PEMROGRAMAN DASAR

TUJUAN PEMBELAJARAN
IDENTITAS SEKOLAH
Nama Sekolah
SMK TELKOM MAKASSAR
Bidang Keahlian
Teknik Komputer dan Jaringan
Kelas/ Semester
X/ 1
Materi Pokok
Operasi aritmatika dan logika
Alokasi Waktu
6 JP @45” x 2 pertemuan
PENILAIAN
1. Penilaian Pengetahuan melalui tes
pengetahuan yang sesuai dengan
instrumen dan rubrik penilaian
pengetahuan.
2. Penilaian Keterampilan melalui
unjuk kerja langsung sesuai dengan
instrumen dan lembar ceklis
penilaian Keterampilan.
Melalui Kegiatan pembelajaran ini peserta didik mampu:
Menerapkan operasi aritmatika dan logika untuk menyelesaikan
masalah perhitungan aritmatika dan logika
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Guru melakukan kegiatan pembelajaran dengan pendekatan
pembelajaran Saintifik dan model pembelajaran yang sesuai dalam
setiap KD agar tujuan pembelajaran yang diharapkan dapat
dicapai.
A. PENDAHULUAN
1. Menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan hari ini.
2. Membuat apersepsi tentang menerapkan operasi aritmatika dan
logika untuk menyelesaikan masalah perhitungan aritmatika dan
logika.
B. INTI
PERTEMUAN 9
1. Menonton video menerapkan operasi aritmatika dan logika
untuk menyelesaikan masalah perhitungan aritmatika dan
logika.
2. Menanya tentang operasi aritmatika dan logika untuk
menyelesaikan masalah perhitungan aritmatika dan logika.
3. Mengidentifikasikan operasi aritmatika dan logika untuk
menyelesaikan masalah perhitungan aritmatika dan logika.
PERTEMUAN 10
1. Menonton video kode program dengan operasi aritmatika dan
logika
2. Menanya tentang kode program dengan operasi aritmatika dan
logika
3. Mengidentifikasikan kode program dengan operasi aritmatika
dan logika

C. REFLEKSI DAN KONFIRMASI

1. Merefleksi kegiatan pembelajaran.
2. Menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan
dilakukan pada pertemuan berikutnya.
3. Meminta peserta didik untuk menjaga kebersihan dan kerapian
ruangan (penumbuhan karakter disiplin)
4. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan
dan motivasi tetap semangat belajar dan diakhiri dengan
berdoa.

Mengetahui, Makassar, 1 Juli 2020

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

PEMROGRAMAN DASAR – SMK TELKOM MAKASSAR 1

Drs. Abdul Halim Samad. MM
Farid Mawardi
S.Pd.,M.Pd
NIP. 07650010
NIP. 17890103

PEMROGRAMAN DASAR – SMK TELKOM MAKASSAR 2

 RANCANGAN PENILAIAN PEMBELAJARAN

A. Penilaian Pengetahuan

B. Penilaian Keterampilan

No Kegiatan Nilai Keterangan

a. Diskusi Kelompok
B Pembuatan media pembelajaran interaktif
menggunakan powerpoint
c. Persentase kelompok

PEMROGRAMAN DASAR – SMK TELKOM MAKASSAR 3

Rubrik Penilaian Project 5
Nilai 4 jika : Persentase kelompok mengenai tipe data, variabel, konstanta, operator,
dan ekspresi sudah sesuai penggunaannya sehingga format penyusunan
dokumen telah sesuai dengan yang diminta
Nilai 3 jika : Persentase kelompok mengenai tipe data, variabel, konstanta, operator,
dan ekspresi salah satunya tidak sesuai penggunaannya sehingga format
penyusunan dokumen dapat sesuai dengan yang diminta
Nilai 2 jika : Persentase kelompok mengenai tipe data, variabel, konstanta, operator,
dan ekspresi ada dua kode program yang tidak sesuai penggunaannya
sehingga format penyusunan dokumen belum sesuai dengan yang diminta
Nilai 1 jika Persentase kelompok mengenai tipe data, variabel, konstanta, operator,
dan ekspresi tidak sesuai penggunaannya sehingga format penyusunan
dokumen belum sesuai dengan yang diminta
Nilai 0 jika Persentase kelompok mengenai tipe data, variabel, konstanta, operator,
dan ekspresi TIDAK DIGUNAKAN sehingga format penyusunan dokumen
tidak dibuat sesuai dengan yang diminta.

PEMROGRAMAN DASAR – SMK TELKOM MAKASSAR 4