Nama Sekolah : SMAI Nurul Fikri Boarding School Lembang

Fase : E
Nama Penyusun : Wildan Nurhamdi, S. Pd
 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMAI Nurul Fikri Boarding School Lembang

Nama Mata Pelajaran : Sosiologi
Fase : E

Pemahaman Konsep Pada akhir fase ini, peserta didik mampu memahami fungsi sosiologi sebagai ilmu yang secara kritis mengkaji masyarakat.
Di samping itu peserta didik mampu mengenal identitas diri, menjelaskan tindakan sosial, menjelaskan hubungan sosial,
menjelaskan peran lembaga sosial dalam mewujudkan tertib sosial, dan memahami berbagai ragam gejala sosial yang ada di
masyarakat multikultural melalui konsep- konsep dasar sosiologi.

Keterampilan Proses Pada akhir fase ini, peserta didik mampu melakukan penelitian sosial sederhana dengan memilih metode yang tepat untuk
mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengorganisasikan informasi, menarik kesimpulan, dan
mengomunikasikan hasil penelitian tentang berbagai keragaman gejala sosial dengan konsep dasar sosiologi. Peserta didik
mampu merefleksikan dan merencanakan projek lanjutan secara kolaboratif.

SEMESTER 1

Hasil Telaah
Kompetensi Alokasi
No Capaian Tujuan Pembelajaran Alur Tujuan Pembelajaran Materi Assesmen Sumber Belajar
yang dituju Waktu
Pembelajaran

1. Memahami Penjelasan 1.1. Menjelaskan 1.1.1. Menjelaskan fungsi 1. Fungsi Tes 4 x 45 1. Kun Maryati,
Mendeskripsikan fungsi dan peran Sosiologi sebagai riset Sosiologi Tertulis IPS Sosiologi
tentang fungsi sosiologi di berfokus pada pengumpulan pada SMA kelas X.
sosiologi untuk masyarakat dan penggunaan data penilaia Erlangga,
mengenal sebagai 1.1.2. Menjelaskan fungsi n harian 2022
makhluk individu, sosiologi sebagai konsultan
dimana manusia kebijaksanaan agar dapat
memiliki membantu memperkirakan
kepribadian yang pengaruh kebijakan sosial
 unik. Manusia juga yang mungkin terjadi.
berperan sebagai 1.1.3. Menjelaskan fungsi
makhluk sosial yang sosiologi sebagai praktisi
memiliki Mereka memberi saran- saran
penampilan fisik,
kemampuan, 1.1.4. Menjelaskan fungsi
kebutuhan, perasaan, sosiologi sebagai
Dan sikap yang guru/pendidik berperan dalam
berbeda dengan mengajarkan dan
sesamanya. Untuk mengembangkan sosiologi
itu perlu sebagai ilmu di berbagai
dikembangkan sikap bidang.
tenggang rasa, kerja
sama, dan
solidaritas. Serta
fungsi dan peran
sosiologi di
masyarakat

2. Memahami Penjelasan 2.1 Mendeskripsikan 2.1.1. Memahami tentang Sosiologi Tes 6 x 45 1. Kun Maryati,
Memahami fungsi Sejarah Sosiologi sejarah perkembangan Sebagai Tertulis IPS Sosiologi
sosiologi sebagai sosiologi di Eropa dan Ilmu pada SMA kelas X.
ilmu yang secara Amerika penilaian Erlangga,
kritis dan 2.2 Mendeskripsikan harian 2022
Obyek Sosiologi 2.1.2. Memahami tentang
mengkaji gejala sejarah perkembangan
masyarakat sosiologi di di Indonesia
2.3 Mendeskripsikan 2.1.3. Memahami sosiologi
paradigma sosiologi sebagai Ilmu sosial
2.4 Fungsi dan peran 2.2.1. Memahami objek
sosiologi) kajian sosiologi
2.2.2. Memahami paradigma
(teoori) sosiologi
 2.3.1 Memahami fungsi dan
peransosiologi
2.3.2 Memahami Pandangan
kedudukan sosiologi terhadap
ilmu-ilmu lain
2.4.1Fungsi dan peran
sosiologi)

3. Mengenal Penjelasan 3.1. Mendeskripsikan 1.1.1. Mendeskripsikan Identitas Tes 4 x 45 1. Kun Maryati,
Memahami diri Manusia sebagai manusia sebagai makhluk Diri Tertulis IPS Sosiologi
sebagai makhluk Individu dan individu yang memiliki pada SMA kelas X.
makhluk makhluk sosial keunikan penilaian Erlangga,
individu dan 3.2. Pembentukan 1.1.2. Mendeskripsikan harian 2022
sosial dimana identitas manusia sebagai makhluk
manusia 3.3. Konsekuensi sosial yang memiliki
memiliki identitas sosial : kebutuhan beragam tetapi
kepribadian ekslusi dan inklusi tidak bisa memenuhi sendiri.
yang unik. 1.1.3. Memahai diri tentang
Manusia juga bagaimana proses
berperan pembentukan identitas baik
sebagai yang terbentuk maupun yang
makhluk sosial dibentuk.
yang memiliki
penampilan 1.1.4. Memahami diri tentang
fisik, pentingnya mengenal
kemampuan, Identitas primer dan identitas
kebutuhan, sekunder
perasaan, Dan 1.1.5. Mengembangkan diri
sikap yang untuk menerima konsekuensi
berbeda dengan terbentuknya identitas sosial
sesamanya.
1.1.6. Mengembangkan diri
Untuk itu perlu
untuk menerima konsekuensi
dikembangkan
 sikap tenggang terbentuknya ekslusi
rasa, kerja 1.1.7. Mengembangkan diri
sama, dan untuk menerima konsekuensi
solidaritas. terbentuknya inklusi
Serta fungsi dan
peran sosiologi
di masyarakat

2. Menjelaskan Penjelasan - Menjelaskan 2.1.1. Mendeskripsikan Tindakan Tes 6 x 45 1. Kun Maryati,

Peserta didik tindakan sosial di pengertian tindakan sosial sosial Tertulis IPS Sosiologi
mampu lingkungan sekitar 2.1.2. Menjelaskan jenis jenis pada SMA kelas X.
menjelaskan dengan tindakan penilaian Erlangga,
tindakan sosial menggunakan harian 2022
pengetahuan 2.1.3. Menjelaskan jenis
yang berlaku di tindakan manusia untuk
masyarakat. sosiologis
memenuhi kebutuhan hidup
- Memberikan arti
(menjelaskan), 2.1.4. Menjelaskan tindakan
merumuskan manusia muncul dari luapan
(mengidentifikasi, emosi
menganalisis), dan 2.1.5. Menjelaskan tindakan
menyimpulkan hasil manusia merupakan
pengamatan gejala implementasi dari ciri
sosial di masyarakat kebudayaan yang dianutnya
pada kehidupan
sosial untuk
menanamkan sikap
jujur dan terbuka
dalam mengahargai
perbedaan sosial di
masyarakat

5. Menjelaskan Penjelasan 2.1. Mendeskripsikan 5.1.1. Mendeksripsikan pola 3. Hubungan Tes 8 x 45

Menjelaskan hubungan sosial hubungan sosial Sosial Tertulis 1. Kun Maryati,
tentang pola 2.2. Menjelaskan 5.2.1. Mendeskripsikan pada IPS Sosiologi
hubungan antar hakikat interaksi hakikat interaksi sosial penilaian SMA kelas X.
individu dengan sosial 5.3.1. Menjelaskan syarat harian Erlangga,
individu, individu 2.3. Menjelaskan terjadinya interaksi sosial 2022
dengan kelompok syarat terjadinya melalui kontak sosial
dan kelompok interaksi sosial
dengan kelompok 5.3.2. Menjelaskan syarat
melalui hubungan 2.4. Menjelaskan terjadinya interaksi sosial
sosial dengan factor- faktor melalui komunikasi
denga pendorong interaksi 5.4.1. Menjelaskan factor
pengembangkan sosial pendorong interaksi sosial
pola-pola interaksi 2.5. Menjelaskan melalui imitasi
sosial di Bentuk-bentuk 5.4.2. Menjelaskan factor
masyarakat interaksi sosial pendorong interaksi sosial
melalui identitifikasi sosial
5.4.3. Menjelaskan factor
pendorong interaksi sosial
melalui sugesti
5.4.5. Menjelaskan factor
pendorong interaksi sosial
melalui motivasi
5.4.6. Menjelaskan factor
pendorong interaksi sosial
melalui simpati
5.4.5. Menjelaskan factor
pendorong interaksi sosial
melalui empati
5.5.1. Menjelaskan bentuk-
bentuk interaksi sosial
asosiatif Kerjasama
5.5.2. Menjelaskan bentuk-
bentuk interaksi sosial
 asosiatif akomodasi
5.5.3. Menjelaskan bentuk-
bentuk interaksi sosial
asosiatif akulturasi
5.5.4. Menjelaskan bentuk-
bentuk interaksi sosial
asosiatif asimilasi
5.5.5. Menjelaskan bentuk-
bentuk interaksi sosial
disosiatif persaingan
5.5.6. Menjelaskan bentuk-
bentuk interaksi sosial
disosiatif kontravensi
5.5.7. Menjelaskan bentuk-
bentuk interaksi sosial
disosiatif konflik

SEMESTER 2

Hasil Telaah
Kompetensi Alokasi
No. Capaian Tujuan Pembelajaran Alur Tujuan Pembelajaran Materi Assesmen Sumber Belajar
yang dituju Waktu
Pembelajaran

3. Mengidentifi Mengidentifikasi Proses terbentuknya, - menjelaskan pengertian Lembaga Tes 8 x 45 1. Kun Maryati,
kasi proses terbentuknya, peran dan fungsi lembaga sosial Sosial Tertulis IPS Sosiologi
peran dan fungsi lembaga sosial - Mengidentifikasi Proses pada SMA kelas X.
lembaga sosial terbentknya lembaga sosial penilaian Erlangga,
harian 2022
- Mengidentifikasi Tipe
lembaga sosial
 - Mengidentifikasi Jenis
lembaga sosial
- Mengidentifikasi
peranlembaga sosial
- Mengidentifikasi fungsi
lembaga sosial dan contoh
konkritnya di masyarakat

7. Mewujudkan Penjelasan 7.1.Mendeskripsikan 7.1.1. Mendeskripsikan Tertib Sosial 8 x 45 1. Kun

Mendeskripsikan tentang tertib sosial tentang tertib sosial di Maryati, IPS
tentang peran 7.2.Penyimpangan masyarakat Sosiologi
Lembaga sosial sosial 7.2.1. Mendeskripsikan SMA kelas
dalam mewujudkan tentang X. Erlangga,
tertib sosial di 7.3.Pengendalian 2022
masyarakat agar di sosial penyimpangan sosial
masyarakat tidak 7.4.Keteraturan sosial 7.2.2. Menjelaskan factor
terjadi yang menimbulkan
7.5.Peran Lembaga
penyimpangan penyimpangan sosial 7.2.3.
sosial dalam
dengan menciptakan Menjelaskan Usaha
ketertiban sosial
system mengurangi penyimpangan
pengendalian sosial dan kejahatan
7.2.4. Menjelaskan Sebab-
sebab meningkatnya perilaku
menyimpang
7.2.5. Menjelaskan bentuk-
bentuk penyimpangan
7.2.6. Menjelaskan
penyimpangan berdasarkan
perilaku
7.2.7. Menjelaskan kadar
penyimpangan
7.3.1. mendeskripsikan
tentnag pengendalian sosial
7.3.2. Menjelaskan tujuan
pengendalian sosial
7.3.3. Menjelaskan ruang
linkup pengendalian sosial
7.3.4. Menjelaskan bentuk-
bentuk pengendalian sosial
7.3.5. Menjelaskan Lembaga
pengendalian sosial
7.3.6. Menjelaskan sifat
pengendalian sosial
7.3.7. Menjelaskan cara
pengendalian sosial
7.3.8. Menjelaskan jenis
pengendalian sosial
7.4.1. mendeskripsikan
keteraturan sosial
7.4.2. Menjelaskan tahapan
menuju keteraturan sosial
tertib sosial
7.4.3. Menjelaskan tahapan
menuju keteraturan sosial
order
7.4.4. Menjelaskan tahapan
menuju keteraturan sosial
keajegan
7.4.5. Menjelaskan tahapan
menuju keteraturan sosial
pola
 7.5.1. menjelaskan peran
Lembaga sosial dalam
ketertiban sosial yaitu polisi
7.5.2. menjelaskan peran
Lembaga sosial dalam
ketertiban sosial yaitu
pengadilan
7.5.3. menjelaskan peran
Lembaga sosial dalam
ketertiban
sosial yaitu adat
7.5.4. menjelaskan peran
Lembaga sosial dalam
ketertiban sosial yaitu tokoh
masyarakat
7.5.5. menjelaskan peran
Lembaga sosial dalam
ketertiban sosial yaitu media
massa

4. Menganalisi Menganalisis Ragam gejala sosial - Menganalisis hakikat gejala 2. Gejala 10 x

s berbagai ragam dalam masyarakat sosial Sosial 45 1. Kun Maryati,
gejala sosial dalam multikultural - Menganalisis berbagai IPS Sosiologi
masyarakat gejala sosial SMA kelas X.
multikultural Erlangga,
- Bentuk jenis dan tindakan
2022
- Menganalisis teori- teori
gejala sosial dalam
kehidupan sehari-hari

9. Memahami Penjelasan 9.1. mendeskripsikan 9.1.1. mendeskripsikan Masyarakat 6 x 45 1. Kun Maryati,

Menjelaskan hakikat masyarakat tentang masyarakat multikultural IPS Sosiologi
keberagaman suku SMA kelas X.
 bangsa, budaya dan multikultural multikultural Erlangga,
agama di Indonesia 9.2. masyarakat 9.1.2. Menjelaskan ciri-ciri 2022
dengan memahami multikultural masyarakat multikultural
karakteristik Indonesia
masyarakat 9.1.3. Menjelaskan Faktor
multikultural serta Penyebab Timbulnya
factor-faktor yang Masyarakat Multikultural
mempengaruhi 9.2.1. Menjelaskan
perlunya masyarakat Keanekaragaman kelompok
multikultural dan sosial dalam masyarakat
kebermanfaatan Multikultural di Indonesia
masyarakat
9.2.2. Menjelaskan Pengaruh
multikultural di
positif dari keanekaragaman
Indonesai
pada masyarakat Indonesia
9.2.3. Menjelaskan Akibat
Negatif dari Keanekaragaman
pada masyarakat Indonesia
9.2.4. Menjelaskan upaya
mengatasi berbagai masalah
sebagai akibat
keanekaragaman
9.2.5. Menjelaskan Upaya
Meningkatkan Integrasi
Nasional
9.2.6. Menjelaskan Upaya
Menjaga Keseimbangan
Sistem Sosial Budaya pada
masyarakat Indonesia

Bandung Barat, 17 Juli 2023

Kepala SMAI Nurul Fikri Lembang Guru Mata Pelajaran
Nanang, S. Si Wildan Nurhamdi, S. Pd
NIPY. 1007.0308 NIPY. 1507.0460