BAB I

PENDAHULUAN

1. Latar Belakang
Mencermati tujuan Pendidikan Nasional yang termuat dalam Undang-
Undang Nomor: 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional dan
Peraturan Pemerintah Nomor: 19 Tahun 2005 tentang Standar Pendidikan
Nasional, maka setiap lulusan SMA diharapkan menjadi manusia yang cerdas,
berakhlak mulia, yaitu manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang
Maha Esa, berbudi pekerti luhur, memiliki pengetahuan dan ketrampilan, serta
sehat jasmani dan rohani. Disamping itu lulusan SMA diharapkan memiliki rasa
tanggung jawab yang tinggi terhadap nusa dan bangsa.
Tujuan ini merupakan dambaan setiap warga negara Indonesia pada
umumnya, maupun masyarakat Bogor pada khususnya. Di sisi lain tuntutan
globalisasi membawa kita memasuki arus persaingan yang ketat untuk
memasuki bursa kerja. Sementara itu lulusan SMA juga diharapkan melanjutkan
pendidikan pada jenjang yang lebih tinggi, namun karena berbagai satu dan
banyak permasalahan maasih ada yang tidak bisa melanjutkan ke perguruan
tinggi (walaupun prosentasenya kecil) sebagaimana mestinya. Sedangkan bila
akan memasuki dunia kerja bekal ketrampilan hidup yang dimiliki masih sangat
kurang. Akibatnya lulusan SMA pada umumnya dan khususnya SMA Negeri 3
Bogor serba tanggung, artinya ingin melanjutkan ke pendidikan tinggi
mengalami kendala pembiayaan, sedang bila memasuki dunia kerja bekal
ketrampilan yang dimiliki belum cukup memadai.
Kondisi ini memerlukan perhatian kita bersama dan tidak dapat
dibiarkan terjadi dari tahun ke tahun. Atas dasar inilah setiap sekolah menyusun
program kerja tahunan yang diharapkan mampu menjawab tantangan global,
maupun dalam mewujudkan dambaan masyarakat Indonesia pada umumnya.
Oleh karena itu program kerja tahunan ini diharapkan mampu mengakomodir
berbagai kepentingan siswa yang ingin melanjutkan pada jenjang pendidikan
yang lebih tinggi, maupun bagi siswa yang akan memasuki duniapekerjaan.
SMA Negeri 3 Bogor pada tahun pelajaran 2019-2020 menyusun
program kerja tahunan sebagaimana diuraikan dalam Bab V. Dengan harapan

Program Kerja SMA Negeri 3 BOGOR TP.2021-2022 hal. 1

 mampu menjawab tantangan yang selalu timbul di dunia pendidikan saat ini
maupun masa datang. Program yang disusun di samping program yang bersifat
rutin juga mencantumkan program peningkatan mutu akademis dan
peningkatan mutu pembekalan kecakapan vokasional. Dengan harapan agar
setiap lulusan SMA Negeri 3 Bogor percaya diri dalam mengikuti seleksi ke
perguruan tinggi, maupun mampu bersaing dalam memasuki dunia kerja.
Program kerja ini dapat dilaksanakan secara fleksibel, luwes, dan supel
tetapi bukan berarti dapat dengan mudah untuk diubah. Untuk itulah maka
dalam program kerja ini perlu diadakan evaluasi dan monitoring secara
berjenjang, berkala, dan berkelanjutan yang dilakukan pada awal, proses, dan
akhir kegiatan.

2. Garis Besar Rencana Program Tahunan

Memperhatikan kemampuan sumber daya serta potensi yang ada di SMA
Negeri 3 Bogor, maka secara garis besar program kerja sekolah untuk tahun
2019-2020 disusun sebagai berikut:
Program layanan baik kepada siswa, orangtua maupun pada instansi
terkait diupayakan dengan memberikan Layanan Prima. Dengan
memperhatikan saran, pendapat, dan masukan dari berbagai pihak, sekolah
selalu berusaha meningkatkan kinerja, memelihara komunikasi yang baik
dengan berbagai pihak. sehingga dapat memberikan pelayanan dengan baik.
Upaya yang dilakukan untuk meningkatkan kemampuan dan kinerja
sumber daya manusia yang dimiliki dilakukan dengan pembinaan yang intensif
baik intern maupun ekstern. Upaya peningkatan kinerja ini diimbangi pula
dengan upaya meningkatkan kesejahteraan pendidik dan tenaga kependidikan
baik secara finansial maupun yang non finansial. Selain itu juga terus
diupayakan peningkatan jumlah sarana dan prasarana maupun optimalisasi
pemanfaatan sarana dan prasarana yang telah dimiliki. Di samping itu juga
diprogramkan penambahan prasarana sanitasi lingkungan maupun
penambahan sarana pembelajaran berupa ruang kelas baru untuk kegiatan
bimbingan konseling dan ruang piket ketertiban, sehingga pengawasan
terhadap siswa di halaman belakang sekolah dapat terpenuhi. .

Program Kerja SMA Negeri 3 BOGOR TP.2021-2022 hal. 2

 Kegiatan pembelajaran sebagai sentral dari kegiatan persekolahan selalu
diupayakan peningkatan kualitasnya. Dengan Kurikulum SMA Negeri 3 Bogor
dimungkinkan adanya tambahan muatan lokal dan melakukan variasi dalam
pengelolaan jam belajar. Untuk itu juga dilakukan evaluasi dan revisi terhadap
Kurikulum Sekolah yang pada prinsipnya memberdayakan sumber daya
(resources) yang ada di sekolah dengan mengacu Standar Isi, Standar Proses,
Standar Penilaian dan Standar KOmpetensi Lulusan yang disusun secara
nasional.
Usaha meningkatkan mutu akademis dengan melakukan analisis hasil
yang diraih pada Ujian Nasional tahun lalu dan prosentase lulusan yang diterima
di PTN baik malalui SNMPTN maupun SBMPTN dan seleksi lainya. Untuk
mencapai tujuan ini akan dilaksanakan : Penyusunan Modul/Hand Out, Variasi
Pengelolaan Jam Belajar dan mendatangkan guru tamu.
Mendorong pengembangan kreativitas siswa melalui kegiatan-kegiatan
perlombaan maupun bentuk lain. Dengan memberikan bimbingan dan
memfasilitasi kegiatan tersebut. Disamping itu juga mendorong kreativitas guru
dan karyawan dalam usaha meningkatkan kinerjanya dengan memberi motivasi
dan insentif sesuai kemampuan sekolah. Bagi siswa, guru maupun karyawan
yang menunjukkan prestasi diberikan hadiah sesuai dengan perolehan
prestasinya dan kemampuan sekolah.
Untuk memudahkan pemahaman dan pelaksanaan program kerja
tahunan SMA Negeri 3 Bogor di bagi ke dalam beberapa bidang sebagaimana
tertera dalam Bab III buku ini. Di samping itu pula jadwal program kerja
tahunan sebagaimana terlihat dalam lampiran.

Program Kerja SMA Negeri 3 BOGOR TP.2021-2022 hal. 3

 BAB II
VISI, MISI DAN TUJUAN SEKOLAH

A. Analisis Konteks Sekolah

Dalam menentukan strategi pelayanan sekolah memperhatikan konteks
yang menjadi pertimbangan strategis, yaitu :
1) Menganalisis kebutuhan pelayanan pembelajaran agar strategi
pelayanan sesuai dengan kebutuhan siswa dalam meningkatkan
kompetensi dalam membangun daya saing lokal, nasional dan global
yang direalisasikan dalam berbagai program berikut :
a. Peningkatan karakter yang berkepribadian Indonesia
b. Peningkatan kemampuan berkomunikasi
c. Penguasaan teknologi informasi dan komunikasi yang
diintegrasikan dengan keterampilan pengelolaan informasi
d. Penguasaan keterampilan kolaborasi pada jejaring lokal, nasional
bahkan jejaring internasional terutama melalui jejaring teknologi
e. Meningkatkan tanggung jawab pengembangan individu dalam
kolaborasi siswa antar sekolah dalam ruang lingkup lokal,
nasional maupun global.
2) Meningkatkan pemanfaatan sumber daya pendidik dan tenaga
kependidikan, media belajar dengan meningkatkan pemanfaatan multi
media, menggunakan sumber kepustakaan manual dan elektronik,
menggunakan sumber daya lingkungan alam dan sosial untuk
meningkatkan penguasaan fakta, konsep, prosedur dan metakognitif
3) Meningkatkan efektifitas sumber daya lokal untuk penguatan jati diri
kedaerahan dalam rangka meningkatkan keunggulan budaya pada
konteks nasional dan global
4) Memberdayakan sumber daya yang sekolah miliki dan lingkungan
sekitar untuk mendukung efektifitas kegiatan intrakurikuler,
kokurikuler dan ekstrakurikuler

Program Kerja SMA Negeri 3 BOGOR TP.2021-2022 hal. 4

 B. Visi SMA Negeri 3 Bogor
Berdasarkan analisis konteks tersebut, sekolah menetapkan visi :
Menjadi Sekolah Yang Unggul Dalam Mewujudkan Mutu Lulusan
Yang Beriman dan Bertaqwa, Berkarakter, Berprestasi, Berwawasan
Global dan Bersinergi Dengan Lingkungan
.
C. Misi SMA Negeri 3 Bogor

Untuk mendukung terwujudnya visi tersebut, SMA Negeri 3 bogor

menentukan langkah-langkah strategis dalam rangka mencapai visi
sekolah secara operasional yang dideskripsikan dalam misi SMA Negeri 3
Bogor, yaitu :

1) Membentuk Pribadi Yang Beriman dan Bertaqwa;

a. Meningkatkan penghayatan terhadap agama yang dianut oleh
peserta didik melalui kegiatan ibadah menurut agama dan
keyakinan masing-masing
b. Menyediakan sarana dan prasarana yang memadai untuk
meningkatkan keimanan dan ketaqwaan.
c. Membina peserta didik berdasarkan iman dan taqwa
d. Membiasakan peserta didik untuk beribadah tepat waktu dan
berjamaah sesuai dengan agamanya masing-masing
2) Membentuk Pribadi Yang Berkarakter
a. Membiasakan peserta didik untuk berfikir, berbicara dan berbuat
sesuai dengan tuntunan dan tuntutan agama, hukum, norma, budaya
dan tuntutan masa depan
b. Membiasakan peserta didik untuk peduli dan sayang terhadap
sesama
c. Menanamkan adab yang baik dan akhlak yang terpuji
d. Membina peserta didik melalui keteladanan

Program Kerja SMA Negeri 3 BOGOR TP.2021-2022 hal. 5

 3) Membentuk Pribadi Yang Berprestasi

a. Melaksanakan kegiatan belajar yang efektif, kreatif, inovatif dan

menyenangkan
b. Membina peserta didik melalui kegiatan ekstrakurikuler secara
efektif sesuai dengan bakat dan minatnya
c. Meningkatkan prestasi melalui pengembangan keunggulan
akademik atau non akademik yang dimiliki oleh peserta didik
d. Meningkatkan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan
e. Menyediakan fasilitas belajar yang memadai baik fisik maupun non
fisik
f. Menciptakan iklim kompetitif melalui pemberian kesmpatan,
penghargaan, training motivasi
g. Melayani peningkatan prestasi peserta didik melalui layanan
bimbingan karier, klinik akademik atau percepatan belajar
h. Menjalin kerjasama dengan berbagai pihak dalam rangka
meningkatkan pengetahuan dan kemampuan siswa
4) Membentuk Pribadi Yang Berwawasan Global
a. Menumbuhkan semangat keunggulan para peserta didik melalui
peningkatkan minat baca, pemanfaatan teknologi informasi,
kegiatan ilmiah dan studi ilmiah
b. Membina kemampuan komunikasi peserta didik melalui
peningkatan kemampuan bahasa dan teknologi
c. Meningkatkan kerjasama dengan berbagai pihak dalam rangka
meningkatkan wawasan peserta didik

5) Membentuk Pribadi Yang Mampu Bersinergi Dengan

Lingkungan
a. Menumbuhkan kesadaran dan meningkatkan peran serta peserta
didik untuk menciptakan lingkungan yang ramah, bersih, rapih,
resik dan aman.
b. Mengembangkan budaya demokrasi dan saling menghargai

Program Kerja SMA Negeri 3 BOGOR TP.2021-2022 hal. 6

 D. Tujuan SMA Negeri 3 Bogor

Tujuan sekolah sebagai bagian dari tujuan pendidikan nasional adalah

meningkatkan kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta
keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut.
Secara lebih rinci tujuan SMA Negeri 3 Bogor adalah sebagai berikut :
a) menyediakan sarana prasarana pendidikan yang memadai,
b) melaksanakan proses belajar mengajar secara efektif dan efisien,
berdasarkan semangat keunggulan lokal dan global
c) meningkatkan kinerja masing-masing komponen sekolah
(Kepala sekolah, tenaga pendidik, karyawan, peserta didik, dan
komite sekolah) untuk bersama-sama melaksanakan kegiatan
yang inovatif sesuai dengan Tugas Pokok dan Fungsi
(TUPOKSI) masing-masing;
d) meningkatkan program ekstrakurikuler dengan mewajibkan
pramuka bagi seluruh warga, agar lebih efektif dan efisien
sesuai dengan bakat dan minat peserta didik sebagai salah satu
sarana pengembangan diri peserta didik;
e) mewujudkan peningkatkan kualitas lulusan yang memiliki sikap,
pengetahuan, dan keterampilan yang seimbang, serta
meningkatkan jumlah lulusan yang melanjutkan ke perguruan
tinggi;
f) menyusun dan melaksanakan tata tertib dan segala ketentuan
yang mengatur operasional warga sekolah;
g) meningkatkan kualitas semua Sumber Daya Manusia baik
tenaga pendidik, tenaga kependidikan dan peserta didik yang
dapat berkompetisi baik lokal maupun global.
1. Tujuan Umum
Sesuai dengan tujuan, sekolah menetapkan tujuan umum yaitu
meningkatkan keunggulan potensi dan prestasi peserta didik agar
menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang
Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri,
dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab.

Program Kerja SMA Negeri 3 BOGOR TP.2021-2022 hal. 7

 2. Tujuan Khusus
Mewujudkan mutu lulusan :
 Bersikap sebagai orang beriman, berakhlak mulia, berilmu, percaya
diri, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya.
 Berpengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural sebagai
dukungan terhadap penguasaan ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
dan budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian yang
tampak mata.
 Berketerampilan berpikir dan bertindak yang efektif dan kreatif
dalam ranah abstrak dan konkret
Mutu Lulusan yang dimaksud, sebagaimana terurai pada tabel
berikut :

No. Kompetensi Spiritual Indikator Pencapaian Sikap Spiritual

A. Menghayati dan mengamalkan 1. Menerima kehidupan sebagai

ajaran agama yang dianutnya anugrah.

2. Mesyukuri nikmat kehidupan

sebagai bentuk kasih sayang Allah.

3. Melaksanakan aktivitas hidup

yang diperintahkan Allah

4. Menghindari perbuatan tercela

(yang dilarang Allah)

5. Berbuat baik demi kemaslahatan

bersama.

6. Mematuhi peraturan yang ada

. Kompetensi Sosial Indikator Pencapaian Sikap Sosial

Program Kerja SMA Negeri 3 BOGOR TP.2021-2022 hal. 8

 No. Kompetensi Spiritual Indikator Pencapaian Sikap Spiritual

B. Menghayati dan mengamalkan 1. Bersikap jujur

perilaku jujur, disiplin,
2. Berdisiplin dalam mematuhi
tanggungjawab, peduli (gotong
peraturan
royong, kerjasama, toleran,
3. Bertanggung jawab dengan
damai), santun, responsif dan
melaksanakan tugas secara baik
pro-aktif dan menunjukkan
sikap sebagai bagian dari solusi 4. Bekerja sama untuk kebaikan umum
atas berbagai permasalahan 5. Menghormati hak orang lain.
dalam berinteraksi secara
6. Santun dalam bertindak.
efektif dengan lingkungan
sosial dan alam serta dalam 7. Menolong teman yang sedang
menempatkan diri sebagai dalam kesulitan
cerminan bangsa dalam 8. Menunjukkan daya insiatif
pergaulan dunia.
9. Proaktif dalam membangun solusi

10. Antisiatif untuk mencegah

timbulnya resiko buruk

11. Giat bekerja sama

12. Berkomunikasi dengan rendah hati

13. Bersikap tegas menolak keburukan

yang terjadi baik untuk dirinya
sendiri maupun untuk orang lain

. Kompetensi Pengetahuan Indikator Pencapaian Pengetahuan

C. Memahami, menerapkan, dan 1. Memahami pengetahuan (faktual,

menganalisis pengetahuan konseptual, prosedural, dan
faktual, konseptual, prosedural, metakonitif) tentang iptek, seni,
dan metakognitif berdasarkan budaya dan humaniora serta
rasa ingin tahunya tentang ilmu peradaban

Program Kerja SMA Negeri 3 BOGOR TP.2021-2022 hal. 9

 No. Kompetensi Spiritual Indikator Pencapaian Sikap Spiritual

pengetahuan, teknologi, seni, 2. Menganalisis pengetahuan (faktual,

budaya, dan humaniora dengan konseptual, prosedural, dan
wawasan kemanusiaan, metakonitif) tentang iptek, seni,
kebangsaan, kenegaraan, dan budaya, humaniora serta peradaban
peradaban terkait penyebab
3. Berpikir kritis terhadap penyebab
fenomena dan kejadian, serta
fenomena dan kejadian.
menerapkan pengetahuan
4. Memahami cara menerapkan
prosedural pada bidang kajian
pengetahuan (faktual, konseptual,
yang spesifik sesuai dengan
prosedural, dan metakognitif)
bakat dan minatnya untuk
tentang iptek, seni, budaya,
memecahkan masalah
humaniora, serta peradaban.

5. Mampu memecahkan masalah

dengan dilandasi pengetahuan yang
dikuasainya.

6. Melaksanakan pengkajian spesifik

pada bidang yang diminati serta
sesuai dengan kebakatannya.

Kompetensi Keterampilan Indikator Pencapaian Keterampilan

D. Mengolah, menalar, dan 1. Mengolah fakta, data, dan informasi

menyaji dalam ranah konkret
2. Mengintegrasikan fakta, data, dan
dan ranah abstrak terkait
informasi dalam merumuskan
dengan pengembangan dari
kesimpulan.
yang dipelajarinya di sekolah
3. Mengembangkan keterampilan
secara mandiri, bertindak secara
berpikir dengan menggunakan
efektif dan kreatif, serta mampu
pengetahuan yang dipelajarinya di
menggunakan metoda sesuai
sekolah.
kaidah keilmuan
4. Mengembangkan karya secara

Program Kerja SMA Negeri 3 BOGOR TP.2021-2022 hal. 10

 No. Kompetensi Spiritual Indikator Pencapaian Sikap Spiritual

mandiri dengan modal pengetahuan

yang dipelajarinya.

5. Mengembangkan kreasi dalam

menciptakan hal-hal baru.

6. Menerapkan motode atau prosedur

sesuai dengan kaidah keilmuan.

7. Menggunakan pikiran pada ranah

abstrak menjadi karya cipta yang
bermanfaat.

8. Mengkomunikasi hasil karya secara

efektif

9. Mendayagunakan teknologi
informasi dan komunikasi

10. Menggunakan bahasa asing sebagai

salah satu bahasa komunikasi

Program Kerja SMA Negeri 3 BOGOR TP.2021-2022 hal. 11

 BAB III
PENGELOLAAN SEKOLAH

Dalam mengelola sekolah Kepala Sekolah membagi kegiatannya meliputi :

a. Manajemen Administrasi
b. Manajemen Operasi
Manajemen Administrasi merupakan kegiatan yang bertujuan mengarahkan agar
semua komponen dalam organisasi atau kelompok, bekerja sama mengerjakan hal-
hal yang dapat mendukung pencapaian tujuan.
Manajemen Operasi merupakan kegiatan yang bertujuan membina setiap
elemen/bagian organisasi agar dalam melaksanakan tugas masing-masing dapat
berjalan dengan efisien dan efektif.

MANAJEMEN ADMINISTRASI
A. Administrasi Kepala Sekolah meliputi :
1. Struktur Organisasi Sekolah
2. Perincian tugas guru dan karyawan sekolah
3. Program Kerja Sekolah
4. Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah ( RKAS )
5. Buku Tamu Umum
6. Buku Tamu Pengawas ( Buku Tamu Pembina)
7. Buku Harian / Buku Kerja
8. Buku Pengumuman
9. Buku Notulen Rapat
10. Buku Catatan Pembina terhadap guru dan karyawan
11. Lembaran-Lembaran Supervisi guru dan karyawan
12. Perangkat Adminstrasi Kurikulum
13. Peraturan dan Tata Tertib Sekolah
14. Acara Kerja Kepala Sekolah
15. Jadwal Guru Piket
16. Jadwal Guru Mengajar
17. Dokumen Pendirian Sekolah

Program Kerja SMA Negeri 3 BOGOR TP.2021-2022 hal. 12

 18. Laporan :
- Bulanan
- Triwulan
- Tengah tahunan,semesteran
- Tahunan
19. Data Kenaikan Kelas dan kelulusan
20. Data Kelulusan dan Regestrasi ijazah/STTB

B. Administrasi Kurikulum
1. Dokumen Kurikulum ( KTSP )
2. Buku Acuan dan Pegangan guru
3. Pemetaan SK / KD
4. Silabus
5. Kalender Pendidikan
6. Kisi-Kisi Penyusunan Tes
7. Kumpulan Bahan Evaluasi
8. Diagram Daya Serap Siswa
9. Diagram Daya Serap Siswa dan Target Kurikulum
10. Pelaksanaan Program Perbaikan dan Pengayan
11. Analisis Bahan Evaluasi
12. Lembar Kerja Siswa (LKS)
13. Daftar Nilai dan Presensi
14. Buku Catatan Pembinaan Siswa
15. Rencana Kerja Guru
16. Jadwal kegiatan Ekstrakurikuler untuk bidang studi: kesenian,
olahraga, ketrampilan, pramuka, PMR.

C. Administrasi Kesiswaan
1. Buku Induk Siswa
2. Buku Klaper Siswa
3. Kumpulan Daftar Siswa perkelas
4. Daftar Hadir Siswa
5. Daftar Peneriman Siswa Baru
6. Daftar Tamatan Sekolah

Program Kerja SMA Negeri 3 BOGOR TP.2021-2022 hal. 13

 7. Daftar Penerimaan Ijazah/Danun
8. Legger
9. Buku Raport
10. Papan Data
11. Tata Tertib
12. Buku Piket
13. Buku Mutasi Siswa
14. Blangko Surat Keterangan Mutasi Siswa
15. Jadwal Kegiatan OSIS
16. Data Statistik Siswa
17. Data Kenaikan Siswa
18. Data Siswa meneruskan sekolah
19. Buku Pembinaan Siswa ( Upacara Bendera )
20. Struktur Organisasi OSIS
21. Kalender Kegiatan OSIS
22. Pelaksanaan Kegiatan OSIS

D. Administrasi Bimbingan dan Konseling /Bimbingan Karier Siswa

1. Program Kerja BK
2. Struktur Organisasi BK
3. Rincian Tugas BK
4. Perangkat Pengumpulan Data
5. Perangkat Penyimpangan Data
6. Perangkat Data Laksana BK
7. Perangkat Pelaksanaan BK
8. Sarana/Prasarana Penunjang BK
9. Pelaksanaan Kegiatan BK
10. Sosiogram
11. Laporan Khusus
12. Laporan Bulanan

E. Administrasi Ketenagaan
1. Program kerja ketenagaan
2. Struktur organisasi staf

Program Kerja SMA Negeri 3 BOGOR TP.2021-2022 hal. 14

 3. Rincian tugas staf
4. Buku Induk Pegawai
5. Daftar jenjang kepangkatan
6. File pegawai perorangan
7. Daftar hadir pegawai ( Kepala Sekolah,Guru dan Karyawan)
8. Daftar kebutuhan guru bidang studi
9. Blangko kepegawaian (kondite, kenaikan, gaji berkala, kenaikan
pangkat, cuti, dsb)
10. Daftar tunggu kenaikan gaji / pangkat
11. Daftar statistik pegawai kelebihan /kekurangan tenaga
12. Himpunan DP3 pegawai

F. Administrasi Surat Menyurat

1. Buku Agenda surat masuk
2. Buku agenda surat keluar
3. Buku ekspedisi surat
4. Berkas surat masuk
5. Berkas surat keluar
6. Berkas surat keputusan dan peraturan

G. Administrasi Keuangan
1. RKAS ( Rencana Kegiatan Anggaran Sekolah )
2. Daftar dana setiap mata anggaran rutin (Pemda),BOP,BOMM,Block
Grant,Dewan Sekolah
3. Buku penerimaan SPMU
4. Buku Kas Umum/tabelaris
5. Buku kas pembantu
6. Berita acara pemerikasaan atasan langsung
7. Buku pungutan dan penyetoran pajak
8. Himpunan bukti penguatan
9. Daftar penerimaan gaji dan uang lembur
10. Himpunan arsip SPJ
11. Tempat penyimpanan uang

Program Kerja SMA Negeri 3 BOGOR TP.2021-2022 hal. 15

 H. Administrasi UKS
1.Kartu pribadi siswa
2. Diagram pertumbuhan siswa
3. Diagram kesehatan siswa
4. Buku catatan siswa
5. Program UKS
6. Laporan bulanan

I. Administrasi Perlengkapan
1. Buku Induk perlengkapan
2. Rencana kebutuhan perlengkapan
3. Panitia/Tim pembeli barang
4. Panitia/Tim pemerikasa barang
5. Panitia penghapus barang
6. Kartu per jenis (Buku, alat peraga, alat lab, perabot, mesin kantor,
dsb)
7. Daftar penerima barang
8. Daftar permintaan barang
9. Pedoman pemeliharaan barang
10. Surat-surat pengenal status tanah dan gedung
11. Laporan kerusakan dan penghapusan perlengkapan sekolah
12. Berkas dokumen serah terima tanah, gedung, perlengkapan sekolah,
alat pelajaran
13. Buku catatan pengeluaran barang
14. Buku catatn barang non inventaris
15. Nomor barang inventaris

J. Administrasi Perpustakaan
1. Program kerja kegiatan perpustakaan
2. Struktur organisasi perpustakaan
3. Rincian tugas staf perpustakaan
4. Daftar induk perpustakaaan
5. Daftar klasifikasi buku/majalah perpustakaan
6. Kartu buku / judul

Program Kerja SMA Negeri 3 BOGOR TP.2021-2022 hal. 16

 7. Kartu pengarang
8. Kartu siswa anggota
9. Katalog
10. Tata tertib peminjam
11. Diagram pengunjung perpustakaan
12. Laporan perpustakaan
13. rencana pengembangan perpustakaan
14. Laporan bulanan
15. Perangkat perpustakaan
16. Ruang perpustakaan

K. Administrasi Laboratorium
1. Struktur organisasi pengelola Laboratorium
2. Rincian tugas pengelola laboratorium
3. Jadwal penggunan laboratorium
4. Daftar peralatan laboratorium
5. Daftar bahan laboratorium
6. Laporan praktik laboratorium
7. Lembar tugas
8. Peraturan dan tata tertib laboratorium
9. Diagram frekuensi penggunaan laboratorium

L. Administrasi Hubungan Sekolah dengan Masyarakat

1. Program kerja HUMAS
2. Program kerja Dewan Sekolah
3. Bantuan Dewan Sekolah terhadap sekolah
4. Buku notulen rapat Dewan Sekolah
5. Dokumen hasil pertemuan sekolah dengan dewan Sekolah
6. Jadwal penyerahan raport /STTB
7. Koperasi sekolah : Guru dan karyawan
8. Program kerja Dharma Wanita

Program Kerja SMA Negeri 3 BOGOR TP.2021-2022 hal. 17

 BAB IV

STRUKTUR ORGANISASI, TUGAS POKOK DAN FUNGSI

(TUPOKSI)
SMA NEGERI 3 BOGOR

A. Struktur Organisasi dan Personalia

KOMITE SEKOLAH
Anita Poeloengan KEPALA SEKOLAH
Dra.Emi Rosmiami, M.Pd

KOORDINATOR
TATA USAHA
Ratno Irawan

WAKA. URUSAN
WAKA.URUSAN WAKA. URUSAN WAKA. URUSAN
KESISWAAN
KURIKULUM SARANA PRASARANA HUB. MASYARAKAT
Dedi Des
Eva Farida,S.Pd,M.Pd Drs. Hasan Fathin Nanang Kamal,S.Pd
Nurmahdi,S.Pd

KOORDINATOR
BIMB. KONSELING
Heru Fadilah, S.Pil,M.Pd

WALI KELAS / GURU / KARYAWAN

Program Kerja SMA Negeri 3 BOGOR TP.2021-2022 hal. 18

B. Tugas dan Fungsi Kepala Sekolah (EMASLIM)
1. Kepala Sekolah sebagai Pendidik (Educator)
a. Membimbing guru dalam hal menyusun dan melaksanakan program
pengajaran, mengevaluasi hasil belajar dan melaksanakan program
pengajaran dan remedial.
b. Membimbing karyawan dalam hal menyusun program kerja dan
melaksanakan tugas sehari-hari.
c. Membimbing siswa dalam kegiatan ekstra kurikuler, OSIS dan
mengikuti lomba diluar sekolah.
d. Mengembangkan staf melalui pendidikan/latihan, melalui pertemuan,
seminar dan diskusi, menyediakan bahan bacaan, memperhatikan
kenaikan pangkat, mengusulkan kenaikan jabatan melalui seleksi
calon Kepala Sekolah.
e. Mengikuti perkembangan Iptek melalui pendidikan/latihan,
pertemuan, seminar, diskusi dan bahan-bahan.

2. Kepala Sekolah sebagai Manajer (Manager)

a. Mengelola administrasi kegiatan belajar dan bimbingan konseling
dengan memiliki data lengkap administrasi kegiatan belajar mengajar
dan kelengkapan administrasi bimbingan konseling.
b. Mengelola administrasi kesiswaan dengan memiliki data administrasi
kesiswaan dan kegiatan ekstra kurikuler secara lengkap.
c. Mengelola administrasi ketenagaan dengan memiliki data
administrasi tenaga guru, karyawan
(TU/laboran/teknisi/perpustakaan).
d. Mengelola administrasi keuangan, baik administrasi keuangan rutin,
OPF maupun BP3.
e. Mengelola administrasi sarana/prasarana baik administrasi
gedung/ruang, mebelair, alat laboratorium, perpustakaan.

3. Kepala Sekolah sebagai Pengelola Administrasi (Administrator)

a. Menyusun program kerja, baik jangka pendek, menengah maupun
jangka panjang.

Program Kerja SMA Negeri 3 BOGOR TP.2021-2022 hal. 19

 b. Menyusun organisasi ketenagaan di sekolah, baik Wakasek, Walikelas,
Ka TU, Bendahara, Personalia kegiatan temporer, seperti Panitia Ujian,
panitia peringatan hari besar nasional atau keagamaan dan
sebagainya.
c. Menggerakkan staf/guru/karyawan dengan cara memberikan arahan
dan mengkoordinasikan pelaksanaan tugas.
d. Mengoptimalkan sumber daya manusia secara optimal,
memanfaatkan sarana/prasana secara optimal dan merawat sarana
prasarana milik sekolah.

4. Kepala Sekolah sebagai Penyelia (Supervisor)

a. Menyusun program supervisi kelas, kegiatan ekstra kurikuler dan
sebagainya.
b. Melaksanakan program supervisi baik supervisi kelas, dadakan,
ekgiatan ekstra kurikuler dan lain-lain.
c. Memanfaatkan hasil supervisi untuk meningkatkan kinerja
guru/karyawan dan untuk pengembangan sekolah.

5. Kepala Sekolah sebagai Pemimpin (Leader)

a. Memiliki kepribadian yang kuat, jujur, eprcaya diri, bertanggung
jawab, berani mengambil resiko dan berjiwa besar.
b. Memahami kondisi anak buah, baik guru, karyawan dan anak didik.
c. Memiliki visi dan memahami misi sekolah yang diemban.
d. Mampu mengambil keputusan baik urusan intern maupun ekstern.
e. Mampu berkomunikasi dengan baik secara lisan maupun tertulis.

6. Kepala Sekolah sebagai Pembaharu (Inovator)

a. Mampu mencari, menemukan dan mengadopsi gagasan baru dari
pihak lain.
b. Mampu melakukan pembaharuan di bagian kegiatan belajar mengajar
dan bimbingan konseling, pengadaan dan pembinaan tenaga guru dan
karyawan, kegiatan ekstra kurikuler dan mampu melakukan
pembaharuan dalam menggali sumber daya manusia di Dewan
Sekolah dan masyarakat.

Program Kerja SMA Negeri 3 BOGOR TP.2021-2022 hal. 20

 7. Kepala Sekolah seabgai Pendorong (Motivator)
a. Mampu mengatur lingkungan kerja.
b. Mampu mengatur pelaksanaan suasana kerja yang memadai.
c. Mampu menerapkan prinsip memberi penghargaan maupun sanksi
hukuman yang sesuai dengan aturan yang ada.

C. Tugas Wakil Kepala Sekolah Urusan Kurikulum

Membantu dan bertanggung jawab kepada Kepala Sekolah dalam:
1. Menyusun program pengajaran.
2. Menyusun dan menjabarkan kalender pendidikan.
3. Menyusun pembagian tugas guru dan jadwal pelajaran.
4. Menyusun jadwal evaluasi belajar dan pelaksanaan ujian akhir.
5. Menerapkan kriteria persyaratan kenaikan kelas dan ketamatan
6. Mengatur jadwal penerimaan rapor dan ijazah.
7. Mengkoordinasikan, menyusun dan mengarahkan penyusunan
kelengkapan mengajar.
8. Mengatur pelaksanaan program perbaikan dan pengayaan.
9. Mengatur pengembangan MGMP/MGBK dan koordinator mata pelajaran
10. Melakukan supervisi administrasi akademis
11. melakukan pengarsipan program kurikulum
12. Penyusunan laporan secara berkala.

D. Tugas Wakil Kepala Sekolah Urusan Kesiswaan

Membantu dan bertanggungjawab kepada Kepala Sekolah dalam:
1. Menyusun program pembinaan kesiswaan (OSIS), meliputi: kepramukaan,
PMR, KIR, UKS, PKS, Paskibraka, pesantren kilat.
2. Melaksanaan bimbingan, pengarahan dan pengendalian kegiatan
kesiswaan/OSIS dalam rangka menegakkan disiplin dan tata tertib
sekolah serta pemilihan pengurus OSIS.
3. Membina pengurus OSIS dalam berorganisasi.
4. Menyusun jadwal dan pembinaan serta secara berkala dan insidental.
5. Membina dan melaksanakan koordinasi 9K.
6. Melaksanakan pemilihan calon siswa berprestasi dan penerima bea siswa.

Program Kerja SMA Negeri 3 BOGOR TP.2021-2022 hal. 21

 7. Mengadakan pemilihan siswa untuk mewakili sekolah dalam kegiatan di
luar sekolah.
8. Mengatur mutasi siswa.
9. Menyusun dan membuat kepanitiaan Penerimaan Siswa Baru dan
pelaksanaan MOS.
10. Menyusun dan membuat jadwal kegiatan akhir tahun sekolah.
11. Menyelenggarakan cerdas cermat dan olah raga prestasi.
12. Membuat laporan kegiatan kesiswaan secara berkala.

E. Tugas Wakil Kepala Sekolah Urusan Sarana dan Prasarana

Membantu dan bertanggung jawab kepada Kepala Sekolah dalam:
1. Menyusun program pengadaan sarana dan prasarana.
2. Mengkoordinasikan penggunaan sarana prasarana.
3. Pengelolaan pembiayaan alat-alat pengajaran.
4. Mengelola perawatan dan perbaikan sarana prasarana.
5. Bertanggung jawab terhadap kelengapan data sekolah secara
keseluruhan.
6. Melaksanakan pembukuan sarana dan prasarana secara rutin.
7. Menyusun laporan secara berkala.

F. Tugas Wakil Kepala Sekolah Urusan Hubungan Masyarakat

Membantu dan bertanggungjawab kepada Kepala Sekolah dalam:
1. Mengatur dan menyelenggarakan hubungan sekolah dengan dewan
sekolah.
2. Membina hubungan antara sekolah dengan wali murid.
3. Membina pengembangan antara sekolah dengan lembaga pemerintah,
dunia usaha, dan lembaga sosial lainnya.
4. Mem`buat dan menyusun program semua kebutuhan sekolah.
5. Koordinasi degnan semua staf untuk kelancaran kegiatan sekolah.
6. Menciptakan hubungan yang kondusif diantara warga sekolah.
7. Melakukan koordinasi dengan semua staf dan bertanggung jawab untuk
mewujudkan 7K.
8. Menyusun program kegiatan bakti sosial, karya wisata, dan pameran hasil
pendidikan.

Program Kerja SMA Negeri 3 BOGOR TP.2021-2022 hal. 22

 9. Mewakili Kepala Sekolah apabila berhalangan untuk menghadirkan rapat
masalah-masalah bersifat umum.
10. Menyusun laporan secara berkala.

G. Tugas Koordinator Tata Usaha

Bertanggungjawab kepada Kepala Sekolah dalam kegiatan:
1. Penyusunan program kerja tata usaha sekolah.
2. Pengelolaan dan pengarsipan surat-surat masuk dan keluar.
3. Pengurusan administrasi sekolah.
4. Pembinaan dan pengembangan karir pegawai tata usaha sekolah.
5. Penyusunan administrasi sekolah meliputi kesiswaan dan ketenagaan.
6. Penyusunan dan penyajian data/statistik sekolah secara keseluruhan.
7. Mengkoordinasikan dan melaksanakan 7K
8. Penyusunan laporan pelaksanaan secara berkala.

H. Tugas dan Fungsi Walikelas

Membantu dan bertanggungjawab kepada Kepala Sekolah dalam:
1. Pengelolaan Kelas:
a. Tugas Pokok meliputi:
 Mewakili orang tua dan kepala sekolah dalam lingkungan
pendidikan.
 Meningkatkan ketaqwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa
 Membantu pengembangan keterampilan anak didik
 Membantu pengembangan kecerdasan anak didik
 Mempertinggi budi pekerti dan kepribadian anak didik
b. Keadaan Anak Didik
 Mengetahui jumlah anak didik
 Mengetahui jumlah anak didik putra (Pa)
 Mengetahui jumlah anak didik putri (Pi)
 Mengetahui nama-nama anak didik
 Mengetahui identitas lain dari anak-anak
 Mengetahui kehadiran anak didik setiap hari
 Mengetahui masalah-masalah yang dihadapi anak didik (tentang
pelajaran, status sosial/ekonomi, dan lain-lain)

Program Kerja SMA Negeri 3 BOGOR TP.2021-2022 hal. 23

 c. Melakukan Penilaian
 Tingkah laku anak didik sehari-hari di sekolah
 Kerajinan, ketekunan, dan kesantunan
 Kepribadian/Ketertiban, dan lain-lain
d. Mengambil Tindakan Bila diperlukan
 Pemberitahuan, pembinaan, dan pengarahan
 Peringatan secara lisan
 Peringatan khusus yang terkait dengan BP/Kepala Sekolah
e. Langkah Tindak Lanjut
 Memperhatikan buku nilai rapor anak didik
 Memperhatikan keberhasilan/kenaikan anak didik
 Memperhatikan kesehatan dan kesejahteraan anak didik
 Memperhatikan dan membina suasana kekeluargaan

2. Penyelenggaraan Administrasi Kelas meliputi:

a. Denah tempat duduk anak didik
b. Papan absensi anak didik
c. Daftar Pelajaran
d. Daftar Piket
e. Buku Absensi
f. Buku Jurnal Kelas
g. Tata Tertib Kelas

3. Penyusunan dan pembuatan statistik bulanan anak didik

a. Pengisian DKN dan Daftar Kelas
b. Pembuatan catatan khusus tentang anak didik
c. Pencatatan mutasi anak didik
d. Pengisian buku laporan penilaian hasil belajar
e. Pembagian buku laporan penilaian hasil belajar

I. Tugas dan Fungsi Guru BK

Membantu Kepala Sekolah dalam kegiatan:
1. Penyusunan dan pelaksanaan program bimbingan dan konseling

Program Kerja SMA Negeri 3 BOGOR TP.2021-2022 hal. 24

 2. Koordinasi dengan wali kelas dalam rangka mengatasi masalah-masalah
yang dihadapi anak didik tentang kesulitan belajar.
3. Memberikan layanan dan bimbingan kepada anak didik agar lebih
berprestasi dalam kegiatan belajar.
4. Memberikan saran dan pertimbangan kepada anak didik dalam
memperoleh gambaran tentang lanjutan pendidikan dan lapangan
pekerjaan yang sesuai.
5. Mengadakan penilaian pelaksanaan bimbingan dan konseling.
6. Menyusun statistik hasil penilaian bimbingan dan konseling.
7. Melaksanakan kegiatan analisis hasil evaluasi belajar.
8. Menyusun dan melaksanakan program tindak lanjut bimbingan dan
konseling.
9. Menyusun laporan pelaksanaan kegaitan bimbingan dan konseling.

J. Koordinator Perpustakaan Sekolah

Membantu Kepala Sekolah dalam kegiatan:
1. Perencanaan pengadaan buku/bahan pustaka/media elektronika.
2. Pelayanaan perpustakaan.
3. Perencanaan pengembangan perpustakaan.
4. Pemeliharaan dan perbaikan buku-buku/bahan pustaka/media
elektronika
5. Inventarisasi dan pengadministrasian.
6. Penyimpanan buku/bahan pustaka, dan media elektronika.
7. Menyusunan tata tertib perpustakaan.
8. Menyusu laporan pelaksanaan kegiatan perpustakaan secara berkala.

K. Laboran
Membantu Kepala Sekolah dalam kegaitan:
1. Perencanaan pengadaan alat dan bahan laboratorium.
2. Menyusun jadwal dan tata tertib penggunaan laboratorium.
3. Mengatur penyimpanan, pemeliharaan, dan pebaikan alat-alat
laboratorium.
4. Membuat dan menyusun daftar alat-alat laboratorium.
5. Inventarisasi dan pengadministrasian alat-alat laboratorium.

Program Kerja SMA Negeri 3 BOGOR TP.2021-2022 hal. 25

 6. Menyusun laporan pelaksanaan kegaitan laboratorium secara berkal.

L. Pesuruh Sekolah
1. Melaksanakan tugas kebersihan
2. Menyediakan makan/minum untuk Kepala Sekolah dan Tamu Sekolah
3. Meminta dan menerima tugas dari kepala sekolah./
4. Membantu menyediakan kebutuhan barang-barang yang diperlukan
Kepala Sekolah.
5. Melakukan tugas belanja makan/minum.
6. Mengecek ketersediaan air minum, teh, gula, dan kopi setiap hari.
7. Memelihara dan menjaga barang-barang milik sekolah.

M. Penjaga Sekolah
1. Melaksanakan tugas pengamanan sekolah.
2. Memonitor lingkungan sekolah sebanyak 3 (tiga) kali:
 Setelah bel masuk dibunyikan, petugas berkeliling sekolah untuk
memastikan bahwa seluruh siswa sudah masuk kelas.
 Setelah bel istirahat berakhir, petugas berkeliling sekolah untuk
memastikan bahwa seluruh siswa sudah masuk kelas.
 Setelah bel pulang, petugas berkeliling sekolah untuk terakhir kali
untuk memastikan bahwa kondisi lingkungan sekolah aman.
3. Mengawasi dan menjaga keamanan lahan parkir sekolah.
4. Memelihara dan menjaga barang-barang milik sekolah.
5. Bekerjasama dengan dinas terkait apabila ada masalah keamanan yang
tidak dapat dilakukan secara internal atau sudah terjadi perbuatan
melanggar hukum.

N. Tugas Pokok dan Fungsi Guru

Bertanggung jawab Kepada Sekolah dalam melaksanakan KBM, meliputi:
1. Membuat kelengkapan mengajar dengan baik dan lengkap.
2. Melaksanakan kegiatan pembelajaran.
3. Melaksanakan kegiatan penilaian proses belajar, ulangan harian, ulangan
umum, dan ujian akhir.
4. Melaksanakan analisis hasil ulangan harian.

Program Kerja SMA Negeri 3 BOGOR TP.2021-2022 hal. 26

 5. Menyusun dan melaksanakan program perbaikan dan pengayaan.
6. Mengisi daftar nilai anak didik.
7. Melaksanakan kegiatan membimbing (pengimbasan pengetahuan),
kepada guru lain dalam proses pembelajaran.
8. Membuat alat pelajaran/alat peraga.
9. Menumbuh kembangkan sikap menghargai karya seni.
10. Mengikuti kegiatan pengembangan dan pemasyarakatan kurikulum.
11. Melaksanakan tugas tertentu di seolah.
12. Mengadakan pengembangan program pembelajaran.
13. Membuat catatan tentang kemajuan hasil belajar anak didik.
14. Mengisi dan meneliti daftar hadir sebelum memulai pelajaran.
15. Mengatur kebersihan ruang kelas dan sekitarnya.
16. Mengumpulkan dan menghitung angka kredit untuk kenaikan pangkat.

Program Kerja SMA Negeri 3 BOGOR TP.2021-2022 hal. 27

O. Tugas Guru Piket/Jaga
1. Meningkatkan pelaksanaan 7K (keamanan, kebersihan, ketertiban,
keindahan, kekeluargaan, kerindangan, kesehatan).
2. Mengadakan pendataan dan mengisi buku piket.
3. Menertibkan kelas-kelas yang kosong dengan jalan menginval.
4. Pada jam ke-2 harus berusaha menghubungi orang tua siswa yang tidak
masuk tanpa keterangan melalui telepon, atau mengunjungi ke rumah
bagi yang tidak memiliki telepon.
5. Mencatat: guru dan siswa yang terlambat, guru dan siswa yang pulang
belum waktunya, kelas yang pulang sebelum waktunya, kejadian-kejadian
penting dan berusaha untuk menyelesaikan.
6. Mengawasi siswa sewaktu berada di luar kelas karena istirahat, dan
keliling kelas sambil mengingatkan siswa untuk beristirahat bagi siswa
yang masih berada di dalam kelas.
7. Petugas piket harus hadir paling lambat 10 menit sebelum bel masuk.
8. Mengawasi berlakunya tata tertib sekolah.

P. Kode Etik Pendidik

1. Beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.
2. Setia kepada Pancasila, UUD 1945, dan negara.
3. Menjunjung tinggi harkat dan martabat peserta didik.
4. berbakti kepada peserta didik dalam membantu mereka mengembangkan
diri.
5. Bersikap ilmiah dan menjunjung tinggi pengetahuan, ilmu, teknologi, dan
seni sebagai wahana dalam pengembangan peserta didik.
6. Lebih mengutamakan tugas pokok dan atau tugas negara lainnya daripada
tugas sampingan.
7. Bertanggung jawab, jujur, berprestasi, dan akuntabel dalam bekerja.
8. Dalam bekerja berpegang teguh kepada kebudayaan nasional dan ilmu
pendidikan.
9. Menjadi teladan dalam bersikap dan berperilaku.
10. Berprakarsa.
11. Memiliki sifat kepemimpinan.
12. Menciptakan suasana belajar atau studi yang kondusif.

Program Kerja SMA Negeri 3 BOGOR TP.2021-2022 hal. 28

 13. Memelihara keharmonisan pergaulan dan komunikasi serta bekerja sama
dengan baik dalam pendidikan.
14. Mengadakan kerjasama dengan orang tua dan tokoh-tokoh masyarakat.
15. Taat kepada peraturan perundang-undangan dan kedinasan yang berlaku.
16. Mengembangkan profesionalisme secara kontinu.
17. Secara bersama-sama memelihara dan meningkatkan mutu organisasi
profesi.

Q. Tata Tertib Guru dan Karyawan/Pegawai

1. Hari Dinas selama 5 hari kerja.
2. Selambat-lambatnya hadir 10 menit sebelum bel masuk.
3. Mempersiapkan sarana dan kelengkapan.
4. Mengisi daftar hadir saat datang dan pulang
5. Mengisi jurnal kegiatan sehari-hari.
6. Mengumpulkan jurnal kegiatan setiap hari sabtu siang.
7. Melaksanakan tugas piket sesuai jadwal yang telah dibuat.
8. Melaksanakan tugas sesuai dengan tugas dan tanggung jawabya
9. Memahami dan mengamalkan Wawasan Wiyata Mandala.
10. Apabila berhalangan hadir dalam dinas, harus:
 Ada pemberitahuan (surat, kurir, telepon).
 Ada surat dokter (apabila sakit lebih dari 3 hari)
 Memberikan/mengirimkan tugas mengajar bagi guru melalui guru
piket.
11. Memakai seragam:
 Hari Senin dan Selasa memakai PDH (warna keki)
 Hari Rabu memakai PDH (warna biru dongker)
 Hari Kamis memakai seragam lurik/batik
 Hari Jum’at dan Sabtu memakai seragam batik
12. Mengikuti upacara bendera setiap hari senin/hari besar nasional
13. Melaksanakan tugas menjadi pembina upacara sesuai dengan jadwal

Program Kerja SMA Negeri 3 BOGOR TP.2021-2022 hal. 29

 BAB V
PROGRAM KERJA TAHUN PELAJARAN 2021/2022
A. Skala Prioritas dalam Program
1. Umum
1.1 Meningkatkan pelaksanaan Organisasi Sekolah
1.1.1 Struktur organisasi disusun sesuai dengan peraturan yang
berlaku
1.1.2 Ada pembagian tugas yang jelas dan tegas
1.1.3 Untuk garapan tertentu memiliki pedoman operasional
1.1.4 Semua pelaksanaan tepat dan sesuai dengan sistem kontrol yang
telah ditetapkan
1.2 Meningkatkan kesiapan pelaksanaan kelancaran organisasi
1.2.1 Memiliki arsip dokumen/surat penting dan yang berhubungan
langsung dengan pelaksana operasional
1.2.2 Setiap pelaksanan dapat melaksanakan kegiatan sesuai dengan
tugas dan fungsinya
1.2.3 Memiliki arsip pelaksanaan tugas tahun lalu sebagai bahan
acuan tahun berjalan
1.3 Menumbuhkan pengertian dalam pelaksanaan ketahanan sekolah ,
wawasan wyata mandala
1.3.1 Warga sekolah mengetahui hakekat sekolah sebagai lingkungan
pendidikan
1.3.2 Warga sekolah mengetahui tugas dan wewenangnya dalam
melaksanakan tugas dan kewajibanya
1.3.3 Setiap personil, terutama staf operasional bidang edukatif
berusaha melaksanakan kegiatan sesuai dengan fungsinya
sekolah sebagai lingkungan pendidikan
1.3.4 Semua personal tenaga edukstif memahami tujuan pendidikan
1.3.5 Semua personil tenaga edukatif memahami tugasnya

Program Kerja SMA Negeri 3 BOGOR TP.2021-2022 hal. 30

2 Kurikulum
2.1 Terlaksananya Kurikulum SMA Negeri 3 Bogor sesuai dengan tujuan
pengembanganya
2.2 Kurikulum SMA Negeri 3 Bogor memuat kurikulum yang diadopsi dari
negara maju
2.3 Pembelajaran dan Penilaian berbasis TIK
2.4 Pembelajaran harus sudah mampu menjawab pada tantangan
penguatan kompetensi siswa yang menguasai kearifan lokal,
mengandung jiwa penguatan jati diri bangsa dalam konteks nasional,
dan penguatan daya saing pada konteks global.
2.5 Pembelajaran berbasis problem solving
2.6 Penguatan Pendidikan Karakter
2.7 Lulusan SMA Negeri 3 Bogor memiliki keterampilan hidup pada abad
ke-21 dengan menguasai keterampilan berpikir, melek teknologi dan
informasi, terampil berkolaborasi, dan memiliki kesadaran sebagai
warga lokal yang hidup dalam konteks global.
2.8 Meraih juara olimpiade tingkat Nasional atau Internasional
2.9 Minimal 90% lulusannya dapat diterima di PTN
2.10 100% lulusannya melanjutkan ke jenjang perguruan tinggi
3 Ketenagaan
3.1 Usaha mencukupi kebutuhan tenaga
3.1.1 Jumlah tenaga pendidik sampai saat ini masih terpebuhi,
sedangkan tenaga kependidikan masih sangat kurang, sehingga
tenaga kependidikan menggunakan tenaga honorer
3.1.2 Tenaga Kependidikan yang mahir mengoperasikan Teknologi
Informasi Komunikasi dan Komputer
3.2 Tertata sistem administrasi yang berbasis Komputer
4 Sarana dan prasarana
4.1 Mempunyai ruang kelas, minimal 30 ruangan, Laboratorium IPA yang
lengkap dan berfungsi efektif, 3 laboratorium Komputer dengan 90 set
komputer
4.2 Akses internet yang menunjang pembelajaran dan penilaian

Program Kerja SMA Negeri 3 BOGOR TP.2021-2022 hal. 31

 4.3 Lahan parkir yang representatif
4.4 Mempunyai aula sebagai tempat ekspresi kreatifitas siswa dan juga
sebagai tempat workshop, rapat guru dan lain – lain
4.5 Mempunyai ruang UKS yang representatif
4.6 Mempunyai green house sebagai penunjang pembelajaran Biologi
khususnya, dan sebagai sarana pengembangan keterampilan siswa
dalam bidang budidaya tanaman
5 Kesiswaan
5.1 Kegiatan ekstrakulikuler yang dapat menghasilkan siswa yang
berkarakter, ketangguhan mental, terampil dalam berkolaborasi, dan
mencapai prestasi tingkat nasional
5.2 Mempunyai kompetensi spiritual dan kompetensi sosial yang tinggi
5.3 Mempunyai agenda pameran hasil Kegiatan Karya Ilmiah Siswa dan
Kreatifitas Siswa
6 Kehumasan
6.1 Terwujudnya pengurus Komite Sekolah yang solid, kuat, kreatif dan
inovatif
6.2 Melakukan kerja sama dengan sekolah – sekolah yang maju, terutama
dalam hal pertukaran informasi dan kerjasama lainya yang dapat
meningkatkan keterampilan guru dalam pembelajaran
6.3 Menjajaki perusahaan – perusahaan untuk bersedia menjadi penyokong
kebutuhan dana
6.4 Bekerjasama dengan berbagai instansi, perusahaan, lembaga
pendidikan dan lembaga lain yang relevan untuk menunjang
pembelajaran di luar kelas.
6.5 Mendatangkan ahli yang bersedia memberikan pembelajaran kepada
siswa, dalam program Orangtua/ Tokoh Mengajar

Program Kerja SMA Negeri 3 BOGOR TP.2021-2022 hal. 32

 BAB VI
PENUTUP

Untuk mengetahui ketercapaian yang diprogramkan, diperlukan adanya

evaluasi yang dapat menemukan kekurangan atau kelemahan suatu program
sehingga bisa dilakukan perbaikan dan penyempurnaan pada tahun yang akan
datang, oleh sebab itu kegiatan valuasi secara menyeluruh ini akan
dilaksanakan menjelang berakhirnya tahun pelajaran 2021 – 2022 melalui rapat
terbatas dengan para wakasek dan stafnya.
Adapun program kerja yang bersifat rutin akan dilakukan evaluasi secara
bulanan juga melalui rapat terbatas dengan para wakasek
Program kerja tahunan ini bersifat garis besarnya dan akan dijabarkan lebih
operasional oleh para wakasek, pembina ekstrakurikuler, koordinator BK dan
kepala tata usaha, sehingga ketercapaianya bisa lebih terukur demikian juga
perbaikanya bisa dilakukan secara parsial sesuai dengan temuan hasil evaluasi
pada setiap bidang.

Program Kerja SMA Negeri 3 BOGOR TP.2021-2022 hal. 33