Hasil Analisis Keterkaitan SKL, KI, KD, IPK,

Materi Pembelajaran, Kegiatan Pembelajaran, dan Penilaian

Sekolah : SMA Pembangunan Bukittinggi

Mata pelajaran : Sosiologi
Kelas :X
Tahun Pelajaran : 2018-2019

Kegiatan Pelapo
Materi Rencana
SKL KI KD IPK Pembelajar ran
Pembelajaran Penilaian
an
1 2 3 4 5 6 7 8
Memiliki 1. 3.1 Mema 3.1.1 Fungsi Menggunak Sikap :
pengetahua Menghayat hami Menjelaskan Sosiologi an model Terlampir
n faktual, i dan penget pengertian untuk Discovery dalam
konseptual, mengamalk ahuan sosiologi mengenali Learning RPP
prosedural, an ajaran dasar 3.1.2. gejala sosial di Menstimul
dan agama Sosiol Menjelaskan masyarakat asi : Pengetahu
metakognit yang ogi sejarah ilmu  Mengam an:
if pada dianutnya sebagai sosiologi  Sosiologi ati Lisan
tingkat 2. ilmu 3.1.3. sebagai gejala Penugasan
teknis, Menunjukk penget Menjelaskan ilmu sosial sosial di individu
spesifik, an perilaku ahuan fungsi  Realitas masyara dan
detil, dan jujur, yang sosiologi sosial kat dari kelompok
kompleks disiplin,tan berfun 3.1.4. sebagai berbagai
berkenaan ggung gsi Menjelaskan obyek sumber
dengan: jawab, mengk objek kajian kajian  pengeta Keterampi
1. ilmu peduli aji sosiologi  Kehidupan huan lan :
pengetahua (gotong gejala 3.1.5. sosial Laporan
n, royong, sosial Menjelaskan sebagai Mengumpu diskusi
2. kerjasama, di konsep dasar objektivitas lkan kelompok
teknologi, toleran, masyar sosiologi Gejala sosial informasi -
3. seni, damai), akat. 3.1.6. (tindakan  Mengide
4. budaya, santun, Menjelaskan individu, ntifikasi
dan responsif 4.1. gejala sosial tindakan dan
5. dan Menala dalam kolektif, menjelas
humaniora. proaktif, r suatu masyarakat pengelompokka kan
sebagai gejala n sosial, gejala
Mampu bagian dari sosial 4.1.1. interaksi antar sosial
mengaitkan solusi atas di Mengamati individu dan dalam
pengetahua berbagai lingkun gejala sosial kelompok sosial kehidup
n di atas permasalah gan di masyarakat dalam an
dalam an dalam sekitar dari berbagai kehidupan bermasy
konteks berinteraksi dengan sumber masyarakat) arakat
diri sendiri,
secara mengg pengetahuan dari
keluarga, efektif unakan 4.1.2. berbagai
sekolah, dengan pengeta Menalar dan sumber
masyarakat lingkungan huan menyimpulka pengeta
dan sosial dan sosiolo n huan
lingkungan alam serta gis menyimpulka dan hasil
alam dalam n hasil pengam
sekitar, menempatk pengamatan atan
bangsa, an diri tentang gejala
negara, sebagai sosial dalam Mengolah
serta cerminan masyarakat informasi
kawasan bangsa 4.1.3.  Mengide
regional dalam Melakukan ntifikasi,
dan pergaulan diskusi kelas mengan
internasion dunia tentang alisis
al. . 3. fungsi ilmu dan
Pengetahua sosiologi menyim
Keterampil n: pengetahuan pulkan
an: Memahami sosiologis hasil
Memiliki ,menerapka pengam
keterampila n, atan
n berpikir menganalis untuk
dan is memper
bertindak: pengetahua dalam
1. kreatif, n faktual, pengena
2. konseptual, lan
produktif, prosedural terhadap
3. kritis, berdasarka kehidup
4. mandiri, n rasa an sosial
5. ingintahun untuk
kolaboratif, ya tentang menana
dan ilmu mkan
6. pengetahua sikap
komunikati n,teknologi jujur dan
f , seni, terbuka
budaya, dalam
melalui dan mengah
pendekatan humaniora argai
ilmiah dengan perbeda
sebagai wawasan an sosial
pengemban kemanusiaa di
gan dari n, masyara
yang kebangsaan kat
dipelajari ,
di satuan kenegaraan Verifikasi
pendidikan , dan hasil
dan sumber peradaban  Menya
lain secara terkait mpaikan
mandiri penyebab hasil
fenomena pengam
dan atan dan
kejadian, kesimpu
serta lannya
menerapka dalam
n diskusi
pengetahua kelas
n mengen
prosedural ai fungsi
pada ilmu
bidang sosiolog
kajian yang i
spesifik  Menyaji
sesuai kan
dengan laporan
bakat dan hasil
minatnya diskusi
untuk mengen
memecahk ai
an masalah gejala/fe
4. nomena
Keterampil sosial
an yang
Mengolah, terjadi
menalar, di
dan masyara
menyaji kat
dalam
ranah 3.2. 3.2.1. Individu, Menggunak
konkret Menge Menjelaskan kelompok dan an model
dan ranah nali dan pembentukan hubungan sosial Discovery
abstrak mengid diri individu Learning
terkait entifika dan  Pembentukan Menstimula
dengan si kelompok identitas : si
pengemban realitas 3.2.2. - Diri/saya/in  Mengama
gan dari individ Menjelaskan dividu ti
yang u, pengertian dalam berbagai
dipelajarin kelomp interaksi hubungan bentuk
ya di ok dan sosial dengan hubungan
sekolah hubung 3.2.3. orang sosial
secara an mendeskripsi lain/kamu/i antar
mandiri, sosial kan ciri-ciri ndividu lain individu
dan mampu di interaksi - Hubungan dan antar
menggunak masyar sosial antar kelompok
an metoda akat. 3.2.4. individu di dalam
sesuai mengidentifi dalam bermasyar
kaidah 4.2. kasikan pembentuka akat
keilmuan Mengol syarat n kelompok  Mengkaji
ah interaksi (kami/kita) hubungan
realitas sosial - Hubungan sosial
individ 3.2.5. antara antar
u, Menjelaskan individu individu
kelomp faktor dengan dan antar
ok dan interaksi kelompokn kelompok
hubung sosial ya (saya untuk
an 3.2.6. dan memaham
sosial mendeskripsi kami/kita) i
sehingg kan bentuk- - Hubungan kehidupan
a bentuk antara sosial
mandiri interaksi diri/saya/in dalam
dalam sosial dividu bermasyar
mempo 3.2.7. dengan akat
sisikan Menjelaskan kelompok Mengump
diri tentang lain ulkan
dalam keteraturan (mereka) informasi
pergaul sosial dalam - hubungan  Melakuka
an masyarakat antar n
sosial 3.2.8. kelompok wawancar
di Menjelaskan (kami/ kita a kepada
masyar pengertian dan mereka) individu
akat nilai dan atau
norma sosial kelompok
dalam yang ada
hubungan di satuan
antar individu pendidika
dan n dan
kelompok lingkunga
3.2.9 n sekitar
Mendeskripsi terkait
kan bentuk- hubungan
bentuk nilai sosial
dan norma antar
sosial individu
3.2.10. dan antar
mendeskripsi kelompok
kan fungsi Mengolah
nilai dan informasi
norma sosial  Menganal
dlam isis hasil
masyarakat wawancar
3.2.11 a
Mengidentifi mengenai
kasi lembaga hubungan
pengendali sosial
hubungan antar
antar individu
kelompok dan antar
kelompok
4.2.1. dengan
Mengajukan mengguna
pertanyaan- kan
pertanyaan konsep-
kritis dan konsep
mendiskusika dasar
n hasil Sosiologi
pengamatan Verifikasi
dan kajian hasil
tentang  Menemuk
berbagai an konsep
bentuk dasar
hubungan Sosiologi
sosial antar berdasark
individu dan  perlunya an hasil
antar institusi pengamat
kelompok atau an dan
serta proses lembaga analisis
pembentukan sosial untuk tentang
kelompok terciptanya hubungan
dengan tatanan dan social
rumusan tertib sosial Generalis
pertanyaan asi
yang sudah Menyimpul
dikembangka kan hasil
n temuan
4.2.2. mengenai
Melakukan konsep
wawancara dasar
kepada Sosiologi
individu atau sebagai
kelompok dasar untuk
yang ada di memahami
satuan hubungan
pendidikan sosial antar
dan individu,
lingkungan antara
sekitar individu
terkait dan
hubungan kelompok
sosial antar serta antar
individu dan kelompok
antar untuk
kelompok menumbuh
4.2.3. kan sikap
Mengenganal jujur dan
isis hasil terbuka
wawancara dalam
mengenai menghargai
hubungan perbedaan
sosial antar sosial di
individu dan masyarakat
antar
kelompok
dengan Memaparka
menggunaka n hasil
n konsep- pengamata
konsep dasar n tentang
Sosiologi perlunya
4.2.4. institusi
Menemukan atau
konsep dasar lembaga
Sosiologi sosial
berdasarkan untuk
hasil terciptanya
pengamatan tatanan dan
dan analisis tertib sosial
tentang
hubungan
social
4.2.5.
Menyimpulk
an hasil
temuan
mengenai
konsep dasar
Sosiologi
sebagai dasar
untuk
memahami
hubungan
sosial antar
individu,
antara
individu dan
kelompok
serta antar
kelompok
untuk
menumbuhka
n sikap jujur
dan terbuka
dalam
menghargai
perbedaan
sosial di
masyarakat
4.2.6
Memaparkan
hasil
pengamatan
tentang
hubungan
sosial dan
mendiskusika
nnya untuk
 mendalami
konsep dasar
Sosiologi
baik secara
individual
mau pun
berkelompok

3.3 3.3.1 Ragam gejala Menggunak

Menerapkan Mengidentifi sosial dalam an model
konsep- kasi masyarakat Discovery
konsep perbedaan Learning
dasar sosial,  Perbedaan Menstimula
Sosiologi perbedaan sosial, si
untuk individu, perbedaan  Mengama
memahami perbedaan individu, ti ragam
ragam antar perbedaan gejala
gejala sosial kelompok antar sosial di
di 3.3.2. kelompok, masyarak
masyarakat Mendeskripsi  multidimen at sekitar
kan proses si identitas
4.3. sosialisasi dalam diri Mengumpu
Mengaitkan dan subyek lkan
realitas pembentukan individual informasi
sosial kepribadian maupun  Melakuka
dengan 3.3.3. kelompok, n survey
menggunak Mendekripsik  heterogenit di
an konsep- an tahap- as sosial masyarak
konsep tahap proses dalam at
dasar sosialisasi kehidupan setempat
Sosiologi 3.3.4. masyarakat tentang
untuk Menjelaskan Penghargaan, berbagai
mengenali faktor atau gejala
berbagai pembentuk penghormata sosial
gejala sosial kepribadian n, terhadap melalui
di 3.3.5 Gejala keanekaraga observasi,
masyarakat. sosial akibat man atau wawancar
adanya hiterogenitas a, dan
prilaku social kuesioner
menyimpang dengan
dalam menggun
masyarakat akan
3.3.6. panduan
Menjelaskan yang
pengertian telah
perilaku dipersiap
menyimpang kan
3.3.7 sebelumn
Menjelaskan ya
faktor
penyebab Mengola
perilaku h
menyimpang informasi
3.3.8.  Menganal
Menjelaskan isis data
ciri-ciri dari hasil
perilaku survei
menyimpang mengenai
3.3.9. ragam
Membedakan gejala
Bentuk- sosial di
Bentuk masyarak
Perilaku at dengan
Menyimpang mengaitk
3.3.10 an konsep
Menjelaskan dasar
sifat-sifat Sosiologi
perilaku untuk
menyimpang memaha
3.3.11. mi
Menjelaskan hubungan
akibat sosial
perilaku dalam
menyimpang kehidupa
3.3.12. n
Menjelaskan kelompok
fungsi dan
lembaga masyarak
pengendalian at
social Verifikasi
3.13. hasil
Menjelaskan  Menentuk
jenis-jenis an sikap
lembaga dalam
pengendalian mengkriti
social si
3.3.14 berbagai
menjelaskan gejala
gejala sosial sosial dan
akibat mengajuk
adanya an
heterogenitas pendapat
dan dan atau
differensisi jalan
sosial keluar
sebagai atas
gejala dalam berbagai
masyarakat gejala
3.3. 15 sosial
Menjelaskan yang ada
gejala sosial Generalisa
akibat adanya si
penghargaan Menyimpul
dan kan hasil
stratifikasi survey
4.3.1. mengenai
Mengajukan berbagai
berbagai gejala
pertanyaan sosial
terkait hasil terkait
pengamatan hubungan
berbagai sosial dan
gejala sosial pembentuk
dalam untuk an
memahami kelompok
hubungan di
sosial di masyarakat
masyarakat
4.3.2. Menyusun
Mendiskusik laporan
an berbagai hasil
pertanyaan diskusi
dengan tentang
mengaitkan konsep-
kecenderunga konsep
n gejala dasar
sosial di Sosiologi
masyarakat untuk
sebagai mengenali
akibat dari berbagai
hubungan gejala
sosial sosial
4.3.3. dalam
Melakukan memahami
survey di hubungan
masyarakat sosial di
setempat masyarakat
tentang
berbagai
gejala sosial
melalui
observasi,
wawancara,
dan kuesioner
dengan
menggunaka
n panduan
yang telah
dipersiapkan
sebelumnya
4.3.4.
Menganalisis
data dari
hasil survei
mengenai
ragam gejala
sosial di
masyarakat
dengan
mengaitkan
konsep dasar
Sosiologi
untuk
memahami
hubungan
sosial dalam
kehidupan
kelompok
dan
masyarakat
4.3.5.
Menentukan
sikap dalam
mengkritisi
berbagai
gejala sosial
dan
mengajukan
pendapat dan
atau jalan
keluar atas
berbagai
gejala sosial
yang ada
sebagai
bentuk
tanggungjaw
ab sosial
dalam
kehidupan
kelompok
dan
masyarakat
dalam rangka
mengembang
kan sikap
jujur dan
terbuka
dalam
menghargai
perbedaan
sosial di
masyarakat
4.3.6.
Mengomunik
asikan
pendapat
secara
individu dan
atau
kelompok
berdasarkan
hasil survey
mengenai
berbagai
gejala sosial
terkait
hubungan
sosial dan
pembentukan
kelompok di
masyarakat
3.4 3.4.1 Metode Menggunak
Memaha Menjelaskan Penelitian Sosial an model
mi metode Problem
berbagai penelitian  Metode based
metode sosial penelitian learning
penelitia 3.4.2. sosial Orientasi
n sosial Merancang  Merancang peserta
yang penelitian penelitian didik pada
sederhan sosial  Merumuska masalah
a untuk 3.4.3 n  Melakuka
mengena Menjelaskan pertanyaan n kajian
li gejala rumusan  Teknik pustaka
sosial di masalah pengumpul tentang
masyara dalam an data metode-
kat penelitian  Mengolah metode
sosial dan penelitian
4.4 3.4.4. menganalisi sosial
Melaku Menjelaskan s data sebagai
kan tekinik  Merumuska persiapan
peneliti pengumpulan n dan untuk
an data menyajikan merancan
sosial 3.4.5. hasil g
yang Mengolah penelitian penelitian
sederha dan sederhana
na menganalisis mengenai
untuk data berbagai
mengen gejala
ali 4.4.1. sosial
ragam Mendiskusik yang
gejala an dan terjadi
sosial merumuskan dalam
dan pertanyaan kehidupa
hubung terkait n di
an metode masyarak
sosial penelitian at
di sosial yang
masyar akan Mengorgan
akat digunakan isasi
dalam peserta
penelitian didik
sederhana  Menyus
tentang un
berbagai rancang
gejala sosial an
di masyarakat penelitia
4.4.2. n
Menyusun sederhan
rancangan a
penelitian tentang
sederhana berbagai
tentang gejala
berbagai sosial
gejala sosial terkait
terkait dengan
dengan hubunga
hubungan n sosial
sosial dan dan
pembentukan pembent
kelompok ukan
dengan kelompo
mengikuti k
langkah- dengan
langkah mengiku
penelitian, ti
yaitu langkah-
penetapan langkah
topik, latar penelitia
belakang, n
permasalahan
, tujuan, Membimbi
metode, dan ng
instrumen penyelidika
penelitian n
(pedoman individual
wawancara, maupun
kuesioner, kelompok
dan pedoman  Melakuk
observasi). an
4.4.3. penelitia
Melakukan n
penelitian sederhan
sederhana a dengan
dengan  Menentu
menggunaka kan
n teknik topik
wawancara, penelitia
kuesioner, n,
observasi, metode
dan kajian penelitia
dokumen n, jenis
atau kajian data
pustaka  Mengola
tentang h data,
ragam gejala mengan
sosial dalam alisis
masyarakat dan
4.4.4. menyim
Menentukan pulkan
topik data
penelitian, hasil
metode penelitia
penelitian, n
jenis data tentang
yang terkait berbagai
dengan gejala
teknik sosial di
pengumpulan masyara
data dan kat
analisis data  Menyus
tentang gejala un
sosial di laporan
masyarakat hasil
4.4.5. penelitia
Mengolah n
data, dengan
menganalisis mengiku
dan ti
menyimpulka sistimati
n data ka
penulisa
n ilmiah
Mengemba
ngkan dan
menyajikan
hasil karya

Menyajikan
hasil
laporan
dalam
berbagai
bentuk,
seperti
tulisan/artik
el, foto,
gambar,
tabel,
grafik, dan
audio-
visual
dengan
tampilan
yang
menarik
dan mudah
dibaca.
Menganalis
is dan
mengevalu
asi proses
pemecahan
masalah
Membuat
laporan dan
mempresen
tasikan
hasil
penelitian
Mengetahui: Bukittinggi, Mei 2018

Kepala SMA Pembanguanan Bukittinggi Guru Mata Pelajaran,

E.EDY MULYONO. Wiwi Fitriani.S.Pd

Nip : 196101151987031005