EKSPERIMEN FISIKA SEKOLAH

Lembar Kerja Peserta Didik SMP

(LKPD SMA)

Oleh :

Nama : Delfian Takaria

Nim : 2019-43-024

Kelas : A

UNIVERSITAS PATTIMURA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

JURUSAN PENDIDIKAN MIPA

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA

AMBON

2021
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
(LKPD)

Materi Pembelajaran : Gerak Parabola

Nama Kelompok : 1. ………………… Kelas : ………………
2. ………………...
3. …………………

A. Judul : Percobaan Gerak Parabola

B. Indikator :
 Mengidentifikasi Karakteristik Gerak Parabola
C. Dasar Teori

Gerak parabola adalah tertentu terhadap bidang horizontal. Pada gerak parabola, diabaikan
dan gaya yang bekerja hanya gaya berat/ gaya gravitasi.
Gerak parabola merupakan perpaduan antara gerak dengan percepatan konstan.
Gerak dengan kecepatan konstan memenuhi persamaan :
x = v0 . cos a . t
D. Tujuan
1. Peserta didik dapat melakukan percobaan gerak parabola.
2. Peserta didik dapat mengetahui pengaruh kecepatan awal terhadap
Gerak parabola.

E. Rumusan Masalah

Apakah pengaruh kecepatan awal terhadap gerak parabola?

F. Hipotesis

Semakin cepat kelereng digelending maka jarak mendatarnya semakin dekat dan waktu
jatuh kelerengnya semakin cepat.
G. Variabel
1. Variabel manipulasi    : kecepatan kelereng
2. Variabel respon     : jarak mendatarnya
3. Variabel kontrol   : gaya gravitasinya, sudut elevasi.

H. Definisi Operasional Variabel

1. Definisi operasional variabel manipulasi :
Yang saya maksudkan Kecepatan kelereng sebagai variable manipulasi
adalah Kecepatan dari kelereng yang akan dihitung.

2. Definisi operasional variabel kontrol :

Yang saya maksudkan dengan gaya gravitasi sebagai variable control
adalah dimana Gaya gravitasi yang digunakan untuk percobaan pertama
sampai terakhir tetap sama yaitu 9,8 m/s2. Dan sudut elevasi yang
digunakan untuk percobaan tetap sama yaitu 0 derajat.

3. Definisi operasional variabel respon :

Yang saya maksudkan dengan jarak Mendatarnya sebagai variable
respon adalah hasil yang diperoleh akibat dari pemanipulasian
Kecepatan kelereng.

I. Alat dan Bahan

1. Penggaris/ meter
2. Kelereng 1 buah
3. Stopwatch/ HP
4. Meja/kursi kayu
5. Buku
6. Alat Tulis

J. Prosedur Percobaan
1. Siapkan alat dan bahan.
2. Ukur ketinggian meja dari lantai.
3. Siapkan stopwatch, gelindingkan kelereng di atas meja hingga melewati
tepi meja. Tepat saat kelereng melewati meja, hingga jatuh bebas ke
lantai. Pada saat bersamaan, hidupkan stopwatch untuk mengukur
waktu yang diperlukan kelereng jatuh sampai lantai.
4. Ukur jarak tempuh arah mendaftar (x).
5. Lakukan percobaan berulang-ulang (sebanyak 4 kali) dengan kecepatan
kelereng menggelinding yang berbeda (lebih cepat).
6. Lakukan percobaan yang sama secara berulang-ulang dengan
menggunakan meja yang lebih tinggi (mislkan diberi ganjal) seperti
langkah 1-5.
 7. Memasukan data percobaan ke dalam tabel.
8. Hitung kecepatan,mendatar bola saat melewati tepi meja.

K. Tabel Pengamatan

Percoba Ketinggia Jarak Waktu

an n Awal mendatar Tempuh (t)
Ke (s)

1.

2.

3.

4.

L. Analisis Data
 Analisis perhitungan :

1. Untuk Percobaan ke-1

Diket : Xjauh =
Ymax =
t =
g = 9,8 m/s^2
Dit : Vo=……..?

Penyelesaian :

X = Vo. cos a. t

2. Untuk Percobaan ke-2

Diket : Xjauh =
Ymax =
t =
g = 9,8 m/s^2
Dit : Vo=……..?
 Penyelesaian :
X = Vo. cos a. T

3. Untuk panjang tali 30 cm

Diket : Xjauh =
Ymax =
t =
g = 9,8 m/s^2
Dit : Vo=……..?

Penyelesaian :

X = Vo. cos a. t
4. Untuk percobaan ke-4

Diket : Xjauh =
Ymax =
t =
g = 9,8 m/s^2
Dit : Vo=……..?

Penyelesaian :

X = Vo. cos a. t

M. Kesimpulan
Buatlah kesimpulan berdasarkan hasil percobaan diatas dan hasil analisis
data dikaitkan atau dihubungkan dengan hipotesis dan rumusan masalah
yang telah dibuat.

Kesimpulan :
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

EKSPERIMEN FISIKA SEKOLAH

Lembar Kerja Peserta Didik SMP

(LKPD SMP)

Oleh :

Nama : Delfian Takaria

Nim : 2019-43-024

Kelas : A

UNIVERSITAS PATTIMURA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

JURUSAN PENDIDIKAN MIPA

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA

AMBON

2021
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
(LKPD)

Materi Pembelajaran : Gerak Parabola

Nama Kelompok : 1. ………………… Kelas : ………………
2. ………………...
3. …………………

A. Judul : Percobaan Tekanan Hidrostatis

B. Indikator :
 Mengidentifikasi pengaruh kedalaman air terhadap tekanan
hidrostatis.
C. Dasar Teori

Setiap benda selalu mendapat pengaruh gaya gravitasi bumi sehingga benda
tersebut mempunyai berat. Untuk zat cair, tekanan yang disebabkan oleh
beratnya sendiri disebut tekanan hidrostatis. Tekanan hidrostatis dapat
dirumuskan sebagai berikut :

Ph = ρ . g . h

Keterangan : Ph = tekanan hidrostatis (N/m2 atau Pa)

ρ = massa jenis zat cair (kg/m3)

h = kedalaman (m)

dari persamaan diatas menunjukan bahwa tekanan fluida diam berbanding lurus
dengan kedalamanny. Untuk kedalamannya yang sama ke segalah arah.

D. Tujuan
 Peserta didik dapat melakukan percobaan Tekanan Hidrostatis.
  Peserta didik dapat mengetahui pengaruh kedalaman air
terhadap tekanan hidrostatis.

E. Rumusan Masalah

Apakah pengaruh kedalaman air mempengaruhi tekanan hidrostatis?

F. Hipotesis

Semakin dalam kedalaman air maka semakin Besar tekanan hidrostatisnya.

G. Variabel
1. Variabel manipulasi    : Kedalaman air
2. Variabel respon     : tekanan hidrostatis
3. Variabel kontrol   : massa jenis zat Air

H. Definisi Operasional Variabel

1. Definisi operasional variabel manipulasi : Yang saya
maksudkan kedalaman air sebagai variable manipulasi
adalah kedalaman dari air yang akan dihitung.

2. Definisi operasional variabel kontrol : Yang saya

maksudkan dengan massa jenis zat cair sebagai variable
control adalah dimana massa jenis yang digunakan untuk
percobaan pertama sampai terakhir tetap sama yaitu 1000g.

3. Definisi operasional variabel respon : Yang saya

maksudkan dengan Tekanan hidrostatis sebagai variable
respon adalah hasil yang diperoleh akibat dari
pemanipulasian kedalaman air.

I. Alat dan Bahan

1. Botol bekas
2. Selotip Hitam
3. Gunting
4. Penggaris
5. Paku
6. Alat tulis
 J. Prosedur Percobaan

1. Siapkan Alat dan Bahan.

2. Ambil botol kemudian berilah 4 lubang pada botol air
mineral secara berturut dari atas ke bawah dengan jarak
masing-masing botol diatur pada kedalaman 5, 10, 15 dan
20 cm.
3. Kemudian tutup setiap lubang dengan selotip selanjutnya
isilah botol tersebut dengan air hingga penuh.
4. Lepaskan selotip, amati air yang keluar dari empat lubang
tersebut kemudian ukur jarak pancaran air dan catatlah
dalam tabel pengamatan.

K. Tabel Hasil Pengamatan

Diketahui ρ = 10 00 kg/m 3 d an g = 10 m/s 2

NO Za t Ked ala ma n Jarak Tekana n

cair (h) (s) Hidrosta tis
(Pa)

1.

2. Air

3.

4.

L. Analisis Data

 Analisis perhitungan :
 Untuk Percobaan ke-1
Dik:
ρ = 100 0 kg/ m^3
h =
g = 1 0 m/s

Dit: Ph =…?

Pe nyelesa ian :

Ph = ρ . g . h

 Untuk Percobaan ke-2

Dik:
ρ = 100 0 kg/ m^3
h =
g = 1 0 m/s

Dit: Ph =…?

Pe nyelesa ian :

Ph = ρ . g . h

 Untuk Percobaan ke-3

Dik:
ρ = 100 0 kg/ m^3
h =
g = 1 0 m/s

Dit: Ph =…?

Pe nyelesa ian :

Ph = ρ . g . h

 Untuk Percobaan ke-4

Dik:
ρ = 100 0 kg/ m^3
h =
g =1 0 m/s

Dit: Ph =…?
 Pe nyelesa ian :

Ph = ρ . g . h

M. Kesimpulan

Buatlah kesimpulan berdasarkan hasil percobaan diatas dan hasil analisis

data dikaitkan atau dihubungkan dengan hipotesis dan rumusan masalah
yang telah dibuat.

Kesimpulan :
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………