SILABUS

Nama Sekolah : SMK NEGERI 1 TUAH KEMUNING

BidangKeahlian : Teknologidan Rekayasa
KompetensiKeahlian : Teknik Dan Bisnis Sepeda Motor (C3)
Mata Pelajaran : Pemeliharaan Sasis Sepeda Motor
Durasi (Waktu) : ……..JP (@ 45 Menit)

Kompetensi Inti:
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan proaktif
melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari
solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan
bangsa dalam pergaulan dunia
 Sikap spiritual (KI 1) dan sikap sosial (KI 2) dibentuk melalui pembelajaran tidak langsung, antara lain melalui pembelajaran kompetensi pengetahuan (KD pada
KI 3) dan kompetensi keterampilan (KD pada KI 4) serta pembiasaan dan keteladanan
 Penilaian sikap spiritual (KI 1) dan sikap sosial (KI 2) dilakukan, antara lain melalui observasi, penilaian diri, penilaian antarteman, dan/atau jurnal (catatan
pendidik)
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang
dan lingkup kerja Teknik dan Bisnis Sepeda Motor pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional,
dan internasional
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang
kerja Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
 Kompetensi Materi Pokok/ Kegiatan
Indikator Penilaian Waktu Sumber Belajar
Dasar Pembelajaran Pembelajaran
3.1 Memahami prinsip kerja - Rem hidraulik dan Mengamati - Mengetahui konsep kerja sistem Sikap 48 x 45’ - Buku Peme-liharaan
sistem rem hi-draulik rem me-kanik - Mencermati perma hidrau-lik - Observasi Sasis Sepeda Motor XI
sa-lahan sehari-hari - Mengetahui komponen- Pengetahu-an - Buku paket
3.2 Memahami prinsip kerja yang berkaitan komponen sistem hidrau-lik - Penugas-an (Tugas - Buku refe-rensi lain
sistem rem mekanik dengan prin-sip - Mengetahui fungsi kompo-nen Terstruk-tur/Tugas
kerja sistem rem sistem hi-draulik Mandiri/
4.1 Merawat ber-kala sistem rem hidraulik dan rem - Melakukan perawatan komponen Tes Tertu-lis)
hidraulik me-kanik, serta cara sistem hidrau-lik sepeda motor Keterampil-an
pera-watannya - Mengidenti-fikasi kompo-nen - Portofolio
4.2 Merawat ber-kala sistem rem Menanya rem me-kanik - Proyek
mekanik - Menanya tentang
prin-sip kerja sistem - Mengetahui prinsip kerja sistem
rem hidraulik dan rem mekanik
rem me-kanik - Mengetahui dan merawat secara
- Menanya tentang berka-la sistem rem mekanik
ca-ra merawat
berkala sistem rem
hidraulik dan rem
mekanik
Mengumpulkan
Infor- masi
- Menggali informasi
tentang prinsip
kerja sistem rem
hidraulik dan rem
mekanik

- Menggali informasi
tentang cara
merawat berkala
sistem rem hi-
draulik dan rem
meka-nik
Kompetensi Materi Pokok/ Kegiatan
Indikator Penilaian Waktu Sumber Belajar
Dasar Pembelajaran Pembelajaran
Menalar/
Mengasosiasi
- Menganalisis
tentang cara
merawat berkala
sistem rem hidraulik
dan rem mekanik
Mengomunikasikan
- Menyajikan secara
ter-tulis atau lisan
hasil pembelajaran,
apa yang telah
dipelajari,
keterampilan atau
ma-teri yang masih
perlu ditingkatkan,
atau stra-tegi atau
konsep baru yang
ditemukan ber-
dasarkan apa yang
dipelajari mengenai
prinsip kerja sistem
rem hidraulik dan
rem mekanik, serta
cara perawatannya
- Memberikan
tanggap-an hasil
presentasi meliputi
tanya jawab untuk
mengonfirmasi,
sanggahan dan alas-
an, memberikan
tam-bahan
 Kompetensi Materi Pokok/ Kegiatan
Indikator Penilaian Waktu Sumber Belajar
Dasar Pembelajaran Pembelajaran
informasi, atau
melengkapi
informasi ataupun
tanggapan lainnya
- Membuat
rangkuman materi
dari kegiatan
pembelajaran yang
te-lah dilakukan
3.3 Memahami prinsip kerja - Prinsip kerja dan Mengamati - Menjelaskan dan menela-ah Sikap 48 x 45’ - Buku Peme-lihara-an
sistem rem ABS perawat-an sistem - Mencermati prinsip ker-ja sistem rem ABS - Observasi Sasis Sepeda Motor XI
rem ABS permasa-lahan - Menjelaskan cara dan me-rawat Pengetahu-an - Buku paket
4.3 Merawat ber-kala sistem rem sehari-hari yang berkala sistem rem ABS - Penugas-an (Tugas - Buku refe-rensi lain
ABS berkaitan dengan Terstruk-tur/Tugas
prin-sip kerja sistem Mandiri/
rem ABS Tes Tertu-lis)
Menanya Keterampil-an
- Menanya tentang - Portofolio
prin-sip kerja sistem - Proyek
rem ABS
- Menanya tentang
pe-rawatan sistem
rem ABS
Mengumpulkan
Infor-masi
- Menggali informasi
tentang prinsip kerja
sistem rem ABS dan
perawatannya
Menalar/
Mengasosiasi
- Menganalisis sehari-
hari yang berkaitan
Kompetensi Materi Pokok/ Kegiatan
Indikator Penilaian Waktu Sumber Belajar
Dasar Pembelajaran Pembelajaran
dengan prinsip kerja
sistem rem ABS

Mengomunikasikan
- Menyajikan secara
ter-tulis atau lisan
hasil pembelajaran,
apa yang telah
dipelajari,
keterampilan atau
ma-teri yang masih
perlu ditingkatkan,
atau stra-tegi atau
konsep baru yang
ditemukan ber-
dasarkan apa yang
dipelajari mengenai
perawatan sistem
rem ABS
- Memberikan
tanggap-an hasil
presen-tasi meliputi
tanya jawab untuk
mengkonfirma-si,
sanggahan dan
alasan, memberikan
tambahan informasi,
atau melengkapi in-
formasi ataupun
tang-gapan lainnya
- Membuat
rangkuman materi
 Kompetensi Materi Pokok/ Kegiatan
Indikator Penilaian Waktu Sumber Belajar
Dasar Pembelajaran Pembelajaran
dari kegiatan
pembelajaran yang
telah dilakukan
3.4 Memahami je-nis-jenis pelek - Jenis pelek dan Mengamati - Menyebutkan dan menjelas-kan Sikap 48 x 45’ - Buku Peme-lihara-an
ban serta - Mencermati perma- jenis-jenis pelek - Observasi Sasis Sepeda Motor XI
3.5 Memahami je-nis-jenis ban perawatan-nya salahan sehari-hari - Menyebutkan dan menjelas-kan Pengetahu-an - Buku paket
yang berkaitan de- jenis-jenis ban - Penugas-an (Tugas - Buku referen-si lain
4.4 Merawat ber-kala pelek ngan jenis-jenis - Menjelaskan dan memaha-mi Terstruk-tur/Tugas
pelek dan ban cara mera-wat pelek dan ban Mandiri/
4.5 Merawat ber-kala ban Menanya Tes Tertu-lis)
- Menanya tentang je- Keterampil-an
nis-jenis pelek dan - Portofolio
ban - Proyek
- Menanya tentang
pe-rawatan secara
berka-la pelek dan
ban
Mengumpulkan
Infor-masi
- Menggali informasi
tentang jenis-jenis
pe-lek dan ban
Menalar/
Mengasosiasi
- Menganalisis sehari-
hari yang berkaitan
dengan jenis-jenis
pe-lek dan ban
Mengomunikasikan
- Menyajikan secara
ter-tulis atau lisan
hasil pembelajaran,
apa yang telah
 Kompetensi Materi Pokok/ Kegiatan
Indikator Penilaian Waktu Sumber Belajar
Dasar Pembelajaran Pembelajaran
dipelajari,
keterampilan atau
ma-teri yang masih
perlu ditingkatkan,
atau stra-tegi atau
konsep baru yang
ditemukan ber-
dasarkan apa yang
dipelajari mengenai
perawatan secara
ber-kala pelek dan
ban
- Memberikan
tanggap-an hasil
presentasi meliputi
tanya jawab untuk
mengkonfirma-si,
sanggahan dan
alasan, memberikan
tambahan informasi,
atau melengkapi
infor-masi ataupun
tang-gapan lainnya
- Membuat
rangkuman materi
dari kegiatan
pembelajaran yang
telah dilakukan
3.6 Memahami prinsip kerja - Sistem kerja dan Mengamati - Mengetahui fungsi sistem Sikap 72 x 45’ - Buku Peme-lihara-an
suspensi perawat-an sistem - Mencermati suspensi - Observasi Sasis Sepeda Motor XI
suspensi permasa-lahan - Mengetahui komponen- Pengetahu-an - Buku paket
4.6 Merawat ber-kala suspensi sehari-hari yang komponen pada sistem suspensi - Penugas-an (Tugas - Buku refe-rensi lain
berkaitan dengan - Mengetahui gangguan awal pada Terstruk-tur/Tugas
Kompetensi Materi Pokok/ Kegiatan
Indikator Penilaian Waktu Sumber Belajar
Dasar Pembelajaran Pembelajaran
sis-tem suspensi sistem sus-pensi Mandiri/
Menanya Tes Tertu-lis)
- Menanya tentang Keterampil-an
prin-sip kerja sistem - Portofolio
sus-pensi - Proyek
- Menanya tentang
pe-rawatan secara
berka-la sistem
suspensi
Mengumpulkan
Infor-masi
- Menggali informasi
tentang prinisip
kerja sistem
suspensi
Menalar/
Mengasosiasi
- Menganalisis sehari-
hari yang berkaitan
de-ngan perawatan
seca-ra berkala
sistem sus-pensi
Mengomunikasikan
- Menyajikan secara
ter-tulis atau lisan
hasil pembelajaran,
apa yang telah
dipelajari,
keterampilan atau
ma-teri yang masih
perlu ditingkatkan,
atau stra-tegi atau
konsep baru yang
 Kompetensi Materi Pokok/ Kegiatan
Indikator Penilaian Waktu Sumber Belajar
Dasar Pembelajaran Pembelajaran
ditemukan ber-
dasarkan apa yang
dipelajari mengenai
perawatan secara
ber-kala sistem
suspensi
- Memberikan
tanggap-an hasil
presentasi meliputi
tanya jawab untuk
mengkonfirma-si,
sanggahan dan
alasan, memberikan
tambahan informasi,
atau melengkapi in-
formasi ataupun
tang-gapan lainnya
- Membuat
rangkuman materi
dari kegiatan
pembelajaran yang
te-lah dilakukan
3.7 Memahami prinsip kerja - Sistem kemudi, Mengamati - Menjelaskan prinsip kerja sistem Sikap 72 x 45’ - Buku Peme-lihara-an
sistem kemudi rangka penggerak - Mencermati perma- kemudi sepeda motor - Observasi Sasis Sepeda Motor XI
roda belakang, salahan sehari-hari - Menjelaskan tentang perawatan Pengetahu-an - Buku paket
3.8 Memahami prinsip kerja dan rangka yang berkaitan de- sistem kemudi sepeda motor - Penugas-an (Tugas - Buku refe-rensi lain
rantai pengge-rak roda bela- ngan prinsip kerja - Menjelaskan prinsip kerja rantai Terstruk-tur/Tugas
kang sistem kemudi, penggerak roda belakang Mandiri/
rantai penggerak - Menjelaskan tentang perawatan Tes Tertu-lis)
3.9 Menjabarkan jenis-jenis roda bela-kang, dan rantai penggerak roda belakang Keterampil-an
rangka rangka - Menjelaskan jenis-jenis rangka - Portofolio
Menanya - Menyajikan jenis-jenis rangka - Proyek
4.7 Merawat ber-kala sistem ke- - Menanya tentang
 Kompetensi Materi Pokok/ Kegiatan
Indikator Penilaian Waktu Sumber Belajar
Dasar Pembelajaran Pembelajaran
mudi prin-sip kerja sistem
kemu-di, rantai
4.8 Merawat ber-kala rantai penggerak roda
penggerak roda belakang belakang, dan
rangka
4.9Mengidentifika-sikan jenis- - Menanya tentang
jenis rangka pe-rawatan secara
ber-kala sistem
kemudi, rantai
penggerak roda
belakang, dan
rangka
Mengumpulkan
Infor-masi
- Menggali informasi
tentang sistem
kemu-di, rantai
penggerak roda
belakang, dan
rangka
Menalar/
Mengasosiasi
- Menganalisis sehari-
hari yang berkaitan
dengan prinsip kerja
sistem kemudi,
rantai penggerak
roda bela-kang, dan
rangka
Mengomunikasikan
- Menyajikan secara
ter-tulis atau lisan
hasil pembelajaran,
Kompetensi Materi Pokok/ Kegiatan
Indikator Penilaian Waktu Sumber Belajar
Dasar Pembelajaran Pembelajaran
apa yang telah
dipelajari,
keterampilan atau
ma-teri yang masih
perlu ditingkatkan,
atau stra-tegi atau
konsep baru yang
ditemukan ber-
dasarkan apa yang
di-pelajari mengenai
pe-rawatan secara
ber-kala sistem
kemudi, rantai
penggerak roda
belakang, dan
rangka
- Memberikan
tanggap-an hasil
presen-tasi meliputi
tanya jawab untuk
mengkonfirma-si,
sanggahan dan
alasan, memberikan
tambahan informasi,
atau melengkapi
infor-masi ataupun
tang-gapan lainnya
- Membuat
rangkuman materi
dari kegiatan
pembelajaran yang
telah dilakukan
Mengetahui, Selensen, Juli 2021
Kepala Sekolah
Guru Mata Pelajaran

NORMAN, M.Pd.
NIP. 196708191994121001 Niyo yulianto, S.Pd.