MODUL AJAR

GREETING AND LEAVE TAKING

NAMA : Tina Janiarti

SMP NEGERI 2 CIKAJANG

Terakreditasi A

Jl. Raya Cibuluh – Ngamplang Tlp. (0262) 577430 Kec. Cikajang Kab. Garut
Informasi umum
A. Identitas
Sekolah : SMPN 2 Cikajang
Fase/ Kelas : D / VII
Pertemuan ke :1
Alokasi Waktu : 2 JP

B. Kompetensi Awal
1. Mengenal ungkapan dalam greeting dan leave taking

C. Profil Pelajar Pancasila

1. Beriman ,bertakwa kepada tuhan yang maha esa ,dan berakhlak mulia terbentuk dalam
kegiatan Berdoa sebelum dan sesudah pembelajaran
2. Bergotong royong : Terbentuk dalam kegiatan diskusi kelompok
3. Mandiri: Terbentuk ketika mengerjakan latihan soal yang diberikan secara individu
4. Bernalar kritis dan Kreatif : Terbentuk ketika diskusi dan dalam mengerjakan latihan soal

D. Sarana dan prasarana

1. Bahan Ajar
2. PPT
3. Buku Paket siswa

E. Target Peserta didik

1. Peserta didik Reguler/tipikal
2. Peserta didik dengan hambatan belajar
3. Peserta didik cerdas istimewa berbakat istimewa

F. Moda dan Model pembelajaran yang digunakan

1. Moda Pembelajaran daring menggunakan LMS Moodlenesia
2. Model pembelajaran menggunakan PBL

Kompetensi Inti
A. Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik dapat mengidentifikasi ungkapan yang digunakan untuk ungkapan sapaan dalam
bahasa inggris.
2. Peserta didik dapat mengidentifikasi ungkapan yang digunakan untuk berpamitan dalam bahasa
inggris

B. Pemahaman Bermakna
greeting dan leave takingsering di gunakan dalam kehidupan sehari-hari, contoh saat bertemu dengan
teman, guru atau pun oranglain.

C. Pertanyaan Pematik
1. Ungkapan apa dalam bahasa inggris yang biasa digunakan saat bertemu seseorang?
2. Kapan ungkapan Good morning digunakan?
3. Saat berpamitan ungkapan dalam bahasa inggris apa yang biasa digunakan?
4. Saat mengucapkan goodbye, kita meresponsnya dengan ungkapan?

D. Kegiatan Pembelajaran
1. Pendahuluan
a. Melalui virtual googel meet (elaborasi konsep) Peserta didik melakukan doa sebelum belajar
(meminta seorang peserta didik untuk memimpin doa)
b. Mengecek kehadiran peserta didik dan meminta mereka untuk mengisi daftar hadir yang ada di
LMS moodlenesia.
c. Guru menyampaikan informasi tentang pembelajaran yang akan dilaksanakan dan keterkaitan
materi greeting and leave takingdengan materi sebelumya.
d. Guru menyampaikan informasi tentang tujuan, manfaat, langkah pembelajaran, dan assesmen
yang akan dilaksanakan
 e. Guru mengarahkan peserta didik untuk menjawab pertanyaan pematik yang ada pada LMS
moodlenesia mulai dari diri

2. Kegiatan Inti
Klarifikasi Masalah
a. Guru membagi peserta didik menjadi beberapa kelompok terdiri dari 4-5 orang
b. Peserta didik mengamati bahan ajar pada Eksplorasi konsep yang diberikan guru, melalui LMS
Moodlenesia berisi tentang ungkapan yang digunakan untuk ungkapan sapaan dan ungkapan yang
digunakan untuk berpamitan dalam bahasa inggris dalam kehidupan sehari-hari.dan beberapa
pertanyaan yang terdapat pada eksplorasi konsep.
c. Peserta didik menjawab pertanyaan yang terdapat pada eksplorasi konsep.
d. Guru memotivasi peserta didik dalam kelompok untuk menuliskan dan menanyakan permasalahan
hal-hal yang belum dipahami dari masalah yang disajikan dalam LMS ( mulai dari diri, eksplorasi
konsep)
Brainstorming
e. Peserta didik melakukan diskusi dalam Ruang kolaborasi di LMS moodlenesia berdasarkan petunjuk
yang ada dalam LMS (berisi tentang menggunakan ungkapan sapaan dan ungkapan yang digunakan
untuk berpamitan dalam bahasa inggris dalam kehidupan sehari-hari)
f. Peserta didik melakukan Brainstorming di ruang kolaborasi pada LMS moodlenesia dengan cara
sharing informasi, dan klarifikasi informasi tentang cara mengunakan ungkapanungkapan sapaan
dan ungkapan yang digunakan untuk berpamitan dalam bahasa inggris dalam percakpan di kehidupan
sehari-hari

Pengumpulan Informasi dan data

g. Peserta didik masing-masing kelompok membahas dan berdiskusi d i r u a n g k o l a b o r a s i p a d a
L M S m o o d l e n e s i a untuk menyelesaikan cara mengunakan ungkapan-ungkapan sapaan dan
ungkapan yang digunakan untuk berpamitan dalam bahasa inggris dalam percakpan di kehidupan
sehari-hari.
h. Guru memberikan arahan kepada peserta didik untuk masalah-masalah yang dianggap sulit oleh
peserta didik
Berbagi Informasi dan Berdiskusi untuk menemukan Solusi penyelesaian Masalah
i. Guru meminta peserta didik untuk menyimpulkan cara yang digunakan saat bertemu dan berpamitan
dalam konteks permasalahan sehari-hari.
Presentasi Hasil Penyelesaian Masalah
j. Melalui virtual googel meet Beberapa Perwakilan kelompok menyajikan secara tertulis permasalahan
yang terdapat pada ruang kolaborasi
k. Memberikan tanggapan hasil presentasi meliputi tanya jawab untuk mengkonfirmasi, memberikan
tambahan informasi, melengkapi informasi
Refleksi
l. Peserta didik melakukan refleksi diri hasil pembelajaran atau apa yang telah dipelajari pada tingkat
kelas mulai dari apa yang telah dipahami, berkaitan dengan penggunaan ungkapan greeting dan teking
leave dalam sehari-hari

3. Penutup
a. Untuk memberi penguatan materi yang telah di pelajari, guru memberikan arahan
untuk mencari referensi terkait materi yang telah dipelajari baik melalui buku-buku di
perpustakaan atau mencari di internet.
b. Peserta didik mendengarkan arahan guru untuk mengerjakan di LMS modlenesia dengan
konsep MERRDEKA ( Mulai dari diri, eksplorasi konsep, ruang kolaborasi, refleksi
terbimbing) materi pada pertemuan berikutnya,
c. Guru memberikan tugas mandiri sebagai pelatihan dalam menyelesaikan masalah yang
berkaitan cara menggunakan ungkapan greeting dan leave takingdalam kehidupan sehari-hari.
E. Asesmen
Asesmen Formatif
1. Sikap (Profil Pelajar Pancasila) berupa: observasi ( yaitu ketika pembelajaran berlangsung, ,
Perporma berupa tanya jawab/tes lisan, LKS, diskusi, persentasi)
2. Tertulis : berupa isian mandiri
3. Refleksi diri

● Tes Lisan

Jawablah pertanyaan berikut!.

1. Good evening dibaca?.

2. Bye bye dibaca?.
3. Saat ada yang menyapa good morning dijawab?
4. Apa bedanya good noon dengan good afternoon?

● Latihan Mandiri

1. what will you say if you meet your teacher at school gate in the morning

A. good afternoon
B. good bye
C. good evening
D. good morning .

ANSWER: D

2. what do you say to greet someone at 6.30 p.m

A. good evening
B. Good noon
C. good afternoon
D. good morning

ANSWER: A

3. what do you say to your parents before going to bed

A. good bye
B. good evening
C. good afternoon
D. good night

ANSWER: D

4. Rani meets Mrs. Ani her English teacher in the school library.
Rani : Good Afternoon, Mrs. Ani.
Mrs. Ani : ... How are you?
Rani : I'm fine, thank you.
A. Good afternoon
B. Good night
C. Good morning
D. Good evening

ANSWER: A

5. Budi : Listen, the bell is ringing. Good bye, Tova

 Tova : ..., Budi

A. Nice to meet you

B. How do you do?
C. Good bye
D. See you

ANSWER: C.

 Refleksi diri:

kalian ketika mengerjakan suplemen bahan materi ini!

1. Materi apa yang sudah kamu pelajari pada pembelajaran hari ini?
2. Apakah materi yang  disampaikan, didiskusikan, dan dipresentasikan dalam
pembelajaran dapat kamu pahami?
3. Jika belum ,Bagian apa yang belum dipahami?
4. Kesulitan apa yang kamu alami dalam pembelajaran?
5. Bubuhkanlah tanda centang (√) pada salah satu gambar yang dapat mewakili perasaan
kalian setelah mempelajari materi ini!

F. Pengayaan dan remedial

1. Pengayaan
a. Kegiatan pengayaan dilakukan diluar pembelajaran
b. Program pembelajaran pengayaan dilaksanakan bagi peserta didik yang telah tercapai
Tujuan pembelajarannya.
2. Remedial
Program pembelajaran remedial, dilaksanakan dengan 3 alternatif :
1) Bimbingan perorangan jika peserta didik yang belum mencapai tujuan pembelajaran ≤ 20%
2) Belajar kelompok jika peserta didik yang belum mencapai tujuan pembelajaran antara 20%
dan 50%
3) Pembelajaran ulang jika peserta didik yang belum mencapai tujuan pembelajarn ≥ 50%

LAMPIRAN
 BAHAN BACAAN
CHAPTER 1
 GREETING AND TAKING LEAVE

Ramah tamah seperti tegur sapa dan salam perpisahan yang dalam Bahasa Inggris disebut expression of greeting and
leave taking adalah budaya yang cukup melekat pada kehidupan bermasyarakat di Indonesia. Beramah tamah Saat
bertemu dengan teman atau kenalan kita di jalan atau suatu tempat, tak lupa kita biasanya saling bertegur sapa.

1. Greeting (Ungkapan Salam)

Ungkapan sapaan/salam dibagi menjadi 2 yaitu Formal dan Informal Greeting. Formal greeting biasanya digunakan
pada situasi resmi formal atau belum familiar sedangkan Informal Greeting digunakan pada situasi santai, biasanya
sudah familiar atau kenal dengan lawan bicara dan tidak resmi.

Catatan :

1.   Good morning digunakan dari jam 00.00 s/d 12.00 (Jam 00 dini hari sampai dengan 12 siang)

2.   Good day/noon diucapkan jam 12.00

3.   Good afternoon digunakan dari setelah jam 12.00 s/d 18.00

4.   Good Evening dipakai dari jam 18.00 s/d 24.00(00.00)

Contoh :
2.  Leave taking/partings

Sama halnya dengan Greeting di atas, Ungkapan Pamitan/perpisahan juga terdiri dari Formal dan informal.

Contoh :
 Pertanyaan yang harus di jawab di eksplorasi konsep :
1. Tuliskan 2 contoh ungkapan greeting!
2. Tuliskan 2 contoh ungkapan leave taking!
3. Saat bertemu dengan teman pada pukul 13.00 kita mengucapkani?
4. Sampai jumpa lagi ungkapan dalam bahasa inggrisnya adalah…

Pertanyaan yang harus di jawab ruang kolaborasi:

Buatlah percakapan pendek dengan teman mu,isi percakapannya ada greeting saat bertemu pada
pukul 10.00 pagi serta leave taking.

Glosarium
Greeting :
Leave taking:

 Daftar Pustaka
Kemdikbud, 2016 Bahasa Inggris SMP/MTS kelas VII : Buku Siswa. Jakarta : Pusat
Kurikulum dan pembukuan