Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

(RPP)

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Kelas/Semester : VII/I
Pertemuan Ke :3
Alokasi Waktu : 2 X 45 Menit
Tahun Ajaran : 2017/2018

Standar Kompetensi : 3. Berbicara

Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan
interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan
lingkungan tersebut.

Kompetensi Dasar : 3.2 Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan

interpersonal dengan menggunakan ragam bahasa lisan sangat
sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi
dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur :
Asking and giving information.

Indikator : - Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan

interpersonal yang melibatkan tindak tutur (asking and giving
information) yang disajikan.
- Mengungkapkan ragam ungkapan yang melibatkan tindak
tutur (asking and giving information) yang disajikan.
- Menjawab pertanyaan yang melibatkan tindak tutur (asking
and giving information) yang disajikan.

I. Tujuan Pembelajaran
a. Siswa dapat mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan
interpersonal yang melibatkan tindak tutur (asking and giving information).
b. Siswa dapat mengungkapkan ragam ungkapan yang melibatkan tindak tutur
(asking and giving information).
c. Siswa dapat menjawab pertanyaan yang melibatkan tindak tutur (asking and
giving information).

II. Materi Ajar : Teks berbentuk (asking and giving information).

1. Ragam ungkapan dalam percakapan (asking and giving information) :
- Memulai kalimat tanya dengan 5W + 1H . Seperti What, Where, Why, When,
Who, dan How.
 - Memulai awal pertanyaan menggunakan Modal Auxiliaries, seperti: Can, Could,
Will, Would, Shall, Should, Must, May, Might, Had to.
- Contoh percakapan yang melibatkan tindak tutur (asking and giving information).

Ina : “Excuse me. Do you know where Mr. Ali’s house is?”

Budi: “Oh i see, it is next to the market.”

III. Metode Pembelajaran :

- Pengamatan
- Ceramah
- Penugasan
- Demonstrasi

IV. Langkah-langkah Pembelajarn

No Kegiatan Pembelajaran Alokasi Kriteria Penilaian

Waktu
1 Kegiatan Awal : 15 Menit
 Salam dan Doa - Nilai Religius
 Mengecek Kehadiran Siswa - Disiplin
 Menginformasikan Kompetensi - Komunikatif
Dasar dan Indikator
Pencapaian

2. 65 Menit
Kegiatan Inti :
a. Eksplorasi - Rasa ingin tahu
 Guru menanyakan kepada
siswa pernahkah
melakukan percakapan
transaksional dan
interpersonal yang
melibatkan tindak tutur
(asking and giving
information). - Rasa ingin tahu
 Guru menanyakan kepada
siswa ungkapan apa saja
yang digunakan dalam
melakukan percakapan
transaksional dan
interpersonal yang
melibatkan tindak tutur
(asking and giving
information). - Komunikatif
 Guru memberitahukan
tindak tutur (asking and
giving information) yang
akan dipelajari.
 b. Elaborasi
 Guru menanyakan kepada - Rasa ingin tahu
siswa fungsi dari ragam
ungkapan dalam
percakapan yang
melibatkan tindak tutur
(asking and giving
information).
 Guru menjelaskan fungsi - Komunikatif
dari ragam ungkapan
dalam percakapan yang
melibatkan tindak tutur
(asking and giving
information).
 Guru meminta salah - Demonstrasi
satu siswa untuk
menyampaikan kembali
fungsi dari ragam
ungkapan dalam
percakapan yang
melibatkan tindak tutur
(asking and giving
information).
 Guru memberikan contoh - Komunikatif
percakapan yang
melibatkan tindak tutur
(asking and giving
information).
 Guru meminta siswa - Komunikatif dan
untuk membuat contoh kreatif
percakapan lain yang
melibatkan tindak tutur
(asking and giving
3. information) dan
mempraktekkannya
didepan kelas dengan
berpasangan.
 Guru mengoreksi - Komunikatif,
ungkapan yang digunakan jujur,kerja keras
siswa dalam penerapan
percakapan yang
melibatkan tindak tutur
(asking and giving
information).

c. Konfirmasi
 Guru menanyakan - Rasa ingin tahu
kembali apakah siswa
sudah mengerti dan
 menanyakan kembali
tentang tindak tutur
(asking and giving
information).

3. Kegiatan Akhir :
 Refleksi - Rasa ingin tahu
 Pemberian tugas - Mandiri
 Penutup - Religius

V. Alat/bahan/Sumber Belajar :
1. Alat : Laptop, proyektor, papan tulis, spidol.
2. Bahan :-
3. Sumber Belajar : Internet, buku atau modul.

VI. Penilaian
1. Bentuk Soal :
Guru memberikan 5 soal kepada siswa, kemudian siswa diminta untuk melakukan
percakapan yang melibatkan tindak tutur (asking and giving information) dengan
teman sebangku, lalu praktek secara lisan didepan kelas.
Question :
1. What kind of music do you like?
2. How do you spend your weekends?
3. What is a present you would like to receive?
4. Can you tell me where is the best place to eat in bekasi?
5. Can you tell me where your home address is?
2. Kunci Jawaban : (disesuaikan dengan masing-masing jawaban siswa).
3. Kriteria Penilaian :
- Vocabulary 25%
- Speaking 25%
- Pronoun 25%
- Grammar 25%

........., ....................20.....
Mengetahui; Guru Mapel Bahasa Inggris,
Kepala Sekolah ....................

( ....................................................... ) ( .............................................. )
NIP /NIK : ...................................... NIP /NIK : ..............................