Sosiologi SMAN 1 Cibeber Cikotok

SILABUS SMA / MA

Mata Pelajaran : Sosiologi (Peminatan Ilmu-ilmu Sosial)

Kelas : X IPS

Kompetensi Inti

KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif
dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

KI 3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah

KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Kompetensi Dasar Materi pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber Belajar

Waktu
1.1 Memperdalam nilai agama
yang dianutnya dan
menghormati agama lain
2.1 Mensyukuri keberadaan diri dan
keberagaman sosial sebagai
anugerah Tuhan Yang Maha
Kuasa
2.2 Merespons secara positif
berbagai gejala sosial di
 lingkungan sekitar

3.1 Memahami pengetahuan dasar 1. Fungsi Sosiologi untuk  Mengamati gejala sosial di Tes: 7 Minggu Buku pelajaran,
Sosiologi sebagai ilmu mengenali gejalasosial di masyarakat dari berbagai X 3 jp buku refensi
pengetahuan yang berfungsi masyarakat sumber pengetahuan Melakukan tes yang relevan,
mengkaji gejala sosial di  Mengajukan pertanyaan- untuk majalah, jurnal,
masyarakat.  Sosiologi sebagai ilmu pertanyaan tentang apa, mengetahui koran, hasil
4.1 Menalar suatu gejala sosial di sosial mengapa dan bagaimana pemahaman penelitian,
lingkungan sekitar dengan  Realitas social mempraktikkan pengetahuan siswa tentang gambar,
menggunakan pengetahuan sebagai obyek kajian Sosiologi dalam mengkaji fungsi diagram, grafik,
sosiologis  Kehidupan social gejala dan memecahkan sosiologi peta, audio-
sebagai permasalahan social dalam dalam visual, dan
objektivitas kehidupan bermasyarakat mengenali lingkungan
 Gejala sosial (tindakan  Mengidentifikasi dan gejala sosial setempat
individu, tindakan menjelaskan gejala social
kolektif, dalam kehidupan Tugas:
pengelompokkan bermasyarakat dari
sosial, interaksi antar berbagai sumber Membuat
individu dan kelompok pengetahuan dan hasil kesimpulan
sosial dalam pengamatan tentang fungsi
kehidupan  Memberikan arti sosiologi
masyarakat) (menjelaskan), merumuskan dengan
(mengidentifikasi, rumusan kata-
menganalisis), dan kata sendiri
menyimpulkan hasil dan menyebut
pengamatan untuk sumber-sumber
memperdalam pengenalan bacaan yang
terhadap kehidupan social digunakan
untuk menanamkan sikap
jujur dan terbuka dalam
mengahargai perbedaan
sosial di masyarakat
 Menyampaikan hasil
pengamatan dan
 kesimpulannya dalam
diskusi kelas mengenai
fungsi ilmu sosiologi
3.2 Mengenali dan mengidentifikasi 2. Individu, kelompok dan  Mengamati berbagai bentuk Tes: 8 Minggu
realitas individu, kelompok dan hubungan sosial hubungan social antarindividu X 3 jp
hubungan sosial di masyarakat. dan antarkelompok di dalam Melakukan tes
4.2 Mengolah realitas individu,  Pembentukan identitas : bermasyarakat untuk
kelompok dan hubungan social - Diri/saya/individu  Mengkaji hubungan social mengetahui
sehingga mandiri dalam dalam hubungan antarindividu dan pemahaman
memposisikan diri dalam dengan orang antarkelompok untuk siswa tentang
pergaulan sosial di masyarakat lain/kamu/individu memahami kehidupan social konsep dasar
lain dalam bermasyarakat sosiologi,
- Hubungan antar  Mengajukan pertanyaan- individu,
individu dalam pertanyaan kritis dan kelompok, dan
pembentukan mendiskusikan hasil hubungan
kelompok (kami/kita) pengamatan dan kajian sosial
- Hubungan antara tentang berbagai bentuk
individu dengan hubungan social antarindividu Tugas:
kelompoknya dan antarkelompok serta
(saya dan proses pembentukan Membuat
kami/kita) kelompok dengan rumusan kesimpulan
- Hubungan antara pertanyaan yang sudah dari hasil
diri/saya/individu dikembangkan kalian tentang
dengan kelompok  Melakukan wawancara kepada konsep dasar,
lain (mereka) individu atau kelompok yang individu,
- hubungan antar ada di satuan Pendidikan dan kelompok, dan
kelompok (kami/ kita lingkungan sekitar terkait hubungan
dan mereka) hubungan social antarindividu sosiali dengan
 perlunya institusi atau dan antarkelompok rumusan kata-
lembaga sosial untuk  Menganalisis hasil kata sendiri
terciptanya tatanan wawancara mengenai dan menyebut
dan tertib sosial hubungan social antarindividu sumber-sumber
dan antarkelompok dengan bacaan yang
 menggunakan konsep-konsep digunakan
dasar Sosiologi
 Menemukan konsep dasar Observasi:
Sosiologi berdasarkan hasil
pengamatan dan analisis Penilaian
tentang hubungan sosial tentang
 Menyimpulkan hasil temuan perilaku saling
mengenai konsep dasar menghormati,
Sosiologi sebagai dasar untuk tanggung
memahami hubungan social jawab,disiplin,
antarindividu, antara individu toleransi, jujur,
dan kelompok serta kerjasama,
antarkelompok untuk gotong royong,
menumbuhkan sikap jujur dan cinta damai,
terbuka dalam menghargai responsif dan
perbedaan sosial di pro aktif serta
masyarakat kinerja siswa
 Memaparkan hasil selama
pengamatan tentang hubungan melakukan
sosial dan mendiskusikannya kegiatan baik
untuk mendalami konsep kegiatan
dasar Sosiologi baik secara klasikal,
individual mau pun mandiri, atau
berkelompok kelompok
mengikuti
prosedur atau
aturan sesuai
dengan yang
ditetapkan
dan/atau
disepakati
bersama.
Portofolio:

Menilai proses
dan hasil kerja
siswa berupa
rangkaian
proses
sehingga
terlihat
kemajuan
aspek tertentu
mulai dari
tahap awal
sampai tahap
akhir dalam
hubungan
sosial

Sikap:

Menilai
tanggapan dan
pandangan
siswa terhadap
fenomena
hubungan
sosial di
masyarakat
melalui
berbagai
instrumen
3.3. Menerapkan konsep-konsep
dasar Sosiolog iuntuk
memahami ragam gejala
sosialdi masyarakat.
4.3. Mengaitkan realitas social
dengan menggunaka nkonsep-
konsep dasar Sosiologi untuk
mengenali berbagai gejala
sosial di masyarakat.
Ragam gejala sosial dalam  Mengamati ragam gejala Tes: 9 Minggu
masyarakat sosial di masyarakat sekitar X 3 jp
 Mengajukan berbagai Melakukan tes
 Perbedaan sosial, pertanyaan terkait hasil untuk
perbedaan individu, pengamatan berbagai gejala mengetahui
perbedaan social dalam untuk pemahaman
antarkelompok, memahami hubungan sosial siswa terhadap
 Multidimensi identitas di masyarakat fungsi
dalam diri subyek  Mendiskusikan berbagai sosiologi
individual maupun pertanyaan dengan dalam
kelompok, mengaitkan kecenderungan mengenali
 Heterogenitas gejala sosial di masyarakat gejala sosial
social dalam sebagai akibat dar
kehidupan ihubungan sosial
masyarakat  Melakukan survey di
 Penghargaan, atau masyarakat setempat tentang Tugas:
penghormatan, berbagai gejala social
terhadap melalui observasi, Membuat
keanekaragaman atau wawancara, dan kuesioner kesimpulan
hiterogenitas sosial dengan menggunakan tentang fungsi
panduan yang telah sosiologi
dipersiapkan sebelumnya dengan
 Menganalisis data dari hasil rumusan kata-
survei mengenai ragam kata sendiri
gejala sosial di masyarakat dan menyebut
dengan mengaitkan konsep sumber-sumber
dasar Sosiolog iuntuk bacaan yang
memahami hubungan social digunakan
dalam kehidupan kelompok
dan masyarakat Proyek:
 Menentukan sikap dalam
Merencanakan,
mengkritisi berbagai gejala
melakukan,
social dan mengajukan
 pendapat dan atau jalan dan membuat
keluar atas berbagai gejala laporan serta
sosial yang ada sebagai mempresentasi
bentuk tanggungjawab social kan hasil
dalam kehidupan kelompok survey tentang
dan masyarakat dalam keragaman
rangka mengembangkan kelompok
sikap jujur dan terbuka sosial di
dalam menghargai masyarakat
perbedaan sosial di
masyarakat
 Mengomunikasikan Sikap:
pendapat secara individu dan
atau kelompok berdasarkan Menilai
hasil survey mengenai tanggapan dan
berbagai gejala social terkait pandangan
hubungan social dan siswa terhadap
pembentukan kelompok di adanya
masyarakat keragaman
sosial di
masyarakat
melalui
berbagai
instrumen
3. 4 Memahami berbagai metode 4. Metode Penelitian Sosial  Melakukan kajian pustaka Tes: 6 Minggu
penelitian sosial yang tentang metode-metode X 3 jp
sederhana untuk mengenali  Metode penelitian sosial sebagai Melakukan tes
gejala sosial di masyarakat penelitian sosial persiapan untuk merancang untuk
4.4. Melakukan penelitian sosial  Merancang penelitian penelitian sederhana mengetahui
yang sederhana untuk  Merumuska mengenai berbagai gejala pemahaman
mengenali ragam gejala social n pertanyaan sosial yang terjadi dalam siswa terhadap
dan hubungan sosial di  Teknik kehidupan di masyarakat metode
masyarakat pengumpulan data  Mendiskusikan dan penelitian
 Mengolah dan merumuskan pertanyaan sosial
menganalisis data terkait metode penelitian
 Merumuskan sosial yang akan digunakan
dan menyajikan dalam penelitian sederhana
hasil penelitian tentang berbagai gejala
sosial di masyarakat Portofolio:
 Menyusun rancangan
penelitian sederhana tentang Menilai proses
berbagai gejala social terkait dan hasil kerja
dengan hubungan social dan siswa berupa
pembentukan kelompok rangkaian
dengan mengikuti langkah- proses
langkah penelitian, yaitu sehingga
penetapan topik, latar terlihat
belakang, permasalahan, kemajuan
tujuan, metode, dan aspek tertentu
instrument penelitian mulai dari
(pedoman wawancara, tahap awal
kuesioner, dan pedoman sampai tahap
observasi). akhir dalam
 Melakukan penelitian menunjukkan
sederhana dengan sikap ilmiah
menggunakan Teknik
wawancara, kuesioner, Proyek:
observasi, dan kajian
dokumen atau kajian pustaka Merencanakan,
tentang ragam gejala social melakukan,
dalam masyarakat dan membuat
 Menentukan topik penelitian, laporan serta
metode penelitian, jenis data mempresentasi
yang terkait dengan Teknik kan hasil
pengumpulan data dan penelitian
analisis data tentang gejala sosial
 sosial di masyarakat sederhana
 Mengolah data, menganalisis tentang
dan menyimpulkan data hasil keragaman
penelitian tentang berbagai kelompok
gejala sosial di masyarakat sosial di
untuk memperkuat sikap masyarakat
jujur dan terbuka dalam
menghargai perbedaan sosial Sikap:
di masyarakat
 Menyusun laporan hasil Menilai
penelitian dengan mengikuti tanggapan dan
sistimatika penulisan ilmiah pandangan
 Menyajikan hasil laporan siswa terhadap
dalam berbagai bentuk, pentingnya
seperti tulisan/artikel, foto, penelitian
gambar, tabel, grafik, dan sosial dalam
audio-visual dengan masyarakat
tampilan yang menarik dan melalui
mudah dibaca. berbagai
instrumen