B. Inti 1. Eksplorasi 70 menit 1.

Gemar membaca
a. Guru memberikan beberapa 2. Rasa ingin tahu
literatur yang membahas 3. Berargumen
mengenai konsep ekstensi dan dengan santun
dial-plan server softswitch 4. Tenggang rasa
b. Guru menugaskan peserta 5. Bertanggung
didik untuk membentuk jawab
kelompok kecil (4-5 orang) 6. Kreatif
untuk berdiskusi mengenai 7. Disiplin
konsep ekstensi dan dial-plan 8. Kerjasama
server softswitch 9. Komunikatif
2. Elaborasi
a. Guru membimbing peserta
didik berdiskusi mengenai
konsep ekstensi dan dial-plan
server softswitch
b. Setiap kelompok secara
bergiliran mempresentasikan
hasil diskusi di depan kelas
dan kelompok yang lain
memberikan tanggapan dengan
waktu yang telah ditentukan
3. Konfirmasi
a. Guru mengklarifikasi hasil
diskusi bila terjadi kesalahan
b. Guru memberikan apresiasi
terhadap peserta didik yang
aktif berpartisipasi dalam
diskusi
c. Guru memberikan motivasi
bagi peserta didik yang kurang
atau belum berpartisipasi aktif
C. Penutup 1. Guru dan peserta didik melakukan 10 menit 1. Rasa ingin tahu
refleksi terhadap pembelajaran 2. Bertanggung
yang telah dilaksanakan jawab
2. Guru membantu peserta didik 3. Sopan santun
untuk menarik kesimpulan tentang
pembelajaran yang telah
dilaksanakan
3. Guru memberikan penugasan
kepada peserta didik berkaitan
dengan materi atau KD yang akan
dibahas di pertemuan berikutnya
4. Guru dan siswa saling
mengucapkan salam penutup
Pertemuan ke – 2 (2 40 Menit)
Pembentukan
Kegiatan Aktivitas Waktu Karakter
A. Pendahuluan 1. Guru dan peserta didik saling 10 menit 1. Sopan santun
mengucapkan salam pembuka 2. Rasa ingin tahu
2. Guru mengecek kehadiran peserta 3. Disiplin
didik
3. Guru memeriksa kesiapan peserta
didik dalam mengikuti kegiatan
pembelajaran
4. Guru memberikan motivasi dengan
menampilkan cara konfigurasi
ekstensi dan dial-plan server
softswitch aplikasi

35
 5. Guru menjelaskan tujuan
pembelajaran
B. Inti 1. Eksplorasi 70 menit 1. Gemar membaca
a. Guru memberikan beberapa 2. Rasa ingin tahu
literatur yang membahas 3. Berargumen
mengenai cara konfigurasi dengan santun
ekstensi dan dial-plan server 4. Tenggang rasa
softswitch aplikasi 5. Bertanggung jawab
b. Guru menugaskan peserta didik 6. Kreatif
untuk membentuk kelompok 7. Disiplin
kecil (2-3 orang) untuk 8. Kerjasama
berdiskusi mengenai cara 9. Komunikatif
konfigurasi ekstensi dan dial-
plan server softswitch aplikasi
2. Elaborasi
a. Guru membimbing peserta
didik berdiskusi mengenai cara
konfigurasi ekstensi dan dial-
plan server softswitch aplikasi
b. Setiap kelompok secara
bergiliran mempresentasikan
hasil diskusi di depan kelas dan
kelompok yang lain
memberikan tanggapan dengan
waktu yang telah ditentukan
3. Konfirmasi
a. Guru mengklarifikasi hasil
diskusi bila terjadi kesalahan
b. Guru memberikan apresiasi
terhadap peserta didik yang
aktif berpartisipasi dalam
diskusi
c. Guru memberikan motivasi
bagi peserta didik yang kurang
atau belum berpartisipasi aktif
C. Penutup 1. Guru dan peserta didik melakukan 10 menit 1. Rasa ingin tahu
refleksi terhadap pembelajaran 2. Bertanggung jawab
yang telah dilaksanakan 3. Sopan santun
2. Guru membantu peserta didik
untuk menarik kesimpulan tentang
pembelajaran yang telah
dilaksanakan
3. Guru memberikan penugasan
kepada peserta didik berkaitan
dengan materi atau KD yang akan
dibahas di pertemuan berikutnya
4. Guru dan siswa saling
mengucapkan salam penutup
V. Alat, Bahan, dan Sumber Belajar
1. Alat :
Komputer/laptop
Whiteboard, spidol, penghapus
LCD projector
2. Bahan :
Slide materi
3. Sumber Belajar :
Modul Teknologi Layanan Jaringan SMK MAJU JAYA
Internet

36
VI. Penilaian
1. Teknik penilaian : 2. Bentuk instrumen :
Pengamatan Diskusi dan presentasi
Tes tertulis Soal uraian
Tes praktikum Tes perancangan
VII. Instrumen/Soal
1) Jelaskan yang dimaksud dengan:
a. Contexts VIII. b. Extensions IX. c. Priorities X. d. Applications
2) Bagaimana cara mengkonfigurasi dial plan?
3) Apa arti extension pada aplikasi telepon?
4) Jelaskan beberapa langkah untuk mengkoneksikan Asterisk server dengan kanal analog!
XI. Rubrik Penilaian
1. Pengamatan
Indikator Sikap
Peserta
No. Tenggang Mutu Nilai rata-
Didik Kerja Sama Komunikatif Penguasaan
Rasa Presentasi rata
1.
2.
3.

Skor Kriteria
4 Sangat baik
3 Baik
2 Cukup
1 Kurang
0 Sangat kurang

2. Tes tertulis
Skor Kriteria
5 Memberikan suatu penyelesaian lengkap dan benar
4 Memberikan suatu penyelesaian benar, sedikit cacat tetapi memuaskan
3 Memberikan suatu penyelesaian benar, banyaknya cacat, tetapi hampir
memuaskan
2 Memberikan suatu penyelesaian yang ada unsur benarnya, tetapi tidak
memadai
1 Mencoba memberi suatu penyelesaian, tetapi salah total
0 Tidak mencoba memberikan penyelesaian sama sekali

3. Tes Perancangan
Skor Kriteria
5 Memberikan suatu penyelesaian lengkap dan benar
4 Memberikan suatu penyelesaian benar, sedikit cacat tetapi memuaskan
3 Memberikan suatu penyelesaian benar, banyaknya cacat, tetapi hampir memuaskan
2 Memberikan suatu penyelesaian yang ada unsur benarnya, tetapi tidak memadai
1 Mencoba memberi suatu penyelesaian, tetapi salah total
0 Tidak mencoba memberikan penyelesaian sama sekali

Lampung,16 Juli 2022

37
Mengetahui,
Kepala SMK Maju Jaya Guru Mata Pelajaran Kejuruan TKJ

Jaka Utama., MM. M. Utama Jaya., MM.