Nama: Rita Erliza Putri Tamara

NPM: 2006104010027

PENETAPAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Kelas : X (Sepuluh)
Semester : Ganjil dan Genap

Kompetensi Inti :
 KI-1 dan KI-2:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga,
sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”.
 KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian,
serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
 KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

No. Kompetensi Dasar
3.1 Memahami karakteristik karya seni
kerajinan ( misalnya berorientasi ke
masa depan dan berani mengambil
1 resiko) dalam membuat karya seni
kerajinan
4.1 Mengidentifikasi karakteristik
kerajinan berdasarkan keberhasilan
dan kegagalan usaha membuat
2
kerajinan
Aspek/Ranah
Ketrampila
Indikator Pengetahuan Sikap
n
(Kognitif) (Affective)
(Psikomotorik)
 Menerangkan pengertian kerajinan
 Memahami macam- macam kerajinan
 Memilah macam- macam kualitas insrumental kerajinan
yang berhasil dan gagal
 Membedakan ciri-ciri seorang pengrajin
 Menganalisis hubungan antara pengetahuan kerajinan
dan praktik/ pengalaman membuat kerajinan
 Mengidentifikasi karakteristik kerajinan berdasarkan
keberhasilan dan kegagalan dalam usaha membuat
kerajinan
 Menyajikan hasil identifikasi karakteristik kerajinan
berdasarkan keberhasilan dan kegagalan dalam usaha
membuat kerajinan

No. Kompetensi Dasar
3.2 Memahami perencanaan membuat
kerajinan yang meliputi ide, dan
pelung usaha, sumber daya,
adminitrasi dan pemasaran
3
4.2 Menyusun perencanaan usaha
kerajinan meliputi ide dan peluang
4
usaha, sumber daya, administrasi,
dan pemasaran
3.3 Menganalisis sistem pembuatan
kerajinan berdasarkan daya dukung
yang dimiliki oleh daerah setempat
5
4.3 Membuat kerajinan berdasarkan
6 daya dukung yang dimiliki oleh
daerah setempat
3.4 Memahami perhitungan biaya
pembuatan (Harga Pokok
7 Pembuatan) kerajinan
4.4 Menghitung hasil perhitungan biaya
8 pembuatan (Harga Pokok
Pembuatan) kerajinan
9 3.5 Memahami pemasaran produk
kerajinan
Aspek/Ranah
Ketrampila
Indikator Pengetahuan Sikap
n
(Kognitif) (Affective)
(Psikomotorik)
 Mengidentifikasi ide dan peluang usaha pembuatan
kerajinan
 Menganalisa peluang usaha drai hasil pembuatan
kerajinan
 Memahami sumber daya yang dibutuhkan dalam proses
pembuatan kerajinan
 Memahami administrasi dan pemasaran dari hasil
pembuatan kerajinan
 Memahami komponen perencanaan usaha pembuatan
kerajinan
 Memahami langkah-langkah penyusunan perencanaan
dalam pembuatan kerajinan
 Menyusun perencanaan usaha kerajinan yang meliputi ide
dan peluang usaha, sumber daya, administrasi, dan
pemasaran
 Memahami jenis dan karakteristik bahan dan alat
pembuatan kerajinan
 Menganalisis macam-macam kerajinan
 Menganalisis teknik pembuatan kerajinan
 Menganalisis tahapan proses pembuatan kerajinan
 Menganalisis jenis dan kegunaan kerajinan
 Membuat kerajinan berdasarkan daya dukung yang
dimiliki oleh daerah setempat
 Menampilkan hasil pembuatan kerajinan
 Memahami Harga Pokok Pembuatan kerajinan
 Memahami komponen biaya pembuatan kerajinan
 Memahami penentuan harga jual hasil pembuatan
kerajinan
 Memahami perhitungan laba- rugi pembuatan kerajinan
 Menghitung hasil perhitungan biaya pembuatan (Harga
Pokok Pembuata) kerajinan
 Memahami mengenal konsumen dan pesaingpemasaran
produk kerajinan
 Memahami strategi pemasaran produk kerajinan
 Aspek/Ranah
Ketrampila
No. Kompetensi Dasar Indikator Pengetahuan Sikap
n
(Kognitif) (Affective)
(Psikomotorik)
 Memahami rencana pemasaran produk kerajinan
4.5 Memasarkan produk usaha kerajinan  Memasarkan produk usaha kerajinan
10  Membagikan pengalaman memasarkan produk kerajinan
secara langsung di depan kelas secara lisan
3.6 Menganalisis proses evaluasi hasil  Memahami komponen evaluasi hasil usaha kerajinan
11 usaha kerajinan  Menganalisis permasalahan usaha kerajinan
 Menganalisis pengembangan usaha kerajinan
4.6 Mengevaluasi hasil kegiatan usaha  Mengevaluasi hasil kegiatan usaha kerajinan
12 kerajinan  Menyajikan hasil analisis dan simpulan tentang laporan
hasil evaluasi dalam berbagai bentuk media (lisan/tulisan)

Mengetahui
Kepala sekolah Guru mata pelajaran

NIP/NRK NIP/NRK