Lampiran 3: Lembar Evaluasi Diri Guru Penggerak

LEMBAR EVALUASI DIRI GURU PENGGERAK

NAMA : EVA FARIDA

ASAL SEKOLAH : SMAN 3 BOGOR

KATEGORI - KOMPETENSI EVALUASI DIRI TERHADAP KOMPETENSI

Pertanyaan Panduan:

1. Kompetensi apa yang sudah Anda miliki/lakukan?

2. Kompetensi apa yang perlu Anda tingkatkan?
3. Apa yang menjadi tantangan Anda dalam melakukan
kompetensi ini sebelumnya?

PENGEMBANGAN DIRI & ORANG LAIN

Kompetensi yang sudah saya lakukan:
· Menunjukkan praktik
- Terus belajar dengan mengikuti kegiatan webinar,
pengembangan diri berdasarkan
kesadaran dan kemauan pribadi. workshop, IHT, diklat baik secara mandiri maupun tugas
dari dinas pendidikan/kemendikbudristek
- bertanya kepada murid hal apa yang sudah baik dari
praktik mengajar.
- bertanya kepada murid hal apa yang belum dimengerti dari
praktik mengajar saya.
- meminta rekan sesama guru untuk melihat praktik saya
mengajar.
- meminta rekan sesama guru untuk memberikan masukan
setelah melihat praktik saya mengajar.
- mencatat kelebihan dan kekurangan saya dalam praktik
mengajar.

Kompetensi yang harus ditingkatkan,

- membuat rencana pengembangan diri untuk perbaikan
praktik mengajar berdasarkan catatan saya.
- membuat rencana pengembangan diri untuk perbaikan
praktik mengajar berdasarkan masukan dari rekan sesama
guru, kepala sekolah dan/atau murid.
- membuat rencana tindak lanjut untuk perbaikan praktik
mengajar.

Kompetensi yang sudah saya lakukan:

· Mengembangkan kompetensi
- membantu rekan sesama guru dalam mengidentifikasi
warga sekolah untuk
persoalan pembelajaran.
meningkatkan kualitas
- membantu menganalisis permasalahan pembelajaran
 pembelajaran.
· Berpartisipasi aktif dalam jejaring
dan organisasi yang relevan
dengan kepemimpinan sekolah
untuk mengembangkan karier.
· Menunjukkan kematangan
spiritual, moral, dan emosi untuk
berperilaku sesuai dengan kode
etik
rekan sejawat.
- membantu rekan sesama guru untuk menemukan strategi
pengembangan kompetensi diri berdasarkan kebutuhan
belajarnya.
- mengajak rekan sesama guru untuk mengikuti pelatihan
atau program pengembangan diri lainnya.
Kompetensi yang sudah saya lakukan:
- berpartisipasi rutin dalam kegiatan pengembangan diri di
organisasi atau komunitas profesi seperti MGMP, atau
Forum Komunikasi baik di dalam maupun luar sekolah.
- mengambil peran dalam organisasi atau komunitas profesi.
- berbagi praktik baik dengan rekan sesama guru di sekolah.
- berbagi praktik baik dengan rekan sesama guru dari
sekolah lain.
- mempelajari praktik baik dalam kepemimpinan dan/atau
pembelajaran dari sekolah lain untuk diterapkan di
lingkungan sekolah saya.
Kompetensi yang harus ditingkatkan,
- berinisiatif menghasilkan karya dari hasil kegiatan jejaring
dan organisasi.
Kompetensi yang sudah saya lakukan,
- Saya bekerja sama dengan baik dengan rekan sejawat
tanpa melihat agama, suku, status atau bentuk fisiknya.
- mempertimbangkan norma moral dan etika dalam
mengambil keputusan di kelas atau sekolah.
- mendengarkan setiap pendapat murid saya dan
meresponnya dengan sungguh-sungguh.
- mendorong murid untuk memperbaiki kondisi dan belajar
dari kesalahannya ketika dia melakukan pelanggaran.
- menahan diri dari melakukan hal yang melanggar kode etik
seorang pendidik.
Kompetensi yang harus ditingkatkan,
- mengelola stress ketika saya mengalami kesulitan atau
kegagalan dalam praktik mengajar yang saya ingin lakukan.
- mengelola rasa marah saat murid saya menunjukkan
perilaku yang tidak diharapkan.
KEPEMIMPINAN PEMBELAJARAN
· Memimpin upaya pengembangan
lingkungan belajar yang berpusat
pada murid
· Memimpin perencanaan dan
pelaksanaan proses belajar yang
berpusat pada murid.
- Memimpin refleksi dan perbaikan
kualitas proses belajar yang
berpusat pada murid.
- Melibatkan orang tua/wali murid
sebagai pendamping dan sumber
Kompetensi yang sudah saya lakukan,
- merencanakan lingkungan pembelajaran yang sesuai
kebutuhan belajar murid.
- mempraktikkan pembelajaran yang memberikan
kesempatan bagi murid untuk beraktivitas secara mandiri
dan berkelompok.
- menyediakan waktu bagi murid-murid saya untuk berdiskusi
dan berpendapat selama pembelajaran.
- memberikan pilihan kepada murid untuk
mendemonstrasikan pemahamannya sesuai minat.
- memberikan kesempatan kepada murid untuk memberi
saran dan kritik terkait praktik pembelajaran.
Kompetensi yang harus ditingkatkan,
- menyediakan berbagai bentuk bahan ajar untuk
menyesuaikan dengan kebutuhan belajar murid.
Kompetensi yang sudah saya lakukan,
- mengajak rekan sejawat untuk merencanakan pembelajaran
yang mendorong murid gemar belajar.
- mengajak sesama guru melakukan pembelajaran yang
mendorong murid gemar belajar.
Kompetensi yang harus ditingkatkan,
- memandu pertemuan dengan rekan sejawat untuk
mendiskusikan ragam strategi pembelajaran untuk
memenuhi kebutuhan belajar murid.
Kompetensi yang sudah saya lakukan.
- mengajak rekan sejawat untuk saling mengobservasi proses
mengajar satu sama lain dan memberikan umpan balik.
- mengajak rekan sejawat melakukan refleksi terkait
perbaikan kualitas praktik pembelajaran.
- memandu rekan sesama guru untuk bersama menganalisis
data hasil pembelajaran.
Kompetensi yang harus ditingkatkan,
- Saya dan rekan sesama guru merencanakan tindak lanjut
berdasarkan hasil analisis untuk meningkatkan
pembelajaran.
Kompetensi yang sudah saya lakukan.
- berkomunikasi dengan orang tua/wali murid untuk
 belajar di sekolah.
KEPEMIMPINAN MANAJEMEN
SEKOLAH
- Mengembangkan dan
mewujudkan visi sekolah yang
berorientasi pada murid
- Memimpin dan mengelola
program sekolah yang berdampak
pada murid.
membicarakan peran mereka dalam mendampingi murid
belajar.
- berdiskusi dengan orang tua/wali murid untuk mencari
langkah efektif dalam mendampingi murid belajar.
- menyediakan kesempatan kepada orang tua/wali murid
untuk memberikan saran terkait pendampingan murid
dalam belajar.
Kompetensi yang harus ditingkatkan,
- mengidentifikasi profil orang tua/wali murid dan
mencatatnya.
- menyediakan kesempatan bagi orang tua/wali murid untuk
hadir di sekolah sebagai guru tamu.
Kompetensi yang sudah saya lakukan.
- mengajak warga sekolah untuk mensosialisasikan visi
sekolah yang berpihak pada murid melalui berbagai media.
- mengajak warga sekolah untuk mencoba pendekatan baru
dalam mewujudkan visi dan program sekolah.
- memberi kesempatan warga sekolah untuk memberikan
masukan terhadap program sekolah agar sesuai dengan visi
yang berpihak pada murid.
Kompetensi yang harus ditingkatkan,
- mengajak warga sekolah untuk mengkaji ulang visi sekolah
agar lebih berpihak pada murid.
- mengajak warga sekolah untuk merefleksikan kesesuaian
program sekolah dengan visi pendidikan yang berpusat
pada murid.
Kompetensi yang sudah saya lakukan.
- menyusun dan merencanakan program pembelajaran (intra-
, ko-, ekstra-kurikuler) di kelas atau sekolah sesuai dengan
visi sekolah dan kebutuhan murid.
- berkolaborasi dengan warga sekolah untuk merancang dan
menjalankan program pembelajaran (intra-, ko-, ekstra-
kurikuler) di kelas atau sekolah.
- mengoptimalkan sumber daya yang ada untuk menjalankan
program pembelajaran yang berdampak kepada murid.
- melakukan pemantauan (monitor) pelaksanaan program
agar dapat mencapai tujuan program yang berdampak pada
murid.
 Kompetensi yang harus ditingkatkan,
KEPEMIMPINAN PENGEMBANGAN
SEKOLAH
Kompetensi yang sudah saya lakukan.
- Memimpin program
pengembangan sekolah untuk
mengoptimalkan proses belajar
murid dan mendukung kebutuhan
masyarakat sekitar sekolah yang
relevan
- Melibatkan orang tua/wali murid
Kompetensi yang sudah saya lakukan.
dan masyarakat dalam
pengembangan sekolah
- melakukan refleksi dan mengumpulkan umpan balik terkait
ketercapaian program terhadap dampaknya pada kualitas
belajar murid.
- melakukan rencana tindak lanjut setelah mengevaluasi
ketercapaian program supaya lebih berdampak bagi murid.
- melakukan pemetaan kebutuhan belajar warga sekolah
terkait pembelajaran.
- memotivasi rekan guru dan tenaga kependidikan di sekolah
untuk menumbuhkan budaya belajar yang berpihak pada
murid.
- menyusun prioritas dan merancang program yang sesuai visi
sekolah, realistis dan mengacu peta kebutuhan warga
sekolah.
- mengkomunikasikan pentingnya pengembangan sekolah
untuk peningkatan kualitas belajar murid kepada orang
tua/wali murid dan masyarakat dengan berbagai cara atau
media.
- menyediakan kesempatan bagi orang tua/wali murid dan
masyarakat untuk mengambil peran dalam pengembangan
sekolah.
- mengkomunikasikan dampak hasil pengembangan sekolah
pada peningkatan kualitas belajar murid kepada orang
tua/wali murid dan masyarakat.