ANALISIS STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

Satuan Pendidikan : SMKN 1 NEGARA BATIN

Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Program Keahlian : Teknik Otomotif
Kompetensi Keahlian : Teknik dan Bisnis Sepeda Motor (C3)
Semester : Ganjil - Genap
Mata Pelajaran : Pemeliharan Sasis Sepeda Motor
Kelas : XI TBSM

KOMPETENSI INTI KOMEPETENSI DASAR RENCANA

SKL INDIKATOR (IPK) MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN
(KI) (KD) PENILAIAN

3.1 Memahami prinsip kerja  Konsep Dasar Rem Discovery Learning

sistem rem hidrolik 3.1.1 Memahami prinsip kerja Guru Melakukan Stimulus kepada
Sepeda Motor Pengetahuan
sistem rem hidroli siswa, selanjutnya siswa berdiskusi,
 Rem Hidrolik  Tes tertulis
dan presentasi tentang :
 Pemeriksaan Dan
Perawatan Rem Hidrolik  Memahami Prinsip Kerja
System Rem Hidrolik
 Presentasi Hasil Diskusi
Prinsip Kerja Rem Hidrolik

4.1 Merawat berkala sistem

4.1.1 Menerapkan Perawatan
rem hidrolik Melakukan perawatan/ uji coba/
System Rem Hidrolik Secara Keterampilan
Berkala praktikum :
 System rem hidrolik sepeda  Tes peraktik
motor
3.2 Memahami prinsip kerja Siswa dapat :
sistem rem mekanik 3.2.1 memahami prinsip kerja
rem mekanik
 System Rem Mekanik Discovery Learning Pengetahuan
 Cara Merawat Rem Guru Melakukan Stimulus kepada  Tes tertulis
Mekanik siswa, selanjutnya siswa berdiskusi,
dan presentasi tentang :
 Memahami prinsip kerja
rem mekanik
 Presentasi hasil diskusi
prinsip kerja rem
mekanik

Siswa dapat : Melakukan perawatan/ uji coba/

4.2 Merawat berkala sistem praktikum : Keterampilan
rem mekanik 4.2.1 Menerapkan perawatan
system rem mekanik secara  sistem rem mekanik  Tes peraktik
berkala sepeda motor

3.3 Memahami prinsip kerja Siswa dapat :  system rem ABS Discovery Learning Pengetahuan
sistem rem ABS 3.3.1 memahami prinsip kerja  Memeriksa dan merawat Guru Melakukan Stimulus kepada  Tes tertulis
rem ABS rem ABS siswa, selanjutnya siswa berdiskusi,
dan presentasi tentang :
 Memahami prinsip kerja
rem ABS
 Presentasi hasil diskusi
prinsip kerja rem ABS

Melakukan perawatan/ uji coba/

4.3 Merawat berkala sistem Siswa dapat :
praktikum : Keterampilan
rem ABS 4.3.1 Menerapkan perawatan
system rem ABS secara  sistem rem ABS sepeda  Tes peraktik
berkala motor

3.4 Memahami jenis-jenis Siswa dapat :  memahami pelek sepeda Discovery Learning Pengetahuan
pelek 3.4.1 memahami Jenis-jenis motor Guru Melakukan Stimulus kepada  Tes tertulis
pelek  jenis jenis pelek siswa, selanjutnya siswa berdiskusi,
 kombinasi ukuran pelek dan presentasi tentang :
motor dan ban terbaik  memahami Jenis-jenis
 merawat pelek secara pelek
berkala  Presentasi hasil diskusi
tentang jenis-jenis pelek
 Melakukan perawatan/ uji coba/
4.4 Merawat berkala pelek Siswa dapat : praktikum : Keterampilan
4.4.1 Menerapkan perawatan  Pelek sepeda motor  Tes peraktik
pelek sepeda motor

3.5 Memahami jenis-jenis Siswa dapat :  konsep dasar ban Discovery Learning Pengetahuan
ban 3.5.1 memahami Jenis-jenis  bagian simbol dan kode Guru Melakukan Stimulus kepada  Tes tertulis
ban ban sepeda motor siswa, selanjutnya siswa berdiskusi,
 jenis jenis ban dan presentasi tentang :
 Merawat ban sepeda  memahami Jenis-jenis
motor ban
 Presentasi hasil diskusi
tentang jenis-jenis ban

Siswa dapat :
Melakukan perawatan/ uji coba/
4.5 Merawat berkala ban 4.5.1 Menerapkan perawatan
praktikum : Keterampilan
ban sepeda motor
 Ban sepeda motor  Tes peraktik
3.6 Memahami prinsip kerja Siswa dapat :  system suspensi Discovery Learning Pengetahuan
suspensi 3.6.1 memahami prinsip kerja  pemeriksaan dan Guru Melakukan Stimulus kepada  Tes tertulis
supensi perawatan system siswa, selanjutnya siswa berdiskusi,
suspense dan presentasi tentang :
 memahami perinsip
kerja suspensi
 Presentasi hasil diskusi
tentang perinsip kerja
suspense
4.6 Merawat berkala Siswa dapat :
suspensi 4.6.1 Menerapkan perawatan
suspense sepeda motor
secara berkala Melakukan perawatan/ uji coba/ Keterampilan
praktikum :  Tes peraktik
 Suspensi sepeda motor
3.7 Memahami prinsip kerja Siswa dapat :  system kemudi Discovery Learning Pengetahuan
sistem kemudi 3.7.1 Memahami prinsip kerja  cara merawat system Guru Melakukan Stimulus kepada  Tes tertulis
sistem kemudi kemudi sepeda motor siswa, selanjutnya siswa berdiskusi,
dan presentasi tentang :
 memahami perinsip
kerja sistem kemudi

4.7 Merawat berkala
system kemudi
3.8 Memahami prinsip kerja
rantai penggerak roda
belakang
4.8 Merawat berkala rantai
penggerak roda belakang
3.9 Menjabarkan jenis-jenis
rangka
Siswa dapat :
4.7.1 menrapkan perawatan
sistem kemudi motor secara
berkala
Siswa dapat :
3.8.1 Memahami prinsip kerja
rantai penggerak roda
belakang
Siswa dapat :
4.8.1 menerapkan perawatan
berkala rantai penggerak roda
belakang berkala
Siswa dapat :
3.9.1 Menjabarkan jenis-jenis
rangka sepeda motor
 Presentasi hasil diskusi
tentang perinsip kerja
sistem kemudi
Melakukan perawatan/ uji coba/ Keterampilan
praktikum :  Tes peraktik
 Sistem kemudi sepeda
motor
 Rantai penggerak roda Discovery Learning Pengetahuan
belakang Guru Melakukan Stimulus kepada  Tes tertulis
 merawat rantai penggerak siswa, selanjutnya siswa berdiskusi,
roda belakang dan presentasi tentang :
 memahami rantai
penggerak roda
belakang
 Presentasi hasil diskusi
tentang perinsip kerja
rantai penggerak roda
belakang
Melakukan perawatan/ uji coba/ Keterampilan
praktikum :  Tes peraktik
 perawatan berkala
rantai penggerak roda
belakang berkala
 rangka sepeda motor Discovery Learning Pengetahuan
 cara merawat rangka Guru Melakukan Stimulus kepada  Tes tertulis
sepeda motor siswa, selanjutnya siswa berdiskusi,
dan presentasi tentang :
 Menjabarkan jenis-jenis
rangka sepeda motor
 Presentasi hasil diskusi
tentang jenis-jenis
rangka sepeda motor

4.9 Mengidentifikasi jenis-
jenis rangka
Siswa dapat : Melakukan perawatan/ uji coba/
4.9.1 mengidentifikasi jenis- praktikum :
jenis rangka sepeda motor  mengidentifikasi jenis- Keterampilan
jenis rangka sepeda  Tes peraktik
motor

Mengetahui, Negara Batin, Juli 2022

Kepala SMKN 1 Negara Batin Guru Mata Pelajaran

Bambang Irawan, S. Pd. I Wahyu Prasetyo, S. Pd

NIP. 19790217 200902 1 002