0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
87 tayangan1 halaman
Dokumen tersebut merupakan soal ujian mata kuliah Konsep Dasar IPS untuk mahasiswa Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar di Universitas Terbuka yang berlokasi di Rangkasbitung, Kabupaten Lebak tahun 2021. Mahasiswa diminta menjawab empat pertanyaan yang mencakup penjelasan cara mengisi kemerdekaan Indonesia, pendekatan pembelajaran IPS di SD, kendala pembelajaran IPS saat ini, dan penjelasan beberapa konsep dasar IPS.
Dokumen tersebut merupakan soal ujian mata kuliah Konsep Dasar IPS untuk mahasiswa Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar di Universitas Terbuka yang berlokasi di Rangkasbitung, Kabupaten Lebak tahun 2021. Mahasiswa diminta menjawab empat pertanyaan yang mencakup penjelasan cara mengisi kemerdekaan Indonesia, pendekatan pembelajaran IPS di SD, kendala pembelajaran IPS saat ini, dan penjelasan beberapa konsep dasar IPS.
Dokumen tersebut merupakan soal ujian mata kuliah Konsep Dasar IPS untuk mahasiswa Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar di Universitas Terbuka yang berlokasi di Rangkasbitung, Kabupaten Lebak tahun 2021. Mahasiswa diminta menjawab empat pertanyaan yang mencakup penjelasan cara mengisi kemerdekaan Indonesia, pendekatan pembelajaran IPS di SD, kendala pembelajaran IPS saat ini, dan penjelasan beberapa konsep dasar IPS.
Kode MK : PDGK 4102 Semester : III (Tiga) Waktu/Tugas Ke : 60 Menit/I Tutor : Dena Yemin Meisendi, M.Pd
Petunjuk : Kerjakan soal dibawah ini dengan teliti!
1. Jelaskan cara mengisi kemerdekaan Indonesia berdasarkan konsep sejarah yang sudah saudara pelajari! 2. Apa pendekatan yang akan/telah saudara gunakan dalam mengajarkan IPS di Sekolah Dasar. Jelaskan! 3. Pengembangan materi dan proses pembelajaran IPS saat ini masih menyimpan kendala dan persoalan. Jelaskan pandangan Anda! 4. Jelaskan konsep berikut: a. Perbedaan Social Studies dan Social Science b. Visi, misi, dan strategi menurut Barr c. IPS multidimensi d. Buat peta konsep persoalan IPS Kontekstual