contreng (√) pada kolom “Ya” jika pernyataan sesuai dan “Tidak” jika belum
sesuai.
3. Isilah pernyataan tersebut dengan jujur.
4. Hitunglah jumlah jawaban “Ya”.
5. Lingkari kriteria Sangat Baik, Baik, atau Kurang Baik sesuai jumlah “Ya” yang terisi.
Petunjuk: Berilah tanda contreng (V) jika karakter yang muncul sesuai indicator
Kunci :
a. Bola dipegang dengan kedua telapak tangan dan jari-jari terbuka menutupi bagian samping
dan belakang dari bola.
b. Tekuk kedua siku dengan mendekati badan, dan atur bola setinggi dada.
c. Operan dimulai dengan melangkahkan satu kaki ke depan ke arah sasaran (penerima).
d. Bersamaan dengan itu, langkahkan kaki, kedua lengan menolak lurus ke depan disertai
dengan lekukan pergelangan tangan dan diakhiri dengan jentikan jari-jari.
e. Operan diarahkan setinggi dada (penerima) secara mendatar dan bola sedikit berputar.
Kriteria :
Skor:
4, jika seluruh urutan dituliskan dengan benar dan isi benar.
3, jika urutan dituliskan salah tetapi isi benar.
2, jika sebagian urutan dituliskan dengan benar dan sebagian isi benar.
1, jika urutan dituliskan salah dan sebagian besar isi salah.
Pengamatan Pembelajaran
No Aktivitas Pembelajaran Belum
Sudah dikuasai
dikuasai
1. Mempraktikkan keterampilan gerak mengoper,
menggiring dan menembak bola basket.
2. Mempraktikkan hasil evaluasi penerapan
keterampilan gerak mengoper, menggiring dan
menembak bola basket.
3. Mempraktikkan hasil evaluasi penerapan
keterampilan gerak mengoper, menggiring dan
menembak bola basket.
4. Mengevaluasi fakta, konsep, prinsip, dan prosedur
keterampilan gerak mengoper, menggiring dan
menembak bola basket.
5. Mengevaluasi fakta, konsep, prinsip, dan prosedur
dalam melakukan evaluasi penerapan
keterampilan gerak mengoper, menggiring dan
menembak bola basket.