TEKANAN ZAT CAIR

Pertemuan 2
Kelas VIII
Semester 2
 PENGANTAR

Puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa, materi ajar ini sudah terselesaikan dengan baik. Materi
ajar ini dibuat untuk memenuhi tugas pembuatan materi ajar Program Pendidikan Guru (PPG)
tahun 2021 di Universitas Negeri Yogyakarta. Materi ajar ini menggunakan pembelajaran berbasis
masalah (problem based learning) pada tekanan zat padat dan zat cair. Melalui kegiatan di materi
ajar ini, peserta didik diharapkan mampu memahami konsep tekanan zat pada dan tekanan zat cair
dalam kehidupan sehari-hari. Selain itu, peserta didik juga diharapkan mampu melakukan analisis
serta evaluasi terhadap konsep dan aplikasi tekanan dalam kehidupan sehari-hari secara benar.

Salatiga, Juni 2021

Penulis

i
 DAFTAR ISI

Pengantar ........................................................................................................................ i
Daftar Isi ....................................................................................................................... ii
Daftar gambar………………………………………………………………………… iii
Daftar tabel……………………………………………………………………………. iii
Petunjuk pengunaan modul……………………………………………………………. iv
Kompetensi Dasar……………………………………………………………………... v
Tujuan………………………………………………………………………………….. Iv
Peta Konsep……………………………………………………………………………. v
Materi ajar …………………………………………………………………………….. 1
1. Tekanan zat cair ………………………………………………………............ 1
2. penerapan zat cair ……………………………………………………………… 5
Rangkuman Materi…………………………………………………………………….. 8
Tes Formatif……………………………………………………………………………. 9
Daftar Pustaka ………………………………………………………………………… 11
Glosarium ……………………………………………………………………………... 12

ii
 Daftar gambar

Gambar 1.1 anak berenang 1

Gambar1.2. aplikasi PHet 1
Gambar 1.3.bejana isi air 3
Gambar 1.4. Struktur bendungan 6
Gambar 1.5. Bendungan Raknano NTT 6
Gambar 1.6.pemasangan infus 7
Gambar 1.7. kapal selam 7

Daftar Tabel

Tabel. 1.1. hasil percobaan zat cair 1 2

Tabel. 1.1. hasil percobaan zat cair 2 2

iii
 Petunjuk Pengunaan Modul

Ada beberapa hal yang harus diperhatikan dalam menggunakan bahan ajar ini, antara
lain:
1. Peserta didik mempelajari materinya mulai dari awal sampai akhir
2. Dalam kegiatan “Ayo kita lakukan” peserta didik dapat melakukanya sesuai dengan kegiatan
yang ada di LKPD
3. Tanyakan pada guru apabila kamu menemui kesulitan dalam memahami materi bahan ajar ini.
4. Di akhir pembelajaran Kamu diminta untuk menyelesaikan soal- soal- soal yang telah tersedia
5. Carilah sumber-sumber referensi lain untuk memperkaya pemahaman kamu
tentang materi ajar ini.

Selamat Belajar !

Kompetensi Dasar

3.8 Menjelaskan tekanan zat dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari,

termasuk tekanan darah, osmosis, dan kapilaritas jaringan angkut pada tumbuhan.

4.8 Menyajikan data hasil percobaan untuk menyelidiki tekanan zat cair pada
kedalaman tertentu, gaya apung, dan kapilaritas, misalnya dalam batang
tumbuhan.

Indikator Pencapaian Komptensi

3.8.1 Menjelaskan konsep tekanan hidrostatis

3.8.2 Menyebutkan penerapan konsep tekanan hidrostatis pada kehidupan sehari-hari

4.8.3 Mempresentasikan hasil eksperimen untuk menyelidiki tekanan zat cair pada
kedalaman tertentu

v
Tujuan Pembelajaran
Melalui ekperiemen virtual, studi literasi dan diskusi :
a. Peserta didik dapat Menjelaskan konsep tekanan hidrostatis dengan benar
b. Peserta didik dapat Menyebutkan penerapan konsep tekanan hidrostatis pada kehidupan
sehari-hari dengan benar
c. Peserta didik dapat Mempresentasikan hasil eksperimen untuk menyelidiki tekanan zat
cair pada kedalaman tertentu

Peta Konsep

Tekanan

Pemasanga
Menyelam Pembuatan Kapal Selam infus
bendungan

Peta Konsep Tekanan

v
 Materi Ajar

Ketika kita menyelam di dalam air seperti pad gambar 1.1, telinga kita akan terasa
tertekanan bukan? Apalagi jika kolam yang kita selami lebih dalam. Semakin dalam
tekanan tersebut rasanya lebih kencang. Mengapa hal tersebut dapat terjadi?

Ternyata, kedalaman zat cair dan massa jenis zat cair memengaruhi tekanan yang
dihasilkan oleh zat cair atau disebut dengan tekanan hidrostatis. Semakin dalam zat
cair, semakin besar tekanan yang dihasilkan.

Gambar 1.1. Anak menyelam

https://www.google.com

Mari Kita Lakukan

LKPD-2
1. Lakukan eksperimen virtual pada laman berikut:

1
Ekperimen 1
1. Pilih massa jenis zat cair dengan mengisi angka 1000Kg/m3 untuk air (water)
2. Buka kran atas, untuk isi zat cair. Isi zat cair sampai penuh
3. Pilih menampilkan kedamalan zat cair dengan menekan rule dan menempatkan pada sisi
kanan wadah, angka nol pada rule sejajar dengan permukaan zat cair.
4. Ukur tekanan zat cair dengan alat ukur (presure pada gambar) dengan mengeser dan
meletakkan alat ukur pada kedalaman 1m, 2 m dan 3 m, catat besar tekanan zat cair pada
posisi tersebut pada tabel 1.1
Eksperimen 2
1. Pilih massa jenis zat cair dengan mengeser Fluid density pada posisi honey (madu)
1420Kg/m3
2. Ukur tekanan zat cair dengan alat ukur (presure pada gambar) dengan mengeser dan
meletakkan alat ukur pada kedalaman 1m, 2 m dan 3 m, catat tekanan pada posisi tersebut
pada tabel 1.1
Eksperimen 3
1. Pilih massa jenis zat cair dengan mengisi angka 1000Kg/m3 untuk air (water)
2. Ubah Gravity (percepatan gravitasi) di bumi dan di jupiter
3. Ukur tekanan zat cair dengan alat ukur (presure pada gambar) dengan mengeser dan
meletakkan alat ukur pada kedalaman 1m, 2 m dan 3 m, catat tekanan pada posisi tersebut
pada tabel 1.2

Tabel 1.1 hasil percobaan tekanan zat cair

Tekanan zat cair
Kedalaman (H) (kPa)
No
(M)
Air madu
3 3
(rho 1000Kg/m ) (rho 1420Kg/m )

1 1m
2 2m
3 3m
Tabel 1.2 hasil percobaan tekanan zat cair
Tekanan zat cair
Kedalaman (H) (kPa)
No
(M)
Percepatan Percepatan
gravitasi gravitasi
10 m/s2 24,9 m/s2

1 1m
2 2m
3 3m

Setelah melakukan ekperimen silahkan bersama kelompokmu berdiskusi untuk melengkapi dan
menjawab pertanyaan pada LKPD tekanan zat cair

2
Tekanan Hidrostatis merupakan tekanan yang diberikan zat cair ke semua arah pada suatu benda akibat
adanya gaya gravitasi. Tekanan Hidrostatis akan meningkat seiring dengan bertambahnya kedalaman yang
diukur dari permukaan zat cair

Gambar 1.3 Bejana isi air

Akibat adanya gaya gravitasi, berat partikel air akan menekan partikel dibawahnya, kemudian partikel-
partikel air dibawah ini akan saling menekan hingga ke dasar air sehingga tekanan dibawah akan lebih
besar dari tekanan atas.
Hal yang perlu diperhatikan dalam Tekanan Hidrostatis adalah masa jenis suatu zat cair yang mengenai
suatu benda tersebut. Contoh yang sering digunakan yaitu air dan minyak. Air memiliki masa jenis 1
g/cm2 atau 1000 kg/m2 dan masa jenis minyak 0.8 g/cm2 atau 800 kg/m2.

Berikut tabel massa jenis zat

Besarnya tekanan zat cair dipengaruhi oleh kedalaman zat cair dan massa jenis zat cair. Semakin besar
massa jenis zat cair, semakin besar pula tekanan yang dihasilkan. Sebelumnya kita sudah memahami
bahwa tekanan merupakan besarnya gaya per satuan luas permukaan tempat gaya itu bekerja. Secara
definisi, tekanan hidrostatis adalah tekanan yang diakibatkan oleh gaya yang ada pada zat cair terhadap
suatu luas bidang tekan, pada kedalaman tertentu. Kasarnya, setiap jenis zat cair, akan memberikan
tekanan tertentu, tergantung dari kedalamannya. Sebelumnya kita sudah memahami bahwa tekanan
merupakan besarnya gaya per satuan luas permukaan tempat gaya itu bekerja,

𝐹
𝑃= 3
𝐴
 Pada zat cair, gaya (F) disebabkan oleh berat zat cair (w) yang berada di atas benda, sehingga:

𝑃=𝜌𝑥gxℎ

Keterangan:
P = tekanan (N/m2)

m = massa benda (kg)

ρ = massa jenis zat cair (kg/m3)
g = Percepatan gravitasi (m/s2)
h = Tinggi zat cair (m)
V = Volume (m3)

Contoh Soal
Tiga buah benda yang bermassa sama diletakkan pada titi A, B dan C seperti
gambar 1.8. Jika kedalaman A, B dan C berturut-turut adalah 10 cm, 20 cm dan
30 cm. Tekanan hidrostatisterbesar terjadi pada titik?

Gambar 1.9.bejana ( soal)

4
 Penyelesaian :
diketahui :
hA = 10 cm = 0,1 m Pada titik B
P = ρ.g.h
hB = 20 cm = 0,2 m
P = 1000Kg/m3. 10m/s2. 0,2m
= 2000 N/m2
hC = 30 cm = 0,3 m

ρair = 1000 kg/m3 Pada titik C

g = 10 m/s 2 P = ρ.g.h
P = 1000Kg/m3. 10m/s2. 0,3m
Ditanya P terbesar? = 3000 N/m2
Jawab :
Pada titik A
Sehingga dapat disimpulkan bahwa tekanan
P = ρ.g.h
hidrostatis terbesar adalah pada titik C
P =. 1000kg/m3. 10m/s2. 0,1m
= 1000 N/m2

1. Menyelam
Ketika berenang, semakin dalam kamu menyelam maka kamu akan merasakan
telingamu semakin sakit. Ini dikarenakan semakin mendekati dasar, tekanan
hidrostatisnya semakin besar. Tekanan hidrostatis air meningkat sebanyak 1 atm
setiap kedalaman 10 meter. Jika tekanan di udara adalah 1 atm, maka tekanan di
kedalaman 850 meter adalah 85 atm. Sementara manusia hanya bisa bertahan pada
tekanan sekitar 3 hingga 4 atm.

5
2. Pembuatan bendungan
Dinding bendungan bagian bawah didesain lebih tebal dari bagian atas didasarkan
pada konsep tekanan hidrostatis, bahwa semakin dalam maka tekanan akan semakin
besar. Dinding bendungan bagian bawah dibuat lebih tebal dari bagian atas agar
bendungan tidak jebol karena tekanan zat cair terbesar berada pada dasar.
Volume cairan yang lebih sedikit pada dasar mampu mengurangi tekanan yang
dihasilkan. Ini ditujukan agar besarnya tekanan tidak menyebabkan kerusakan pada
dasarnya.

Gambar 1.4 struktur bendungan Gambar 1.5. bendungan Raknano , NTT

www.bukusekolah.net www.Indonesiaberita.com

3. Pemasangan infus
Sebelum infus dipasang, perlu dilakukan pengukuran tekanan darah pasien. Tekanan
infus harus lebih tinggi dari tekanan darah pasien agar cairan infus mengalir ke dalam
tubuh pasien. Jika tekanan darah pasien lebih besar dari tekanan cairan infus maka
yang terjadi adalah darah pasien yang akan mengalir melalui selang infus menuju
kantong infus.

Gambar 1.6 Pemasangan infus

www.mafianol.com

6
4. Kapal selam
Kapal selam juga merupakan contoh aplikasi tekanan hidrostatis. Manusia tidak
mampu menyelam terlalu dalam, sehingga dibuatlah kapal selam yang terbuat dari
bahan yang sangat kokoh dan kuat serta memiliki bentuk hampir bulat. Hal ini
dimaksudkan untuk mengatasi besarnya tekanan hidrostatis di dalam kapal selam.
para arsitek kapal selam juga memperhitungkan tekanan hidrostatis air laut, sehingga
kapal selam mampu menyelam ke dasar laut dengan kedalaman ratusan meter tanpa
mengalami kebocoran atau kerusakan akibat tekanan hidrostatis. Selain pembangunan
bendungan dan juga design kapal selam.

Gambar 1.7. Kapal selam

http://detektif-fisika-doni.blogspot.com

7
Rangkuman Materi.

1. Besarnya tekanan yang dihasilkan sepatu tergantung pada besarnya permukaan

sepatu yang kamu pakai dan gaya pijakan bidang tekannya
2. kedalaman zat cair dan massa jenis zat cair memengaruhi tekanan yang
dihasilkan oleh zat cair atau disebut dengan tekanan hidrostatis. Semakin
dalam zat cair, semakin besar tekanan yang dihasilkan. Semakin besar massa
jenis zat cair, semakin besar pula tekanan yang dihasilkan. sebelumnya kita
sudah memahami bahwa tekanan merupakan besarnya gaya per satuan luas
permukaan tempat gaya itu bekerja
3. penerapan tekanan hidrostatis dalam kehidupan meliputi : berenang,
pembuatan desain bendungan, pemasanagan infus, desain kapal selam

8
 Tes Formatif

Setelah mempelajari topik Tekanan pada Zat Cair, silahkan Anda mencoba mengerjakan latihan
soal secara mandiri

1. Empat ekor ikan dengan ukuran yang sama berada di dalam air seperti pada gambar.

Tekanan hidrostatis terkecil dialami oleh ikan nomor …

A. 3 karena berada di pinggir
B. 2 karena menyentuh dinding
C. 1 karena paling dekat dengan permukaan air
D. 4 karena berada pada dasar

2. Seorang penyelam menyelam pada kedalaman 3 m, massa jenis air 1.000 kg/m3.
konstanta gravitasi pada tempat tersebut adalah 10 N/kg. Besar tekanan
hidrostatisnya adalah … N/m2
A. 3.000
B. 30.000
C. 40.000
D. 50.000

3. Perhatikan beberapa alat di bawah ini!

1. Kapal selam
2. Mesin pengangkat mobil
3. Desain tembok bendungan
4. Balon udara
Alat-alat yang prinsip kerjanya berdasarkan tekanan hidrostatik ditunjukkan oleh
nomor ….
A. (1) dan (3)
B. (2) dan (4)
C. (2) dan (3)
D. (1) dan (4)

9
 4. Perhatikan gambar berikut!

Jika percepatan gravitasi bumi adalah 10 m/s , tentukan tekanan hidrostatis

2

yang dialami ikan?

A. 500 N/m2
B. 550 N/m2
C. 1000 N/m2
D. 1400 N/m2.

5. Ikan berenang pada kedalaman 15 m di bawah permukaan air. Apabila massa jenis airnya 1.000 kg/m3
dan percepatan gravitasi buminya 10 m/s2, maka cari dan tentukanlah tekanan hidrostatis yang dialami
oleh ikan yang sedang berenang tersebut !
A. 200.000 N/m2.
B. 150.000 N/m2.
C. 100.000 N/m2.
D. 15.000 N/m2.

Kunci Jawaban
1. C
2. B
3. A
4. C
5. B

10
 Daftar Pustaka

Eka Cahya Prima, (2019), Konsep dan Aplikasi Tekanan, Jakarta: Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan

Zubaidah, S., Mahanal, S., Yuliati, L., Dasna, I.W., Pangestuti, A.A., Puspitasari,
D.R., Mahfudhillah, H.T., Robitah, A. Kurniawati, Z.L., dan Prasmala, E.R. (2017).
Ilmu Pengetahuan Alam. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Anonim, (2013), IPA Terpadu Untuk SMP / MTs Kelas VIII, Erlangga, Jakarta

Daroji dan Haryati, (2012), Ilmu Pengetahuan Alam Untuk Kelas VIII SMP/MTs, Global, Solo.

Sumber Daring

https://saintif.com/rumus-tekanan-hidrostatik/

https://www.amongguru.com/latihan-soal-online-ipa-materi-tekanan-kelas-8-smp-mts-kurikulum-
2013/

https://sumberbelajar.belajar.kemdikbud.go.id

11
Bejana Benda berongga yang dapat diisi dengan cairan atau serbuk dan digunakan
sebagai wadah

Bendungan konstruksi yang dibangun untuk menahan laju air menjadi waduk,
danau, atautempat rekreasi
Darah cairan tubuh yang terbuat dari jaringan hidup, mengalir di seluruh bagian
tubuh melaluikumpulan jaringan pembuluh darah
Gaya tarikan dan dorongan yang terjadi pada suatu benda
Hidrostatis tekanan yang diakibatkan oleh zat cair yang tidak bergerak atau diam
pada suatukedalaman tertentu

Tekanan zat padat besarnya gaya yang ada pada benda setiap satuan luas pada
bidang tekanan Xilem jaringan pada tumbuhan yang berfungsi mengangkut air dan
zat hara dari akar ke bagiantumbuhan
Zat cair setiap zat (benda) yang memiliki volume tetap, namun bentuknya dapat

12