Implementasi Metode Pembelajaran Role Playing Sebagai Upaya Peningkatan

Kecakapan Sosial Pada Anak Usia Dini di PAUD Insan Cendekia Bululawang

RINGKASAN

Jannah, Syifa Safira Mifta’qul. 2021. Implementasi Metode Pembelajaran Role

Playing Sebagai Upaya Peningkatan Kecakapan Sosial Pada Anak Usia
Dini di PAUD Insan Cendekia Bululawang, Skripsi, Jurusan Pendidikan
Luar Sekolah, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Malang.
Pembimbing: (1) Drs. Lasi Purwito, M.S (2) R. Anggia Listyaningrum,
S.Pd, M.Pd.

Kata Kunci : Role Playing, Kecakapan Sosial, Anak Usia Dini

Metode pembelajaran menjadi salah satu indikator penting yang dapat

menunjang keberhasilan dari sebuah pembelajaran. Metode pembelajaran ini ada
beberapa macam serta memiliki kelebihan dan kekurangan masing-masing.
Pendidik harus dapat menyesuaikan metode pembelajaran yang sesuai dengan
kriteria peserta didiknya. Tujuan Penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan
tentang implementasi metode pembelajaran role playing pada PAUD oleh
pendidik dalam memberikan kegiatan pembelajaran pada anak usia dini yang
disesuaikan dengan tingkat usia dan perkembangan anak usia dini.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus
yang dilakukan di PAUD Insan Cendekia Bululawang dengan judul Implementasi
Metode Pembelajaran Role Playing Sebagai Upaya Peningkatan Kecakapan Sosial
Pada Anak Usia Dini di PAUD Insan Cendekia Bululawang. Pengumpulan data
dalam penelitian ini dilakukan dengan teknik observasi, wawancara, dan
dokumentasi.
Data yang diperoleh, dianalisisi dengan tahapan reduksi data (data
reduction), penyajian data (data display), serta penarikan kesimpulan dan
verifikasi (verification). Pengecekan keabsahan data penelitian ini dilakukan
dengan cara perpanjangan pengamatan, peningkatan ketekunan, triangulasi, dan
pengecekan bahan referensi. Hasil penelitian ini berupa langkah kegiatan
pembelajaran yang diberikan di PAUD Insan Cendekia menggunakan metode role
playing dengan pemilihan tema, mempersiapkan alat dan bahan, naskah,
pengarahan, pembagian tugas, diskusi dan amanat cerita. Peningkatan kecakapan
sosial anak usia dini di PAUD Insan Cendekia ini sudah baik karena telah
memenuhi kriteria yaitu sabar dalam menunggu giliran dalam antrian, dermawan
kepada teman sebayanya, menggunakan bahasa yang sopan dan santun ketika
berbicara, memberikan apresiasi, serta bahu membahu ketika mengerjakan
sesuatu.
Pendidik senantiasa menambah pengetahuan, kemampuan dan ketrampilan
dalam implementasi metode pembelajaran role playing dalam meningkatkan
kecakapan anak usia dini. Kepala PAUD hendaknya turut mengaktifkan minat
anak dalam menunjang peningkatan kecakapan sosial yang diadakan oleh PAUD
Insan Cendekia.

Syifa Safira Miftaqul Jannah, S1 Pendidikan Luar Sekolah

Implementasi Metode Pembelajaran Role Playing Sebagai Upaya Peningkatan
Kecakapan Sosial Pada Anak Usia Dini di PAUD Insan Cendekia Bululawang

Syifa Safira Miftaqul Jannah, S1 Pendidikan Luar Sekolah