‫بسم هللا الرحمن الرحيم‬

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SDI Al Azhar 19 Sentra Primer

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

Kelas/Semester : 3/1

Alokasi Waktu : 5 Jam Pelajaran

I.Standar Kompetensi

1. Beriman kepada malaikat

II.Kompetensi Dasar

1.1. Mengenal malaikat dan tugasnya

III.Indikator

1.1.1.Menjelaskan pengertian malaikat

1.1.2.Menceritakan kejadian malaikat

1.1.3.Menyebutkan nama-nama malaikat

1.1.4.Menyebutkan tugas-tugas malaikat

IV.Tujuan Pembelajaran

1. Siswa dapat menjelaskan pengertian malaikat

2. Siswa dapat menceritakan kejadian malaikat

3. Siswa dapat menyebutkan nama-nama malaikat

4. Siswa dapat menyebutkan tugas-tugas malaikat

V.Materi Pembelajaran

1.Pengertian malaikat

2.Nama-nama malaikat

3.Tugas-tugas malaikat

VI.Metode Pembelajaran

Ceramah, tanya jawab, diskusi

VII.Langkah-Langkah Pembelajaran

Pertemuan 1 : 5 menit

a.Kegiatan awal

1. Guru mengucapkan salam pembuka

2. Guru merapikan posisi para siswa dan mengabsen siswa

3.Guru dan siswa membuka pelajaran dengan membaca basmalah

4.Guru melakukan tanya jawab dengan siswa tentang rukun iman

b.Kegiatan inti : 60 menit

1. Guru bertanya kepada para siswa apa yang mereka ketahui tentang malaikat

2. Guru menjelaskan pengertian malaikat

3. Guru menjelaskan sifat-sifat malaikat

4. Guru menjelaskan nama-nama malaikat yang wajib diketahui

5. Siswa meringkas pengertian, sifat-sifat dan nama-nama malaikat yang wajib diketahui secara
berkelompok

6. Para siswa menyerahkan hasil ringkasan kelompok mereka masing-masing kepada guru

c. Kegiatan akhir : 5 menit

1. Guru menanyakan kepada para siswa tentang kesulitan dan pelajaran apa yang mereka dapat
selama belajar

2. Guru dan siswa menutup pelajaran dengan membaca hamdalah

Pertemuan 2

a.Kegiatan awal : 5 menit

1. Guru mengucapkan salam pembuka

2. Guru merapikan posisi para siswa dan mengabsen siswa

3.Guru dan siswa membuka pelajaran dengan membaca basmalah

4.Guru dan mereview pelajaran yang lalu tentang pengertian, sifat-sifat dan nama-nama
malaikat yang wajib diketahui

b.Kegiatan inti : 25 menit

1. Guru menyebut nama-nama para malaikat secara acak dan menanyakan apakah di antara para
siswa ada yang mengetahui tugas para malaikat yang disebutkan

2. Guru menjelaskan tugas para malaikat secara urut

c.Kegiatan akhir : 5 menit

1. para siswa menyebutkan nama-nama para malaikat beserta tugasnya

2. Guru dan siswa menutup pelajaran dengan lafaz hamdalah

Pertemuan 3

a.Kegiatan awal : 5 menit

1. Guru mengucapkan salam pembuka

2. Guru merapikan posisi para siswa dan mengabsen siswa

3.Guru dan siswa membuka pelajaran dengan membaca basmalah

b. Kegiatan inti : 60 menit

Siswa mengerjakan tes tertulis bab 1 tentang Iman Kepada Malaikat

c. Kegiatan akhir : 5 menit

Guru dan siswa menutup pelajaran dengan membaca hamdalah

VIII. Penilaian

Tes tertulis

Jumlah soal sebanyak 15 dengan perincian sebagai berikut :

Pilihan Ganda : 10

Uraian :5

Kriteria Penilaian

Setiap nomor soal yang berbentuk PG diberi skor 1

Setiap nomor soal yang berbentuk uraian diberi skor 3

Nilai Maksimal 100

Nilai Siswa = skor perolehan x 100 =

Skor maksimal

IX. Sumber Belajar

1.Kurikulum Pengembangan Pribadi Muslim Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan
Pendidikan AlQuran SD Islam Al Azhar

2.Buku teks Pendidikan Agama Islam Kelas 4 SD Islam Al Azhar

Jakarta, 11 Juli 2012

Mengetahui,

Ka. SDI Al-Azhar 19 Guru Agama Islam Kelas 3

Drs. Muhidin M.Pd Syaeful Bachri S.Pd.I

 ‫بسم هللا الرحمن الرحيم‬

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SDI Al-Azhar 19 Sentra Primer

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

Kelas/Semester : 3/1

Alokasi Waktu :4 Jam Pelajaran

I.Standar Kompetensi

2.Beriman kepada kitab-kitab suci Allah.

II.Kompetensi Dasar

2.1.Beriman kepada kitab-kitab suci Allah dan Rasul yang menerimanya

III.Indikator

2.1.1.Menjelaskan pengertian kitab suci Allah

2.1.2.Menyebutkan nama-nama kitab suci Allah

2.1.3.Menyebutkan nama-nama rasul yang menerima kitab suci

IV.Tujuan Pembelajaran

1.Siswa dapat menjelaskan pengertian kitab suci

2.Siswa dapat menyebutkan nama-nama kitab suci

3.Siswa dapat menyebutkan nama-nama rasul yang menerima kitab suci

V.Materi Pembelajaran

1.Pengertian kitab suci

2.Nama-nama kitab suci dan Rasul yang menerimanya

VI.Metode Pembelajaran

Ceramah, tanya jawab, diskusi

VII.Langkah-Langkah Pembelajaran

Pertemuan 1

a.Kegiatan awal : 5 menit

1. Guru mengucapkan salam pembuka

2. Guru merapikan posisi para siswa dan mengabsen siswa

3.Guru dan siswa membuka pelajaran dengan membaca basmalah

b.Kegiatan inti : 25 menit

1.Guru menyebutkan tujuan pembelajaran yang akan dicapai pada pertemuan hari ini

2.Guru dan siswa berdiskusi tentang kitab-kitab suci yang Allah turunkan ke pada para Rasul

3.Guru menjelaskan pengertian kitab suci

4.Guru menyebutkan nama-nama kitab suci, kandungan yang terdapat di dalamnya dan para Rasul yang
menerimanya. Dalam pertemuan ini guru hanya menjelaskan tentang kitab Taurat dan Zabur.

c.Kegiatan akhir : 5 menit

1.Siswa memberi kesimpulan tentang pengertian kitab suci, Para Rasul yang menerima kitab Taurat dan
Zabur dan isi kandungan keduanya.

2.Guru dan siswa menutup pelajaran dengan lafaz hamdalah

Pertemuan 2

a.Kegiatan awal : 5 menit

1. Guru mengucapkan salam pembuka

2. Guru merapikan posisi para siswa dan mengabsen siswa

3.Guru menyebutkan tujuan pembelajaran pada hari ini kepada para siswa

3.Guru dan siswa membuka pelajaran dengan membaca basmalah

b.Kegiatan inti: 60 menit

1.Guru dan siswa mereview pelajaran pada pertemuan pertama

2.Guru mengajukan beberapa pertanyaan kepada para siswa tentang apa yang mereka ketahui tentang
Injil dan AlQuran

3.Guru menjelaskan tentang kandungan kitab Injil dan Al Quran serta para Rasul yang menerimanya

4.Siswa mengerjakan tamrin 1 yang ada pada buku teks

5.Guru mengoreksi dan menilai pekerjaan siswa

c.Kegiatan akhir: 5 menit

1.Guru dan siswa menyimpulkan tentang pelajaran pada hari ini

2.Guru dan siswa menutup pelajaran dengan membaca Hamdalah

Pertemuan 3

.Kegiatan awal : 2 menit

1. Guru mengucapkan salam pembuka

2. Guru merapikan posisi para siswa dan mengabsen siswa

3.Guru menyebutkan tujuan pembelajaran pada hari ini kepada para siswa

3.Guru dan siswa membuka pelajaran dengan membaca basmalah

b.Kegiatan inti : 30 menit

1.Guru membagikan soal tes formatif tertulis kepada para siswa

2.Siswa mengerjakan soal tes formatif bab 2 tentang iman kepada kitab suci

c.Kegiatan akhir : 3 menit

1.Siswa menyerahkan soal tes formatif yang telah mereka kerjakan

2.Guru dan siswa menutup pelajaran dengan Hamdalah

VIII.Penilaian

Tes tertulis

Jumlah soal sebanyak 20 dengan perincian sebagai berikut :

Pilihan Ganda : 10

Isian :5

Uraian :5

Kriteria Penilaian

Setiap nomor soal yang berbentuk PG diberi skor 1

Setiap nomor soal yang berbentuk isian diberi skor 2

Setiap nomor soal yang berbentuk uraian diberi skor 3

Nilai Maksimal 100

Nilai Siswa = skor perolehan x 100 =

Skor maksimal

IX. Sumber Belajar

1.Kurikulum Pengembangan Pribadi Muslim Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Pendidikan
AlQuran SD Islam Al Azhar

2.Buku teks Pendidikan Agama Islam Kelas 4 SD Islam Al Azhar

Jakarta, 21 Juli 2012

Mengetahui,

Ka. SDI Al-Azhar 19 Guru Agama Islam Kelas 3

Drs. Muhidin M.Pd Syaeful Bachri S.Pd.I

 ‫بسم هللا الرحمن الرحيم‬

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SDI Al-Azhar 19 Sentra Primer

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

Kelas/Semester : 3/1

Alokasi Waktu : 7 Jam Pelajaran

l. Standar Kompetensi

3. Membiasakan berperilaku terpuji

ll. Kompetensi Dasar

3.1. Membiasakan adab dalam berbicara dan mendengarkan

3.2. Membiasakan adab dalam bersilaturahmi

lll. Indikator

3.1.1. Menunjukan sikap berbicara dengan adab yang baik

3.1.2. Menunjukan sikap mendengarkan dengan adab yang baik

3.2.1. Menunjukan sikap bertetangga dengan baik

3.2.2. Menunjukan sikap bertamu dan menerima tamu dengan baik

IV. Materi Pembelajaran

1.Adab berbicara

2.Adab mendengarkan

3.Silaturahmi

4.Adab bertetangga

5.Adab bertamu

6.Adab menerima tamu

V. Metode Pembelajaran

Ceramah , tanya jawab, diskusi ,simulasi

Vl. Langkah-langkah Pembelajaran

Pertemuan 1,2 dan 3

a.Kegiatan awal

2.Guru dan siswa membuka pelajaran dengan lafaz Basmalah

b.Kegiatan Inti

1. Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang adab berbicara dan mendengarkan, serta adab

dalam bersilaturahmi

2. Siswa memperkenalkan diri dengan lengkap didepan

3. siswa perkelompok melakukan simulasi bertamu dan menerima tamu

4. Siswa mengerjakan latihan/tugas

c. Kegiatan akhir

1. Siswa memberikan kesimpulan tentang pembelajaran adab berbicara, mendengarkan dan

bersilaturahmi

2.Guru dan siswa menutup pelajaran dengan lafaz hamdalah

Pertemuan 4

a.Kegiatan Awal

1.Guru dan siswa membuka pelajaran dengan lafaz basmalah

2. Siswa membaca kembali buku pelajaran agama islan tentang adab berbicara, mendengarkan, dan

Bersilaturahmi

b. kegiatan Inti

Siswa mengerjakan tes tentang adab berbicara, mendengarkan dan bersilaturahmi

c. Kegiatan akhir

Guru dan siswa menutup pelajaran dengan lafaz Hamdalah

Vll. Alat dan sumber belajar

Alat : Spidol, penghapus, papan tulis

Sumber : Kurikulum Pelajaran Pendidikan Agama Al-Azhar

Buku Pelajaran Agama Islam

Vlll. Penilaian

Tertulis : Ulangan tentang membiasakan berprilaku terpuji

Jakarta ,

Mengetahui

Ka. SDI Al-Azhar 19 Guru Agama Islam Kelas 3

Drs. Muhidin,M.Pd Syaeful Bachri ,S.Pd.I

‫بسم هللا الرحمن الرحيم‬

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SDI Al-Azhar 19 Sentra Primer

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

Kelas/Semester : 3/1

Alokasi Waktu : 5 Jam Pelajaran

l. Standar Kompetensi

4.Mengerti tata cara tayamum

ll. Kompetensi Dasar

4.1.Mampu melakukan tata cara tayamum

lll. Indikator

4.1.1.Menyebutkan urutan tayamum

4.1.2.Mampu melaksanakan tata cara tayamum

4.1.3. Menunjukan hafal doa setelah tayamum

IV. Materi Pembelajaran

1.Pengertian tayamum

2.Tata cara bertayamum

V. Metode Pembelajaran

Ceramah , tanya jawab, diskusi ,demonstrasi

Vl. Langkah-langkah Pembelajaran

Pertemuan 1 dan 2

a.Kegiatan awal

1.Guru dan siswa membuka pelajaran dengan lafaz Basmalah

2.Guru memotivasi siswa dengan kisah perjalanan sahabat Umar bin Khattab dan Ammar bin Yasir

b.Kegiatan Inti

1. Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang tayamum

2. Siswa membaca buku pelajaran agama tentang tayamum halaman 39-41

3. Guru menncontohkan cara bertayamum

4. Siswa mengadakan simulasi tayamum perkelompok

c. Kegiatan akhir

1. Siswa memberikan kesimpulan tentang tayamum setiap kelompoknya

2.Guru dan siswa menutup pelajaran dengan lafaz hamdalah

Pertemuan 3

a.Kegiatan Awal

1.Guru dan siswa membuka pelajaran dengan lafaz basmalah

2. Guru memotivasi siswa dengan ice breaker tepuk traffic light dan takbir

b. kegiatan Inti

Tes praktek bertayamum

c. Kegiatan akhir

Guru dan siswa menutup pelajaran dengan lafaz Hamdalah

Vll. Alat dan sumber belajar

Alat : Spidol, penghapus, papan tulis

Sumber : Kurikulum Pelajaran Pendidikan Agama Al-Azhar

Buku Pelajaran Agama Islam

Vlll. Penilaian

Unjuk pekerjaan : melakukan tayamum

Jakarta ,

Mengetahui

Ka. SDI Al-Azhar 19 Guru Agama Islam Kelas 3

Drs. Muhidin,M.Pd Syaeful Bachri ,S.Pd.I

‫بسم هللا الرحمن الرحيم‬

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SDI Al-Azhar 19 Sentra Primer

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

Kelas/Semester : 3/1

Alokasi Waktu : 5 Jam Pelajaran

l. Standar Kompetensi

5.Mampu melaksanakan Shalat berjamaah

ll. Kompetensi Dasar

5.1. Mampu melaksanakan Shalat berjamaah dengan tertib

lll. Indikator

5.1.1.Mengetahui tata cara menjadi imam

5.1.2. Mengetahui tata cara menjadi makmum

5.1.3.Mampu membedakan bacaan yang dibaca dengan sirr dan jahr

5.1.4.Dapat merapikan shaf shalat berjamaah

5.1.5.Dapat menyebutkan keutamaan shalat berjamaah

IV. Materi Pembelajaran

1.Pengertian shalat berjamaah

2.Ketentuan imam

3.Ketentuan makmum

4.Hikmah shalat berjamaah

V. Metode Pembelajaran

Ceramah , tanya jawab, diskusi ,simulasi

Vl. Langkah-langkah Pembelajaran

Pertemuan 1 dan 2

a.Kegiatan awal

1.Guru dan siswa membuka pelajaran dengan lafaz Basmalah

2.Guru memotivasi siswa dengan rajin shalat

b.Kegiatan Inti

1. Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang shalat berjamaah

2. Simulasi shalat maghrib oleh siswa dipandu oleh guru

3. Siswa mengerjakan tamrin tentang shalat berjamaah

c. Kegiatan akhir

1. Siswa memberikan kesimpulan tentang shalat berjamaah

2.Guru dan siswa menutup pelajaran dengan lafaz hamdalah

Pertemuan 3

a.Kegiatan Awal

1.Guru dan siswa membuka pelajaran dengan lafaz basmalah

2. Siswa membaca kembali buku pelajaran agama Islam tentang shalat berjamaah

b. kegiatan Inti

Siswa mengerjakan tes tertulis tentang shalat berjamaah

c. Kegiatan akhir

Guru dan siswa menutup pelajaran dengan lafaz Hamdalah

Vll. Alat dan sumber belajar

Alat : Spidol, penghapus, papan tulis

Sumber : Kurikulum Pelajaran Pendidikan Agama Al-Azhar

Buku Pelajaran Agama Islam

Vlll. Penilaian

Tertulis : Ulangan tentang shalat berjamaah

Jakarta ,

Mengetahui

Ka. SDI Al-Azhar 19 Guru Agama Islam Kelas 3

Drs. Muhidin,M.Pd Syaeful Bachri ,S.Pd.I

‫بسم هللا الرحمن الرحيم‬

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SDI Al-Azhar 19 Sentra Primer

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

Kelas/Semester : 3/1

Alokasi Waktu : 6 Jam Pelajaran

l. Standar Kompetensi

6.Mampu berdzikir dan berdoa sesudah shalat

ll. Kompetensi Dasar

6.1.Membiasakan berdzikir dan berdoa sesudah shalat

lll. Indikator

6.1.1.Mampu melafalkan dzikir sesudah shalat

6.1.2. Mampu melafalkan doa sesudah shalat

6.1.3.Menunjukkan hafal dzikir sesudah shalat

6.1.4.Menunjukkan hafal doa sesudah shalat

IV. Materi Pembelajaran

1.Dzikir

2.Doa

V. Metode Pembelajaran

Ceramah , tanya jawab, diskusi ,drilling

Vl. Langkah-langkah Pembelajaran

Pertemuan 1 dan 2

a.Kegiatan awal

1.Guru dan siswa membuka pelajaran dengan lafaz Basmalah

2.Guru memotivasi siswa menyebutkan doa-doa yang diketahui

b.Kegiatan Inti

1. Guru mendrill siswa melafalkan dan menghafal dzikir dan doa sesudah shalat

2.Siswa praktek bacaan dzikir dan doa setelah shalat

3. Siswa mengerjakan tamrin tentang dzikir dan doa setelah shalat

c. Kegiatan akhir

1.Guru dan siswa menutup pelajaran dengan lafaz hamdalah

Pertemuan 3

a.Kegiatan Awal

1.Guru dan siswa membuka pelajaran dengan lafaz basmalah

2. Siswa membaca kembali buku pelajaran agama Islam tentang dzikir dan doa sesudah shalat
b. kegiatan Inti

Guru mengetes hafalan siswa tentang dzikir dan doa sesudah shalat

c. Kegiatan akhir

Guru dan siswa menutup pelajaran dengan lafaz Hamdalah

Vll. Alat dan sumber belajar

Alat : Spidol, penghapus, papan tulis

Sumber : Kurikulum Pelajaran Pendidikan Agama Al-Azhar

Buku Pelajaran Agama Islam

Vlll. Penilaian

Lisan : hafalan dzikir dan doa sesudah shalat

Jakarta ,

Mengetahui

Ka. SDI Al-Azhar 19 Guru Agama Islam Kelas 3

Drs. Muhidin,M.Pd Syaeful Bachri ,S.Pd.I