LKPD TEKANAN HIDROSTATIKA

Kompetensi Dasar :

3.4.Menerapkan hukum-hukum fluida dalam kehidupan sehari hari

4.4.Merancang dan melakukan percobaan yang memanfaatkan sifat-sifat fluida berikut

presentasi hasil percobaan dan pemanfaatannya

Tujuan :

1. Menentukan pengaruh kedalaman zat cair terhadap tekanan hidrostatis

2. Menentukan pengaruh massa jenis zat cair terhadap tekanan hidrostatis
3. Menganalisis hubungan kedalaman, massa jenis zat, dan tekanan hidrostatis.

Rumusan masalah

1. Bagaimana pengaruh kedalaman (h) terhadap tekanan hidrostatik?

2. Bagaimana pengaruh massa jenis zat cair terhadap tekanan hidrostatik?

Rumusan hipotesis

1. Kedalaman zat cair berbanding lurus dengan tekanan hidrostatik, yaitu semakin dalam
suatu zat cair dari permukaan maka tekanan hidrostatik juga semakin besar begitu pula
sebaliknya.

2. Massa jenis zat cair berbanding lurus tekanan hidrostatik, yaitu semakin besar massa jenis
zat cair maka tekanan hidrostatik juga semakin besar begitu pula sebaliknya.

Alat dan Bahan :

1. Laptop
2. Koneksi Internet
3. Lab Maya

Langkah Percobaan :
Kegiatan 1: Mengetahui pengaruh kedalaman (h) terhadap tekanan hidrostatis (Ph)

1. Peserta didik diberikan link bahan penuntun praktikum.

Bahan Penuntun Praktikum:
https://www.youtube.com/watch?v=76Ke20S9uto
2. Membuka Lab Maya di Rumah Belajar Kemdikbud
(https://vlab.belajar.kemdikbud.go.id/Experiments/virtuallab-hydrostaticpressure/#/)

3. Pilihlah fluida yang akan digunakan dengan jenis yang berbeda antara pipa 1 dan pipa 2.
4. Tambahkan fluida di pipa 2, catat hasilnya dan masukkan ke dalam tabel pengamatan.
5. Catat ketinggian pipa 1 dan pipa 2, tekanan di pipa 1 dan pipa 2, masukkan dalam tabel
pengamatan
6. Lakukan langkah percobaan 1-4 dengan jenis fluida yang berbeda untuk masing masing
kelompok.
7. Buatlah grafik hubungan antara ketinggian(h) dengan tekanan hidrosatis (P h)

Kegiatan 2 :Pengaruh massa jenis zat cair (ρ) terhadap tekanan hidrostatik (Ph)

1. Membuka Lab Maya di Rumah Belajar Kemdikbud

(https://vlab.belajar.kemdikbud.go.id/Experiments/virtuallab-hydrostaticpressure/#/)

2. Tentukan ketinggian fluida pada pipa 2 .

3. Gantilah fluida pada pipa 2 dengan jenis fluida yang berbeda dengan ketinggian yang sama
seperti langkah 2, masukkan dalam tabel pengamatan.
4. Buatlah grafik hubungan antara massa jenis (p) dengan tekanan hidrosatik(Ph)
Tabel Pengamatan 1

NO Nama Fluida 1 Nama Fluida 2 h1 h2 Ph 1 Ph 2

1
2
3
4
5

Tabel pengamatan 2 :

No Jenis Fluida Massa jenis h1 h2 ∆h Ph= p g ∆ h

Pengolahan Data.

Dari hasil percobaan diatas jawablah pertanyaan berikut ini.

1. Apa yang dimaksud dengan tekanan hidrostatis?

Jawab:………………………………………………………………………………………………………………………….

2.Bagaimana pengaruh kedalaman terhadap tekanan hidrostatis?.

Jawab :………………………………………………………………………………………………………………………..

3.Bagimana pengaruh massa jenis terhadap tekanan hidrostatis?

Jawab :………………………………………………………………………………………………………………………….

4.Apakah hipotesa 1 terbukti?

Jawab :…………………………………………………………………………………………………………………………..

5.Apakah hipotesa ke 2 terbukti?

Jawab :…………………………………………………………………………………………………………………………

6.Berilah contoh dalam kehidupan sehari hari alat yang menggunakan prinsip tekanan
hidrosatis.
Jawab:…………………………………………………………………………………………………………………………

Analisis aspek CT

No Aspek CT Uraian aktivitas dalam LKS

1 Abstraksi
2 Algoritma
3 Dekomposisi
4 Pattern Recogniton
Analisis Taksonomi CT-STEM yang dilatihkan
Taksonomi CT-Stem
Data practices
- Creating data
- Manipulating data
- Analyzing data
- Visualizing data
Modeling & simulation
practices
- Using computational
models to understand a
concept
- Using computational
models to find and test
solutions
Membuat hipotesis
Membuat kesimpulan
Membuat grafik
Melakukan langkah percobaan
Ketika siswa memilih variabel (ketinggian fluida, jenis fuida)
Peserta didik mengisi tabel percobaan 1 dan 2
Mengulang langkah yang sama pada kegiatan praktikum
Peserta didik menjawab pertanyaan pad LKPD
Uraian aktivitas pada LKS
- Melakukang percobaan sesuai variabel yang ditentukan
- Menuliskan data yang didapatkan kedalam tabel pengamatan
1 dan 2
- Pengolahan data secara umum
- Membuat grafik
- Menggunakan dan mengubah berbagai variabel pada simulasi
virual lab untuk mendapatkan pemahaman konsep tekanan
hidrostatis, menggunakan aplikasi ms excel untuk membuat
grafik, menentukanhubungan antar variabel
- Menggunakan simulasi pada virtual lab untuk menjawab
pertanyaan pada lembar kerja siswa dan membuktikan
hipotesis