RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING

Satuan Pendidikan : MI MA’ARIF RAWAAPU

Kelas / Semester : 2 /1
Tema : Hidup Bersih dan Sehat (Tema 4)
Sub Tema : Hidup Bersih dan Sehat di Tempat Umum (Sub Tema 4)
Muatan Terpadu : B Ind, PPKn, Matematika
Pembelajaran ke : 6
Alokasi waktu : 1 hari

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melalui penugasan, siswa dapat melakukan pengamatan sederhana tentang cara menjaga kesehatan
lingkungan menggunakan pedoman isi teks yang telah dibaca secara teliti.
2. Melalui tanya jawab, siswa dapat menyebutkan isi teks yang dibaca berkaitan dengan cara menjaga kesehatan
lingkungan menggunakan bahasa lisan (dapat dibantu dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu
pemahaman) secara tepat.
3. Melalui penugasan, siswa dapat membaca teks pendek yang berkaitan menggunakan cara menjaga kesehatan
lingkungan dengan lafal dan intonasi yang tepat.
4. Melalui penugasan, siswa dapat menuliskan hasil pengamatan sederhana tentang cara menjaga kesehatan
lingkungan menggunakan ejaan yang tepat.
5. Melalui penugasan, siswa dapat melaporkan hasil pengamatan sederhana tentang cara menjaga kesehatan
lingkungan menggunakan bahasa Indonesia yang tepat.
6. Melalui tanya jawab, siswa dapat menjelaskan manfaat hidup bersatu dalam keberagaman di tempat umum
sekitar rumah secara benar.
7. Dengan tanya jawab, siswa dapat menjelaskan akibat apabila hidup tidak bersatu dalam keberagaman di
tempat umum sekitar rumah dengan benar.
8. Melalui penugasan, siswa dapat mensimulasikan tentang pengalaman melakukan kegiatan bersatu dalam
keberagaman di tempat umum sekitar rumah secara benar.
9. Dengan mengamati gambar dan model bangun ruang, siswa dapat menentukan bangun ruang pada urutan
berikutnya berdasarkan pola secara benar.
10. Melalui tanya jawab, siswa dapat memprediksi bentuk bangun ruangberdasarkan pola pada urutan yang
ditentukan secara tepat

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan 1.
Guru menyapa siswa dengan rekaman video dan memandu siswa untuk 10
mengawali pembelajaran dengan berdoa. (Religius dan Integritas) menit
2. Guru bertanya apakah hari ini sudah membatu orang tua, beribadah dan berdo’a.
(Karakter dan Life Skills).
3. Guru menanyakan dan memotivasi siswa dalam melakukan kegiatan
pembelajaran hari ini. (Pengalaman belajar dan Variasi Aktivitas)
4. Guru Memberi gambaran tentang manfaat pembelajaran hari ini.
5. Guru melakukan share materi ke grup kelas dan memberikan tugas
pembelajaran hari ini.
Kegiatan Alat dan Bahan 150
Inti  Panduan Buku Guru dan Siswa menit
 Video/ slide/ gambar dan materi ajar
 Internet
 Aplikasi Chat
Ayo Membaca
1. Siswa membaca teks yang berjudul “Melestarikan Flora dan Fauna” dengan
lafal dan intonasi yang tepat. (Literasi)
Ayo Mengamati dan Ayo Menulis
1. Siswa mengamati gambar yang berhubungan dengan cara menjaga
melestarikan flora dan fauna.
2. Siswa menuliskan laporan hasil pengamatan tentang cara merawat hewan
dan tumbuhan di sekitar. (Critical Thinking)
Ayo Mengamati
1. Siswa mengamati kegiatan Dayu dan teman-teman dalam merawat tanaman
di sekitar kemudian siswa menentukan tentang isi gambar.
(Communication)
Ayo Berdiskusi dan Ayo Berlatih
1. Siswa mendiskusikan bersama orang tua tentang manfaat hidup dalam
kebersamaan dan akibat apabila tidak hidup dalam kebersamaan.
2. Siswa menceritakan berbagai kegiatan yang mencerminkan sikap bersatu
dengan teman di sekitar. (Collaboration)
Ayo Mengamati
1. Siswa mengamati susunan bentuk bangun ruang (tabung dan balok)
berdasarkan pola tertentu.(Critical Thinking)
Ayo Berlatih
1. Siswa mengerjakan soal-soal yang berhubungan dengan bentuk bangun
ruang pada urutan berikutnya berdasarkan pola tertentu.
(Critical Thinking and P roblem Formulation)
Mengkomunikasikan
 Siswa melakukan tanya jawab dengan guru tentang materi yang telah di
pelajari melalui apilkasi yang telah di tentukan.
Kegiatan 1. Siswa melaporkan semua latihan dan dokumentasi kegiatan hari ini di buku siswa 15
Penutup masing-masing, kemudian melaporkan ke guru dalam bentuk chat, foto, atau menit
rekaman suara. (Variasi Aktivitas)
2. Siswa diwajibkan melihat video pengetahuan di Youtube.com seperti Discovery
Channel, sisi terang dan situs-situs lain yang memberikan pengetahuan dan
ketrampilan kemudian merangkum isinya. (Life Skills dan Variasi Aktivitas)
3. Belajar menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan nasionalisme,
persatuan, dan toleransi.
4. Guru melakukan evaluasi dan refleksi hasil belajar siswa hari ini dalam bentuk
rangkuman chat, video atau rekaman suara.
C. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan
dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubric penilaian.

Mengetahui Rawaapu, …………………………… 2021

Kepala Sekolah, Guru Kelas 2

Kodirun, S.Pd.I Tri Widiyastuti, S.Pd.I