Penjelasan Cara pengisian Halaman muka RPS

No Aspek Penjelasan Cara Pengisian

1 Tanggal Diisi dengan waktu penyusunan dengan format tanggal/bulan/tahun (angka)
penyusunan
2 Tanggal Revisi Diisi dengan waktu revisi dengan format tanggal/bulan/tahun (angka), tidak
perlu diisi untuk standar yang baru disusun atau belum pernah direvisi
3 Fakultas Diisi dengan nama Fakultas
4 Program Studi Diisi dengan nama program studi
5 Jenjang Diisi dengan jenjang pendidikan yang sesuai (Diploma 3, Sarjana, Magister,
Doktor)
6 Kode Prodi Diisi dengan kode prodi
7 Kode dan nama Diisi dengan kode mata kuliah dan nama mata kuliah
MK
8 SKS Diisi dengan banyaknya SKS
9 Semester Diisi dengan semester penyelenggaraan Mata Kuliah
10 Prasyarat Diisi dengan mata kuliah yang menjadi prasyarat (jika ada)
11 Status Mata Diisi dengan mencontreng salah satu status (wajib atau pilihan)
Kuliah
13 Dosen Diisi dengan nama dosen pengampu mata kuliah yang ditugaskan mengajar
pengampu mata kuliah tersebut
14 Capaian Diisi dengan deskripsi singkat dan jelas capaian pembelajaran mata kuliah
pembelajaran untuk setiap aspek (sikap, ketrampilan umum, pengetahuan, ketrampilan
Mata Kuliah khusus)
15 Deskripsi Umum Diisi dengan deskripsi umum Mata Kuliah (Silabus) ✓
(Silabus)
16 Metode Diisi dengan menuliskan contreng (✓ ) pada kolom yang sesuai dengan
pembelajaran nomor metode pembelajaran yang digunakan, boleh diisi lebih dari satu
metode pembelajaran (1. Ceramah/Kuliah Pakar; 2. Problem Based
Learning/FGD;3. Project Based Learning; 4. Praktik Laboratorium; 5. Self-
Learning (V-Class); 6. Lainnya (sebutkan)
17 Pengalaman Diisi dengan menuliskan contreng (✓ ) pada kolom yang sesuai dengan jenis
Belajar/Tugas pengalaman belajar/tugas yang akan dialami oleh mahasiswa (a. Tayangan
Presentasi; b. Review textbook/Jurnal; c. Online exercise/kuiz (V-class); d.
Laporan; e. Lainnya (sebutkan)
18 Referensi / Diiisi dengan referensi utama yang digunakan, ditulis dengan format: (Nomor)
Sumber Belajar Nama pengarang. Tahun penerbitan. Judul buku. Penerbit. Kota penerbitan.
Untuk Jurnal: Nama pengarang. Tahun penerbitan. Judul artikel. Nama Jurnal,
Volume Nomor halaman
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
PROGRAM STUDI SISTEM KOMPUTER – FAKULTAS ILMU KOMPUTER DAN
TEKNOLOGI INFORMASI
UNIVERSITAS GUNADARMA

Tanggal Penyusunan 24/08/2016 Tanggal revisi

Fakultas ILMU KOMPUTER DAN TEKNOLOGI INFORMASI

Program Studi SISTEM KOMPUTER Kode Prodi: ........................
Jenjang S1
Kode dan Nama MK IT012324 PENGANTAR TEKNOLOGI INFORMASI
SKS dan Semester SKS 3 Semester 1 (SATU)
Prasyarat -
Status Mata Kuliah [✓ ] Wajib [ ] Pilihan
Dosen Pengampu RISDIANDRI ISKANDAR, BUDI UTAMI FAHNUN
Sikap Berdasarkan (Permen_Dikbud_49_2014_pasal_6-1)
Mampu menganalisa dan menerapkan konsep teknologi
Ketrampilan
informasi untuk memecahkan masalah yang berhubungan
Umum
Capaian dengan sistem komputer
Pembelajaran Mempunyai pengetahuan yang memadai tentang konsep
Mata Kuliah Pengetahuan teknologi informasi dan konsep teoritis bidang pengetahuan
Sistem Komputer
Mampu memanfaatkan teknologi perangkat keras, perangkat
Ketrampilan
lunak dan jaringan komputer untuk menyelesaikan masalah
Khusus
secara sistematis dan terorganisasi
Deskripsi Umum Mata kuliah ini ditujukan agar mahasiswa memahami konsep teknologi informasi
(Silabus) dan memanfaatkan teknologi informasi untuk menyelesaikan masalah secara
sistematis dan terorganisasi
1. Ceramah/Kuliah Pakar ✓ 4. Praktik Laboratorium
Metode
2. Problem Based Learning/FGD ✓ 5. Self-Learning (V-Class) ✓
Pembelajaran
3. Project Based Learning 6. Lainnya: ..........................
Pengalaman a. Tayangan Presentasi ✓ c. Online exercise/kuiz (V-class) ✓
Belajar/Tugas b. Review textbook/Jurnal ✓ d. Laporan ✓
e. Lainnya: ..........
(1) Janner Simarmata, Pengenalan Teknologi Komputer dan Informasi, Andi
Offset, Yogyakarta, 2006
(2) Seri Dikat Kuliah : Pengantar Algoritma dan Pemrograman : Teknik Diagram
Alur & Bahasa Basic Dasar, Gunadarma, Jakarta, 1991
(3) Stalling, William, Computer Organization and Architecture, Prentice Hall, 5th
edition, 2000
Referensi / Sumber (4) Soepono Soeparlan, Pengantar Organisasi Sistem Komputer, Diktat
Belajar Guandarma, 1995
(5) Agus Sumin, Pengantar Jaringan Komputer, Penerbit Gunadarma, Jakarta,
1995
(6) Stallings, William, Data and Computer Communications, Macmillan Publishing
Company, New York, 1993
(7) Bunawan, Suryadi H.S, Seri Diktat Kuliah : Pengantar Basis Data, Gunadarma,
Jakarta, 1993
Minggu Kemampuan Akhir yang Bahan Kajian (Materi Metode/Bentuk Waktu Kriteria Penilaian Bobot Sumber
Diharapkan Pelajaran) Pembelajaran Belajar (Indikator) Nilai (%) belajar
(Menit)
1. Mahasiswa mengetahui dan Definisi dan Klasifikasi TI Ceramah/Kuliah 120 1.1. Mahasiswa mampu 10% (1)
memahami konsep teoritis dasar 1.1. Definisi TI Pakar menjelaskan tentang
teknologi informasi 1.2. Beda TI, SI, SK, Diagram istilah, tujuan, prinsip
Venn TI dan fungsi dari
1.3. Keuntungan, kerugian, Teknologi Informasi.
keberhasilan dan 1.2. Mahasiswa mampu
kegagalan TI membedakan antara TI,
1.4. Arsitektur informasi SI dan SK di dunia
secara umum dan teknologi informasi
penerapannya 1.3. Mahasiswa mampu
menjelaskan
keuntungan, kerugian,
keberhasilan dan
kegagalan teknologi
informasi
1.4. Mahasiswa mampu
menganalisa dan
merencanakan
kebutuhan Teknologi
Informasi.
2. Mahasiswa mengetahui Perkembangan Perangkat Ceramah/Kuliah 120 2.1. Mahasiswa mampu 20% (1), (3)
perkembangan teknologi Keras Teknologi Informasi Pakar menjelaskan pengertian dan (4)
perangkat keras yang digunakan 2.1. Sejarah perangkat keras istilah perangkat keras
dan berperan pada pembentukan 2.2. Jenis komputer dari komputer serta
Teknologi Informasi berbagai sudut generasi dari perangkat
2.3. Arsitektur dasar keras tersebut
perangkat keras komputer 2.2. Mahasiswa mampu
2.4. Konversi bilangan membedakan jenis-jenis
2.5. Perangkat keras prosesor komputer dari berbagai
sudut pandang
berdasarkan
perkembangan
komputer (generasi
komputer)
2.3. Mahasiswa mampu
memahami Arsitektur
dari perangkat keras
komputer dari Input,
proses dan output.
 2.4. Mahasiswa mampu
memahami proses
konversi bilangan biner,
okta, heksa dan desimal
3. Mahasiswa mengetahui teknologi Teknologi Perangkat Utama : Ceramah/Kuliah 120 3.1. Mahasiswa mampu 5% (1), (3)
perangkat I/O dan memori dan I/O dan Memory Pakar menjelaskan secara dan (4)
peranannya pada pembentukan 3.1. Detail bagian utama : detail komponen utama
Teknologi Informasi prosesor, memori, I/O dan dan penunjang dari segi
bus hardware.
3.2. Perangkat keras 3.2. Mahasiswa mampu
penunjang terutama utk menganalisa fungsi
I/O masing-masing
komponen hardware
yang berperan pada
proses pembentukkan
teknologi informasi.

4. Mahasiswa mengetahui peran
sistem operasi dalam bidang
teknologi informasi
5. Mahasiswa mengetahui konsep
dasar dari bahasa pemrograman
Konsep dan prinsip dasar dari Ceramah/Kuliah 120 4.1. Mahasiswa mampu 10% (1)
Sistem Operasi Pakar menjelaskan definisi,
4.1. Fungsi sistem operasi fungsi dasar dan tujuan
4.2. Arsitektur sistem operasi dari sistem operasi.
4.3. Jenis sistem operasi 4.2. Mahasiswa mampu
4.4. Prinsip kerja dasar Sistem menjelaskan arsitektur
Operasi sistem operasi.
4.5. Berbagai jenis perangkat 4.3. Mahasiswa mampu
lunak di atas sistem operasi menjelaskan prinsip
kerja dasar sistem
operasi berdasarkan
pengelompokkan
(klasifikasi).
4.4. Mahasiswa mampu
menganalisa dan
membedakanjenis
perangkat lunak yang
terdapat pada sistem
operasi berdasarkan
kelompok sistem
operasi yang ada
Teknologi Bahasa Ceramah/Kuliah 120 5.1. Mahasiswa mampu 5% (1) & (2)
Pemrograman Pakar menjelaskan pengertian
5.1. Definisi tentang bahasa
5.2. Sejarah bahasa Self Learning pemrograman.
pemrograman 5.2. Mahasiswa mampu
5.3. Trend saat ini menjelaskan sejarah
Problem Based
 Learning dari bahasa
pemrograman.
5.3. Mahasiswa mampu
menganalisa dan
menjelaskan contoh -
contoh bahasa
pemrograman yang
menjadi trend pada
bidang teknologi
informasi saat ini.
6. Mahasiswa mengetahui konsep Teknologi Bahasa Ceramah/Kuliah 120 6. Mahasiswa mampu 5% (1) & (2)
bahasa pemrograman tingkat Pemrograman Pakar membedakan dan
rendah, menengah dan tinggi 6.1. Contoh bahasa memberikan contoh
pemrograman dari tingkat bahasa pemrograman
rendah, menengah dan tingkat rendah,
tinggi menengah dan tinggi
6.2. Contoh CASE
7. Mahasiswa mengetahui konsep Pengenalan Database Ceramah/Kuliah 120 7.1. Mahasiswa mampu 5% (1) & (7)
dasar dan teoritis dari database 7.1. Definisi Pakar menjelaskan definisi
7.2. Sejarah database dan perkembangan
7.3. komponen dasar database database di dalam
7.4. Prinsip kerja database bidang teknologi
informasi.
7.2. Mahasiswa mampu
menganalisa dan
menjelaskan komponen
dan prinsip kerja
masing-masing
komponen database
7.3. Mahasiswa mampu
menjelaskan prinsip
kerja database secara
keseluruhan
8. UJIAN TENGAH SEMESTER
9. Mahasiswa mengetahui konsep Konsep Dasar Jaringan Ceramah/Kuliah 120 9.1. Mahasiswa mampu 10% (1) & (6)
dasar dan teoritis dari Jaringan Komputer Pakar menjelaskan definisi
Komputer dan Komunikasi Data 9.1. Sejarah jaringan serta tipe-tipe jaringan
komputer komputer.
9.2. Pembagian jaringan 9.2. Mahasiswa mampu
komputer menjelaskan sejarah
9.3. Contoh jaringan jaringan komputer.
komputer 9.3. Mahasiswa mampu
menjelaskan dan
menganalisa komponen

10. Mahasiswa mengetahui konsep
dasar dan teoritis dari Internet
11. Mahasiswa mengetahui aplikasi
TI yang umum digunakan oleh
perkantoran saat ini
12. Mahasiswa mengetahui aplikasi
TI yang umum digunakan pada
bidang bisnis
13. Mahasiswa mengetahui aplikasi
TI yang umum digunakan pada
bidang Scientific & Engineering
- komponen serta
contoh dari jaringan
komputer
Teknologi Internet Ceramah/Kuliah 120 10.1. Mahasiswa mampu 5% (1) & (6)
10.1. Definisi Internet Pakar menjelaskan pengertian
10.2. Komponen dasar Internet internet.
10.3. Prinsip kerja dasar Self Learning 10.2. Mahasiswa mampu
Internet menyebutkan
komponen-komponen
Problem Based
dasar dari internet dan
Learning
mampu menjelaskan
prinsip kerja dasar dari
internet.
Teknologi Aplikasi TI Ceramah/Kuliah 120 11.1. Mahasiswa mampu 5% (1)
Perkantoran Pakar menjelaskan aplikasi
11.1. Definisi yang umum digunakan
11.2. Contoh Aplikasi Office, di dunia kerja seperti
Anti virus, Utiliti Office, Anti virus dan
11.3. Cara memilih Aplikasi utilitinya
Perkantoran 11.2. Mahasiswa mampu
menjelaskan bagaimana
cara memilih program
aplikasi perkantoran
yang sesuai dengan
perkembangan TI
Teknologi Aplikasi TI Bisnis Ceramah/Kuliah 120 12.1. Mahasiswa mampu 5% (1)
12.1. Definisi Pakar menjelaskan aplikasi
12.2. Contoh Aplikasi pada yang umum digunakan
bidang Bisnis seperti Self Learning pada bidang bisnis
MRP, MRPII, CIM, CSM, 12.2. Mahasiswa mampu
CRM dan lain lain menjelaskan bagaimana
Problem Based
12.3. Cara memilih Aplikasi cara memilih program
Learning
Bisnis aplikasi pada bidang
bisnis sesuai dengan
kebutuhan
Teknologi Aplikasi TI pada Ceramah/Kuliah 120 13.1. Mahasiswa mampu 5% (1)
Bidang Scientific & Engineering Pakar menjelaskan aplikasi
13.1. Definisi yang umum digunakan
13.2. Kategori Aplikasi pada pada bidang scientific
bidang scientific dan dan engineering
engineering 13.2. Mahasiswa mampu
menjelaskan kategori
aplikasi pada bidang
scientific dan

14. Mahasiswa mengetahui
perkembangan teknologi
informasi yang sedang trend
15. Mahasiswa mengetahui
perkembangan teknologi
informasi yang sedang trend
16.
engineering
Trend : Datawarehouse dan Ceramah/Kuliah 120 14.1. Mahasiswa mampu 5% (1)
Data mining Pakar menjelaskan dan
14.1. Definisi data warehouse menganalisa trend
dan data mining teknologi informasi
14.2. Perkembangan data terkini
warehouse dan data 14.2. Mahasiswa mampu
mining menjelaskan konsep
dasar data warehouse
dan data mining
14.3. Mahasiswa mampu
menjelaskan perbedaan
antara data warehouse
dan data mining
Trend : Mobile Computing Ceramah/Kuliah 120 15.1. Mahasiswa mampu 5% (1)
15.1. Definisi mobile Pakar menjelaskan dan
computing menganalisa trend
15.2. Perkembangan teknologi teknologi informasi
mobile dan mobile terkini
computing 15.2. Mahasiswa mampu
menjelaskan konsep
dasar mobile computing
dan perkembangan
perangkat mobile
UJIAN AKHIR SEMESTER
Petunjuk pengisian isi RPS

Kolom Judul Kolom Penjelasan Cara Pengisian

1 Minggu Bisa diisi pokok bahasan / sub pokok bahasan, atau topik bahasan (dengan asumsi tersedia diktat/modul ajar untuk setiap
pokok bahasan).
2 Kemampuan Akhir Rumusan kemampuan dibidang kognitif, psikomotorik , dan afektif diusahakan lengkap dan utuh (hard skills & soft
yang Diharapkan skills).Merupakantahapan kemampuan yang diharapkan dapat
mencapai kompetensi mata kuliah ini diakhir semester.
3 Bahan Kajian Bisa diisi pokok bahasan / sub pokok bahasan,atau topik bahasan (dengan asumsi tersediadiktat/modul ajar untuk setiap
(Materi Pelajaran) pokok bahasan).
4 Metode/Bentuk Bisa berupa ceramah, diskusi, presentasi tugas,seminar, simulasi, responsi, praktikum, latihan,kuliah lapang, praktek
Pembelajaran bengkel, survai lapangan,bermain peran,atau gabungan berbagai bentuk. Penetapan bentuk pembelajaran didasarkan
padakeniscayaan bahwa kemampuan yang diharapkan diatas akan tercapai dengan bentuk/ model pembelajaran tersebut.
5 Waktu Belajar Takaran waktu yang menyatakan beban belajar dalam satuan sks (satuan kredit semester). Satusks setara dengan 160
(Menit) (seratus enam puluh) menit kegiatan belajar per minggu per semester.
6 Kriteria Penilaian Berisi indikator yang dapat menunjukan pencapaian kemampuan yang dicanangkan, atau unsur kemampuan yang dinilai
(Indikator) (bisa kualitatif misal ketepatan analisis, kerapian sajian, Kreatifitas ide, kemampuan komunikasi, juga bisa juga yang
kuantitatif : banyaknya kutipan acuan /unsur yang dibahas, kebenaran hitungan).
7 Bobot Nilai (%) Disesuaikan dengan waktu yang digunakan untuk membahas atau mengerjakan tugas, atau besarnya sumbangan suatu
kemampuan terhadap pencapaian kompetensi mata kuliah ini.
8 Sumber belajar Diisi dengan nomor sumber pembelajaran yang sudah disebutkan di dalam daftar sumber belajar