Ipk T3

PEMETAAN KD-IPK
KELAS VI
TEMA 3
Tokoh dan Penemuan
Sub tema 1 : Penemu yang Mengubah Dunia
UPT. SATUAN PENDIDIKAN SDN. SLAMBRIT

PEMERINTAH KABUPATEN PASURUAN
PEMETAAN KD-IPK
Sekolah : UPT. Satuan Pendidikan SDN. Slambrit

Kelas /Semester : VI/1 (satu)
Tema 3 : Tokoh dan Penemuan
Sub tema 1 : Penemu yang Mengubah Dunia
A. Pembelajaran 1
Bahasa Indonesia
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
3.2. Menggali isi teks penjelasan 3.2.1. Menemukan informasi penting dari
(eksplanasi) ilmiah yang didengar dan teks eksplanasi yang dibaca.
dibaca.
4.2. Menyajikan hasil penggalian informasi 4.2.1. Menulis informasi penting dari teks
dari teks penjelasan (eksplanasi) eksplanasi yang dibaca.
ilmiah secara lisan, tulis, dan visual
dengan menggunakan kosakata baku
dan kalimat efektif.
IPA
3.5. Mengidentifikasi komponen listrik 3.5.1. Mengidentifikasi komponen-
dan fungsinya serta menjelaskan cara komponen listrik dan fungsinya dalam
menghasilkan, menyalurkan, dan rangkaian listrik sederhana.
menghemat energi listrik.
4.5. Menyajikan karya tentang berbagai 4.5.1. Menyajikan hasil pengamatan tentang
cara melakukan penghematan energi komponen-komponen listrik dalam
dan usulan sumber alternatif energi rangkaian listrik sederhana dan
listrik fungsinya.
IPS
3.2. Menganalisis perubahan sosial budaya 3.2.1. Mengidentifikasi perubahan sosial
dalam rangka modernisasi bangsa budaya dalam kehidupan masyarakat
Indonesia. atas ditemukannya listrik.
4.2. Menyajikan hasil analisis mengenai 4.2.1. Melaporkan perubahan sosial budaya
perubahan sosial budaya dalam masyarakat dengan ditemukannya
rangka modernisasi bangsa Indonesia. listrik dalam bentuk peta pikiran.
B. Pembelajaran 2
PPKn
3.2. Menganalisis pelaksanaan kewajiban, 3.2.1. Mengidentifikasi contoh hak dalam
hak, dan tanggung jawab sebagai kehidupan sehari-hari.
warga negara beserta dampaknya
dalam kehidupan sehari-hari
4.2. Menuliskan cerita pelaksanaan 4.2.1. Menuliskan pengertian, contoh, yang
kewajiban, hak, dan tanggung jawab memengaruhi hak dalam kehidupan
IPK KELAS VI SDN. SLAMBRIT | 1

sebagai warga masyarakat beserta sehari-hari.
dampaknya dalam kehidupan sehari-
hari
SBdP
3.2. Memahami interval nada secara 3.2.1. Mengidentifikasi berbagai contoh
individu dan berkelompok interval nada.
4.2. Memainkan interval nada melalui lagu 4.2.1. Menyanyikan nada-nada sesuai
dan alat musik secara individu dan intervalnya.
berkelompok
C. Pembelajaran 3
Bahasa Indonesia
3.2. Menggali isi teks penjelasan 3.2.2. Menyebutkan informasi penting dari
(eksplanasi) ilmiah yang didengar teks eksplanasi ilmiah.
dan dibaca.
4.2. Menyajikan hasil penggalian informasi 4.2.2. Mempresentasikan informasi penting
dari teks penjelasan (eksplanasi) dari teks eksplanasi ilmiah dengan
ilmiah secara lisan, tulis, dan visual peta pikiran.
IPA
3.5. Mengidentifikasi komponen listrik 3.5.2. Mengidentifikasi rangkaian seri dan
dan fungsinya serta menjelaskan cara pemanfaatannya dalam kehidupan
menghasilkan, menyalurkan, dan sehari-hari.
4.5. Menyajikan karya tentang berbagai 4.5.2. Menyajikan laporan tentang rangkaian
cara melakukan penghematan energi seri dan penggunaannya dalam
dan usulan sumber alternatif energi kehidupan sehari-hari.
listrik
D. Pembelajaran 4
PPKn
3.2. Menganalisis pelaksanaan kewajiban, 3.2.2. Mengidentifikasi contoh manfaat hak
hak, dan tanggung jawab sebagai dalam kehidupan sehari-hari.
warga negara beserta dampaknya 3.2.3. Menjelaskan pentingnya bertanggung
dalam kehidupan sehari-hari jawab atas hak yang didapat.
4.2. Menuliskan cerita pelaksanaan 4.2.2. Menerapkan tanggung jawab atas hak
kewajiban, hak, dan tanggung jawab yang didapat.
sebagai warga masyarakat beserta
hari

Bahasa Indonesia
(eksplanasi) ilmiah yang didengar teks eksplanasi yang dibaca.
dan dibaca.
dari teks penjelasan (eksplanasi) dari teks eksplanasi yang dibaca
ilmiah secara lisan, tulis, dan visual dengan peta pikiran.
E. Pembelajaran 5
IPS
Indonesia. setelah ditemukan bola lampu.
4.2. Menyajikan hasil analisis mengenai 4.2.2. Melaporkan perubahan sosial budaya
perubahan sosial budaya dalam masyarakat setelah ditemukan bola
rangka modernisasi bangsa Indonesia. lampu dalam bentuk tabel.
SBdP
3.2. Memahami interval nada secara 3.2.2. Mengidentifikasi interval nada lagu
individu dan berkelompok Mariam Tomong.
4.2. Memainkan interval nada melalui lagu 4.2.2. Menyanyikan solmisasi lagu Mariam
dan alat musik secara individu dan Tomong sesuai dengan interval nada.
berkelompok
F. Pembelajaran 6
PPKn
3.2. Menganalisis pelaksanaan kewajiban, 3.2.2. Mengidentifikasi contoh manfaat hak
warga negara beserta dampaknya 3.2.3. Menjelaskan pentingnya bertanggung
dalam kehidupan sehari-hari jawab atas hak yang didapat.
4.2. Menuliskan cerita pelaksanaan 4.2.2. Menerapkan tanggung jawab atas hak
kewajiban, hak, dan tanggung jawab yang didapat.
sebagai warga masyarakat beserta
hari

Bahasa Indonesia
3.2. Menggali isi teks penjelasan 3.2.2. Menyebutkan informasi penting dari
(eksplanasi) ilmiah yang didengar teks eksplanasi ilmiah.
dan dibaca.
dari teks penjelasan (eksplanasi) dari teks eksplanasi ilmiah dengan
ilmiah secara lisan, tulis, dan visual peta pikiran.
Mengetahui, Slambrit, 18 Juli 2022

Kepala SD. Negeri Slambrit Guru Kelas V
SAMA’I, S.Pd MASRUROH, S.Pd

NIP. 19660422 199403 1 006 NIP. 19850423 202012 2 006

PEMETAAN KD-IPK
KELAS VI
TEMA 3
Tokoh dan Penemuan
Sub tema 2 : Penemuan dan Manfaatnya

PEMETAAN KD-IPK

Sub tema 2 : Penemuan dan Manfaatnya
A. Pembelajaran 1
Bahasa Indonesia
3.2.Menggali isi teks penjelasan 3.2.1. Menemukan informasi penting dari
dan dibaca.
IPA
3.5. Mengidentifikasi komponen listrik 3.5.3. Mengidentifikasi model rangkaian
dan fungsinya serta menjelaskan cara listrik pararel.
menghasilkan, menyalurkan, dan
4.5. Menyajikan karya tentang berbagai 4.5.3. Membuat rangkaian listrik pararel
cara melakukan penghematan energi sederhana
dan usulan sumber alternatif energi 4.5.4. Mempresentasikan laporan hasil
listrik percobaan merangkai listrik pararel
sederhana.
IPS
Indonesia. dalam rangka modernisasi bangsa
Indonesia bidang Iptek, dan
pendidikan.
4.2. Menyajikan hasil analisis mengenai 4.2.3. Menulis perubahan sosial budaya
perubahan sosial budaya dalam dalam kehidupan masyarakat dalam
rangka modernisasi bangsa Indonesia. rangka modernisasi bangsa Indonesia
bidang Iptek, dan pendidikan.

B. Pembelajaran 2
PPKn
3.2. Menganalisis pelaksanaan kewajiban, 3.2.3. Mengidentifikasi contoh kewajiban
4.2. Menuliskan cerita pelaksanaan 4.2.3. Melaporkan makna kewajiban, contoh
kewajiban, hak, dan tanggung jawab kewajiban, dan hal yang dilakukan
sebagai warga masyarakat beserta supaya dapat menjalankan dengan
dampaknya dalam kehidupan sehari- baik.
hari
SBdP
4.2. Memainkan interval nada melalui lagu 4.2.3. Menyanyikan lagu Mariam Tomong
dan alat musik secara individu dan sesuai dengan interval nada.
berkelompok
C. Pembelajaran 3
Bahasa Indonesia
(eksplanasi) ilmiah yang didengar dan teks eksplanasi yang dibaca.
dibaca.
IPA
3.5. Mengidentifikasi komponen listrik 3.5.3. Mengidentifikasi model rangkaian
dan fungsinya serta menjelaskan cara lampu pararel.
menghasilkan, menyalurkan, dan
4.5. Menyajikan karya tentang berbagai 4.5.3. Membuat rangkaian lampu pararel
cara melakukan penghematan energi sederhana
dan usulan sumber alternatif energi 4.5.4. Mempresentasikan laporan hasil
listrik percobaan merangkai lampu pararel
sederhana.

D. Pembelajaran 4
PPKn
3.2. Menganalisis pelaksanaan kewajiban, 3.2.3. Mengidentifikasi contoh kewajiban
4.2. Menuliskan cerita pelaksanaan 4.2.4. Menjelaskan pentingnya bertanggung
kewajiban, hak, dan tanggung jawab jawab atas kewajiban yang harus
sebagai warga masyarakat beserta dijalankan dan contohnya dalam
dampaknya dalam kehidupan sehari- kehidupan sehari-hari
hari
Bahasa Indonesia
3.2. Menggali isi teks penjelasan 3.2.4. Mengidentifikasi kalimat efektif dan
(eksplanasi) ilmiah yang didengar dan kosakata baku.
dibaca.
dari teks penjelasan (eksplanasi) eksplanasi yang dibaca dengan
ilmiah secara lisan, tulis, dan visual menggunakan kalimat efektif dan
dengan menggunakan kosakata baku kosakata baku.
E. Pembelajaran 5
IPS
Indonesia bidang Iptek, dan
pendidikan.
4.2. Menyajikan hasil analisis mengenai 4.2.3. Menulis perubahan sosial budaya
perubahan sosial budaya dalam dalam kehidupan masyarakat dalam
rangka modernisasi bangsa Indonesia. rangka modernisasi bangsa Indonesia
bidang Iptek, dan pendidikan.
SBdP
3.2. Memahami interval nada secara 3.2.3. Mengidentifikasi interval nada untuk
individu dan berkelompok memainkan alat musik.
4.2. Memainkan interval nada melalui lagu 4.2.4. Memainkan lagu menggunakan alat
dan alat musik secara individu dan musik sesuai dengan interval.
berkelompok

F. Pembelajaran 6
PPKn
3.2. Menganalisis pelaksanaan kewajiban, 3.2.3. Mengidentifikasi contoh manfaat
hak, dan tanggung jawab sebagai kewajiban dalam kehidupan sehari-
warga negara beserta dampaknya hari.
4.2. Menuliskan cerita pelaksanaan 4.2.4. Menjelaskan pentingnya bertanggung
kewajiban, hak, dan tanggung jawab jawab atas kewajiban yang harus
sebagai warga masyarakat beserta dijalankan dan contohnya dalam
dampaknya dalam kehidupan sehari- kehidupan sehari-hari.
hari
Bahasa Indonesia
dan dibaca.


NIP. 19660422 199403 1 006 NIP. 19850423 202012 2 006

PEMETAAN KD-IPK
KELAS VI
TEMA 3
Tokoh dan Penemuan
Sub tema 3 : Ayo, Menjadi Penemu

PEMETAAN KD-IPK

Sub tema 3 : Ayo, Menjadi Penemu
A. Pembelajaran 1
Bahasa Indonesia
3.2.Menggali isi teks penjelasan 3.2.3. Mengidentifikasi ciri-ciri kosakata
(eksplanasi) ilmiah yang didengar dan baku pada teks.
dibaca.
IPA
3.5. Mengidentifikasi komponen listrik 3.5.4. Mengidentifikasi perbedaan sifat
dan fungsinya serta menjelaskan cara rangkaian listrik sederhana seri dan
menghasilkan, menyalurkan, dan paralel.
4.5. Menyajikan karya tentang berbagai 4.5.4. Mempresentasikan perbedaan
cara melakukan penghematan energi karakteristik rangkaian seri dan
dan usulan sumber alternatif energi paralel dalam bentuk Diagram Venn.
listrik
IPS
Indonesia di bidang ekonomi.
4.2. Menyajikan hasil analisis mengenai 4.2.4. Mempresentasikan perubahan sosial
perubahan sosial budaya dalam budaya dalam kehidupan masyarakat
rangka modernisasi bangsa Indonesia. dalam rangka modernisasi bangsa
B. Pembelajaran 2
PPKn
3.2. Menganalisis pelaksanaan kewajiban, 3.2.4. Menyebutkan contoh-contoh tindakan
hak, dan tanggung jawab sebagai yang menunjukkan tanggung jawab
warga negara beserta dampaknya atas hak dan kewajiban dalam
dalam kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari.
4.2. Menuliskan cerita pelaksanaan 4.2.5. Memberikan pendapat atas
kewajiban, hak, dan tanggung jawab pelaksanaan tanggung jawab terhadap
sebagai warga masyarakat beserta hak dan kewajiban.
hari
SBdP
4.2. Memainkan interval nada melalui lagu 4.2.5. Memainkan lagu Mariam Tomong
berkelompok
C. Pembelajaran 3
Bahasa Indonesia
3.2. Menggali isi teks penjelasan 3.2.3. Mengidentifikasi ciri-ciri kosakata
(eksplanasi) ilmiah yang didengar baku pada teks.
dan dibaca.
IPA
3.5. Mengidentifikasi komponen listrik 3.5.5. Menemukan fakta penerapan sifat
dan fungsinya serta menjelaskan cara rangkaian listrik sederhana seri dan
menghasilkan, menyalurkan, dan paralel dalam kehidupan sehari-hari.
4.5. Menyajikan karya tentang berbagai 4.5.5. Mempresentasikan fakta penerapan
cara melakukan penghematan energi sifat rangkaian listrik sederhana seri
dan usulan sumber alternatif energi dan paralel dalam kehidupan sehari-
listrik hari.
D. Pembelajaran 4
PPKn
4.2. Menuliskan cerita pelaksanaan 4.2.6. Menceritakan pengalaman diri
kewajiban, hak, dan tanggung jawab bertanggung jawab atas hak dan
sebagai warga masyarakat beserta kewajiban.
hari

Bahasa Indonesia
(eksplanasi) ilmiah yang didengar dan kosakata baku.
dibaca.
E. Pembelajaran 5
IPS
4.2. Menyajikan hasil analisis mengenai 4.2.4. Mempresentasikan perubahan sosial
perubahan sosial budaya dalam budaya dalam kehidupan masyarakat
rangka modernisasi bangsa Indonesia. dalam rangka modernisasi bangsa
SBdP
4.2. Memainkan interval nada melalui lagu 4.2.5. Memainkan lagu Mariam Tomong
berkelompok
F. Pembelajaran 6
PPKn
4.2. Menuliskan cerita pelaksanaan 4.2.5. Memberikan pendapat atas
kewajiban, hak, dan tanggung jawab pelaksanaan tanggung jawab terhadap
sebagai warga masyarakat beserta hak dan kewajiban.
hari

Bahasa Indonesia
(eksplanasi) ilmiah yang didengar kosakata baku.
dan dibaca.


NIP. 19660422 199403 1 006 NIP. 19850423 202012 2 006

Ipk T3

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Ipk T3

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PEMETAAN KD-IPK

Sub tema 1 : Penemu yang Mengubah Dunia

UPT. SATUAN PENDIDIKAN SDN. SLAMBRIT

Sekolah : UPT. Satuan Pendidikan SDN. Slambrit

IPK KELAS VI SDN. SLAMBRIT | 1

IPK KELAS VI SDN. SLAMBRIT | 2

IPK KELAS VI SDN. SLAMBRIT | 3

Mengetahui, Slambrit, 18 Juli 2022

SAMA’I, S.Pd MASRUROH, S.Pd

IPK KELAS VI SDN. SLAMBRIT | 4

Sub tema 2 : Penemuan dan Manfaatnya

UPT. SATUAN PENDIDIKAN SDN. SLAMBRIT

Sekolah : UPT. Satuan Pendidikan SDN. Slambrit

IPK KELAS VI SDN. SLAMBRIT | 6

IPK KELAS VI SDN. SLAMBRIT | 7

IPK KELAS VI SDN. SLAMBRIT | 8

Mengetahui, Slambrit, 18 Juli 2022

SAMA’I, S.Pd MASRUROH, S.Pd

IPK KELAS VI SDN. SLAMBRIT | 9

Sub tema 3 : Ayo, Menjadi Penemu

UPT. SATUAN PENDIDIKAN SDN. SLAMBRIT

Sekolah : UPT. Satuan Pendidikan SDN. Slambrit

IPK KELAS VI SDN. SLAMBRIT | 12

IPK KELAS VI SDN. SLAMBRIT | 13

Mengetahui, Slambrit, 18 Juli 2022

SAMA’I, S.Pd MASRUROH, S.Pd

IPK KELAS VI SDN. SLAMBRIT | 14

Anda mungkin juga menyukai