._ TES PERILAKU (Pethatcan Kotak uik tes 1,2 atau 3) knusue 1 Ya Tidak at Selalu Potun Biasanya Patunh Kadang:kadang Patan Totark sekoling Tengoap ‘Agak tidak tertark ‘Sangat tidak tertark Kotautan Tiak “agak ‘Sangat Lams perhatian Gun ‘Agak torganogu Sangattroanggu “oar lon 190 Wa Ftorbusann 8 Ooo 87 EK Pantano pun 2 4 6 8 2 18 18 24 aa 5 6veer ue 10. i. 16. Nes 18. 21, 22. 23. 24. 25. 26. gle 28. 29. 30. 3i. ; Pp LAKSANAAN tersenyum,tberbicar : Cobo gnak agar térsenyum dengan a, atau melambal Soca menyentuh anak. ikan tangan kepadanyg, Anak harus memandang tangan Pee ee Orang tua dapat menolong mengarahkan sikat gigidan menaruh odo! ada sil Anak tidak harus dapat menalikan sepatu, memasahg benik / ruisii fing ions fat Gerakkan benang dengan perlahan-lahan dalam suatu busy 19. Pee icksctewalktu dlsentuhieh Lulus bila anak memegangicik-icik waktu disentuhkan pada punggung at, ; tee Lulus bila anak mencoba melihat kemana benang pergj, sae eee pandangan tanpa tangan pemeriksa bergerak. { an secepatnya dari Anak harus memindahkan kubus dari satu tangan ke tangan {qj 7 aru ree / | innya tanpa bantuan dari tubuh, mulut, Lulus bila anak mengambil manik-manik dengan ean danjari, Garis dapat bervariasi, hanya 30 derajat atau kurang dari garis yang dibuat Genggamkan tangan dengan ibu jari menghadap ke atas dan dovengkanioy eres - ne menirukan dan tidak menggerakkan jariselain ibu jari. dar satu sisi ke sisi yang lain+ 20cm diatas . Lulus bila ujung saling 13.Garis mana yang lebih 14. Lulus asal garis 15, Bi J bertemu, gagal bila panjang? putar kerjas menyilang ee hoc pee, gerakan terus sampai terbalik (lulus bila 3 demonstrasik ‘iad melingkar dari3 atau 5 dari4). ‘on. Waktu memberikan tugas 12,14, & 15jangan menyebut bentuknya. Jangan mendemor Waktu memberikan skor, sepasang (2 tangan, 2kaki dil) dihitung sebagai satu bagian. retetrel eels: Taruh satu kubus di cangkir, kocok perlahan-lahan d}-kat telinga anak. Ulangi untuk telinga lainnya. Tunjuk masing-masing gambar dan minta anak meri yebutkan nama gambar tersebut (gagal bila hanya svar). Bila 4 nama yang betul, minta anak menunju! h gambar darinama yang disebut oleh 4 . Gunakan boneka, katakan kepada anak: Tunjukken hidung, mata, telinga, mulut, tangan, kaki, perut, rambut. Lulus 6 dari8. Gunakan gambar, tanyakan kepada anak: mana yang terbang? meong?... ..bicara?.. Lulus 2 dari 5, 4dari5. Tanya kepada anak: Apa yang kau lakukan bila dingin?.. lapar?, Lulus 2.dari3, 3 dari3. Tanya kepada anak: Apa gunanya cangkir? Apa gunanya kursi, apa gunanya pensil? jawaban harus termasuk kata-kata gerakan. Lulus bila anak menaruh dan mengatakan berapa kJbus yang ada di atas kertas dengan benar. (1,5) Katakan kepada anak: Taruh kubus di atas meja, dibawah meja, di depan saya, di belakang saya. Lulus 4dari4 (jangan membantu anak denganmenunjuk. menggerakkan kepala atau mata). Tanya kepada anak: Bola itu apa? .. Meja?. Rumah2.. Pisang?.... Kordené.. .. Pagar®.. Ip lisebutkan kegunaannya, bentuk, dibuat dari apa, atau kategori umum (seperti pisang adalah buah. bukan hanya kuning) Lulus 5 dari 8, 7 dari8. Tanya kepada anak: Jika kuda itu besar tikus adalah... bersinarsiang hari bulan bersinar.... .2 lulus 2 dari 3. Anak hanya boleh menggunakan dinding atau besipegangan, tidak orang, tidak boleh merangkak. Anak harus melempar bola diatasbahu +1 m (3kaki) ke arah pemeriksa. , Anak harus melompat melampauilebarnya formulir+ 22 cm (8 1/2’). Suruh anak berjalan ke depan. Tumit berjarak + 2 1/2 cm dari ibu jari kaki. Pemeriksa dapat mendemonstrasikan. Anak harus berjalan 4 langkah berturut-turut. Pada usia tahun kedua separuh anak normal tidak patuh. .2 Jika matahari .2 Jika apiitu panas es... scanned with CamscannerIl. PERKEMBANGAN ANAK*’ Merupakan skrining perkembangan anak yang banyak digunakan. Waktu pemeriksaan 15 - 30 menit. Dapot dilakukan pada anak dengan usia 0-6 tahun. Terditi dari 125 butir uji yang disusun dalam 4 sektor fungsi: 1. Personal Sosial : penyesuaian dil dengan masyarakat dan perhatian © P | terhadap kebutuhan perorangan. - 2. Motorik Halus Adaptif: koordinasi mata-tangan, memainkan, an benda-benda kecil. 3. Bahasa: mendengar, mengerti, bahasa. 4. Motorik Kasar: duduk, jalan, ,gerakan umum otot besar. Cu Gugeng toc). veld cok vena inas aia ie & re ®&qi E> oO i i ‘db ® w Normal: Bila seorang anak gagal atau menolok metakukan uj Coba yang ferletak di sebelah kanan garis umur emt | Gar urnur Ga ume Caution / peringatan: Bila seorang anak gagal atau menolak uji coba, goris urnur terletak pada ota antara persentil 75 dan 90 skornya. — | Garis umur Garis umur Goris umur Goris urnur Delayed / keterlambatan: Bila seorang anak gagal atau menolak melakukan uji cobayang terletak lengkap di sebelah kiri garis umur. ° a (No Opportunity : \dehesdetemtstigiitlteaner apcnam enemies