LAPORAN AKHIR

PROGRAM KERJA INDIVIDU

KKN REGULER UNIVERSITAS BENGKULU PERIODE 97
DI DESA GUNUNG SAKTI

JUDUL KEGIATAN
PENGENALAN HEWAN LAUT MELALUI EDUKASI DAN PEMBUATAN PETA
ADMINISTRASI DESA DI DESA GUNUNG SAKTI

DISUSUN OLEH :
INDAH LESTARI
E1I019049

FAKULTAS PERTANIAN
UNIVERSITAS BENGKULU
JULI-AGUSTUS, 2022

2
 HALAMAN PENGESAHAN

LAPORAN AKHIR PROGRAM KERJA INDIVIDU

KKN REGULER UNIB PERIODE 97 TAHUN 2022
Nama Mahasiswa Indah Lestari
NPM E1I019049
Kelompok 206
Fakultas / Program Studi Fakultas Pertanian / Ilmu Kelautan
Judul Kegiatan 1. Edukasi tentang pengenalan hewan laut kepada
anak-anak usia dini di PAUD Permata Hati
2. Pembuatan Peta Administrasi Desa Gunung
Sakti Kecamtan Manna, Kabupaten Bengkulu
Selatan
Sifat Kegiatan Reguler
Kelompok Sasaran Masyarakat dan anak-anak usia dini
Lokasi Kegiatan Desa / Kelurahan : Desa Gunung Sakti
Kecamatan : Manna
Kabupaten : Bengkulu Selatan
Lembaga Mitra -
Waktu pelaksanaan 1 Juli s/d 16 Agustus 2022
Biaya yang digunakan Rp. 185.000
Sumber Biaya Mahasiswa
Gunung Sakti, 27 Agustus 2022
Menyetujui,

Dosen Pembimbing Lapangan Koordinator Desa

Adhadi Kurniawan, S.T., M.Eng Simon S.P Hutagalung

NIP. 198811272019031007 NPM. E1D019001

Mengetahui,
Kepala Desa/Kelurahan/ Ketua RT

Sahanudin, S.Pd

i
 DAFTAR ISI

HALAMAN PENGESAHAN..............................................................................................................i
DAFTAR ISI.......................................................................................................................................ii
DAFTAR GAMBAR.........................................................................................................................iii
DAFTAR TABEL..............................................................................................................................iv
DAFTAR LAMPIRAN.......................................................................................................................v
RINGKASAN....................................................................................................................................vi
BAB I PENDAHULUAN...................................................................................................................1
1.1 Latar Belakang...........................................................................................................................1
1.2 Profil Desa.................................................................................................................................1
1.3 Kelompok Sasaran.....................................................................................................................2
1.4 Permasalahan Mitra...................................................................................................................2
1.5 Alasan Penerapan......................................................................................................................3
1.6 Tujuan........................................................................................................................................3
1.7 Hasil Yang Diharapkan.............................................................................................................3
BAB II PENETAPAN MASALAH...................................................................................................4
BAB III METODE PELAKSANAAN...............................................................................................6
3.1 Sasaran Program........................................................................................................................6
3.2 Observasi...................................................................................................................................6
3.3 Sosialisasi..................................................................................................................................6
3.4 Lokakarya..................................................................................................................................6
3.3 Pelaksanaan Kegiatan................................................................................................................6
3.4 Evaluasi Kegiatan....................................................................................................................8
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN............................................................................................8
4.1 Hasil...........................................................................................................................................8
4.2 Pembahasan...............................................................................................................................9
BAB V LUARAN YANG DIHASILKAN.......................................................................................11
5.1 Poster Smart Hewan Laut........................................................................................................11
5.2 Spanduk Peta Administrasi Desa Gunung Sakti.....................................................................12
BAB VI PENUTUP..........................................................................................................................12
6.1 Kesimpulan..............................................................................................................................12
6.2 Saran........................................................................................................................................13
DAFTAR PUSTAKA.......................................................................................................................13
LAMPIRAN......................................................................................................................................14

ii
 DAFTAR GAMBAR
Gambar 5.1 Poster Smart Hewan Laut..........................................................................................12
Gambar 5.2 Peta Administrasi Desa Gunung Sakti......................................................................12

iii
 DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Penetapan Masalah........................................................................................................4
Tabel 3.1 Tahapan Pelaksanaan Kegiatan.....................................................................................8
Tabel 4.1 Hasil Program Kerja.....................................................................................................9

iv
 DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Peta Lokasi Kuliah Kerja Nyata (KKN)...................................................................15
Lampiran 2. Aplikasi Yang Digunakan Dalam Kegiatan.............................................................15
Lampiran 3. Foto-Foto Kegiatan...................................................................................................16
Lampiran 4. Laporan Bimbingan Lapangan.................................................................................17

v
 RINGKASAN

Tujuan dari pelaksanaaan program kerja ini yaitu Mengetahui hewan- hewan laut dan
mendapatkan pengetahuan baru dan Memberikan informasi tentang tata letak dan batas wilayah
Desa Gunung Sakti Kecamatan Manna, Kabupaten Bengkulu Selatan.
Luaran yang dihasilkan dari kegiatan ini yaitu berupa poster yang berisi gambar serta
nama-nama hewan laut dan peta sebagai media informasi untuk mengetahui letak dan batas
wilayah Desa Gunung Sakti. Peta Administrasi akan diletakkan di kantor desa.
Metode pelaksanaan kegiatan ini meliputi observasi, edukasi, dan mekanisme pembuatan
peta. Program kerja edukasi pengenalan biota laut merupakan salah satu cara untuk mengenalkan
biota laut kepada anak-anak usia dini. Karena untuk saat ini masih sangat banyak anak-anak yang
tidak mengerti dan paham tentang pengenalan hewan darat, udara, dan laut. Pelaksanaan edukasi
dilakukan dengan cara media gambar. Program kerja pembuatan peta administrasi merupakan
salah satu upaya mengembangkan salah satu potensi desa. Karena sangat diperlukan dalam suatu
kelurahan/desa untuk mengetahui letak dan batas suatu wilayah. Pelaksanaan pengolahan data
atau pembuatan peta dilakukan dengan cara menggunakan laptop dengan bantuan software
ArcGIS 10.8 dan Data diperoleh dari USGS atau Inageoportal.
Hasil dari kegiatan edukasi pengenalan biota laut maka anak-anak dapat mengenal beberapa
jenis biota laut dan serta meningkatkan pengetahuan mereka tentang biota dan laut. Sedangkan dari
kegiatan pembuatan peta administrasi yaitu dapat digunakan oleh perangkat dan Masyarakat Desa
Gunung Sakti sebagai informasi untuk perencanaan desa.

vi
 BAB I

PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Universitas Bengkulu merupakan salah satu perguruan tinggi yang memiliki tugas dan fungsi
untuk melaksanakan Tri Dharma Perguruan Tinggi, yakni Pendidikan dan pengajaran, penelitian,
dan pengabdian terhadap masyarakat merupakan upaya mewujudkan kedekatan dan kepedulian
perguruan tinggi terhadap stakeholder eksternal, upaya demikian tidak hanya dilakukan dan
menjadi kewajiban dosen semata, tetapi juga bagi mahasiswa. Salah satu cara untuk mewujudkan
hal tersebut dapat melalui Kuliah Kerja Nyata (KKN) yang merupakan suatu bentuk pengabdian
kepada masyarakat dan suatu bentuk kegiatan.
Program Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan salah satu bentuk wujud pengabdian
mahasiswa kepada masyarakat. Melalui Pendidikan dan pengajaran mahasiswa memperoleh
pemahaman mengenai konsep-konsep maupun teori-teori yang sesuai dengan bidang studi yang
ditekuni mahsiswa. Konsep dan teori yang diperoleh kemudian diuji maupun dikembangkan
melalui Kuliah Kerja Nyata (KKN) ini sebagai bentuk sumbangsih dalam ilmu pengetahuan.
Pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN) ini diharapkan dapat meningkatkan empati mahasiswa dan
dapat memberikan sumbangan penyelesaian persoalan yang ada di masyarakat. Kuliah Kerja Nyata
sebagai suatu studi yang dilakukan di tengah-tengah masyarakat guna mengimplementasikan
keilmuan yang dimiliki oleh setiap mahsiswa dari berbagi disiplin ilmu yang untuk selanjutnya
dapat diterpakan di tengah-tengah masyarakat. Sebagai kegiatan intra kurikuler, KKN merupakan
bagian integral dari kurikulum program studi yang diharapkan dapat meningkatkan kecerdasan
intelektual, emosional, sosial (Anwar, 1982).
1.2 Profil Desa
a. Geografis
Desa Gunung Sakti memiliki luas wilayah 77,7 Ha dengan luas pemukiman dan pekarangan 37
Ha, sawah 5 Ha, perkebunan 30 Ha, dan fasilitas umum 5,7 Ha. Desa Gunung Sakti memiliki batas
wilayah administrative sebagai berikut :
1. Sebelah Utara : Padang Manis
2. Sebelah Selatan : Jeranglah Tinggi
3. Sebelah Timur : Jeranglah Rendah
4. Sebelah Barat : Sebelah Barat Sungai Air Manna
b. Demografi Desa
Desa Gunung Sakti merupakan salah satu dari 17 desa, 1 kelurahan di wilayah Kecamatan
Manna, Kabupaten Bengkulu Selatan Provinsi Bengkulu yang terletak 4 km kearah selatan dari
1
Kecamatan Manna, Jarak ke ibukota kabupaten 11 km, jarak ke ibukota provinsi 140 km. Jumlah
penduduk Desa Gunung Sakti pada tahun 2022 tercatat sebanyak 661 orang yang terdiri dari 194
Kartu Keluarga, ditinjau dari segi agama dan kepercayaan masyarakat desa mayoritas ber agama
islam.
c. Hidrologi dan Klimatologi
Iklim Desa Gunung Sakti sebagaimana desa-desa lain di wilayah Indonesia mempunyai iklim
kemarau dan penghujan hal tersebut mempunyai pengaruh lengsung terhadap pola tanam yang ada
di desa.
d. Potensi Wilayah
Desa Gunung Sakti memiliki potensi yang sangat besar, baik sumber daya alam, sumber daya
manusia, maupun kelembagaan maupun administrasi sampai saat ini, potensi sumber daya yang
ada belum benar-benar optimal diberdayakan.
Potensi Sumber Daya Alam
Potensi sumber daya alam dan potensi ekonomi yang tersedia di Desa Gunung Sakti terutama di
bidang pertanian (lahan sawah, lahan duku, lahan manggis, lahan rambutan, dan lain-lain) yang
dapat dikembangkan untuk pembangunan desa kini dan amsa yang akan dating.
Potensi Sumber Daya Manusia
Ketersediaan tenaga kerja di Desa Gunung Sakti apabila diiringi dengan peningkatan kualitas
SDM, maka akan menjadi salah satu kekuatan pembangunan.
1.3 Kelompok Sasaran
Pada program kerja Kuliah Kerja Nyata (KKN) yang menjadi kelompok sasaran utama yanag
akan dicapai dalam kegiatan ini yaitu perangkata desa, masyarakat, dan anak-anak usia dini.
1.4 Permasalahan Mitra
Desa Gunung Sakti tidak memiliki peta desa yang berfungsi untuk menunjukkan batas
administrasi, dan menggambarkan komponen pendukung seperti jalan dan drainase serta fasilitas
yang ada. Dengan dimilikinya Peta Desa yang menampilkan informasi geospasial maka aparat desa
dapat mengetahui batas wilayah desa, mengidentifikasi dan inventarisasi potensi atau aset desa
sebagai langkah awal untuk perencanaan pemberdayaan potensi yang dimiliki desa. Selain itu,
dengan Peta Desa dapat diketahui pula hal-hal yang dapat menjadi kendala dalam upaya
pemberdayaan potensi tersebut, sehingga dapat dilakukan langkah penyelesaiannya (Lestari, 2020).
Anak-anak usia dini di Desa Gunung Sakti kurangnya pengetahuan tentang hewan-hewan laut
dikarenakan pada lingkungan sekitar jauh dari akses menuju laut, sehingga anak-anak sulit untuk
melihat ataupun mengenalkan hewan laut secara langsung, selain itu juga anak-anak kurang
memahami tentang jenis hewan-laut laut.

2
1.5 Alasan Penerapan
Adapun alasan penulias melaksanakan kegiatan ini yaitu berdasarkan hasil observasi yang
dilakukan pada tanggal 07 Juli 2022 menunjukan kurangnya pemahaman anak-anak usia dini
tentang hewan laut serta tidak adanya Peta Administrasi Desa di Kantor Desa Gunung Sakti. Hal
ini disebabkan karena belum pernah dilakukannya edukasi tentang biota laut dan pembuatan peta
administrasi desa. Karena adanya permasalahan tersebut maka mahasiswa KKN Kelompok 206
Universitas Bengkulu Periode 97 Tahun 2022 dari Program Studi Ilmu Kelautan, Indah Lestari
mengadakan program kerja Edukasi tentang pengenalan hewan laut kpada anak-anak usia dini
yang akan dilaksnakan di Lembaga PAUD Permata Hati Desa Gunung Sakti serta Pembuatan peta
administrasi Desa.
1.6 Tujuan
1. Anak-anak Usia Dini
Mengetahui hewan-hewan laut dan mendapatkan pengetahuan baru
2.Perangkat Desa dan Masyarakat
Memberikan informasi tentang tata letak dan batas wilayah Desa Gunung Sakti Kecamatan Manna,
Kabupaten Bengkulu Selatan
1.7 Hasil Yang Diharapkan
Hasil yang diharapkan dari kegiatan ini yaitu anak-anak mendapatkan pengetahuan baru tentang
hewan-hewan laut serta pengalamn baru dan terdapatnya peta administrasi di kantor desa Gunung
Sakti dan mempermudah dalam mengetahui tata leta wilayah.

3
 BAB II

PENETAPAN MASALAH

PROGRAM KERJA MAHASISWA KKN UNIB PERIODE 97 TAHUN 2022

KELOMPOK 206 DESA GUNUNG SAKTI

DESA/KELURAHAN : DESA GUNUNG SAKTI

KECAMATAN : MANNA BIDANG KEGIATAN: REGULER
KABUPATEN/KOTA : BENGKULU SELATAN

Tabel 2.1 Penetapan Masalah

Nama Masalah Faktor

No Kegiatan Pokok Penunjang Penghambat Alternatif Target

1.Edukasi Masih banyak Dukungan Sulitnya Memberikan Meningkatkan

tentang anak-anak yang dari memberi pemahaman pemahaman
pengenalan belum masyarakat, pemaham an dengan anak usia dini
hewan laut memahami guru, dan kepada anak media tentang hewan
kepada anak- tentan hewan- orang tua usia dini gambar laut
anak usia dini hewan laut anak.
Memberikan
pemahaman
tentang
hewan laut
2.Pembuatan Tidak adanya Dukungan Tidak adanya Mencari Memberikan
Peta peta dari perangkat jaringan untuk tempat yang informasi letak
Administrasi, administrasi di desa dan melakukan mempunyai dan batas
Desa Gunung kantor desa masyarakat pendownloada jaringan wilayah Desa
Sakti n data dan yang bagus Gunung Sakti
Kecamatan proses layout
Manna,
Kabupaten
Bengkulu

4
Selatan
Gunung Sakti, 27 Agustus 2022
Menyetujui,

Dosen Pembimbing Lapangan Koordinator Desa

Adhadi Kurniawan, S.T., M.Eng Simon S.P Hutagalung

NIP. 198811272019031007 NPM. E1D019001

Mengetahui,
Kepala Desa/Kelurahan/ Ketua RT

Sahanudin, S.Pd

5
 BAB III

METODE PELAKSANAAN
3.1 Sasaran Program
Sasaran dari program kerja KKN Reguler Periode 97 dalam kegiatan ini yaitu perangkat
desa, masyarakat dan anak-anak usia dini.
3.2 Observasi
Pada tahap awal pelaksanaan program kerja Kuliah Kerja Nyata (KKN) Reguler Periode 97
akan dilakukan proses observasi, dimana proses observasi ini bertujuan untuk melihat kondisi awal
langsung dilapangan saat akan melakukan kegiatan sehingga dapat mempersiapkan kebutuhan
yang diperlukan. Dengan adanya proses observasi ini diharapkan dapat membatu kelancaran dalam
melakukan kegiatan dan juga tercipta kerjasama yang baik serta mendapatkan legitimasi dan
dukungan dari semua pihak khususnya masyarakat Desa Gunung Sakti Kecamatan Manna
Kabupaten, Bengkulu Selatan. Adapun proses-proses observasi yang akan dilakukan saat akan
melaksanakan program kerja KKN Reguler Periode 97 ini diantaranya:
1. Menentukan dan menyiapkan alat dan bahan yang diperlukan.

2. Mempersiapkan apa saja yang harus dilakukan dalam melakukan program

kerja yang telah di tentukan.
3. Mempersiapkan segala hal untuk mendokumentasikan selama proses
kegiatan.
Survei lapangan dilakukan pada masa KKN Reguler dimulai yaitu pada rentang waktu 1
Juli s.d 16 Agustus 2022.
3.3 Sosialisasi
Sosialisasi merupakan suatu proses pendekatan kepada kelompok sasaran agar kegiatan ini
dapat berjalan dengan lancar dan tercipta kerja sama yang baik. Sosialisasi dilaksanakan secara
langsung dan bertahap yang dilakukan dengan cara berkoordinasi dengan kepala desa Gunung
Sakti, BPD, Kepala sekolah PAUD Permata Hati serta masyarakat.
3.4 Lokakarya
Lokakarya merupakan kegiatan penyampaian program kerja yang akan dilaksanakan di
Desa Gunung Sakti, selain itu adanya kegiatan lokakrya ini bertujuan agar kepala desa, BPD,
Kepala Sekolah PAUD permata Hati dan masyarakat mengetahui bahwasannya akan
dilkasanakannya program kerja tersebut. Lokakarya ini dilaksanakan pada hari Jum’at tanggal 08
Juli 2022 di Gedung Serba Guna Desa Gunung Sakti
3.3 Pelaksanaan Kegiatan
Metode pelaksanaan kegiatan ini meliputi observasi, edukasi, dan mekanisme pembuatan
peta. Program kerja edukasi pengenalan biota laut merupakan salah satu cara untuk mengenalkan
6
biota laut kepada anak-anak usia dini. Karena untuk saat ini masih sangat banyak anak-anak yang
tidak mengerti dan paham tentang pengenalan hewan darat, udara, dan laut. Pelaksanaan edukasi
dilakukan dengan cara media gambar. Program kerja pembuatan peta administrasi merupakan
salah satu upaya mengembangkan salah satu potensi desa. Karena sangat diperlukan dalam suatu
kelurahan/desa untuk mengetahui letak dan batas suatu wilayah. Pelaksanaan pengolahan data
atau pembuatan peta dilakukan dengan cara menggunakan laptop dengan bantuan software
ArcGIS 10.8 dan Data diperoleh dari USGS atau Inageoportal. Pelaksanaan program kerja Kuliah
Kerja Nyata (KKN) Reguler Periode 97 ini akan berlangsung pada 1 Juli – 16 Agustus tahun 2022
bertempat di Desa Gunung Sakti Kecamatan Manna, Kabupaten Bengkulu Selatan.
Pelaksanaan program kerja yang dilakukan ada beberapa tahapan kegiatan tidak sesuai dengan
program yang telah dibuat dalam proposal. Adapun tahapan proses pelaksanaan program kerja
dapat dilihat pada Tabel 3.1
Tabel 3.1 Tahapan Pelaksanaan Kegiatan
No Waktu Kegiatan Keterangan Kegiatan
1 01 Juli 2022 Upacara Pelepasan peserta Kuliah Kerja Nyata
(KKN) Universitas Bengkulu Periode 97 Tahun
2022
2 03 Juli - 09 Juli 2022 Observasi
3 04 Juli 2022 Upacara Penerimaan peserta Kuliah Kerja Nyata
(KKN) Universitas Bengkulu Periode 97 Tahun
2022 di Kantor Kecamatan Manna
4 08 Juli 2022 Lokakarya Awal
5 17 Juli 2022 Pendownloadan data SHP Desa, Kecamatan, dan
Kabupaten
6 26 Juli 2022 Pembuatan Poster Smart
7 27 Juli 2022 Proses pembuatan Peta Administrasi Desa
8 28 Juli – 30 Juli 2022 Persiapan kegiatan edukasi pengenalan hewan laut
di PAUD Permata Hati Desa Gunung Sakti
9 02 Agustus-06 Agustus 2022 Pelaksanaan kegiatana edukasi pengenalan hewan
laut di PAUD Permata Hati Desa Gunung Sakti
10 04 Agustus – 08 Agustus 2022 Proses percetakan peta administrasi desa dan poster
smart
11 16 Agustus 2022 Penyerahan Peta Administrasi Desa dan Poster

7
 Smart serta Lokakarya Akhir
3.4 Evaluasi Kegiatan
Evaluasi dari pelaksanaan program Kuliah Kerja Nyata (KKN) Reguler Periode 97
dilakukan setelah berakhirnya kegiatan ini, yaitu dengan menilai tingkat keberhasilan program
kerja yang telah dilaksanakan. Evaluasi dilakukan dalam 3 (tiga) tahapan, yaitu: (1) mulai dari
perencanaan, (2) selama proses pelaksanaan, dan (3) akhir kegiatan. Evaluasi pada awal kegiatan
dilakukan untuk memantapkan rencana kegiatan yang akan dilakukan. Evaluasi selama proses
pelaksanaan dilakukan untuk mengetahui keterlaksanaan program dan umpan balik untuk
perbaikan program lanjutan. Selanjutnya evaluasi pada akhir kegiatan dilakukan untuk tingkat
keberhasilan dari keseluruhan program kegiatan yang telah dilaksanakan.

8
 BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
4.1 Hasil
Hasil yang diperoleh dari kegiatan pelaksanaan program kerja Kuliah Kerja Nyata (KKN)
yang dilakukan oleh mahasiswa tentang Edukasi tentang pengenalan hewan laut kepada anak-anak
usia dini di PAUD Permata Hati dan Pembuatan Peta Administrasi Desa Gunung Sakti
Kecamatan Manna, Kabupaten Bengkulu Selatan. Hasil program kerja dapat dilihat pada tabel
4.1
Tabel 4.1 Hasil Program Kerja
No Nama Kegiatan Hasil Kendala Pemecahan
1 Edukasi tentang Anak-anak mendapatkan Banyak anak- Mengajak anak-
pengenalan hewan laut pengetahuan baru anak kurang anak belajar
kepada anak-anak usia tentang hewan-hewan fokus dan tidak sambil bermain
dini di PAUD Permata laut serta pengalamn kondusif dalam dan menjelaskan
Hati baru kegiatan edukasi dengan Bahasa
tentang yang mudah
pengenalan biota dipahami oleh
laut anak-anak
2 Pembuatan Peta Terdapatnya peta Terkendala Mencari lokasi
Administrasi Desa administrasi di kantor sinyal dalam yang memiliki
Gunung Sakti desa Gunung Sakti dan pendownloadan akses internet
Kecamatan Manna, mempermudah dalam data SHP yang lancer dan
Kabupaten Bengkulu mengetahui tata leta stabil
Selatan wilayah
4.2 Pembahasan
Biota laut merupakan semua makhluk hidup yang ada di laut baik hewan maupun tumbuhan.
Masing-masing dari biota laut tersebut terdapat beberapa jenis dan spesies. Tiga perempat dari
permukaan bumi merupakan lautan dan sebagian besar dari wilayah Indonesia adalah laut. Biota
laut tersebut biasanya hanya dikenali oleh anak-anak yang tinggal di daerah pesisir atau daerah
yang dekat dengan laut, sedangkan  anak-anak yang tinggal jauh dari laut atau bahkan daerah
terpencil yang jauh dengan laut kurang mengetahui berbagai jenis dari biota laut, kebanyakan
hanya mengenal jenis ikan konsumsi dari laut maka pengetahuan tentang laut dan biota perlu
diberikan kepada anak-anak, khusunya anak-anak usia dini yang merupakan generasi penerus yang
dapat berguna bagi desa, bangsa, dan negaranya.. Sosialisasi pengenalan biota laut kepada anak-
anak dapat memberikan suatu ilmu atau pengetahuan baru mengenai jenis biota laut dan keindahan

9
dari bawah laut.
Pada era globalisasi ini pengembangan daya pikir terhadap seorang anak harus tanam sejak usia
dini. Hal ini disebabkan karena daya serap otak anak sangat baik pada usia 1-5 tahun. Salah satu
hal yang dapat mendukung daya serap otak anak adalah dengan melalui pendidikan. Banyak
Lembaga Pendidikan khususnya Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) dan Taman Kanak-Kanak
(TK) sudah mulai memperkenalkan jenis-jenis hewan. Untuk saat ini masih sangat banyak anak-
anak yang tidak mengerti dan paham tentang pengenalan hewan darat, udara, dan laut (Firmantoro,
2016).
Hasil yang dicapai dari pelaksanaan program kerja tentang edukasi pengenalan hewan laut
adalah anak-anak usia dini PAUD Permata Hati. Kegiatan edukasi ini telah dilaksanakan selama
pelaksanaan KKN yaitu pada tanggal 02 Agustus – 06 Agustus 2022 kegiatan ini dilaksanakan di
Lembaga PAUD Permata Hati Desa Gunung Sakti. Jumlah anak-anak yang mengikuti kegiatan ini
adalah 14 orang. Pada saat kegiatan sosialisasi mereka diajarkan apa itu biota laut dan langsung di
tunjukkan sebuah gambar serta menjelaskan sedikit tentang kehidupan biota tersebut. Beberapa
dari mereka terlihat antusias dan memberikan respon positif terhadap kegiatan pengenalan biota
laut karena mereka sendiri ada yang belum pernah ke laut tetapi banyak juga yang tidak kondusif
saat pelaksanaan kegiatan ini. Sehingga anak-anak Desa Gunung Sakti telah mengenal beberapa
jenis biota laut dan serta meningkatkan pengetahuan mereka tentang laut.
Peta desa adalah peta tematik bersifat dasar yang berisi unsur dan informasi batas wilayah,
infrastruktur transportasi, toponim, perairan, sarana prasarana, penutup lahan dan penggunaan
lahan yang disajikan dalam peta citra,peta sarana dan prasarana, serta peta penutup lahan dan
penggunaan lahan. Sedangkan peta citra adalah peta yang menampilkan sebagian unsur
Rupabumi Indonesia pada citra tegak yang meliputi foto udara atau citra satelit resolusi tinggi.
Dalam upaya mengembangkan salah satu potensi desa yaitu pembuatan peta administrasi Desa
Gunung Sakti. Peta administrasi merupakan data teknis yang sangat diperlukan dalam suatu
kelurahan/desa untuk mengetahui letak dan batas suatu wilayah. Peta administrasi juga memuat
jalan, batas kelurahan/desa, batas RW dan RT, dan lain-lain. Peta digunakan sebagai sarana
informasi mengenai suatu kondisi letak suatu wilayah dan lingkungan di sekitar wilayah tersebut,
sehingga mempermudah dalam mendapatkan informasi mengenai suatu daerah.
Peta administrasi merupakan data teknis yang sangat diperlukan dalam suatu desa untuk
mengetahui letak dan batas suatu wilayah. Peta administrasi juga memuat sarana gampong seperti
jalan, drainase, dan lain-lain. Secara umum peta berisi gambaran umum permukaan bumi pada
bidang datar dengan skala tertentu dan dilengkapi dengan legenda, adapun legenda memuat tentang
simbol-simbol berisi keterangan (Saputro, 2021). Hasil yang dicapai dari pelaksanaan program
10
kerja pembuatan peta administrasi Desa Gunung Sakti yaitu dihasilkannya peta administrasi Desa
Gunung Sakti yang dapat digunakan oleh perangkat dan Masyarakat Desa Gunung Sakti sebagai
informasi untuk perencanaan desa.

11
 BAB V

LUARAN YANG DIHASILKAN

5.1 Poster Smart Hewan Laut
Hasil luaran dari pelaksanaan program kerja ini yaitu berupa poster smart yang berisi
gambar serta nama-nama hewan laut.

Gambar5.1 Poster Smart Hewan Laut

5.2 Spanduk Peta Administrasi Desa Gunung Sakti
Hasil luaran dari pelaksanaan program kerja ini yaitu Peta Administrasi Desa Gunung Sakti
Kecamatan Manna, Kabupaten Bengkulu Selatan.

Gambar 2. Peta Administrasi Desa Gunung Sakti

12
 BAB VI PENUTUP
6.1 Kesimpulan
Adapun kesimpulan dari kegiatan program kerja Kuliah Kerja Nyata (KKN) yang telah
dilakukan tentang edukasi pengenalan biota laut maka anak-anak dapat mengenal beberapa jenis
biota laut dan serta meningkatkan pengetahuan mereka tentang biota dan laut. Sedangkan dari
kegiatan pembuatan peta administrasi yaitu dapat digunakan oleh perangkat dan Masyarakat Desa
Gunung Sakti sebagai informasi untuk perencanaan desa.
6.2 Saran
Adapun saran dari program kerja ini yaitu guru-guru PAUD Permata Hati sebaiknya sering
memberikan pelajaran kembali tentang pemahaman biota dan kehidupan laut dan diharapkan data
peta administrasi Desa Gunung Sakti ini diperbarui secara berkala oleh perangkat desa jika terdapat
perubahan sarana/prasarana yang berkaitan dengan peta administrasi desa ini.

13
 DAFTAR PUSTAKA
Anwar, S. 1982. Dampak Kuliah Kerja Nyata (KKN) Pada Masyarakat Desa (Kasus KKN
Universitas Andalas di Sumatera Barat. Disertasi. Fakultas Pasca Sarjana, Institut
Pertanian Bogor. Bogor.
Firmantoro, K., Anton, A., & Nainggolan, E. R. (2016). Animasi interaktif pengenalan hewan
untuk pendidikan anak usia dini. Techno Nusa Mandiri: Journal of Computing and
Information Technology, 13(2), 103-110.
Lestari, S. A. P., Susanti, F., Kurniawan, A., & Ridha, R. (2020). Penyusunan Peta Administrasi
Dan Fasilitas Berbasis Masyarakat Di Desa Suradadi Kecamatan Terara Kabupaten
Lombok Timur. Sinergi: Jurnal Pengabdian, 2(1).
Saputro, D. R. S., Setiyowati, R., & Widyaningsih, P. (2021). Pelatihan Pembuatan Peta Digital
Berbasis Sistem Informasi Geografis Di Desa Rejoso. Aptekmas Jurnal Pengabdian pada
Masyarakat, 4(4), 51-56.

14
 LAMPIRAN
Lampiran 1. Peta Lokasi Kuliah Kerja Nyata (KKN)

Lampiran 2. Aplikasi yang digunakan dalam pembuatan poster dan peta administrasi

Aplikasi Canva Aplikasi ArcMap 10.8

15
Lampiran 3. Foto-foto Kegiatan

Kegiatan Proses Pendownlodan Data SHP Kegiatan Proses Pembuatan Peta

Kegiatan Proses Persiapan Media gambar yang diguanakn dalam

kegiatan edukasi

Pelaksanaan Kegiatan Edukasi

16
Lampiran 4. Laporan Bimbingan Lapangan

Kunjungan DPL I Kunjungan DPL II

Kunjungan DPL III

17