Materi Limit Dan Turunan

BAB V
LIMIT DAN TURUNAN
A. LIMIT
1. Limit Fungsi Aljabar
Uraian Materi
1. Pengertian Limit
Pandang fungsi ƒ (x) = 2x + 1, yang terdefinisi untuk semua x bilangan nyata.
Selanjutnya kita akan lihat nilai-nilai fungsi ƒ (x) untuk x yang mendekati 3, hasilnya
tampak pada tabel di bawah ini.
x … 2,96 2,98 2,99 3 3,01 3,02 …
ƒ (x) = 2x + 1 … 6,92 6,96 6,98 … 7,02 7,04 …
Dari tabel di atas terlihat bahwa jika x bergerak semakin mendekati 3, milai ƒ (x)
akan semakin mendekati 7. Dalam matematika hal ini dapat dibaca “jika x mendekati
3, maka 2x + 1 nilainya mendekati 7 atau limit dari ƒ (x) = 2x + 1, jika x mendekati 3
adalah 7”
Dalam notasi ditulis:
ƒ (x) = 2x + 1 = 7
kesimpulan dari contoh di atas dapat ditulis sebagai:
yang berarti nilai limit fungsi ƒ (x) jika x mendekati a sama dengan L.
2. Limit Fungsi Aljabar
a. Jika variabelnya mendekati bilangan riil. Cara penyelesaian limit fungsi aljabar
yang variabelnya mendekati bilangan riil adalah:
1) Langsung disubstitusikan asalkan hasilnya tidak bilangan tak tentu.
Contoh bilangan tak tentu : ; -
2) Jika disubstitusikan menghasilkan bilangan tak tentu, maka langkah-

langkahnya
a) difaktorkan
Matematika SMK/Limit dan Turunan Halaman 2

b) disederhanakan
c) disubstitusikan
Contoh soal:
1) Selesaikan
Penyelesaian:
=5
Karena hasilnya bukan bilangan tak tentu, maka:
=5
2) Selesaikan limit
Penyelesaian:
Karena (Bentuk tak tentu) maka harus disederhanakan melalui

pemfaktoran, sehingga diperoleh:
=
= x+5
= 1+5
=6
Jadi =6
b. Jika variabelnya mendekati ~ (tak hingga)

Cara penyelesaian limit fungsi aljabar yang variabelnya mendekati ~, dilakukan
membagi pembilang dan penyebut oleh variable pangkat tertinggi.
Untuk setiap n bilangan bulat positif, maka:
= 0, k adalah konstanta.
Contoh soal:
1. Selesaikanlah
Penyelesaian:
=½
2. Selesaikanlah
Penyelesaian: =
= = = tak ada limitnya (~)
3. Sesuaikanlah
Penyelesaian:

= = =0
Jadi secara umum jika ada bentuk:
Limit
Maka ada tiga kemungkinan nilainya yaitu:
Jika n = r  limit ƒ(x) =
Jika n > r  limit ƒ(x) = ~

Jika n < r  limit ƒ(x) = 0
Soal latihan 1.
Selesaikanlah limit berikut:
1. (y3 – 2y2 + 3y – 4)
2.
3.
4.
5.
2. LIMIT FUNGSI TRIGONOMETRI

I. Tujuan

1. Limit Fungsi Trigonometri Untuk x Mendekati Sudut tertentu
Pada limit fungsi trigonometri untuk mendekati sudut tertentu, cara penyelesaiannya
dengan substitusi. Apabila hasilnya bilangan tak tentu, harus disederhanakan melalui
pemfaktoran terlebih dahulu.
Contoh soal:
a. Selesaikan
Penyelesaian
=-
b. Selesaikan
Penyelesaian:
= = (bentuk tak tentu)
Karena hasilnya (bentuk tan tentu) maka kita sederhanakan terlebih dahulu.
= =

= = (Sin x – Cos x) .
= (- Cos x) = - Cos =-½
2. Limit trigonometri untuk x mendekati 0

Rumus-rumusnya adalah sebagai berikut:
a.
b.
c.
d. =1
Beberapa dalil trigonometri yang mendukung penyelesaian soal-soal limit:

1) Sin2x + Cos2x = 1
2) a) Cos 2x = 2 Cos2x – 1
b) Cos 2x = 1 – 2 Sin2x
c) Cos 2x = Cos2x - Sin2x
3) Sin 2x = 2 Sinx Cosx
Contoh Soal:
1. Selesaikanlah
Penyelesaian:
= = 5.1 = 5
2. Selesaikan

Penyelesaian:
= .
= = = .1 =
3. Selesaikanlah
Penyelesaian:
= =
= . = 2.1 = 2
Soal-soal latihan 2
Selesaikan soal-soal di bawah ini!
1) 2) 3)
4) 5)

KUNCI JAWABAN
A. SOAL LATIHAN 1
1. (y3 – 2y2 + 3y – 4) = 13 – 2.12 + 3.1 – 4
=1–2+3–4
= -2
2. =
= (x2 + 9) (3 + 3)
= (32 + 9) (3 + 3)
= (9 + 9) (6)
= 18.6
= 108
3.
4.
5.
B. SOAL LATIHAN 2
1. =

=
= 2.1.1
=2
2. =
= . .
=1
3. =
= a
=a
=a

4. =
= 2 Cos x
= 2.0
=0
5. =
= Cos x + Sin x
=½ +½
=

RANGKUMAN
1. berarti nilai limit fingsi f (x) jika x mendekati a, sama dengan L
2. Penyelesaian limit fungsi aljabar dilakukan dengan :
a. Langsung disubstitusikan asalkan hasilnya tidak bilangan tak tentu. Missal
b. Jika disubstitusikan menghasilkan bilangan tak tentu, maka dilakukan langkah-langkah :

 difaktorkan
 disederhanakan
 disubstitusikan
c. Jika variable mendekati  (tak hingga), cara penyelesaiannya dilakukan dengan membagi
pembilang dan penyebut oleh variable pangkat tertinggi.
3. Penyelesaian limit fungsi Trigonometri apabila :
a. Untuk x mendekati sudut tertentu dilakukan dengan substitusi, jika hasilnya bilangan tak
tentu, maka harus disederhanakan melalui pemfaktoran.
b. Untuk x mendekati 0 maka digunakan rumus-rumus sebagai berikut :
B. TURUNAN
1. LAJU PERUBAHAN
Setelah mempelajri topik ini, guru dapat:
1. Menjelaskan perhitungan kecepatan rata-rata dari sumbu benda yang sedang bergerak,
jika persamaan gerak diketahui
2. Menjelaskan perhitungan kecepatan sesaat dari suatu benda yang sedang bergerak jika
persamaan geraknya diketahui
3. Menjelaskan laju perubahan nilai fungsi.
B. FUNGSI TURUNAN
Tujuan
Setelah mempelajari topik ini guru dapat:
1. Menjelaskan Turunan fungsi aljabar
2. Menjelaskan Turunan fungsi geometri
3. Menjelaskan Turunan dengan aturan rantai
4. Menjelaskan syarat fungsi naik dan fungsi turun
5. menjelaskan untuk menentukan titik stasioner
6. Menjelaskan penerapan aplikasi turunan.
A. Laju Perubahan
1. Laju Perubahan Jarak Terhadap Waktu (kecepatan)
Suatu benda bergerak dengan kecepatan 40m/detik, sehingga jarak yang ditempuh setiap saat
merupakan fungsi linier dan waktu yang dinyatakan dengan notasi:
s adalah f ; t → 40t atau
s = f(t) = 40t
Setiap nilai t memberikan sebuah nilai s atau harga (nilai) fungsi dari s
Misalnya : t =1 maka s = f(1) = 401 = 40m
t =5 maka s = f(5) = 405 = 200m
Kecepatan adalah jarak yang ditempuh dibagi waktu

Kecepatan =
Ditulis V=
Contoh:
Benda bergerak dengan kecepatan 50m/detik, berarti V= = m/detik.
Dalam contoh ini harga V = 50m/detik, jadi V tidak tergantung dari t, maka kecepatan tetap.
Bandingkan contoh berikut
Jika s = 50t2 makaV = = 50 t m/detik.
Ternyata harga V tergantung dari t atau merupakan fungsi dari t, sehingga dinyatakan kecepatan
benda tidak tetap.
a. Kecepatan rata-rata
Kecepatan rata-rata adalah perubahan jarak dibagi perubahan waktu
Kecepatan rata-rata =
= =
s dibaca delta s = perubahan jarak = s -s

t dibaca delta t = perubahan waktu = t -t
Contoh:
Suatu benda bergerak dengan persamaan s= 50t2 (s dalam meter dan t dalam detik).
1) Hitunglah kecepatan rata-rata pada t =1 sampai t =3
2) Hitunglah kecepatan rata-rata pada t = t sampai t = t+h
Jawab:
S = 50t2 maka f(t) = 50t2
a. pada t =1 s1 = f(1) = 5012 = 50m
pada t2 =3 s2 = f(3) = 5032 = 450m
jadi = = = = = 200m/detik
b. pada t1 = t s1 = f(t) = 40t2

pada t2 = t + h s2 = f (t + h) = 50(t + h)2
= 50(t2 + 2th + h2)
= 50t2 + 100th + 50h2
Jadi, = = = 50t2 + - 50t2
=h
= 100 t + 50h
b. Kecepatan Sesaat
pada benda yang bergerak dengan persamaan gerak s = f(t) maka kecepatan rata-rata pada saat
t1 = t detik sampai t2 = t + h adalah
Jika h kecil sekali atau mendekati nol maka kecepatan rata-rata disebut kecepatan sesaat atau
laju perubahan. Dapat dinyatakan
Contoh:
1) Suatu benda bergerak dinyatakan dengan persamaan s = (t2 + 5t)m. Tentukan kecepatan sesaat
pada t = 2 detik!
Jawab: s = t2 + 5t f(t) = t2+5t
V= =

=
= 9+h
Jadi, kecepatan sesaat pada t = 2 detik adalah
(9+h) = 9cm/detik
Latihan 1
1) Suatu benda bergerak sesuai persamaan gerak s = 2t2 + t. Hitunglah:
a) Kecepatan rata-rata dari 4 detik sampai 6 detik
b) Kecepatan rata-rata dari 4 detik sampai 4,1 detik
2) Suatu roket ditembakkan sehingga lintasannya bergerak sesuai persamaan s = 5t2 + t + 4
dimana s dalam meter, dan t dalam detik. Hitunglah:
a) Kecepatan sesaat roket setelah 4 detik
b) Kecepatan roket setelah 8 detik
B. Diferensial Fungsi Aljabar

1) Pengertian Diferensial Fungsi
Untuk memahami fungsi, coba perhatikan gambar di bawah ini
Y
f(x)
f(a+h)
f(a)
h
X
a (a+h)
Dari gambar di atas f : x f (x) pada interval a x a + h, nilai fungsi f berubah dari
f(a) untuk x = a sampai f(a+h) untuk x = a + h. Nilai perubahan rata-rata fungsi f terhadap x
dalam interval x = a sampai x = a + h adalah

=
Jika A tetap dan B bergerak mendekati A berarti h makin kecil atau h mendekati nol (h
0), maka dengan proses limit dapat dicari nilai
Limit ini merupakan diferensial atau turunan dari f(x)pada x = a ditulis f(a). Disebut
diferensial f(x)pada x = a dirumuskan sbb:
f (a) =
atau y= f (x) =
Untuk menyatakan diferensial fungsi dapat dinotasikan oleh salah satu lambang berikut ini
y atau f (x) atau atau
Contoh 1
Carilah diferensial fungsi f untuk f(x) = x2
Jawab :
f (x) = x2
f(x) =
= 2x + 0
= 2x

Contoh 2.
Jika f(x) = x3 tentukan f (x) !
Jawab :
f (x) = x3
f(x) =
= 3x2 + 3x.(0) + 0
= 3x2
Contoh 3
Diketahui f(x) = 2x3 + x, tentukan turunan pertama pada x = 2 !
Jawab :
f(x) = 2x3 + x
f (x) =
= 6x2 + 1
Jadi f (2) = 6 . 22 + 1 = 24 + 1 = 25
Latihan 2
1). Dengan menggunakan rumus f (x) =
Tentukan differensial masing-masing fungsi berikut !

a). f (x) = 6x2
b). f (x) = 4x3 – 2x
c). f (x) = x2 – 10x + 6
d). f (x) = (4x -1)2
e). f (x) =
2). Carilah nilai turunan masing-masing fungsi berikut ini pada nilai x yang diketahui.
a). f (x) = x2 + x pada x = 2
b). f (x) = 4x2 + 3 pada x = 3
c). f (x) = 5x2 pada x = 4
d). f (x) = 2x2 + 4x pada x = 1
e). f (x) = 3x2 + 4x + 3 pada x = 2
2. Rumus Differensial Fungsi

Untuk memudahkan mencari turunan fungsi, berikut ini diberikan rumus-rumus turunan dari
fungsi aljabar :
a. Differensial fungsi konstan
Jika f(x) = k, sedangkan k suatu konstanta, maka f (x) = 0
Bukti :
f (x) =
=0
Contoh:
Carilah diferensial dari fungsi konstanta berikut ini:
a) f(x) = 5

b) f(x) =
c) f(x) =
Jawab:
a) f(x) = 5 maka f (x) = 0
b) f(x) = maka f (x) = 0
c) f(x) = maka f (x) = 0
b. Diferensial f(x) = xn
Jika f(x) = xn maka f (x) = nxn-1
Bukti:
f(x)=xn
ambil sembarang c R
f (c ) =
= (xn-1+cxn-2+…+cn-2x+cn-1)
= cn-1+ cn-1+…+ cn-1 ada n suku

=
f (x) = nxn-1 (terbukti)
Contoh:
Carilah diferensial dari fungsi-fungsi berikut ini:
a) f(x) = x4
b) f(x) = x5
c) f(x) = x15
jawab
a) f(x) = x4 maka f (x) = 4x3
b) f(x) = x5 maka f (x) = 5x4
c) f(x) = x15 maka f (x) = 15x14

C. Differensial f(x) = axn
Jika f(x) = axn maka f (x) = a.n.xn-1

Bukti :
f(x) = ax2
f (x) =
= 2ax
Selain itu berlaku
Jika f(x) = g(x) + h(x) maka f (x) = g (x) + h (x)
Contoh :
Carilah differensial dari fungsi-fungsi di bawah ini :
a). f(x) = 4x3
b). f(x) = x2 + 5x
c). f(x) = x3 + 8x2 – 4x + 2
d). f(x) = (x + 4)(x - 3) = x2 + x – 12
Jawab :
a). f (x) = 12x2
b). f (x) = 2x + 5
c). f (x) = 3x2 + 16x – 4
d). f (x) = 2x + 1

Latihan 3
Untuk soal nomor 1 sampai dengan 10 carilah differensialnya !
1). f(x) = x6
2). f(x) = x7
3). f(x) =2x5
4). f(x) = 3x4
5). f(x) = ½ x10
6). f(x) = ¼ x4
7). f(x) = - 10 x4
8). f(x) = 10x
9). f(x) = 2x9 + x5 + 3x3
10). f(x) = ½ x8 + ¼ x4
11). Diketahui f(x) = 4 + x – x2
Carilah :
a). f (0) =
b). f (1) =
c). f ( ½ ) =
d). f (-2) =
12). Diketahui f(x) = x2 – 4x + 3
Carilah :
a). f (x) = 0
b). f (x) = 2
d. Differensial pangkat negatif dan rasional.

1). Turunan f(x) = x – n
Jika f (x) = x –n maka f (x) = - n x –n – 1

Misal :
f(x) = x-2 =
f (x) =
= -2x -3
2). Turunan f(x) =
Jika f(x) = maka f (x) =
Bukti :
f(x) = x
f (x)=

=
Contoh :
Carilah differensial di bawah ini dan nyatakan dalam eksponen positif !
a). f(x) = x -5
b). f(x) = 6
c). f(x) = x + = x + x-1
Jawab :
a). f(x) = x -5 maka
b). f(x) = maka
c). f(x) = x + maka
Latihan 4
Carilah differensial dari fungsi-fungsi berikut ini !
1). f(x) = x – 4 – x -2
2). f(x) = 2x -3 – 3x -4
3). f(x) = 3x -4 – 2x -3
4). f(x) =
5). f(x) =
6). f(x) =

7). f(x) = + x½
8). f(x) =
9). f(x) =
10). f(x) =
e. Differensial hasil kali dua fungsi (komposisi)

Jika U dan V masing-masing fungsi dari x dan terdifferensialkan, maka differensial dari
y = U.V adalah y = U.V + U.V
Bukti :
y = U.V
y + y = (U + U)(V + V)
= UV + U. V + V. U + U. V
y = U. V + V. U + U. V
Jika maka
y =
=U
atau y = UV + UV
contoh:
Tentukan differensial dari y = (2x + 5)(x2 + 8x)
Jawab :

y = (2x + 5)(x2 + 8x)
y = 2(x2 + 8x) + (2x + 8)(2x + 5)
= 2x2 + 16x + 4x2 + 10x + 16x + 40
= 6x2 + 42x + 40
f. Differensial hasil bagi dua fungsi
Jika U dan V masing-masing fungsi dari x dan terdifferensialkan, differensial dari y =
adalah
Bukti :
y=
yV = U
yV + yV = U
yV = U - yV
yV= U - V
yV= -
Contoh : Tentukan differensial dari y =
Jawab :
y=
y =
y =

=
Latihan 5
Carilah turunan fungsi-fungsi di bawah ini!
1. y = (3x - 2)(4 - 2x)
2. y = (5x + 4)(x + 3)
3. y = (x2 + 3)(x2 + 5x)
4. y = x4(3x2 + 5)
5. y = (2x2 + 3x + 5)(x2 - 2)
6.
7.
8.
9.
10.
C. Diferensial Fungsi Trigonometri

1) Diferensial Fungsi Sinus
y = Sin x

= Cos (x + (0) )1
= Cos x
Jadi, jika y = Sin x maka
2) Diferensial Fungsi Kosinus
y = Cos x
= - Sin (x + (0) )1

= - Sin x
Jadi, jika y = Cos x maka

Contoh
Tentukan turunan dari fungsi-fungsi berikut ini
a). y = Sin x + Cos x
b). y = 2 Cos x + 3 Sin x
c). y = 5 Sin x
d). y = 2x2 + 2 Cos x
e). y = Sin x Cos x
Jawab
a) y = Sin x +Cos x maka
b) y = 2Cos x+3Sin x maka
c) y =5 Sin x maka
d) y = 2x2+2Cos x maka y’ = 4x – 2 sin x

e). y = Sin x Cos x maka
Latihan 6
Tentukan turunan dari :
1). y = 4Cos x
2). y = 5Cos x + 2x
3). y = x2 - Cos x
4). y = 2Cos x + 3Sin x + x2
5). y = - Sin x + 2Cos x
6). y = Cos x
7). y = x Sin x
8). y = x Cos x
9). y = 2x2 Sin x

10). y = x2 Cos x
D. Aturan Rantai untuk Mencari Turunan Fungsi

1) Pengertian Komposisi Fungsi
Jika f dan g adalah fungsi sehingga f:A B dan g:B C maka fungsi komposisi g f.
A C ditentukan oleh rumus (gof)(x) = g(f(x)), x
gof
A B C
g
x f g(x) g(f(x))
Sifat-sifat komposisi fungsi

a) Komposisi fungsi tidak bersifat komutatif yaitu f o g g o f.
b) Komposisi fungsi bersifat asosiatif yaitu (f o g) o h = f o (g o h)
c) Ada Elemen Identitas I(x) = x sehingga f o I = I o f = I
2. Aturan Rantai
1) Jika y = f(u) dan u = g(v) sehingga y = fog(x) = f(g(x)) maka
atau (aturan rantai)
2) Jika y = f(u), u = g(v) dan v = h(x) sehingga

y = (fogoh)(x) = f(g(h(x))) maka
atau (aturan rantai bersusun)
3) jika y = xn maka
4) jika y = maka
5) jika y = maka
Contoh: Diketahui: f(x) = 2x2 + 2

g(x) = x2 + 1

Tentukan turunan dari y = fog(x)
Jawab: y = fog(x)
= 4(x2 + 1)
= 4x2 + 4
= 8x3 + 8x
E. Fungsi Naik dan Fungsi Turun
Untuk mendapatkan pemahaman tentang fungsi naik dan dungsi turun, perhatikan grafik di
bawah ini !
F(x) Y
f (x)
Berdasarkan grafik di atas di dapat

1). Jika dalam suatu daerah (interval) nilai f  (x) > 0 maka dalam interval tersebut fungsi f(x)
dikatakan fungsi naik.
2). Jika dalam suatu daerah (interval) nilai f  (x) < 0 maka dalam interval tersebut fungsi f(x)
dikatakan fungsi turun
3). Jika dalam suatu titik P(a,b) nilai f  (x) = 0 maka fungsi f(x) tidak naik dan tidak turun dan
dikatakan f(x) mempunyai nilai stasioner f(a) = b, pada grafik di atas f(0) = -1
Contoh :
Diketahui f(x) = 2x3 + 9x2 – 24x
Tentukan interval fungsi naik dan interval fungsi turun !
Jawab :
f(x) = 2x3 + 9x2 – 24x
f(x) = 6x2 + 18x – 24

f(x) naik jika f (x) > 0
6x2 + 18x – 24 > 0
x2 + 3x – 4 > 0
(x + 4)(x - 1) > 0
-4 1
x < -4 atau x > 1
f(x) turun jika f (x) < 0
6x2 + 18x – 24 < 0
x2 + 3x – 4 < 0
(x + 4)(x - 1) < 0
-4 1
-4<x<1
Latihan 7
Untuk setiap fungsi berikut, tentukan interval interval tempat fungsi itu naik dan tempat fungsi
itu turun !
1. f(x) = x2
2. f(x) = - x2
3. f(x) = x2 – 2x
4. f(x) = (x - 4)2
5. f(x) = x3 + x2 – 8x
F. Nilai Stasioner
1. Jenis Stasioner
Misal a adalah bilangan pada daerah asal fungsi f dan berlaku f (x) = 0, maka f(a) adalah
nilai stasioner fungsi f pada x = a dan titik (a , f(a)) disebut titik stasioner. Ada tiga jenis
nilai stasioner yaitu :
a. Fungsi y = f(x) mencapai titik stasioner maksimum jika y  = 0 dan y < 0
b. Fungsi y = f(x) mencapai titik stasioner minimum jika y  = 0 dan y > 0
c. Fungsi y = f(x) mempunyai titik belok jika y  = 0 dan y = 0
Contoh :
Tentukan nilai dan jenis stasioner dari y = x2 – 2x
Jawab :
y = x2 – 2x

y = 2x -2
y = 2
Nilai stasioner dicapai jika y = 0
2x – 2 = 0
2x = 2
x=1
Jadi nilai stasionernya y = 12 – 2.1 = -1
Titik stasioner mempunyai jenis minimum karena y > 0
Sedangkan titik stasionernya (1, -1)
Contoh :
Tentukan titik maksimum, titik minimum dan titik belok dari y = x3 – 3x + 3
Jawab :
y = x3 – 3x + 3
y = 3x2 -3
y = 6x
Stasioner tercapai jika y = 0
3x2 – 3 = 0
3(x2 - 1) = 0
x2 – 1 = 0
(x - 1)(x + 1) = 0
x = 1 atau x = -1
Untuk x = 1 maka
y = 6 . 1 = 6 > 0
y = 13 – 3 . 1 + 3 = 1
titik (1, 1) adalah titik minimumnya.
Untuk x = -1 maka
y = 6 . (-1 ) = - 6 < 0
y = (-1)3 – 3 .(- 1) + 3 = 5
titik (-1, 5) adalah titik maksimumnya.

3. Menggambar Grafik Fungsi
Untuk menggambar grafik fungsi, dipergunakan langkah-langkah sebagai berikut :
a. Menentukan koordinat titik potong dengan sumbu X , syarat y = 0
b. Menentukan koordinat titik potong dengan sumbu Y, syarat x = 0
c. Menentukan interval kurva naik, syarat y > 0
d. Menentukan interval kurva turun, syarat y < 0
e. Menentukan titik stasionernya dan jenisnya.
Contoh :
Lukislah grafik fungsi y = x2 – 2x – 8
Jawab :
y = x2 – 2x – 8
= 2x-2
= 2 > 0 (jenis setasioner minimum)
a) Koordinat titik potong dengan sumbu x syarat y = 0
x2 - 2x – 8 = 0
(x - 4)(x + 2)
x = 4, x = -2
Jadi, titik potongnya A(-2, 0) dan B(4, 0)
b) Koordinat titik potong dengan sumbu y syarat x = 0
y = x2 - 2x - 8
y = 0 - 2(0) – 8 = -8
Jadi titik potongnya C(0, -8)
c) Menentukan kurva naik, syarat >0
2x – 2 >0
2x > 2
x>1
d) Menentukan interval kurva turun, syarat <0
2x – 2 < 0
2x < 2
x<1
e) Menentukan titik stasionernya dan jenisnya

Syarat =0
2x – 2 = 0
2x = 0
x=1
Untuk x = 1 y = 12 - 2(1) – 8 = - 9
Titik balik minimumnya adalah P(1, -9)
Grafiknya sebagai berikut:
Contoh :
Lukiskan grafik y = x( x - 3)2
Jawab :
= x(x - 3)2
= x(x2 - 6x + 9)
= x3 - 6x2 + 9x
= 3x2 - 12x + 9
= 6x – 12
a. Titik potong dengan sumbu x, syarat y = 0
x(x - 3)2 = 0
x = 0 dan x = 3
jadi, titik potongnya (0, 0) dan (3, 0)
b. Titik potong dengan sumbu y, syarat x = 0
y = x(x - 3)2
y=0
jadi, titik potongnya (0,0)
c. Titik stasionernya syarat =0
3(x - 1)(x - 3) = 0
x = 3 atau x= 1
untuk x = 3 maka y = 0 dan 0
jadi titik balik minimumnya (3, 0)
untuk x = 1 maka y = 4 dan 0

jadi titik balik maksimumnya (1, 4)
Grafiknya berbentuk
3. Persamaan Garis Singgung
Untuk menentukan persamaan garis singgung pada kurva y = f(x) perlu diperhatikan
beberapa hal sebagai berikut :
1. Persamaan garis singgung pada kurva y = f(x) di titik (x1, y1)
ditentukan oleh :
y – y1 = m(x – x1) atau
y – y1 =
2. Persamaan garis singgung pada kurva y = f(x) yang sejajar dengan garis ax + by + c = 0
3. Persamaan garis singgung pada kurva y = f(x) yang tegak lurus dengan garis ax + by + c = 0
BAB V
PENUTUP
A. Kesimpulan
1. Sebelum melaksanakan pembelajaran, guru harus menguasai materi yang akan diajarkan
agar pelaksanaan pembelajaran berjalan efektif dan efisien.
2. Mata pelajaran matematika erat hubungannya dengan pemecahan masalah dari
persoalan-persoalan yang berhubungan dengan bidang keahlian teknik.
3. Bagi siswa bidang keahlian teknik perlu pemahaman tentang konsep maupun
penerapannya sehingga dapat memecahkan berbagai masalah yang berhubungan dengan
bidang teknik dalam kehidupan sehari-hari.
B. Saran
1. Berhubung diktat ini sangat terbatas terutama dalam latihan soal, maka guru dapat
mengembangkan contoh dan latihan soal yang bervariasi dan mengarah pada aplikasi
program keahlian sehingga siswa dapat menerapkan dalam kehidupan sehari-hari.

2. Apabila dalam penulisan diktat ini terdapat kekurangan, diharapkan adanya masukan
yang positif demi perbaikan sehingga lebih sempurna.
DAFTAR PUSTAKA
Abdul kodir dkk, 1976, Matematika untuk SMA, Jakarta, Departemen Pendidikan dan
Kebudayaan
E.T. Ruseffendi, 1989, Dasar – dasar Matematika Modern dan Komputer untuk Guru,
Bandung, Tarsito
Gerard Polla, Drs, 1982, Matematika II, Jakarta, PT Tema Baru.
Gerard Polla dkk, 1982, Matematika untuk SMTK, Jakarta, Direktorat Pendidikan
Menengah Kejuruan.
http : // www.mc.edu / courses /csc / 110 / module 4-1.html
PAUL CALTER, 1979, Theory and Problems of Technical Mathematics, Schaum’s

outline, Mc-GRAW.HILL BOOK COMPANY
Sartono Wirodikromo, 1992, Matematika untuk SMA Semester 6, Jakarta, Erlangga.

Soedadi Atmodjo, Drs, 1983, Matematika I,Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Direktorat
Jendral Pendidikan Dasar dan Menengah.
ST. NEGORO – B. HARAHAP, 1985, Ensiklopedia Matematika, Jakarta, Ghalia

Indonesia.

Materi Limit Dan Turunan

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Materi Limit Dan Turunan

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

BAB V

LIMIT DAN TURUNAN

kesimpulan dari contoh di atas dapat ditulis sebagai:

Contoh bilangan tak tentu : ; -

2) Jika disubstitusikan menghasilkan bilangan tak tentu, maka langkah-

Matematika SMK/Limit dan Turunan Halaman 2

Karena (Bentuk tak tentu) maka harus disederhanakan melalui

b. Jika variabelnya mendekati ~ (tak hingga)

Matematika SMK/Limit dan Turunan Halaman 3

= = = tak ada limitnya (~)

Matematika SMK/Limit dan Turunan Halaman 4

Jadi secara umum jika ada bentuk:

Maka ada tiga kemungkinan nilainya yaitu:

Jika n = r  limit ƒ(x) =

Jika n > r  limit ƒ(x) = ~

2. LIMIT FUNGSI TRIGONOMETRI

Matematika SMK/Limit dan Turunan Halaman 5

= = (bentuk tak tentu)

Matematika SMK/Limit dan Turunan Halaman 6

= (- Cos x) = - Cos =-½

2. Limit trigonometri untuk x mendekati 0

Beberapa dalil trigonometri yang mendukung penyelesaian soal-soal limit:

Matematika SMK/Limit dan Turunan Halaman 7

Matematika SMK/Limit dan Turunan Halaman 8

1. (y3 – 2y2 + 3y – 4) = 13 – 2.12 + 3.1 – 4

Matematika SMK/Limit dan Turunan Halaman 9

Matematika SMK/Limit dan Turunan Halaman 10

Matematika SMK/Limit dan Turunan Halaman 11

1. berarti nilai limit fingsi f (x) jika x mendekati a, sama dengan L

2. Penyelesaian limit fungsi aljabar dilakukan dengan :

a. Langsung disubstitusikan asalkan hasilnya tidak bilangan tak tentu. Missal

b. Jika disubstitusikan menghasilkan bilangan tak tentu, maka dilakukan langkah-langkah :

Matematika SMK/Limit dan Turunan Halaman 13

Benda bergerak dengan kecepatan 50m/detik, berarti V= = m/detik.

Jika s = 50t2 makaV = = 50 t m/detik.

s dibaca delta s = perubahan jarak = s -s

b. pada t1 = t s1 = f(t) = 40t2

Matematika SMK/Limit dan Turunan Halaman 14

Jadi, = = = 50t2 + - 50t2

Matematika SMK/Limit dan Turunan Halaman 15

B. Diferensial Fungsi Aljabar

Matematika SMK/Limit dan Turunan Halaman 16

atau y= f (x) =

y atau f (x) atau atau

Matematika SMK/Limit dan Turunan Halaman 17

1). Dengan menggunakan rumus f (x) =

Tentukan differensial masing-masing fungsi berikut !

Matematika SMK/Limit dan Turunan Halaman 18

2. Rumus Differensial Fungsi

Matematika SMK/Limit dan Turunan Halaman 19

b) f(x) = maka f (x) = 0

c) f(x) = maka f (x) = 0

= cn-1+ cn-1+…+ cn-1 ada n suku

Matematika SMK/Limit dan Turunan Halaman 20

Jika f(x) = axn maka f (x) = a.n.xn-1

Jika f(x) = g(x) + h(x) maka f (x) = g (x) + h (x)

Matematika SMK/Limit dan Turunan Halaman 21

d. Differensial pangkat negatif dan rasional.

Jika f (x) = x –n maka f (x) = - n x –n – 1

Matematika SMK/Limit dan Turunan Halaman 22

2). Turunan f(x) =

Jika f(x) = maka f (x) =

Matematika SMK/Limit dan Turunan Halaman 23

c). f(x) = x + = x + x-1