SOS – 3.1/4.1/1/1.

ILMU SOSIOLOGI DALAM

1. Identitas MENGKAJI GEJALA SOSIAL

a. Nama Mata Pelajaran : SOSIOGI

b. Semester : 1 / GANJIL
c. Kompetensi Dasar :

3.1 Memahami pengetahuan dasar Sosiologi sebagai ilmu pengetahuan yang berfungsi untuk
mengkaji gejala sosial di masyarakat

4.1 Menalar suatu gejala sosial di lingkungan sekitar dengan menggunakan pengetahuan sosiol

d. Materi Pokok : ILMU SOSIOLOGI

e. Alokasi Waktu : 9 X 3 JP
f. TujuanPembelajaran :

Melalui kegiatan pembelajaran dengan metode diskusi, tanyajawab, analisis, penugasan, dan
presentasi dengan model discoverylearning dan pendekatan saintifik, peserta didik dapat
Menerapkan konsep-konsep dasar Sosiologi untuk memahami ilmu sosiologi dalam mengkaji gejala
sosial di masyarakat Terampil Menalar suatu gejala sosial di lingkungan sekitar dengan menggunakan
pengetahuan sosiologis sehingga peserta didik dapat menghayati dan mengamalkan ajaran agama
yang dianutnya melalui belajar bahasa Indonesia,mengembangkansikap/ karakterjujur, peduli,
danbertanggungjawab serta dapat mengembangkan kemampuan berpikirkritis,
berkomunikasi, berkolaborasi, berkreasi (4C) dan berliterasi.

g. Materi Pembelajaran
• Bacalah bacaan pada buku teks pelajaran (BTP): sosiologi SMA/ MA/ Kelas x. Solo:
PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri, edisi revisi 201 hal. 1-31

“Orang Yang Luar Biasa Itu Sederhana Dalam Ucapan, Tetapi Hebat Dalam Tindakan”
 SOS – 3.1/4.1/1/1.1

Peta Konsep

• ARTI
• CIRI DAN HAKEKAT
• SEJARAH SOSIOLOGI
ILMU • TOKOH DAN TEORI
SOSIOLOGI • CABANG SOSIOLOG

• INTERAKSI
• SOSIALISASI
• KELOMPOK
• PENYIMPANGAN
REALITAS • PENGENDALIAN
SOSIAL • NILAI NORMA
• MOBILITAS
• LEMBAGA , STRUKTUR
• PERUBAHAN SOSIAL

• BENTUK GEJALA
GEJALA • FUNGSI SOSIOLOGI
SOSIAL • PERAN SOSIOLOG

“Orang Yang Luar Biasa Itu Sederhana Dalam Ucapan, Tetapi Hebat Dalam Tindakan”
 SOS – 3.1/4.1/1/1.1

2. Konsep Belajar

a. Pendahuluan

Sebelum mempelajari materi ini, silakan Anda membaca dan memahami teks di bawah ini:

Coba kalian bayangkan dan cermati gambar di atas . pada gambar diatas ada berbagai pekerjaan
yang ada di masyarakat. Tidak ada pekerjaan yang lebih baik atau lebih tinggi kedudukannya dari pada
pekerjaan yang lain. Gelandangan merupakan contoh gejala social yang bersifat negative karena
menunjukan adanya ketidakteraturan dalam masyarakat.
Apakah gejala social selalu bersifat negatif, tidak. Selain bersifat negative gejala social dapat
bersifat positif.
Gejala sosial merupakan materi menarik di pelajari pada ilmu sosiologi karena dekat dengan
kehidupan sehari hari. Ada perbedaan yang setara maupun ada perbedaan menurut tingkatannya.
Gejala sosial dapat terjadi sesuai harapan dan dapat pula tidak sesuai harapan masyarakat.
Gejala yang tidak sesuai dengan harapan dapat di sebabkan oleh penyimpangan sosial .
Masyarakat bersifat dinamis dan cenderung mengalami mengalami perubahan dari waktu ke
waktu. Perubahan pada unsur material dapat di lihat secara kasat mata. Sedangkan perubahan imaterial
terjadi pada pola pikir, nilai, norma di masyarakat.
Setiap gejala social yang ada dalam masyarakat dapat dikaji menggunakan ilmu sosiologi .
Bagaimana sosiologi mengenai gejala social ? Temukan jawabannya melalui pembahasan pada bab ini.

“Orang Yang Luar Biasa Itu Sederhana Dalam Ucapan, Tetapi Hebat Dalam Tindakan”
 SOS – 3.1/4.1/1/1.1

a. Kegiatan Inti

Untuk dapat menyelesaikan persoalan tersebut, silakan Anda lanjutkan ke kegiatan berikut
dan
ikuti petunjuk yang ada dalam UKBM ini:

1.Petunjuk Umum UKBM

a. Baca dan pahami materi pada Buku Siswa Sosiologi X Wajib yang diterbitkan
oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, halaman tentang ilmu
sosiologi.
b. Setelah memahami isi materi dalam bacaan berlatihlah untuk berpikir tinggi
melalui tugas-tugas yang terdapat pada UKBM ini baik bekerja sendiri
maupun bersama teman sebangku atau teman lainnya.
c. Kerjakan UKBM ini dibuku kerja atau langsung mengisikan pada bagian yang
telah disediakan.
d. Anda dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegitan ayo berlatih,
apabila Anda yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan permasalahan-
permasalahan dalam kegiatan belajar 1 dan 2. Anda boleh sendiri atau
mengajak teman lain yang sudah siap untuk mengikuti tes formatif agar Anda
dapat belajar ke UKBM berikutnya.

2. Kegiatan Belajar

Ayo … … ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran dan

konsentrasi!!!

ILMU SOSILOGI

Kegiatan Belajar 1

A. ARTI DAN CIRI SOSIOLOGI

SOSIOLOGI SEBAGAI ILMU SOSIAL

• Bacalah bacaan pada buku teks pelajaran (BTP): sosiologi SMA/ MA/ Kelas x. Solo:
PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri, edisi revisi 201 hal. 1-9

• Melihat kondisi langsung di sekitar lingkungan tempat tiggalmu.

“Orang Yang Luar Biasa Itu Sederhana Dalam Ucapan, Tetapi Hebat Dalam Tindakan”
 SOS – 3.1/4.1/1/1.1

Ayo berlatih!

Jawablah pertanyaan dibawah ini!!

1. Jelaskan konsep arti sosiologi menurut 2 ahli dalam negri, ahli luar neger dan secara
umum di masyarakat?
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………
2. Jelaskan ciri sosiologi menurut Soerjono Soekamto ?
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………
3. Berikan contoh konkriit ciri sosiologi sebagai ciri nonetis?
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………
4, Mengapa sosiologi termasuk ilmu social?
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………
5, Apa perbedaan hakekat sosiologi sebagai ilmu empiris dan sebagai ilmu murni ?
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………

“Orang Yang Luar Biasa Itu Sederhana Dalam Ucapan, Tetapi Hebat Dalam Tindakan”
 SOS – 3.1/4.1/1/1.1
Kegiatan Belajar 2

B. Sejarah Munculnya Sosiologi

SEJARAH MUNCULNYA

TIMUR TENGAH
SOSIOLOGI

ABAD XIX

ABAD XX

Ayo berlatih!

Amatilah sejarah muncul nya sosiologi dan jawablah pertanyaannya!!!

Isilah kolom yang ada di bawah ini!!!

Sejarah Tokoh Karya

Timur tengah

Abad XIX

Abad XX

Indonesia

“Orang Yang Luar Biasa Itu Sederhana Dalam Ucapan, Tetapi Hebat Dalam Tindakan”
 SOS – 3.1/4.1/1/1.1

Kegiatan Belajar 3

C, TOKOH DAN TEORI SOSIOLOGI

DALAM LUAR
NEGERI NEGERI

Ayo berlatih!

Carilah tokoh sosiologi dalam dan luar negeri, kemudian isilah kolom yang ada
dibawah ini

NO NAMA TOKOH TEORI

DALAM NEGERI LUAR NEGERI
1
2
3
4
5
6

“Orang Yang Luar Biasa Itu Sederhana Dalam Ucapan, Tetapi Hebat Dalam Tindakan”
 SOS – 3.1/4.1/1/1.1

B. CABANG CABANG SOSIOLOGI

PEDESAA
N
KELU AGA
ARGA MA INDUSTR PERKOT
I AAN

PEND
HUKU
IDIKA
M
N PEMBA
KESEHAT
POLIT NGUNA
AN
IK N

Ayo Berlatih!

Amatilah cabang ilmu sosiologi dan jawablah pertanyaan nya?

1. Tulislah 3 cabang sosiologi yang saling berkaitan .

……………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
2. Apakah yang di pelajari dalam semua cabang sosiologi
……………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
3. Apakah kesimpulan tentang hubungan cabang sosiologi
……………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

“Orang Yang Luar Biasa Itu Sederhana Dalam Ucapan, Tetapi Hebat Dalam Tindakan”
 SOS – 3.1/4.1/1/1.1

REALITAS SOSIAL

Kegiatan Belajar 4

A. INTERAKSI SOSIAL
SOSIALISASI
KELOMPOK SOSIAL

• Bacalah bacaan pada buku teks pelajaran (BTP): sosiologi SMA/ MA/ Kelas x. Solo:
PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri, edisi revisi 201 hal. 1-31
• Melihat kondisi langsung di sekitar lingkungan tempat tiggalmu

Ayo berlatih!

Jawahlah pertanyaan dibawah ini

1. Jelaskan konsep arti interaksi social dan berikan contoh konkrit yang ada di sekitar
lingkungan kalian
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………
2. dimanakah tempat terjadinya sosialisasi ?
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………
3. jelaskan perbedaan sosialisasi primer dan sekunder?
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………
4, Mengapa proses pembentukan kepribadian pertama terjadi di keluarga ?
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………
5, Jelaskan jenis kelompok social ?
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………

“Orang Yang Luar Biasa Itu Sederhana Dalam Ucapan, Tetapi Hebat Dalam Tindakan”
 SOS – 3.1/4.1/1/1.1

Kegiatan Belajar 5

B . NILAI SOSIAL DAN NORMA SOSIAL PENYIMPANGAN SOSIAL PENGENDALIAN

SOSIAL

PENGE NILAI
NDALI NORM
AN A

PENYIMPA
NGAN

Ayo berlatih!

Amatilah hubungan antara nilai norma , penyimpangan, pengendalian sosial dan jawahlah
pertanyaannya

1 Lakukan pengamatan social yang ada di lingkungan sekolah dan lingkungan sekitar
dengan langkah seperti ini
1.1 Tujuan : menganalisis penyimpangan di sekolah dan di lingkungan
1.2 Alat : alat tulis
1.3 Cara kerja : secara perseorangan lakuan pengamatan di lingkungan rumah.
Catatlah dalam table yang kalian rancang sendiri . Setelah itu analisislah
secara singkat tentang nilai norma, penyimpangan , dan pengendalian
1.4 Buatlah video hasil pengamatan dan kirim ke wa saya

“Orang Yang Luar Biasa Itu Sederhana Dalam Ucapan, Tetapi Hebat Dalam Tindakan”
 SOS – 3.1/4.1/1/1.1

Kegiatan Belajar 6

C , LEMBAGA SOSIAL, MOBILITAS SOSIAL, PERUBAHAN SOSIAL,

STRUKTUR SOSIAL

Ayo Berlatih!
Amatilah gambar yang ada di atas?

1. Tulislah lembaga social yang kalian ketahui .

……………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
2. Dari gambar diatas lembaga apa yang melakukannya?
……………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

“Orang Yang Luar Biasa Itu Sederhana Dalam Ucapan, Tetapi Hebat Dalam Tindakan”
 SOS – 3.1/4.1/1/1.1

3. Apakah hubungan antara lembaga, mobilitas, perubahan

social, dan strutur social tentang 2 gambar diatas?
……………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
4. Berikan contoh berupa gambar serta penjelasan tentang
1. Jenis lembaga
2. Mobilitas vertical dan horizontal
3. Perubahan social yang berdampak positif
dan negative
4. Struktur social diferensiasi dan
stratifikasi

GEJALA SOSIAL

Kegiatan Belajar
7
B. BENTUK GEJALA SOSIAL
• Bacalah bacaan pada buku teks pelajaran (BTP): sosiologi SMA/ MA/ Kelas x. Solo:
PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri, edisi revisi 201 hal. 1-34
• Melihat kondisi langsung di sekitar lingkungan tempat tiggalmu.

Ayo berlatih!

Jawahlah pertanyaan dibawah ini

1. Apa arti gejala sosial

………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………
2. Berikan contoh gejala social yang ada di sekitar lingkungan kalian ?
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………
3. Sebutkan 3 bentuk gejala social ?
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………
4, Apakah perbedaan gejala social berupa tindakan individu dan tindakan kolektif ?
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………
5, Jelaskan bentuk gejala social tentang kelompok sosial ?

“Orang Yang Luar Biasa Itu Sederhana Dalam Ucapan, Tetapi Hebat Dalam Tindakan”
 SOS – 3.1/4.1/1/1.1

………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………

Kegiatan Belajar 8

A FUNGSI SOSIOLOGI DAN PERAN SOSIOLOGI

Ayo berlatih!

Kajian sosiologi tidak terlepas dari gejala social dalam masyarakat. Setiap gejala
social dapat dijelaskan secara ilmiah dengan berlandaskan teori sosiologi. Untuk
mempertajam analisis mengenai fungsi dan peran sosiologi, kerjakan tugas berikut
ini
Lakukan pengamatan social yang ada di lingkungan sekolah dan lingkungan sekitar
dengan langkah seperti ini

1. Cari 3 artikel gejala social di masyarakat

2. Analisislah gejala tersebut tersebut dari sudut pandang sosiologi
3. Jelaskan cara merespon gejala social tersebut secara positif
4. Tulislah hasil tugas dalam bentuk laporan sederhana di buku tugas sosiologi

Kegiatan Belajar 9

Ayo Berlatih!

1. Hasil laporan kegiatan belajar 8 silahkan dipresentasikan lewat video .

2. Penilaian : Isi Laporan
Ketajaman analisis
Kreativitas presentasi video
Kemampuan presentasi

“Orang Yang Luar Biasa Itu Sederhana Dalam Ucapan, Tetapi Hebat Dalam Tindakan”
 SOS – 3.1/4.1/1/1.1

c. Penutup

Bagaimana Anda sekarang?

Setelah Anda belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1 sampai 9. berikut
diberikan tabel untuk mengukur diri Anda terhadap materi yang sudah dipelajari. Jawablah
sejujurnya terkait dengan penguasaan materi pada UKBM ini di tabel berikut!

Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi

No Pertanyaan Ya Tidak

1. Dapatkah kalian menjelaskan ilmu sosiologi

2. Dapatkah kalian menjelaskan realitas sosial
3. Dapatkah kalian menjelaskan gejala sosial

Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah kembali
materi tersebut dalam buku teks pelajaran (BTP) dan pelajari ulang kegiatan belajar 1 dan
2 yang sekiranya perlu Anda ulang dengan bimbingan guru atau teman sejawat. Jangan
putus asa untuk mengulang lagi!. Apabila Anda menjawab “YA” pada semua pertanyaan,
lanjutkanlah ke UKBM berikutnya.
Di mana posisi Anda?
Ukurlah diri Anda dalam menguasai materi Teks Prosedurdalam rentang 0 – 100, tuliskan
ke dalam kotak yang tersedia.

Setelah Anda menuliskan penguasaan terhadap materi ilmu sosiologi, lanjutkan kegiatan
berikut untuk mengevaluasi penguasaan Anda!

“Orang Yang Luar Biasa Itu Sederhana Dalam Ucapan, Tetapi Hebat Dalam Tindakan”
 SOS – 3.1/4.1/1/1.1

Yuk Cek PenguasaanAnda terhadap Materi ilmu sosiologi

SOAL PILIHAN GANDA

Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar!

1. Contoh realitas sosial yang dapat dijadikan sebagai objek kajian Sosiologi keluarga
adalah ...
A. Impor beras Vietnam belum mampu turunkan harga beras dalam negeri.
B. Masyarkaat miskin masih kesulitan mengakses sarana kesehatan.
C. Masyarakat diminta bersiap-siap menghadapi Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA).
D. Pendidikan multikulturalisme dapat dilakukan dari keluarga hingga masyarakat.
E. Kasus kekerasan dalam rumah tangga meningkat pada tahun 2014 dibandingkan
tahun 2013.

2. Masyarakat akan selalu berupaya mencegah, mengurangi, maupun menghilangkan

penyimpangan-penyimpangan yang terjadi sehingga terwujud kembali keseimbangan
sosial. Uraian tersebut merupakan definisi dari . . .
A. Hukum sosial D. Pengendalian sosial
B. Sanksi sosial E. Interaksi sosial
C. Keterangan sosial
3. Memakai rok mini dan celana jeans ketat sudah dianggap hal yang biasa saja. Banyak
remaja yang menggunakan pakaian minim untuk mengikuti mode busana yang sedang
menjadi tren. Fenomena ini termasuk . . .
A. Perilaku sosial D. Fakta sosial
B. Perubahan budaya E. Dekadensi moral
C. Tindakan sosial
4. Pada hari senin, dilaksanakan penyuluhan tentang bahaya narkoba selama satu hari
penuh di sekolah. Kegiatan tersebut diselenggarakan oleh kepolisisan setempat yang
bekerja sama dengan lembaga sosial yang bergerak di bidang pencegahan penyebaran
HIV/AIDS dan penyalahgunaan narkoba. Kegiatan itu termasuk pengendalian sosial
dalam bentuk …
A. Lisan D. Formal
B. Simbol E. Informal
C. Tulisan
5. Susanti mulai suka berdandan dan mengikuti tren sejak ia mengidolakan salah satu
artis film dan sinetron. Orang tua Susanti sering mengingatkan agar tidak berdandan
dan mengikuti tren secara berlebihan. Media sosialisasi yang memengaruhi perubahan
perilaku Susanti adalah . . .
A. Keluarga C. Media massa
B. Sekolah D. Teman sepermainan

“Orang Yang Luar Biasa Itu Sederhana Dalam Ucapan, Tetapi Hebat Dalam Tindakan”
 SOS – 3.1/4.1/1/1.1

E. Lingkungan masyarakat
6. Lembaga atau pranata sosial yang terdapat pada masyarakat tradisional memiliki
aturan untuk mengatur tingkah laku anggota masyarakatnya. Yang melanggar akan
diberikan hukuman, misalnya dikucilkan atau diusir. Lembaga pengendalian sosial
tersebut adalah . . .
A. Tokoh masyarakat D. Adat istiadat
B. Pengadilan E. Pemerintah
C. Polisi

7. Pada tahun 2004 Aceh diguncang gempa bumi hebat yang diikuti dengan terjadinya
tsunami. Berdasarkan kasus tersebut terjadi masalah sosial yang bersumber dari . . . .
A. Laten D. Perhatian sosial
B. Nyata E. Ekonomi
C. Bencana

8. Perhatikan kasus berikut!

(1)Pada hari senin seluruh warga sekolah mengadakan upacara di halaman sekolah. (2)
Upacara merupakan salah satu kegiatan formal untuk mewujudkan hubungan sosial
antar kelompok. (3) Pada saat upacara dilaksanakan, Pembina upacara menyampaikan
amanat kepada warga sekolah. (4) Para siswa memperhatikan pesan-pesan moral yang
disampaikan oleh Pembina upacara. (5) respon para siswa terhadap amanat Pembina
upacara tidak disampaikan secara langsung, tetapi melalui tindakan yang terorganisir.

Kalimat yang menunjukkan berlangsungnya hubungan sosial anatar individu dan

kelompok terdapat pada nomor . . .

A. 1) D. 4)
B. 2) E. 5)
C. 3)
9. Kemiskinan merupakan permasalahan sosial yang dapat berdampak luas bagi
kehidupan masyarakat dan menimbulkan masalah sosial baru. Kemiskinan mendorong
meningkatnya angka putus sekolah. Upaya tepat untuk menanggulangi masalah
meningkatnya jumlah anak putus sekolah adalah . . .
A. Meberdayakan anggota masyarakat pada sector usaha mandiri
B. Memperlancar bantuan biaya kepada masyarakat miskin
C. Mengalokasikan dana anggaran khusus pendidikan
D. Membangun sarana dan prasarana pendidikan di lingkungan sekolah

“Orang Yang Luar Biasa Itu Sederhana Dalam Ucapan, Tetapi Hebat Dalam Tindakan”
 SOS – 3.1/4.1/1/1.1

E. Mengoordinasi anggota komite sekolah untuk mendukung program tahunan

sekolah

10. Tania menganggap bahwa dokter Joni adalah dokter yang hebat. Apapun yang
dikatakan oleh dokter Joni akan ia patuhi dan ia pun sembuh. Setiap Tania sakit, ia
akan selalu berobat ke dokter Joni karena ia yakin pasti akan sembuh jika diperiksa
oleh dokter Joni. Sikap yang dilakukan oleh Tania dipengaruhi oleh adanya faktor . . .
A. Imitasi D. Simpati
B. Identifikasi E. Motivasi
C. Sugesti
11. Tahap pertama terjadinya hubungan sosial adalah . . .
A. Sugesti D. Komunikasi
B. Simpati E. Kontak sosial
C. Identifikasi

12. Contoh mobilitas sosial secara horizontal adalah . . .

A. Pelajar SMA melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi.
B. Pejabat Negara masuk penjara karena terbukti melakukan korupsi.
C. Wakil kepala sekolah diangkat menjadi kepala sekolah.
D. Pedagang sayur beralih profesi menjadi pedagang buah.
E. Pegawai negeri sipil memasuki masa pensiun.
13. Perhatikan indikator perubahan sosial berikut !
1) Adanya prasangka terhadap budaya lain.
2) Kurang menghargai karya orang lain.
3) Berorientasi pada masa depan.
4) Kontak dengan budaya luar.
5) Adanya keinginan untuk maju.
Sebagai bagian dari gejala sosial yang dipelajari oleh ilmu Sosiologi, faktor pendorong
perubahan sosial ditunjukkan oleh nomor . . . .

A. 1), 2), dan 3) D. 2), 3), dan 4)

B. 1), 2), dan 4) E. 3), 4), dan 5)
C. 1), 3), dan 5)

14. Setiap mahasiswa tingkat akhir jurusan Sosiologi diwajibakan membuat tugas akhir
berupa skripsi, mahasiswa bebas menentukan masalah sosial atau fonomena sosial
dalam masyarakat untuk diteliti. Hasil skripsi mahasiswa tersebut dapat dijadikan
referensi ilmiah. Fungsi sosiologi berdasarkan ilustrasi tersebut sebagai bahan . . .

“Orang Yang Luar Biasa Itu Sederhana Dalam Ucapan, Tetapi Hebat Dalam Tindakan”
 SOS – 3.1/4.1/1/1.1

A. Pemecahan masalah sosial D. Pemberdayaan sosial

B. Pembuatan kebijakan sosial E. Penelitian sosial
C. Pembagunan sosial

15. Pemerintah meminta bantuan sosiolog untuk memberikan analisis mengenai tingkat
kemiskinan pada masyarakat perbatasan. Data tersebut akan digunakan pemerintah
untuk menciptakan program kerja yang tepat dalam meningkatkan perekonomian
masyarakat sekitar. Ilustrasi di atas menunjukkan fungsi ilmu sosiologi dalam . . .
A. Pembuatan kebijakan sosial D. Pembangunan sosial
B. Pemecahan masalah sosial Penelitian sosial
C. Pengevaluasian sosial

16. Pemerintah meminta bantuan sosiolog untuk memberikan analisis mengenai tingkat
kemiskinan pada masyarakat perbatasan. Data tersebut akan digunakan pemerintah
untuk menciptakan program kerja yang tepat dalam meningkatkan perekonomian
masyarakat sekitar. Ilustrasi di atas menunjukkan fungsi ilmu sosiologi dalam . . .
E. Pembuatan kebijakan sosial H. Pembangunan sosial
F. Pemecahan masalah sosial I. Penelitian sosial
G. Pengevaluasian sosial

17. Terdapat dua proses sosial yang muncul akibat interaksi sosial, yaitu proses yang
asosiatif dan disosiatif. Berikut yang merupakan contoh proses sosial yang disosiatif
adalah . . .
A. Asimilasi D. Akomodasi
B. Akulturasi E. Kontravensi
C. Kerjasama

18. Perhatikan pernyataan berikut!

1) Wati bermain piano seorang diri
2) Doni menelpon Anita untuk membahas tugas sekolah
3) Tania membersihkan akuarium dengan bahagia

“Orang Yang Luar Biasa Itu Sederhana Dalam Ucapan, Tetapi Hebat Dalam Tindakan”
 SOS – 3.1/4.1/1/1.1

4) Wawan mempresentasikan hasil penelitian sosiologi yang dilakukan di hadapan

guru dan teman sekelasnya
5) Roni mengirim surat kepada sahabatnya Wiyono melalui kantor pos
Pernyataan di atas yang merupakan syarat terjadinya hubungan sosial ditunjukkan pada
nomor . . .
A. 1), 2), dan 3) D. 2), 4), dan 5)
B. 1), 3), dan 4) E. 3), 4), dan 5)
C. 1), 3), dan 5)
19. Terdapat beberapa pola hubungan antar kelompok masyarakat yang beranekaragam,
contohnya interaksi antar masyarakat Irian Jaya dimana mereka melakukan kontak
dengan orang-orang asing dan dapat menerima unsur budaya asing dan dapat
menerima budaya asing seperti cara berpakaian, bergaul, tetapi tetap mempertahankan
budaya serta kepribadian asli mereka. Pola hubungan antar kelompok yang terjadi
dalam masyarakat tersebut masuk dalam kategori . . .
A. Asimilasi D. Difusi
B. Akulturasi E. Dominasi
C. Diskriminasi

“Orang Yang Luar Biasa Itu Sederhana Dalam Ucapan, Tetapi Hebat Dalam Tindakan”
 SOS – 3.1/4.1/1/1.1

20. David dan Leo saling berlomba untuk memenangkan kursi sebagai ketua OSIS di
sekolahnya. Mereka bersaing secara sehat dan tidak saling menjatuhkan. Apa yang
terjadi pada David dan Leo tersebut merupakan slaah satu contoh bentuk hubungan
sosial yang disebut . . .

A. Asimilasi
B. Kerjasama
C. Pertentangan
D. Kontravensi
E. Competition
Setelah menyelesaikan soal di atas dan mengikuti kegiatan belajar 1, 2, dan 3, silakan Anda
berdiskusi dengan teman sebangku atau teman lain jika memang masih ada beberapa hal
yang perlu dikaji ulang.
Ini adalah bagian akhir dari UKBM materi ragam gejala sosial di masyarakat, mintalah
tes formatif kepada Guru Anda sebelum belajar ke UKBM berikutnya.

Suksesuntukkal

“Orang Yang Luar Biasa Itu Sederhana Dalam Ucapan, Tetapi Hebat Dalam Tindakan”
 SOS – 3.1 /4.1/1/1.1

“Orang Yang Luar Biasa Itu Sederhana Dalam Ucapan, Tetapi Hebat Dalam Tindakan”