RENCANA PEMBELAJARAN

NAMA PESERTA : Elisabet Samosir

1. Nama Pelatihan : Pengendalian Faktor Resiko Penyakit Tidak Menular (PTM) bagi Kader
2. Mata Pelatihan : Pemeriksaan Faktor resiko PTM
3. Alokasi Waktu : 3 jpl (3 menit microteaching)
4. Deskripsi singkat : Mata pelatihan ini membahas tentang pemeriksaan faktor risiko PTM

5. Tujuan Pembelajaran
a. Hasil Belajar : Setelah mengikuti mata pelatihan ini peserta mampu melakukan pemeriksaan faktor risiko PTM

b. Indikator Hasil Belajar :

Setelah mengikuti mata pelatihan ini, peserta mampu:
1. Melakukan pemeriksaan tekanan darah
2. Melakukan pemeriksaan gula darah sewaktu
3. Melakukan pemeriksaan lainnya

6. Materi Pokok/Sub Materi Pokok:

1.1 Melakukan pemeriksaan tekanan darah
1.1.1 Melakukan pemeriksaan alat
1.1.2 Melakukan teknik pemeriksaan
1.1.3 Interpretasi hasil pemeriksaan
1.2 Melakukan pemeriksaan gula darah sewaktu
1.2.1 Persiapan Alat
1.2.2 Melakukan Teknik pemeriksaan
1.2.3 Interpretasi hasil pemeriksaan
1.3 Melakukan pemeriksaan lainnya
1.3.1 Pemeriksaan Kolesterol
1.3.1.1 Persiapan alat
1.3.1.2 Melakukan teknik pemeriksaan
1.3.1.3 Interpretasi hasil pemeriksaan
 1.3.2 Pemeriksaan tajam penglihatan
1.3.2.1 Persiapan alat
1.3.2.2 Melakukan teknik pemeriksaan
1.3.2.3 Interpretasi hasil pemeriksaan

7. Kegiatan Pembelajaran:
ALOKASI
NO TAHAPAN KEGIATAN METODE MEDIA/ WAKTU
KEGIATAN FASILITATOR PESERTA ALAT BANTU (MENIT)
(1) (2) (3) (4) (6) (7)
1 Pendahuluan 1. Memberi salam 1. Menjawab salam - CTJ - Bahan 0,5
2. Memperkenalkan diri 2. Menyimak, menjawab tayang
3. Bina Suasana 3. Merespon & ikut aktivitas - Modul
4. Menyampaikan judul mata pelatihan yang akan 4. Menyimak, menjawab - Laptop
dibahas - LCD
5. Menyampakan Hasil Belajar & Indikator Hasil Belajar 5. Menyimak, menjawab
6. Menyampaikan Materi Pokok dan Sub materi pokok 6. Menyimak dan mencatat
2 Penyajian 1. Melakukan apersepsi 1. Menyimak - Curah - Bahan 2
2. Menanyakan kepada peserta (Brainstorming) tentang 2. Menyimak dan menjawab pendapat tayang
pengukuran Tinggi Badan, Berat Badan dan Lingkar 3. Menyimak, bertanya & - CTJ, - Modul
Perut menjawab - Diskusi - Kartu KMS
3. Menjelaskan tentang cara melakukan pengukuran 4. Diskusi & presentasi Kelompok - Panduan
Tinggi Badan, Berat Badan dan Lingkar perut 5. praktek diskusi
4. Menugaskan peserta untuk praktek dalam kelompok 6. Menjawab kelompok
tentang: 7. Menyimak, bertanya & - Laptop
 Hasil pengukuran Tinggi Badan, Berat Badan dan Menjawab - LCD
Lingkar Perut 8. Menjawab
 Pencatatan hasil Pengukuran dalam KMS
5. Memberi kesempatan bertanya kepada peserta
6. Merangkum hasil diskusi, memberi penguatan hasil
diskusi
7. Melaksanakan evaluasi pembelajaran secara umum
3 Penutup 1. Membuat kesimpulan; 1. Menyimak & menjawab CTJ 0,5
- Bahan
2. Memberikan motivasi kepada peserta 2. Menyimak
tayang
3. Menutup acara dengan ucapan terima kasih dan 3. Menyimak & menjawab
- Laptop
apresiasi kepada peserta. salam
- LCD
TOTAL 3
8. Evaluasi :
1. Alat dan bahan apa saja yang harus dipersiapkan untuk pengukuran TB,BB dan lingkar perut
2. Bagaimana cara pengukuran TB, BB dan lingkar perut
3. Berapakah Nilai normal IMT dan lingkar perut

9. Referensi :
1. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2001 tentang Perubahan Atas Undang-undang Nomor 31 Tahun 1999 tentang Pemberantasan Tindak Pidana Korupsi
2. Instruksi Presiden  Nomor 1 Tahun 2013
3. Keputusan Menteri Kesehatan Nomor 232/MENKES/SK/VI/2013 tentang Strategi Komunikasi

Ajibata, 24 Agustus 2022

Puskesmas Ajibata
TTD

Elisabet Samosir